Cartel del Mercadillo Jardín de Infancia-Plan de Actividades del Mercadillo del Jardín de Infantes
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Escrito a mano periódico sobre el mercado de libros de segunda mano
Periódico escrito a mano para el segundo grado de la escuela primaria en el mercadillo——Periódico escrito a mano para el segundo grado de la escuela primaria——
Periódico escrito a mano para niños en el mercado de pulgas para niños Compartir y exhibir periódico escrito a mano para el mercado de pulgas
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De antemano, organizamos un concurso para promover periódicos escritos a mano en el mercadillo estudiantil.
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Plan de actividades del mercadillo de jardín de infantes plan de actividades del mercadillo de jardín de infantes 1
Propósito de la actividad:
Con el lema "Venta benéfica, la felicidad está en todas partes" y el concepto "Eres extra, lo necesito", los miembros del equipo fueron guiados a llevar sus libros, material de oficina, material deportivo y sus propios inventos innecesarios al mercadillo y al mercadillo. comunicarse, cultivar sus habilidades comunicativas y prácticas, y cultivar la conciencia económica y el amor de los estudiantes.
2. El significado de la actividad:
1. Es conveniente para todos intercambiar cosas no utilizadas a precios bajos con otras personas que las necesitan y obtener lo que necesitan.
2. La frugalidad es una virtud tradicional de la nación china. Los jugadores deben mejorar su calidad ideológica y moral mediante el rescate.
3. A través de esta actividad, fortaleceremos la unidad y la asistencia mutua entre los estudiantes, ejercitaremos las habilidades de cada miembro del equipo y permitiremos que los miembros del equipo tengan una buena experiencia y acumulen experiencia.
4. Proporcionar una plataforma comercial mutuamente beneficiosa en forma de mercado de pulgas. También promueve un estilo de vida frugal y sencillo.
5. Como una de las actividades del Love Tour, donar dinero de caridad a los miembros de la escuela primaria Chunlei.
Tres. Actividad:
Pida a los estudiantes que saquen cosas que no usan (ropa vieja, libros viejos, juguetes viejos, etc.). ), recogerlos, marcar el precio previsto, registrar el precio de estas cosas y luego venderlas a otras personas necesitadas en forma de mercadillo. Después de la actividad, los estudiantes donaron las ganancias de sus ventas de productos a los miembros de la escuela Chunlei.
Cuatro. Participantes:
Todos los miembros de la Clase 1, Grado 4.
Procedimientos de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. Anime a los estudiantes a enumerar libros, cintas, artículos de papelería, artículos de primera necesidad, equipos deportivos y sus propios inventos y pequeñas producciones. Productos que no necesitan pero que otros pueden usar, y marcar el precio más bajo permitido.
2. Haga un catálogo de precios de productos, complete los productos de la clase por categoría, marque el precio más bajo y únalo en un libro. (Este libro no está dirigido a los clientes, pero es recomendado por el personal de ventas).
3. Agrupe en grupos y recomiende vendedores, vendedores, gerentes de logística, etc. , hecho a sí mismo y listado, por favor indíquelo.
Se deben colocar 4,2-4 escritorios en lugares designados para formar una forma de mostrador.
5. Dale al grupo un "nombre de tienda".
6. Para hacer un buen trabajo en publicidad para este grupo, debemos tener métodos publicitarios únicos y cultivar las habilidades de planificación de marketing de los estudiantes.
7. Cada grupo de estudiantes deberá traer una pequeña cantidad de fondos para adquirir diversos materiales culturales y artísticos.
8. Los ingresos de cada grupo se donan a la Escuela Primaria Chunlei.
9. Selecciona al mejor vendedor, al mejor cajero y al mejor administrador de logística y elógialos en la clase.
10. Después de cada actividad grupal, habla de tu experiencia.
11. Cada grupo entregó un excelente ejercicio de actividad.
Líder y responsable de la actividad de verbos intransitivos:
xx
Escuadrón de Escuela Primaria No. 4 (1) Gong Ming No. 2
Octubre 20xx
Plan de actividades del Mercadillo de Kindergarten 2
1 Propósito de la actividad:
Con el fin de construir una cultura universitaria orientada al intercambio y una. campus académico, este evento se lleva a cabo especialmente un evento de mercado de pulgas de libros. A través de actividades de pulgas de libros, precios asequibles, libros y publicaciones periódicas satisfactorios y una comunicación sincera, no solo cultiva los buenos hábitos de los estudiantes de apreciar libros y publicaciones periódicas y ahorrar recursos, sino que también ejercita la capacidad de práctica social de los estudiantes e inspira a los estudiantes a comprar buenos libros y cuídalos bien con entusiasmo.
