Red de conocimientos turísticos - Guía para elegir días propicios según el calendario chino - Respuestas a la apreciación de la lectura y la poesía chinas para el examen de ingreso a la universidad. . Debe haber ejemplos ~

Respuestas a la apreciación de la lectura y la poesía chinas para el examen de ingreso a la universidad. . Debe haber ejemplos ~

Demasiado para terminar.

Opiniones simples

El primer tipo: imágenes analíticas (las imágenes son las personas, el paisaje y los objetos descritos en el poema)

Tenga en cuenta que hay una opinión fija. significado en el poema

1. Categorías de despedida: carpa doble, Zusu (cartas desde lejos), luna (nostalgia o reencuentro), cisne ganso (nostalgia o tristeza durante el viaje), cigarra (tristeza), sauce. (Es una metáfora de dejar como recuerdo después de separarse o representar a la ciudad natal), hierba fragante (sin arrepentirse de la separación), perdiz (que suena como "ir"

4. Categoría de amor: loto (que suena como "lástima" ", que expresa amor), frijoles rojos (amor o amistad entre hombres y mujeres), hojas rojas (objetos sentimentales)

3. Categorías de personalidad: crisantemos (nobles y nobles), flores de ciruelo (sin miedo a la destrucción). , atreverse a ser el primero o mantenerse puro y limpio), pinos (Orgullosos de las heladas y la nieve, apegados a la integridad),

4. Tristeza: Wutong (que simboliza la tristeza), cuervo (decadencia y desolación). ), cuco o Zigui (que simboliza tristeza o nostalgia), libro de sangre azul (sufrimiento por haber sido agraviado) Muerte o lealtad), mono (dolor)

⒌Otras categorías: Kunshan Jade (talento), Zhegui (examen imperial ), Cai Wei (reclusión), Nanguan (prisionero) y Liu Ying (campo militar)

Segundo tipo: análisis de la concepción artística (concepción artística = imagen + emoción).

A. Las características terminológicas de la concepción artística (atmósfera) son:

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Soledad y frialdad, tranquilidad y belleza, majestad y magnificencia, desolación y desolación, tranquilidad y silencio, magnificencia. y belleza, lleno de vitalidad, magnificencia y magnificencia, ilusión y etéreo, sombrío, deprimente y próspero

Términos para pensamientos y sentimientos:

Enamoramiento, tristeza, melancolía, soledad, tristeza, soledad, aburrimiento, tranquilidad, ocio, alegría, admiración, ira, adherencia a la integridad moral, preocupación por el país y la gente, etc.

El tercer tipo: análisis del tipo de tema (incluida la emoción). e implicaciones)

Tema (contenido) de la poesía

(1) Elogie la historia y aprecie los poemas antiguos: Confíe en La estela antigua satiriza a la gente de hoy o siente que el pasado fue próspero; pero decayó, y hoy no es tan bueno como antes; o están ansiosos por lograr logros como los antiguos (escribe sobre monumentos y usa alusiones)

⑵ Usa objetos para expresar poesía: no expreses pensamientos directamente. y sentimientos, pero usando metáforas, símbolos, personificaciones y otras técnicas para integrar los ideales y la personalidad en un solo objeto (a menudo con imágenes de pinos, bambú y flores de ciruelo)

(3) Poemas fronterizos o para fronterizos; poemas. Se trata de aquellos que han hecho un servicio meritorio al país; o se trata de la nostalgia del marido; o se trata de satirizar o amonestar a los gobernantes militaristas que están ampliando las fronteras.

⑷Poemas nostálgicos: escribir. sobre el dolor de las personas errantes; o es causado por lo que ven, oyen y sienten. A menudo hay descripciones de la luna, los sauces, los gansos, las cartas y los sueños. poemas: ya sea para expresar nostalgia al despedirse; o para expresar el anhelo de uno después de la despedida; o para expresar los propios ideales y creencias; o para expresar aliento mutuo.

