¿Quién tiene las respuestas a la primera lección de chino, a la primera lección de chino y a las dos lecciones de noticias?
Tiempo de preparación de la lección: () semana () tiempo de enseñanza: () semana () total () horas de clase.
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender los personajes y eventos del texto, comprender la victoria de la revolución china obtenida con tanto esfuerzo y obtener información útil de ella.
2.Comprender las características de las noticias y repasar los seis elementos del conocimiento narrativo.
3. Uso integral de la lectura silenciosa y de métodos de aprendizaje independiente, cooperativo y de investigación.
Enfoque de enseñanza:
Captar las características de las noticias a partir del estilo, captar el tema de la guerra a partir del tema y comprender a partir de las palabras y oraciones.
Dificultades didácticas:
Comprender un lenguaje preciso y conciso.
Tiempo de enseñanza: dos clases
Método de enseñanza: enseñanza heurística
Preparación de la enseñanza: avance de nuevas palabras y repaso de información relevante sobre las tres principales batallas de la Guerra de Liberación .
Cada alumno prepara un periódico del día.
Proceso de enseñanza:
En la primera lección,
Primero, crea una escena y entra en las noticias.
Han ocurrido acontecimientos importantes en la vida social, o han surgido cosas nuevas y significativas. ¿Qué hacemos si queremos contárselo al mayor número de personas posible lo más rápido posible?
Publicar noticias en periódicos, televisión o radio. Sí, en la sociedad moderna las noticias juegan un papel importante en la difusión de información. El nombre "noticias" en un sentido amplio incluye noticias, comunicación, reportajes, etc. En sentido estricto, se refiere a noticias. Las principales características de las noticias se pueden resumir en cuatro. Primero, los hechos hablan por sí solos. Como dijo el camarada Xi Jinping: "La definición de noticia es informar de los hechos más recientes". ("Nuestras opiniones básicas sobre el periodismo") La segunda es ser rápida y oportuna. Rápido significa que puede difundirse rápidamente a los lectores (u oyentes, espectadores); oportuno significa rápido, apropiado y adecuado a las necesidades. En tercer lugar, el clímax está por llegar. Al escribir noticias, la gente suele escribir los hechos más importantes, más recientes y más vistos al principio, y los menos importantes al final, formando la estructura llamada "pirámide invertida". El cuarto es la sencillez. Sencillez significa ser conciso y claro; concisión significa captar con precisión los puntos principales de las cosas. El pasaje "Un millón de tropas del Ejército Popular de Liberación cruzando el río Yangtze" refleja plenamente las características anteriores. Los millones de tropas del Ejército Popular de Liberación cruzaron el río, lo que fue un espectáculo sin precedentes en la historia de la guerra humana. Decenas de miles de buques de guerra fueron enviados al río a miles de kilómetros de distancia. El Ejército Popular de Liberación avanzó valientemente a pesar de una lluvia de balas, rompió las líneas enemigas y cruzó por la fuerza el río Yangtze. Esta noticia dio un gran aliento a todo el ejército y al pueblo del país, y aún hoy es conmovedora leerla.
Echemos un vistazo a la noticia "Un millón de ejércitos populares de liberación cruza el río Yangtze" escrita por el propio Mao Zedong.
Into the News - ¿Cuáles son las características y elementos de las noticias?
Características de la noticia: autenticidad, actualidad, sencillez.
Los elementos de la noticia: los seis elementos de la narrativa (personaje, tiempo, lugar, causa, proceso y resultado del hecho.)
La estructura básica de la noticia:
Título: Es el ojo de la noticia completa y tiene las características de concisión y resumen. Puede ser un título principal único o un título de varias líneas. Los títulos de varias líneas incluyen: título principal, introducción y subtítulo.
Introducción: utilice un lenguaje conciso para resumir los hechos o temas básicos de la noticia para dar a los lectores una impresión general.
Tema: Es la parte principal, que explica y amplía los elementos noticiosos divulgados en la introducción.
La parte entre paréntesis es "cabeza de electricidad", indicando el nombre de la agencia de noticias, la ubicación y hora de generación de energía. Este "cabezal electrónico" muestra que el material es auténtico y el informe es oportuno. La hora es exacta al "tiempo", lo que implica que la campaña se está desarrollando rápidamente.
2. Lectura de noticias, percepción global.
1. Los estudiantes leen el texto y comprenden el contenido. (Se requiere una pronunciación precisa y tratar de leer la emoción y el impulso del artículo).