2. Requisitos de la actividad:
Cada clase desde el primer grado hasta el sexto grado debe sacar libros (como libros, novelas, composiciones de los estudiantes, etc.) que hayan sido leídos o almacenados. durante mucho tiempo pero aún se conservan. Si está intacto, colóquelo en el mercadillo de libros y véndalo a otros estudiantes a un precio adecuadamente bajo (precio de depreciación), o cámbielo con otros estudiantes a un precio equivalente.
Tres. Procedimientos de la actividad:
1. Cada clase debe almacenar todo tipo de libros que los estudiantes de la clase quieran vender en el área designada.
2. Seleccione dos estudiantes responsables de cada clase para registrar las ventas de libros de los estudiantes en la clase (correspondencia uno a uno entre los títulos de los libros y los vendedores) y mueva los libros al lugar designado. área.
3. Uno o dos estudiantes de cada clase deben ser responsables de la venta de libros (se requiere que los estudiantes tengan rapidez de pensamiento, buena capacidad de cálculo, trabajo serio y responsable, elocuencia, cuidado, etc.).
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4. Después de vender libros en cada clase, puedes comprar libros de segunda mano en otros puestos de pulgas como vendedor de libros. El director de cada clase es el responsable de la coordinación.
4. Métodos de la actividad:
Todos los profesores y alumnos del colegio participaron en esta actividad con total entusiasmo en las unidades de clase. El profesor de la clase debe hacer un buen trabajo en publicidad y organizar a los estudiantes para que participen en ella de manera ordenada. Hay 18 puestos para actividades comerciales en 18 clases de la escuela.
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
El departamento de brigada es responsable de pintar ambos lados de la pista de plástico de la escuela primaria Jianghua, la entrada y el campo de césped.
Tiempo de actividad de verbos intransitivos:
La tarde del 27 de abril de 20xx
Personal de gestión en el sitio:
Grado 1. , estudiante de segundo año de secundaria: Zhou Yuejun, Zhou y Dong Jiebo.
Grados 3 y 4: He, Chen Peifen,
Grados 5 y 6: Zhou, Zhou Yinchang.
Reporte: Zhang Lingyan Fotografía: Zheng Dan
Brigada de la escuela primaria de Jianghua
20 de abril de 20xx
Plan de actividades 3 del mercado de pulgas del jardín de infantes
1. Objeto de la actividad
1. Proporcionar una plataforma para la comunicación en inglés entre los estudiantes en forma de mercado de pulgas.
2. frugalidad a través de esta actividad Estilo de vida simple;
3. Con las actividades de donación después de este evento, los estudiantes prestarán atención a las actividades de alivio de la pobreza y luego llevarán a cabo una serie de actividades de caridad;
4 Los fondos recaudados en este evento fueron donados a escuelas en las zonas afectadas por el terremoto en Sichuan.
5. Potenciar el interés de los estudiantes por comunicarse en inglés a través del diálogo.
Segundo, objetivo de actividad
Todos los profesores y estudiantes de quinto y sexto grado de nuestra escuela
Tercero, tiempo de actividad
20xx 65438+2 Los preparativos pueden comenzar a finales de mes.