(6) Poemas de paisajes pastorales: expresar insatisfacción con el. mundo y la realidad, anhelo de un aislamiento tranquilo y pacífico, o expresar la independencia de una persona del mundo escribiendo sobre la tranquila belleza de montañas, ríos y pueblos, manteniendo la integridad moral.

(7) Poemas sobre asuntos. : ya sea preocupándose por el país y la gente; o reflejando desorden;

⑻Siempre en mi corazón - poemas tristes: ya sea para expresar el anhelo por el marido que guarda la frontera, o para expresar el sentimiento de que la primavera (la juventud) es fugaz y el tiempo ya no está disponible, o para expresar sentimientos sobre la guerra. No creemos que sepamos cómo realizar el examen, pero está en el libro de texto. Hay algunas cosas más que necesitamos saber. )

Cambios oficiales y discurso de comportamiento oficial;

1. Representar a la persona designada para el cargo oficial: reclutar, abrir, inspeccionar, promover, llamar, recomendar, avanzar, elogiar, complementar. , utilice , tabla, fila, fila.

2. Indica cambios oficiales:

(1) Indica nombramiento: conceder, adorar, remover, sellar;

(2) Actualización: tirar, tirar, Levantar, mover.

(3) Transferencia exprés: transferir, mover, transferir, cambiar, liberar, salir, salir

(4) Persona degradada: moverse hacia la izquierda, moverse lejos, moverse lejos, A; alejarse, alejarse, menospreciar, ser arrogante.

(5) Expropiación, reubicación, huelga, exención, reubicación, abolición y reubicación.

(6) Restauración de mesa: restauración y devolución.

(7) Expresión y concurrencia: concurrente (expresión y concurrente); collar (contemporáneo); poder, acción, salida, agencia (agencia);

(8) Renuncia: Renuncia; , carrera oficial, vacaciones largas, jubilación, regreso al país.

(9) Relacionadas con los salarios: sueldos, salarios, rangos, reembolsos.

(10) Saber que (canónigo, maestro) se baja del auto (comienzo) para buscar puesto oficial según la situación.

Otras palabras que aparecen con frecuencia.

(1) Pronombres personales: primera persona (Yu Wuyu); segunda persona (si eres mujer (al revés)

(2) Pronombres interrogativos: quién es; ¿quién es quién es quién es quién es quién es quién es?

(3) Palabras humildes: no dudes en preguntar y atrévete a correr riesgos.

(4) Términos retóricos: El colapso de Geng Yishan y el colapso del país.

(5) Palabras a tiempo parcial: varias palabras ambiguas.

(Concéntrese en dominar el significado de los caracteres en negrita que se usaban comúnmente en la antigüedad pero que no son comunes hoy en día)

La primera categoría (antepasados, ancianos muertos) rango de categoría (persuasión) (salario oficial, diez años es el primer rango) Huir (caballo fuera de las riendas, entregarse a la lujuria) Ban (el lugar donde vive el emperador) Cong (responder o hablar) Ru (ir, ir) (nombre general para los funcionarios antiguos) Gong (artesano, fastidioso, bueno en). tolerante) prisión (demanda, caso, prisión) blanco (queja) y (me gusta) muchos (me gusta) abrupto (prisa, prisa, miedo) especialmente (crimen, culpa, culpa) quiero (comer) evidencia (verificar, verificar, verificar) ) Yang (enriquecimiento, provisión, apoyo) Dian (.

Zhe (refutar, acusar a la otra parte de rendirse) (sonrojarse) sentarse (terminar, terminar) (el crimen es porque...

( 1) y (1) Conjunciones: para expresar paralelismo, progresión, sucesión, transición, modificación, hipótesis, causa y efecto y propósito ("uso"). : "hijo" común, pronombres personales ("tú, tu") (3) Formar palabras funcionales de dos sílabas (sólo, una vez, entonces)

(2) Él ① pronombres interrogativos: "qué", "Dónde"; "Por qué" "Cómo" 2 adverbios: "Cómo"; significa suspiro, "ah" y "ah" usados ​​como sufijo.