2. Según las características estructurales de la noticia, aclare el nivel del artículo y los elementos de la noticia.
Título: Un millón de tropas del Ejército Popular de Liberación cruzan el río Yangtsé.
Introducción: El ejército de un millón de efectivos del Ejército Popular de Liberación es el territorio por el que viaja el Ejército Popular de Liberación.
Tema: A partir de la tarde del día 20 finaliza el texto.
Primer nivel: (A partir de la noche del día 20 - Han pasado 300.000 soldados): Registra la hora, el lugar y el número de personas que cruzan el río.
Segundo nivel: (a partir de las 5 pm del día 21 - completamente ineficaz): Escribe sobre el Ejército de la Ruta Oeste cruzando el río y comenta al respecto.
El tercer piso; (Tang·Si——final): Escribe sobre el cruce del Ejército de la Ruta del Este.
En tercer lugar, cooperar en la exploración y el dibujo de mapas.
Dibuja un mapa: usa líneas rojas para marcar las áreas ocupadas del Ejército de la Ruta Oeste, el Ejército de la Ruta Media y el Ejército de la Ruta Este, y usa flechas para marcar el punto de partida del avance. (Puedes dibujarlo en el mapa del libro de texto)
Cuarto, la experiencia del rol cambia la lectura.
1. Locutor de Dangdang
Si fueras locutor, ¿cómo deberías leer esta noticia en términos de acentuación, entonación, emoción, ritmo, etc.?
2. Sé un estratega militar
Si vas a ser un estratega, ¿qué aspectos debes presentar a la audiencia?
3. Anfitrión de Dangdang
Si fueras el anfitrión, ¿cómo diseñarías la introducción, las preguntas de la entrevista y la conclusión?
En quinto lugar, el gusto, el aprendizaje y la mejora del idioma.
♂A ver quién lee bien y habla bien.
Los estudiantes deben leer más el texto, experimentar las características lingüísticas de las noticias y mejorar su capacidad de lectura.
1. Precisión y generalidad del lenguaje. (La llamada precisión significa reflejar con precisión los hechos).
Por ejemplo, la palabra "Jiujiang (excluyendo)" muestra con precisión que Jiujiang aún no había sido liberado en ese momento, evitando ambigüedades. Otro ejemplo es "Nuestro Ejército de la Ruta Este y el Ejército de la Ruta Oeste lanzaron la operación a través del río al mismo tiempo el mismo día".
(2) Otro ejemplo es "todos los planes planificados se han realizado", lo que muestra con precisión que nuestro cuartel general militar tiene una buena estrategia y los comandantes y soldados tienen confianza.
(3) Al final del texto completo, utilizamos "aniquilación" y "derrota" (no la "aniquilación" o "derrota" general), "ocupación" y "control" (este último es mejor que el primero) Yendo un paso más allá, hemos utilizado la Fortaleza de Jiangyin), "bloqueamos" el río Yangtze (los barcos no pueden navegar libremente) y "cortamos" (bloqueamos) el ferrocarril. El uso de estos verbos es muy preciso, lo que ayuda a reflejar "verdaderamente" la situación de la guerra y puede mostrar con precisión el impulso irresistible de nuestro ejército.
(4) "Avance" reproduce con precisión el proceso de batalla (el objeto de "cruzar" es estático), "cruzar hacia" expresa con precisión las características de la marcha de batalla acuática ("llegada", Pan; ),) "dentro de 24 horas", el límite de tiempo es claro, ("** *", el límite de tiempo se desconoce, sentido amplio,) "eso es todo", expresa con precisión las características de la velocidad rápida. ("Ahora", el límite de tiempo es relativamente vago) "Hasta el momento de la generación de energía", el límite de tiempo es relativamente preciso "El resto", un término militar, es preciso y apropiado ("El resto", la expresión; es vago.)
(5) La precisión de la redacción también se refleja en las restricciones apropiadas sobre algunos conceptos. Por ejemplo, la resistencia encontrada por el ejército marcado es "muy débil", mientras que la resistencia encontrada por el Ejército de la Ruta Oriental es "relativamente tenaz". Esto indica con mucha precisión el grado de competencia entre el enemigo y nosotros. ni exagerar ciegamente es una forma de menospreciar al enemigo, pero puede mostrar exactamente (ya sea positivo o negativo) que nuestro ejército es "heroico, bueno luchando e imparable".