Cuarto, preparación para el evento
1. Obtener el permiso de la escuela.
2. Permiso y ambientación del lugar, así como la producción y distribución de etiquetas de amor.
3. Seleccione 20 administradores de pequeños mercados para capacitarlos y garantizar el buen desarrollo del evento.
plan de actividades del verbo (abreviatura de verbo)
1. Cada clase tiene un puesto y el pavimento de cada clase da rienda suelta a la autonomía y creatividad de los estudiantes. Cada clase diseña un cartel para su propio puesto, con el nombre de la tienda, el nombre del escuadrón y el lema. El ambiente de cada stand muestra la cultura y las características de la clase, y algunos estudiantes pueden promoverlo. Durante el proceso de venta, los estudiantes negociaron y los artículos intercambiados con éxito por ambas partes se registraron rápidamente ante el administrador del mercado a cambio de etiquetas de amor. A través de esta actividad, se cultivará la conciencia de los estudiantes sobre el mercado, el ahorro y la integridad, y se realzará el significado espiritual de esta actividad al mostrar amor a las escuelas en áreas de desastre.
2. El director es responsable de la publicidad y recogida de artículos relevantes.
3. Durante el evento, el precio de cada clase estará claramente marcado y podrás configurar un área de 1 yuan, un área de 2 yuanes, un área de 3 yuanes (hasta un área de 5 yuanes) o una zona de intercambio.
4. En este evento, se seleccionarán dos clases solidarias para recibir estímulo y elogio en función de las características de las actividades civilizadas de cada clase y los fondos recaudados.
Responsable de la actividad: xx
5 de septiembre de 20xx
Plan de actividades del Mercadillo 4
Objetivo de la actividad:
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1. Una vez más, existe una moda por leer más y leer buenos libros en el campus, crear una buena atmósfera de lectura, aumentar el volumen de lectura de los estudiantes y permitirles ampliar sus horizontes. incrementar sus conocimientos y cultivar sus habilidades en lectura.
2. Proporcionar a los estudiantes tiempo y espacio para el intercambio de libros, ampliar los canales de préstamo de libros y permitir que los estudiantes aprendan a disfrutar de los recursos.
Tiempo de actividad:
Inicio después de la primera clase en la tarde del 20xx.5.19 y 5.20.
Ubicación:
Patio de la escuela primaria Xinghu
19 de mayo: Cuarto grado: utilice el tablero de anuncios de la avenida como fondo (una sombrilla para cada clase). ).
Grados 5 y 6: Con el muro cultural del campo de fútbol de fondo (una sombrilla por clase)
20 de mayo: Grados 1 y 4, Grados 2 y 3, Grados 5 y 6.
Participantes:
Todos los profesores y estudiantes de primero a sexto grado
Preparación de la actividad:
(1) De forma voluntaria, cada alumno prepara varios libros que ha leído, más del 50% de los cuales son nuevos y están dispuestos a intercambiar. Puedes cambiarlos tú mismo o dejarlos en la librería de la clase.
(2) Cada clase debe hacer un buen trabajo en el registro de intercambio de libros (los formularios de registro de libros serán distribuidos por la Oficina de Enseñanza). (3) Los libros utilizados para el intercambio deben ir acompañados de una tarjeta de biblioteca. Las tarjetas de libros las personalizo yo mismo. Requisitos: 32. El contenido del libro se presenta en la parte superior, en el medio se escribe un mensaje de lectura para el destinatario y en la parte inferior se escribe la clase y el nombre. Las tarjetas de libros deben estar escritas de forma ordenada y decoradas de forma sencilla para reflejar su amor por los libros y su respeto por los demás. La tarjeta del libro se coloca en la página al lado de la portada.
En cada clase se deben seleccionar al menos 10 buenos mensajes para que los estudiantes los copien nuevamente. Puedes ponerlos en el cuadro de mensajes del evento para participar en la selección de mensajes destacados.
(3) El día del evento, los estudiantes llevaron sus propios libros a varios lugares para intercambiar sus libros favoritos.
Responsables: directores y subdirectores de cada promoción.
Disposición del entorno:
(1) Coloque una sombrilla en el punto de intercambio de libros de cada clase para convertirse en el punto de librería de esta clase, y los libros intercambiados se colocan en el suelo. Se requiere que cada maestro de clase movilice a los estudiantes, produzca carteles y carteles con las características de la clase, cree un ambiente y una cultura de "mercado de pulgas de libros" con las características de la clase, y diseñe y organice cuidadosamente la "librería" de su clase, elija un buen nombre para la tienda y embellezca razonablemente. Realice el diseño personalizado de la "librería". (Persona responsable: director, subdirector)
(2) Tocar música clásica suave. (Persona responsable: Liang Xinhua)
Proceso de la actividad
(1) Anunciar el inicio de la actividad y liderar los equipos de cada clase para ingresar. (Responsable: docente de la clase) El monitor anunció el inicio del intercambio de libros en el mercado libre para este grado y tomó la iniciativa en el intercambio de libros.