2 Preposiciones: "yu", "en", "de"

(4) Es un adverbio compromiso, talento, edad; expresión de punto de inflexión, "pero" y "inesperado" expresión de juicio, "sí". " y "tu" (5) Otros. ①Adverbio, que expresa cantidad, "probablemente"; que expresa duda, no traducido; que expresa pregunta retórica, "no"; que expresa cociente, "o"; expectativa, "puede" y "quiero" " (2) Conjunción, selección de forma, "Es...o"; expresa hipótesis, "si" ③ Pronombre: no solo se usa para la segunda persona; entre ellos, el pronombre demostrativo "ese"

(6) y (1) adverbios, "will", "will", "temporalmente"; expresan grado, "ya" y "muy"; ② conjunción, expresan yuxtaposición, "y"; la tabla es progresiva, "y ", "y" y "y"; selección de tabla, "o" ; expresa hipótesis, "si"; expresa concesión, "par" y "todavía"; giros de tabla, "pero" y "pero" (3) Partículas, usado al comienzo de oraciones

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Una vez si es pronombre, segunda persona; estas dos conjunciones expresan hipótesis, "o", "o" ③Palabras funcionales de dos sílabas

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⑻ Partículas: ①. La forma de formación de palabras de "suo" y "personas (cosas)..."; (2) en respuesta a "wei", que indica pasividad (3) usada junto con ";来" para expresar la razón, "la razón es"; (4) con " Usado junto con "para", significa medio, medio, método... (por medio

⑼ es un). preposición: ① Significa objeto, "a", significa sustitución, "sustitución"; significa propósito, "Wei, para" expresa razón, "porque, porque" expresa pasivo, "es"; partículas de humor

(10) Yan ① pronombre: pronombre interrogativo de tercera persona, pronombre interrogativo, dónde, dónde, cómo (2) partículas modales: enunciado exclamación modo interrogativo (3) y la palabra "yu" ( 4) como sufijo adjetivo (5)

(11) también se usa al final de la oración, expresa un tono afirmativo; ② expresa un tono interrogativo (3) se usa en una oración para expresar un; reducción o pausa en el tono; ④ se usa al final de una oración para expresar un tono crítico.

(12) Tome ① preposición: para expresar dependencia, uso, dependencia y seguimiento para expresar razones, "porque" y "porque" para expresar objetos, "y" y "con"; ;

Indica hora y lugar, "Yu".

(2) Conjunciones: usos similares de "er" (que indica paralelismo, indica progresión, indica aceptación, indica propósito, indica causa y efecto, indica modificación.

(13) Porque ① la preposición "Pingde"; "Según"; "aprovecha" y "simplemente quédate"; "desde" y "desde"; 2 conjunciones, "entonces" y "entonces".

(14) Preposiciones (1) Indica tiempo, lugar, alcance, objeto, etc., "en", "a", "de", "a", "debido a";

(2) Comparación de tablas, " ratio"; (3 ) Pasivo, "ser".

(15) Preposición, "con" y "con"; preposición, "dar" y "reemplazar"; preposición, "comparado con"; 2 conjunciones, "和", "和";

(3) Tong "一", una partícula modal, que expresa duda o exclamación, (4) verbo (dar, hacer amigos, participar)

(16) Entonces ① adverbio: expresa juicio, "es"; (2) conjunción: expresa herencia, "JIU", "lado", "original" expresa suposiciones, "si" e "hipótesis"; p>

La mesa se yuxtapone, "solo"; la mesa se voltea, "pero", "pero" y "es"

(17) ① Partícula: unida al verbo para formar el estructura de "zhu", "人" (cosa, cosa); ② Se usa en oraciones para expresar "titon".