2. El lenguaje es vívido y emotivo.
(1) "El resultado es el día 21." Aunque la hora es clara, probablemente sea "inesperado, es el día en que Tang llegó a Wuhu". Lleno de burlas y desprecio, "That's That Day" no sólo satiriza fuertemente la "oferta" y el "pensar que es sólida", sino que también confirma que realmente "no funciona en absoluto". El resultado "inesperado" del enemigo, la "ruptura" de nuestro ejército y "todos los planes planeados se realizaron" están en marcado contraste, lo que no sólo muestra la vergüenza del enemigo, sino también la valentía de nuestro ejército. Emocionalmente colorido.
(2) En la cuarta oración (1), la introducción de la situación y los resultados es relativamente general, no lo suficientemente precisa ni lo suficientemente clara. La segunda frase "luchar todo el día" introduce la situación de la batalla, "batalla de aniquilación y derrota" informa más vívidamente la desastrosa derrota del enemigo, "área vasta" no sólo explica con precisión que no es todo el territorio, sino que también señala claramente que el Se ha decidido la situación general, "el control de la" Fortaleza Jiangyin "expresa claramente la situación concluyente de" bloquear el río Yangtze ", que es más práctica y creíble. Cambiar "Ejército de la Ruta del Este" por "Nuestro Ejército" incorpora naturalmente el color emocional de cordialidad y orgullo sin afectar la precisión y la claridad.
Hay muchos ejemplos vívidos y conmovedores en el artículo. Por ejemplo, "un ejército de un millón", "sesenta y cinco mil cuatrocientos treinta y ocho + diez mil millas", el impulso es imparable, "abrirse paso", "cruzar", "abrirse paso", la victoria está garantizada y heroico, otro ejemplo es " "Valiente y bueno en la lucha" y "fortaleza" de nuestro ejército contrastan marcadamente con los "uno tras otro, sin espíritu de lucha" del enemigo, y los elogios y críticas contrastan marcadamente; otro ejemplo es " aniquilación", "retirada", "ocupación", "control", "bloqueo" Una serie de verbos como ", "cortar", etc. describen claramente los resultados de nuestro ejército uno tras otro, llenos de dinámica, como un Situación en la que el ejército es como un maremoto y la corriente de hierro es difícil de manejar, con gran intensidad y gran pasión. Esta característica del lenguaje no es solo un requisito para las noticias, sino también una necesidad para el contenido que se informa en este artículo.
Sexto, almacenamiento de resúmenes, extensión extraescolar.
1. Almacenamiento de resumen: cada grupo de estudiantes debe resumir la situación de aprendizaje de este artículo con "Aprendí ...". Los profesores deben proporcionar orientación basada en las respuestas de los estudiantes y guiarlos para que consideren no sólo el conocimiento, sino también los métodos, pensamientos y emociones.
Los estudiantes pueden decir: Si quieres entender rápidamente el contenido principal de la noticia, debes leer los titulares. Para comprender el contenido de la noticia en detalle, es necesario leer la introducción. Para comprender más detenidamente el contenido de la noticia, es necesario fijarse en el tema. Además, al leer, debes prestar atención a los elementos de la noticia y desarrollar el hábito de prestar atención a los elementos, para que puedas captar fácilmente el contenido del artículo.
2. Desarrollo extraescolar:
Lee la noticia a continuación y compárala con el texto.
La escena de nuestro ejército cruzando el río
(El reportero de la primera línea del río Yangtze de la agencia de noticias Xinhua, Wu Yan, informó el 23 de abril de 1949) Cuando el Ejército Popular de Liberación cruzó el río frente a tropas enemigas en Anqing y Wuhu, dijeron: Al anochecer del día 21, una bala luminosa plateada se elevó repentinamente sobre la posición de Jiangbei del Ejército Popular de Liberación. En un instante, un trueno estremecedor estalló en toda la posición de la orilla norte. Desde las posiciones de artillería del Ejército Popular de Liberación, innumerables líneas de fuego volaron hacia la orilla sur. El feroz sonido de los disparos tiñó de rojo el río y el cielo. Luego, innumerables barcos, grandes y pequeños, salieron de varios puertos. Inmediatamente se dispersaron al otro lado del río, volando hacia el sur como flechas. En la orilla norte del río, los residentes locales, los trabajadores inmigrantes y los soldados del Ejército Popular de Liberación estaban juntos, todos contuvieron la respiración, miraron el río en llamas y esperaron. De repente, la señal de aterrizaje sonó en la orilla sur y continuaron los disparos y los gritos.