(2) Los estudiantes pueden intercambiar libros libremente. Los estudiantes de cada clase deben estar entusiasmados con la venta de libros y los estudiantes que intercambian libros deben ser civilizados y ordenados.
Persona responsable: el director y suplentes de cada promoción.
(3) Después de la actividad, cada clase debe resumir y felicitar a los jugadores destacados en la actividad. Se anima a los estudiantes a colocar los libros intercambiados y los libros restantes en el rincón de libros de la clase para leerlos diariamente y llevárselos a casa al final del semestre.
Notas:
1. El profesor de la clase debe realizar concienzudamente un trabajo de publicidad y movilización, y los estudiantes deben tener más entusiasmo para participar. Los libros y publicaciones periódicas que traigan los estudiantes deben ser aprobados por sus padres.
2. Los profesores de tiempo completo y los subdirectores participan cada año en la gestión bibliotecaria, la disciplina, la seguridad y la educación sanitaria de la clase.
3. Cada clase organizó activamente su propio stand y ideó ingeniosos métodos publicitarios para maximizar la circulación de los libros de la clase y hacer que el evento fuera fluido, interesante y entusiasta.
4. Al intercambiar libros, los estudiantes deben prestar atención a la humildad, comunicarse cortésmente e intercambiar libros de manera ordenada; cumplir estrictamente con las disciplinas de actividad y evitar empujar, correr y hacer ruido.
5. Después de la actividad, cada clase deberá limpiar el ambiente.
6. Después de la actividad, presentar los registros de la transacción a la oficina de orientación.
7. La escuela evaluará cada lección desde cinco aspectos: diseño de la escena, entusiasmo de participación de los estudiantes (escena de actividad), registros de transacciones, disciplina del lugar y limpieza posterior a la exposición.
Para garantizar la fluidez y el éxito del evento, a menudo es necesario planificar cuidadosamente el evento con antelación. Un plan de evento es en realidad un plan escrito para un evento. Entonces, ¿entiendes el plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades del feliz Día del Niño (5 artículos seleccionados) que compilé para usted. Bienvenido a la colección.
Plan de actividades 1 del feliz día del niño de guardería
1. Objetivo de la actividad
El "1 de junio" es el día festivo de los niños. A través de este recorrido por el jardín del 1 de junio, los estudiantes pueden sentir la alegría de crecer, experimentar la alegría de vivir, cultivar la calidad integral y mejorar el autoservicio y la adaptabilidad.
2. Horario del evento:
Disposición del lugar: 8:00-9:00 am el 365438 de mayo.
Actividades de Happy Garden:
365438 de mayo, 9:00 am + 0-11:00 am
Resumen de canje de premios:
31 de mayo 11:00—65438+2:00 am
Feliz Festival de Ciencia y Tecnología: 31 de mayo, 1:00-2:40 pm.
1 de junio Conferencia del equipo temático y de elogios: 31 de mayo, de 3:00 a 3:40 p. m.
Tres. Ubicación:
Actividades de Happy Garden: Aulas
Happy Science and Technology Festival: El patio de juegos del primer piso y las aulas de primer y segundo grado.
Reconocimiento y reunión de equipo: Aulas de cada promoción
IV. Requisitos específicos:
(1) Creación de ambiente del evento: (Centro de Arte Deportivo y de Salud, Centro de Aprendizaje, Centro de Recursos de Información)
1. Distribución del entorno exterior: Centro de Arte Deportivo y de Salud.
El día antes del evento, la escuela colgó banderas coloridas, organizó exhibiciones de trabajos de los estudiantes y se preparó para el Festival de Ciencia y Tecnología.
