Tres ejemplos de planes de lecciones de arte para la escuela secundaria |
2. Guiar a los estudiantes para que comprendan la conexión y diferencia entre las imágenes artísticas y la realidad.
La clave es la relación entre la creación de imágenes artísticas y la vida real objetiva.
El arte típicamente difícil es la característica esencial de las imágenes artísticas.
El método de enseñanza se enseña.
Contenido del curso
Organización de la enseñanza
Presentación de un nuevo curso
Revisión del contenido de la lección anterior y permitir a los estudiantes recordar el concepto del arte Y características, ya hemos dicho que también se llama arte plástico, el que transmite los sentimientos y actitudes del autor hacia el mundo objetivo a través de determinadas imágenes. Esta imagen utilizada para transmitir emociones es la imagen artística de nuestras obras de arte. Cualquier arte es inseparable de las imágenes artísticas para reflejar los pensamientos, sentimientos, sentimientos estéticos e ideales estéticos del autor, y para contagiar e influir en la comprensión y la capacidad estética de las personas del mundo real a través de imágenes artísticas.
Enseñando nuevas lecciones
1. Sus características:
La imagen artística es lo que Marx llamó "el dominio del mundo por parte del arte", es decir, la comprensión y la creación estética. manera especial. Lo mismo ocurre con las imágenes artísticas en las obras de arte.
Sin embargo, las imágenes artísticas en las obras de arte tienen características diferentes a las de la literatura y la música. Es una imagen de arte visual distinta, concreta y vívida. La imagen artística tiene una cierta forma de existencia en el espacio, que es completamente intuitiva y clara, y puede ser captada directamente por los sentimientos y la psicología estética del espectador.
2. La integridad e individualidad de la imagen artística:
La imagen artística no solo se refiere a la imagen artística individual en la obra, sino que también se refiere a la imagen artística general compuesta por diversas imágenes artísticas. Por ejemplo, en obras como "David" (P103), "El pensador" (P107) y "Mona Lisa" (P116), la imagen artística personal es única.
P59 "Ropa de sangre" El pintor explora y crea cada imagen individual específica como una imagen artística independiente, completa y orgánica, precisamente por su imagen extremadamente colorida, distintiva, concreta y vívida. Las imágenes individuales son orgánicamente entrelazados en la imagen artística general de la obra.
Imagen personal: Una mujer de mediana edad con ropa manchada de sangre y cabello blanco al viento, llena de odio y arrojándose hacia su anciana madre ciega, un granjero honesto que corrió al frente del lugar temprano con; el título de propiedad; un joven que fue perseguido por el terrateniente. Aunque el granjero y su desafortunada familia estaban conmocionados, bajaron la cabeza y no admitieron culpabilidad, y miraron al terrateniente que luchaba contra él...
Imagen general: Con la sangre y las lágrimas de los agricultores como argumento central, una emocionante y magnífica escena artística de la reforma agraria rural de China.
En tercer lugar, la diferencia entre imágenes artísticas y la vida real.
La fuente de la creación artística es la vida real, y la imagen del arte es naturalmente un reflejo de la imagen de la vida real. Sin embargo, la imagen del arte no es igual a la de todos los objetos naturales del mundo. Es la selección, el refinamiento, la generalización y la transformación de la vida real por parte del artista, integrando la comprensión y la evaluación estética de las cosas por parte del autor, los pensamientos y sentimientos del artista, y creándolos en base al ideal estético de su propio tiempo.
Relaciones:
Seleccionar, refinar, resumir y transformar.
Vida real————————————>; imagen artística, valoración estética, pensamientos y sentimientos, exigencias de la época