Todos en la costa norte inmediatamente vitorearon: "¡Se acabó!". "¡Se acabó!". Innumerables barcos continuaron saliendo del puerto y aceleraron hacia la otra orilla. Del otro lado, el Ejército Popular de Liberación comenzó a enviar señales para avanzar y tocó la bocina para la comunicación entre las unidades de delante y de atrás. En el ancho río, las luces de comando del Ejército Popular de Liberación seguían parpadeando y el sonido de las armas y los gritos se alejaba cada vez más. Ingenieros y soldados levantaron nerviosamente muchos muelles, e innumerables trabajadores migrantes estaban ocupados cargando innumerables municiones, equipos, alimentos y verduras en barcos para cruzar el río con el ejército. En ese momento, en la orilla sur del río, innumerables tropas del Ejército Popular de Liberación llegaron a la orilla. Las despedidas emocionadas y afectuosas de los barqueros y de los soldados del Ejército Popular de Liberación se escuchan por todas partes: "¡Adiós, camaradas!" "¡Aldeanos, gracias por su arduo trabajo! ¡Nos vemos en Nanjing!"
a Comparemos los dos artículos Similitudes: Ambos artículos son reportajes noticiosos y ambos informan sobre el cruce del río. Ambos se pusieron del lado del pueblo, alabando la victoria de cruzar el río y burlándose de la incompetencia del enemigo. Ambos tienen las características de presentación de informes oportunos y lenguaje conciso.
bDiferencias: Los dos artículos tienen diferentes autores, diferentes identidades y diferentes ángulos de presentación de informes. "Gente" toma la situación general y presenta los tres ejércitos por separado; el artículo "I" solo presenta la situación de una determinada unidad del Ejército de la Ruta Oeste que cruza el río. El artículo "Personas" resume brevemente la situación del cruce del río, explicando la hora, el lugar, el número de personas que cruzan el río y el progreso de la batalla; el artículo "I" da una descripción detallada y específica del cruce como un; testigo. El disparo de bombas luminosas, el bombardeo en la orilla sur, el cruce y desembarco de barcos de todos los tamaños, los vítores de las masas y el apoyo del pueblo están todos vívidamente escritos.
El artículo "Personajes" contiene una introducción y un comentario sobre el despliegue estratégico y el avance de la guerra. El artículo "I" sólo presenta una batalla en orden cronológico. El capítulo "Gente" contiene un análisis del enemigo y el uso de políticas fuertes para dividir, desintegrar y conquistar al enemigo. El capítulo "Yo" apenas informa sobre el enemigo. El lenguaje de las "personas" es conciso y general, y la parte de descripción está cerca del "boceto" de la pintura, que es profundo y vívido. El lenguaje del "yo" es simple y sin pretensiones, y la parte de descripción es meticulosa y reflexiva; .
②Pon en práctica lo aprendido: Lee lo siguiente y responde las preguntas:
Los héroes salvan personas sin dejar un nombre ni pedir nada a cambio, sólo para ser envidiados.
Según Shenzhen Special Zone News, Feng Anyi, el capitán del "nuevo avión número 85" de la compañía Hangyuan en el condado de Xinye, provincia de Henan, que fue ampliamente publicitado por el Diario del Pueblo y otras noticias. Los medios de comunicación se encontraron recientemente con un incidente embarazoso.
65438+Aproximadamente a las 3 de la tarde del 24 de julio de 1997, Feng Anyi estaba descargando arroz en el muelle de Qingtan en la ciudad de Yichang, provincia de Hubei, cuando un barco de pasajeros de Chongqing Oriental Shipping Company y un barco de carga chocaron en el medio del río. A Feng Anyi ya no le importaba descargar la carga. Condujo el barco hasta el lugar del accidente y ordenó a su familia que se parara al costado del barco para saludar a los pasajeros que saltaron del barco de pasajeros fuera de control. Media hora más tarde, el "Xinji 85" flotó con el barco de pasajeros durante tres o cuatro kilómetros y rescató a más de 200 pasajeros.