2. Disposición del ambiente interior: Centro de Aprendizaje
Los periódicos de pizarra en cada clase se cambiarán antes del 27 de mayo, con el tema "Celebrando el Día del Niño".
El equipo de la escuela preparó una transmisión temática el 1 de junio.
3. Producción de tableros de elogios: Centro de recursos de información
(2) Requisitos de la actividad del jardín: (Centro de aprendizaje, Centro de servicios administrativos)
1. :
(1) El líder del juego de cada clase es el maestro de la clase (algunas clases tienen ajustes) y se contratan de dos a tres padres voluntarios para ayudar a organizar los juegos y distribuir billetes de lotería.
(2) La persona a cargo de cada juego debe preparar todos los accesorios necesarios para el juego el día antes del evento y publicar el cartel del juego elaborado por el Centro de Aprendizaje en el lugar designado fuera del aula. Antes de las 9:00 del día de la actividad, cada clase debe completar el diseño del patio de juegos y la educación sobre disciplina y seguridad de los estudiantes.
(3) Después de las actividades del parque, la persona a cargo del juego debe limpiar el lugar, eliminar la basura relevante de acuerdo con los requisitos de la escuela, reciclar los accesorios del juego y entregarlos a la escuela para su custodia. .
(4) Después de que comiencen las actividades del parque, el director del juego no abandonará el lugar del juego por ningún motivo, pero será responsable de organizar cuidadosamente el sitio del juego, ajustar de manera flexible el ritmo de las actividades del juego y organizando a los alumnos en el recinto para evitar incidentes de seguridad ACCIDENTE.
2. Equipo de Seguridad:
(1) Antes del inicio del décimo juego, es decir a las 8:50, todo el personal de seguridad deberá llegar al área de seguridad bajo su jurisdicción. para realizar patrullas de seguridad.
(2) Los oficiales de seguridad no pueden abandonar los pisos o escaleras bajo su jurisdicción por ningún motivo, prestar mucha atención a las actividades de los estudiantes, evitar que los estudiantes hagan ruidos y garantizar el buen desarrollo de las actividades.
(3) Cuando ocurre un accidente, el oficial de seguridad debe manejarlo de inmediato. Si no se puede manejar, debe informarse al líder de la patrulla escolar de manera oportuna.
3. Grupo de canje:
(1) Los docentes del grupo ganador acudirán al Centro de Servicios Administrativos a recibir los premios según una cuarta parte de los premios del día anterior a la fecha. evento y hacer los preparativos para los premios.
(2) Existe una oficina de cambio en el primer al cuarto piso, con dos profesores a cargo. Uno revisa los billetes de lotería y el otro reparte los premios. Al mismo tiempo, preste atención al orden de los estudiantes y asegúrese de que los premios se distribuyan de manera ordenada y sin hacer ruido.
(3) El profesor de la oficina de intercambio puede dar a los estudiantes sugerencias para intercambiar premios en función del número de premios para garantizar una distribución razonable de los premios.
4. Número de billetes de lotería:
A partir de 5 billetes, los premios incluyen gomas de borrar, libretas, etc.
8 fotos: bolígrafo, portaminas.
10 dibujos: bolígrafos al agua, pasteles al óleo y estilográficas.
15 hojas: libro de códigos, juego de bolígrafos, bolígrafos de acuarela.
20 piezas: puzzle, estuche, agenda.
(3) Actividades del Festival de Ciencia y Tecnología (ver plan de actividades del Festival de Ciencia y Tecnología)
(4) Reuniones de equipo y elogios
1. preparar al equipo con anticipación Ser capaz de prepararse, y se requiere que tenga un tema, contenido, forma y efecto. Las reuniones del equipo serán calificadas por el Centro de Aprendizaje.
2. Las actividades de elogio no deben ser una mera formalidad, sino que deben ser sencillas y sagradas, dando ejemplo entre los estudiantes y desempeñando un papel motivador.