Después de más de un mes de investigación, Chongqing Oriental Shipping Company finalmente encontró al protagonista. Por esto, la Oficina de Transporte Municipal de Nanyang le otorgó 10.000 yuanes, el Comité del Partido y el Gobierno del Condado de Xinye le otorgaron 5.000 yuanes, y la Fundación Coraje del Condado de Xinye le otorgó 2.000 yuanes, para un total de 17.000 yuanes. Inesperadamente, en ese momento, le sucedió algo vergonzoso al protagonista: cuando el "Xinji 85" rescató al "Eastern Ship", el barco estaba siendo alquilado por Zhao, una empresa de servicios laborales afiliada al Instituto de Investigación de Colapso y Deslizamientos de Tierra de Yichang del Comisión Provincial de Ciencia y Tecnología de Hubei. Zhao se enteró de que Feng Anyi había recibido una recompensa de 6,5438+7 millones de yuanes. Se negó a pagar los 26,2 millones de yuanes en alquiler que originalmente se debían a Feng Anyi con el argumento de que alquilar un barco y detenerse en el puerto durante el rescate retrasaría la producción. Todo el bono de 6,5438+7 millones de yuanes que merecía Feng Anyi fue donado a la casa de asistencia social.
1. Este es un artículo ().
A. Noticias b. Comunicación c. Novela d. Ensayo argumentativo
2. "Los héroes salvan a las personas sin dejar sus nombres".
Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. En términos de conocimiento periodístico, ¿cuáles son las tres partes de este artículo?
Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. ¿Cuál es el contenido principal de este artículo?
Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Respuesta de referencia : En primer lugar, 1 implica conocimiento estilístico. La diferencia significativa entre las noticias y otros géneros literarios radica en la autenticidad y actualidad de la información. cyd se eliminan fácilmente. Pero A y B son ambos estilos de noticias. Todos brindan cobertura oportuna de eventos importantes recientes. La diferencia es que la información transmitida es general y breve, mientras que la información transmitida es específica, completa y comprensiva, los mensajes son oportunos, pero la comunicación es oportuna, por lo que hay una diferencia en extensión; Además, hay expresiones, la noticia es un borrador y la trama no está desarrollada; la comunicación puede movilizar una variedad de expresiones con colores literarios y artísticos, también hay diferencias en la persona, por ejemplo, la tercera persona se utiliza para las noticias; y la primera persona se utiliza para la comunicación. La diferencia en la estructura estilística es que la estructura del mensaje es relativamente fija y consta de un título, un protagonista y un asunto, mientras que la estructura de comunicación es relativamente libre y flexible, y la estructura se organiza de varias maneras en torno a la contradicción principal. Una vez que resuelvas esto, podrás responder la pregunta con precisión.
3. Introducción: El héroe salva la belleza sin dejar su nombre. Tema: Ganar un premio pero tener celos. Introducción: El primer párrafo es el cuerpo principal: párrafos 2-3. 4. La introducción y el título son el contenido principal.
Diseño de pizarra:
Un millón de tropas del Ejército Popular de Liberación de China cruzaron el río Yangtsé
Mao Zedong
Noticias: incluido título, introducción y tema.
El Ejército Popular de Liberación es valiente y valiente.
Occidental (detallado), central (omitido) y oriental (detallado)
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(Los reaccionarios del Kuomintang) eran vulnerables y todo su ejército fue aniquilado.
En la segunda lección
Tiempo de preparación de la lección: () semana () tiempo de enseñanza: () semana () total () horas de clase.
1. Reseña de noticias, lectura maravillosa.
La televisión nos atrae con sus videos coloridos, sonido expresivo, producción maravillosa y contenido rico, y las noticias son lo más destacado de los programas de televisión. Hoy estudiaremos otra noticia: "Nuestro ejército liberó Nanyang en las Llanuras Centrales". Esta noticia ha cambiado enormemente la situación militar en las Llanuras Centrales en el año transcurrido desde la liberación de Nanyang. Refleja la buena situación de que Chiang Kai-shek será derrotado y nuestro ejército ganará, e inspira a los soldados y civiles de las zonas liberadas. .
En segundo lugar, la acumulación lectora y la percepción general.
Lee rápidamente el texto y resume el contenido principal de cada parte.
En tercer lugar, comparar la lectura para mejorar la comprensión.
1. Encuentra las mismas
Lee estas dos noticias respectivamente y encuentra las similitudes entre ellas.
a Los estilos son los mismos: todos pertenecen a noticias (puedes introducir el conocimiento estilístico sobre noticias).
El autor es el mismo: ambos artículos periodísticos fueron escritos por Mao Zedong.
cEl propósito es el mismo: elevar la moral, señalar la dirección y luchar por una mayor victoria.
Mismo tema: El Ejército Popular de Liberación es valiente y capaz en la lucha, y la victoria de la revolución china se obtuvo con esfuerzo.
El trasfondo es el mismo: ambos se encuentran en la etapa estratégica ofensiva de la guerra de liberación.
......