3. Ofrecer a los estudiantes comentarios positivos y transmitir energía positiva.
Plan de actividades 2 del Día del Niño Feliz de Kindergarten
1. Tema de la actividad: participación independiente, experiencia feliz, dejar ir los sueños, crecimiento saludable.
2. Intención del diseño de la actividad:
El Día del Niño anual es el festival más ansiado por los niños. Para permitir que los niños se conviertan verdaderamente en maestros de las actividades, permitir que las actividades promuevan el crecimiento y desarrollo de los niños y se conviertan en un proceso para que los padres ingresen al mundo de la inocencia infantil y comprendan la verdad de la vida de los niños, el Día del Niño de este año se lanzará en en forma de una serie de actividades. Durante las actividades, escuche las voces de los niños y utilice formas interactivas diversificadas para promover a los niños.
Tres. Objetivos de la actividad:
1. Devolverle el Día del Niño a los niños, animarlos a tomar sus propias decisiones y escuchar sus voces.
2. A través de la serie de actividades de seis semanas, los niños pueden disfrutar de la diversión de celebrar las fiestas con sus compañeros, padres y maestros.
3. Cree oportunidades para el compañerismo entre padres e hijos y mejore las relaciones entre padres e hijos a través de pinturas con pergaminos largos, elaboración de alimentos, mercados de pulgas y otras actividades entre padres e hijos, puede sentir la llegada del festival y compartir. la alegría de la fiesta. .
4. Combine el estudio de la "Guía con los padres" y el Mes de la publicidad de la educación preescolar para comprender mejor los conceptos más recientes de la educación infantil.
4. Preparación de la actividad:
1. Ropa de fiesta: combinando las opiniones de los niños y los arreglos unificados de la clase, cada padre prepara voluntariamente ropa de fiesta para el niño.
2. Materiales para pintar en pergamino largo: Aplicación para cada clase: dos bolsas de globos, 15 metros de tela para la clase media, 10 metros para las clases grandes y pequeñas, dos botellas de pintura gouache y diez. baldes; la clase trae la suya: una tiza por persona, varias paletas.
3. Mercadillo: Padres y niños preparan juguetes, libros y comida casera, imprimen el diagrama de flujo de actividades y lo envían a los padres. (Ver propuesta para más detalles)
4. Materiales para la producción de carteles: una hoja de papel blanco para cada clase, caballete, pintura, tiza, etc.
5. División de 61 actividades:
(1), planificación general del programa (2)
(2), productores de programas (incluida la copia y edición de música). , serie de programas) (clase de primer año)
(3) Haga un fondo de escenario y corte 30 puntos amarillos en el escenario (primer y cuarto grado).
(4). Serie de palabras anfitrionas (segundo y tercer año)
(5) Diseño del sitio (Tabla 2)
(6) Propuesta de mercado de pulgas ( forma 1 y forma 2)
(7), coordinación material (escuela primaria uno y tres)
Verbo (abreviatura de verbo) tiempo de actividad:
Mayo 16-1 de junio
Proceso de actividad de los verbos intransitivos:
(1) Encuesta del 1 de junio: Opiniones de participación de padres e hijos (5, 16-5, 18)
1. Discusión con docentes: ¿Cómo hacer que el Día del Niño sea realmente de los niños?
2. Diálogo entre profesora y niños: Para los niños de clases pequeñas, es el primer día de junio. Charlemos e investiguemos: ¿Qué es el día de junio de un niño? La maestra les dijo a los niños: ¿Qué es el Día del Niño? Para la clase media, ¿cómo quieren pasar el Día del Niño de este año? Para los niños mayores, es el último día de jardín de infancia de junio. ¿Cómo puedes crear recuerdos inolvidables después de la reunión?
3. Recoge voces infantiles: ¿Cómo quieres pasar tus vacaciones? (Por ejemplo, comida, juguetes, subir al gran escenario)
4. Reunir las voces de los padres: el proceso de entrar en el mundo de la inocencia y comprender la verdad de la vida de los niños.
2. Basado en la investigación, formular e implementar planes (19/5, 20/5)
1. Utilizar los fines de semana para dar a conocer el plan a los padres y comprender el concepto de diseño de la actividad. y detalles específicos Asuntos de coordinación, tales como: padres que preparan la ropa navideña requerida para participar y apoyar mejor las actividades del Día del Niño en el jardín de infantes.