2. "Diferencia" encontrada
a El momento específico es diferente: el ejército de un millón de efectivos del EPL cruzó el río fue escrito el 22 de abril de 1949, el día antes de que el Ejército Popular de Liberación liberara Nanjing; las Llanuras Centrales liberaron Nanyang fue escrito el 5 de noviembre de 1948, el final de la Campaña de Liaoshen y la víspera de la Campaña de Huaihai.
b Los métodos de escritura específicos son diferentes: "Un millón de tropas del Ejército Popular de Liberación cruzando el río" contrasta hábilmente la valentía y habilidad del Ejército Popular de Liberación de China con el maravilloso uso de "; Nuestro ejército liberó Nanyang en las Llanuras Centrales" insinúa la historia La introducción de la importante batalla en Nanyang señaló la importancia del estatus de Nanyang e insinuó la gran importancia de la liberación de Nanyang y el sombrío futuro de Chiang Kai-shek.
c La concepción y características del libro son diferentes: "Un millón de tropas del Ejército Popular de Liberación cruzando el río Yangtze" cubre miles de kilómetros de frentes, y es paso a paso, numeroso pero no complicado; "Nuestro ejército en las llanuras centrales liberó a Nanyang" es un libro que conecta lo anterior y lo siguiente, vertical y horizontalmente, y tiene cierto grado de referencia.
D El estilo del lenguaje es diferente: los millones de tropas del Ejército Popular de Liberación que cruzan el río son majestuosos, como "millones" y "todos" son "ocupar", "controlar" y "cortar". "Nuestro ejército liberó Nanyang en las Llanuras Centrales" es amplio y elegante El lenguaje está implícito, como "No solo tenemos árboles sino también bosques en todas las áreas de Jianghuai y Hehan" y "Wang Lingyun no escapará, el destino de Kang Ze es esperándolo."
En cuarto lugar, lectura de noticias, gusto lingüístico.
1. Lectura de noticias: ver quién lee bien.
Proceso de la actividad: 1 anfitrión y 3-5 jueces. (Otros estudiantes pueden imitar a los locutores de radio y realizar concursos de lectura de acuerdo con los requisitos de la transmisión de noticias). Lea el texto completo con entusiasmo y solemnidad.
2. Gusto lingüístico: los estudiantes deben leer el texto en profundidad y con experiencia. el lenguaje de las noticias Funciones, mejora la capacidad de lectura.
① Precisión y generalidad del lenguaje. (La llamada precisión significa reflejar con precisión los hechos).
②El lenguaje es vívido y emotivo.
5. Exploración colaborativa y resolución interactiva de acertijos.
1. Exploración colaborativa:
♂Los elementos noticiosos también son elementos narrativos. Después de leer esta noticia, ¿qué opinas de las características de la noticia? (El profesor guía a los estudiantes a pensar desde diferentes ángulos)
Después de la discusión, es obvio:
La función de las noticias es informar los últimos acontecimientos importantes o las nuevas tendencias en el país y en el extranjero. .
La estructura de una noticia generalmente incluye cinco partes: título, introducción, tema, conclusión y antecedentes.
La redacción de noticias es principalmente narrativa, incluyendo a veces discusión y descripción.
Las características de las noticias son banners claros, contenido veraz, información oportuna y un lenguaje conciso y preciso.
2. Solución interactiva: Pregunta lo que no entiendes y discute en grupo y en clase.
Sexto, resumen y almacenamiento, extensión extraescolar.
1. Resumen y almacenamiento: La batalla de cruzar el río y la liberación de Nanyang informada por "Two News" fueron victorias clave en la etapa ofensiva estratégica de la Guerra de Liberación del Pueblo Chino. Al estudiar estas dos noticias, podemos comprender la historia, ver el poder de la guerra justa y darnos cuenta de que la victoria de la revolución china se logró con esfuerzo. Estas dos noticias son magníficas, con un lenguaje preciso y conciso y emociones vivas. Quedamos muy impresionados.
Espero que los estudiantes puedan aplicar lo que han aprendido hoy a sus vidas futuras, experimentar, sentir y pensar en el mundo que los rodea con el corazón, ampliar sus horizontes y mejorar su comprensión.
2. Desarrollo extraescolar:
Hoy aprendimos un nuevo género: las noticias. Comuníquese con el estudio de esta clase para hablar sobre su comprensión de las noticias. (Aproximadamente 200 palabras)
(2) Hable sobre su comprensión sobre el tema de la guerra moderna y compílelo en un cuaderno de ejercicios.