2. Actividades en familia: Realiza 61 tarjetas de cuenta atrás dentro de familias y clases.
Tercero, actividades del 1 de junio. (23 de mayo - 27 de mayo)
1. Toda la escuela aprenderá a cantar canciones para celebrar el Día del Niño, y se preparará el programa "1 de junio" del departamento para que el departamento calificado interprete la canción. en el gran escenario.
2. Crear un ambiente vacacional de clase en la zona.
3. Pintura de pergamino largo: Deseos del Día del Niño (jueves 26 de mayo)
(1), hora del evento: jueves por la mañana de 7:50 a 8:20.
(2) Ubicación: Patio de juegos
(3), tema de pintura:
Clase grande: Deseos del Día del Niño, clase media: Feliz Día del Niño, clase pequeña :El árbol de los deseos.
4. Mercadillo de fin de semana: Los padres pasan el 1 de junio (sábados 5 y 28) con sus hijos.
(1), cada familia celebrará un mercadillo entre padres e hijos el sábado basándose en el principio de registro voluntario.
(2) Presentar el proceso del mercadillo a los padres.
(3) Diseño de cartel de mercadillo entre padres e hijos.
5. Cumplir el deseo del niño: actuar en el gran escenario.
(1), regístrate por tu cuenta y prepara la vestimenta de forma voluntaria: falda de gasa blanca (niñas), bata blanca de manga corta, jeans, pajarita roja (niños)
(2 ) Procedimientos de discusión (Se adjunta la lista de programas y una serie de palabras)
(3) Actuación en vivo el 1 de junio.
Plan de actividades 3 del Feliz Día del Niño de Kindergarten
Propósito de la actividad:
1. Permitir que los niños disfruten de la diversión del Día del Niño con sus compañeros, padres y maestros durante. las actividades;
2. Mejorar la conciencia de los niños sobre el cumplimiento de las reglas del juego.
3. Mostrar los resultados de aprendizaje de los niños.
Horario de actividad: 8:30-10:30 am del 31 de mayo de 20xx.
Público objetivo: Todos los niños de educación infantil, todos los profesores, padres de familia de primaria, secundaria y cursos superiores.
Ubicación: Parque infantil y salón de actividades de cada clase.
Anfitriones del evento: Fang, Zheng Shuchun.
Plan de actividades y horario específico:
1. Celebración
1. Antes de las 8:30, después de finalizar cada clase, siéntate en el lugar designado. asiento y anfitrión La persona pronunció el discurso de apertura.
2.8:30-9:00 Habla el director y hablan los representantes.
1) Discurso del director
2) Discurso del representante de los niños
3) Discurso del representante de los padres
4) Actuación de práctica de radio de los niños
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2. Actuaciones del programa infantil 9:00-10:10
Cursos en clases reducidas:
1) Actuaciones de poesía: Chunxiao, Tianjingsha, etc. .
2) Presentación de baile: "I'm Really Good"
3) Presentación de canciones: Little Swallow, Shake, Shake, etc.
4) Recitado de poesía antigua
Plan clase media:
1) Espectáculo de danza: Patito Feliz, etc.
2) La historia "Ran Ran busca tratamiento médico", etc.
3) Un popurrí de poemas antiguos y canciones infantiles.
Cursos de clases numerosas:
1) Interpretación de canciones: Caracol y oropéndola, Diente de león, Cerdito emocional, Ratoncito en el candelero, La primavera está aquí, ¿eres gracioso?
2) Espectáculos poéticos: amor maternal, palabras de maestra, hijo errante, etc.
3) Espectáculo de danza: aprendizaje de canciones, pintores, etc.
Tres. Certificados expedidos de 10:10 a 11:30.
Cuarto, actividades entre padres e hijos
Verbo (abreviatura de verbo) seguridad y protección
1) En la sala de actividades para niños.
2) Todo profesorado debe reforzar su sentido de responsabilidad y educar a los alumnos en cuestiones de seguridad y otros aspectos para garantizar que no se produzcan accidentes.
Plan de actividades 4 del Día del Niño Feliz Día del Niño
Intención del diseño
Nuestro jardín es un jardín de infantes rural. Permitimos que los niños y los padres utilicen los abundantes recursos de paja de las zonas rurales para fabricar juguetes y decorar el medio ambiente. No solo disfrutan de la diversión del proceso de producción, sino que también cultivan la conciencia ambiental de los niños. También planeamos el "Día del Niño", con el objetivo de que los niños tengan un festival interesante, respetuoso con el medio ambiente y con bajas emisiones de carbono.
Proceso de la actividad
Guía turístico: El paisaje del campus es agradable.
Escenario del jardín de infancia: Jiangnan Farm Street.
La barandilla en el segundo piso del jardín de infantes está dispuesta como una calle agrícola de Jiangnan: los aleros de la granja están hechos de tiras de madera, cubiertas con un poco de paja, y luego se cuelga un nido de pájaro hecho de paja. debajo de los aleros, y ramas de sauce verdes se envuelven alrededor del nido del pájaro, utilizando linternas rojas a intervalos regulares para embellecer el nido del pájaro, reflejando el significado cálido y hermoso de Jiangnan. Los niños de la clase superior hicieron pequeños discos de paja, luego los superpusieron y luego usaron agujas y cuerdas de cáñamo para ensartar los pequeños discos de paja en pequeños taburetes de diferentes alturas para que jugaran los "turistas". Los niños actúan como comentaristas, presentando el hermoso paisaje de la granja Jiangnan a los turistas y cultivando sus habilidades de expresión lingüística y el amor por su ciudad natal.
Zhan: Mi habilidad artesanal es alta.
Programa 1: La comunicación en la antigüedad
Disposición de la sala de actividades: mini sala de manualidades.
Padres y niños usan paja para hacer cuerdas de paja y luego las enrollan formando discos. Los niños de la clase alta pintaron máscaras de la ópera de Pekín u otros patrones con pintura gouache para hacer tapices y los decoraron en una "sala de teatro"; los niños de las clases media y primaria cortaron flores u otros objetos en la paja de arroz; discos y los dispuso en varias "pequeñas salas de adornos de manos". Los padres utilizan paja para fabricar artículos de primera necesidad, como escobas, sombreros, fibras de cáñamo, sandalias de paja, platos, cuencos, etc. y organícelos en "Calentar mi hogar". Los niños pueden decorar el ambiente de su hogar y sus artículos cotidianos con diversas decoraciones para aumentar la belleza de los productos de paja.
Programa 2: Desfile de Moda de Paja
La paja se remoja, se pela y se confeccionan diversas formas de sombreros, faldas, cadenas y bolsos de paja. Los niños de las clases media y alta pueden decorar libremente con baratijas, gráficos, pinturas o pegatinas. Los niños se pusieron sombreros de paja y actuaron a su gusto.
Deportes: Ciudad de Diversión con Cuerdas de Paja
Forma 1: Tuerce la paja para formar una cuerda de paja, y los niños de la escuela primaria usan la cuerda de paja de 50 cm como una "pequeña cola" o "riendas". para jugar.
Forma 2: Los niños de las clases media y grande practican saltar la cuerda con una cuerda de paja de aproximadamente 1 metro de largo, o varias personas cooperan para saltar la cuerda.
Forma 3: Profesores y estudiantes trabajan juntos para combinar cuerdas de paja de varios metros de largo en cuerdas de paja gruesas para hacer tira y afloja.
Otras formas: use cuerdas para hacer redes de cuerdas de pasto, enróllelas en postes de paja, haga bolas de pasto y enróllelas en cestas de pasto. Los niños de las clases media y alta treparon a través de la red de cuerdas de pasto, siguieron cruzando los palos de paja y finalmente arrojaron la bola de pasto a la canasta de pasto, convirtieron la cuerda de pasto en un platillo volador y los niños cooperaron entre sí; o jugar con varias personas; los padres usaron la cuerda para hacer bucles de cuerda, y los círculos de cuerdas se dividen en círculos de cuerda grandes y círculos de cuerda pequeños. Los niños usan círculos pequeños y grandes para saltar y ocupar círculos, o combinarlos libremente para formar hermosos patrones.
Plan de Actividades Jardín de Infantes Feliz Día del Niño 5
(1) Tema de la actividad
Concurso de Comida
Objetivo de la actividad