③ Se adjunta a la palabra de tiempo y no tiene significado real. Después del numeral, se traduce como "pieza, elemento"

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(18) ① Partícula: sílaba auxiliar anula la independencia de la partícula estructural ("的"); de posposición atributiva, signo de objeto de preposición

Pronombre: reemplazado por cosas Otros; pronombres demostrativos (esto, esto)

Preguntas sobre el uso de palabras

Habilidades para responder (. 1) Análisis de morfemas: "Preservar similitudes y analizar diferencias", analizar diferentes morfemas en palabras. Por ejemplo, "calificaciones educativas" y "capacidad académica" son palabras parcialmente estructuradas, en las que "aprender" significa la misma parte. , por lo que es necesario comparar "experiencia" y "capacidad", no "experiencia" se refiere al nivel de la escuela en la que estudió, se graduó o dejó la escuela. "poder" se refiere al título, la capacidad y el nivel; (2) Análisis contextual: al usar palabras, debe encontrar la información correspondiente en el contexto. La atención se centra en la colocación en el contexto de uso. (3) Para palabras con diferentes morfemas, céntrese en el uso.

Conocimiento de respuestas para dominar el significado (incluido el significado original, el significado metafórico, el significado extendido) y los sinónimos. Se debe prestar atención a los siguientes aspectos al analizar:

(1) Comprender el significado de las palabras<. /p>

(1) Distinguir desde la perspectiva de diferentes significados, como "esperanza", "expectativa" y "deseo". "Tres sinónimos son más importantes que uno; "hobby" y "hobby" son sinónimos. "Hobby" es un tipo especial de hobby (en su mayoría malo), que es más serio que "hobby";

(2) Distinga desde la perspectiva de diferentes rangos de significado, por ejemplo, "emoción" y ". paisaje", "emoción" se refiere al estado de las cosas en un período, "paisaje" se refiere a una escena específica, "emoción" es más importante que "paisaje" en general; "evento" y "accidente", "evento" tiene un un alcance grande, y "accidente" tiene un alcance pequeño;

(3) Analizar los diferentes colores emocionales de los significados de las palabras. Por ejemplo, "proteger" y "refugiar", "proteger" es positivo y "refugiar" es negativo, como "elogio" y "elogio", "elogio" es generalmente un elogio a los demás, con un color positivo, " "Elogiar" generalmente significa presumir de uno mismo y, a menudo, tiene una connotación despectiva.

(4) Distinguir palabras desde diferentes ángulos. Por ejemplo, "criar", "criar" y "criar" se refieren a protección, educación y apoyo. En general, se refiere a la protección y educación de los niños y las generaciones más jóvenes por parte de los mayores. y crianza, y generalmente se utiliza para personas de la misma edad. Entre ellos, "apoyo" se refiere a satisfacer las necesidades diarias, especialmente la ayuda que los niños brindan a sus padres en la vida material y diaria.

(5) Distinguir desde diferentes perspectivas del significado de las palabras. Por ejemplo, "discriminación" y "discriminación", "discriminación" se centra en distinguir cosas y "discriminación" se centra en verificar la calidad de la verdad y la falsedad, por ejemplo, "especulación, especulación, especulación" significa "concentrarse y pensar detenidamente; ". Pero la "meditación" se centra en la concentración del pensamiento, el "pensamiento profundo" se centra en la profundidad del pensamiento y el "pensamiento" se centra en el pensamiento repetido.

(2). Identificar y utilizar

(1) Los objetos de colocación son diferentes. Como "comunicación", "intercambio", etc. El primero suele ir acompañado de sustantivos que expresan cosas más "virtuales", como intercambio de experiencias, ideas, sentimientos, etc., mientras que el segundo suele ir acompañado de sustantivos que expresan "realidad". "cosas, como lugares de intercambio, artículos, etc.

(2) Las partes del discurso y las funciones gramaticales también son diferentes, como "cumpleaños" y "nacimiento", "original" y "creación", "gusto" y "gusto". El primero es un sustantivo y actúa principalmente como sujeto y objeto, y el segundo es un verbo y actúa principalmente como predicado.

(3) Comprender el contexto

El uso de las palabras es inseparable del contexto. Una palabra tiene su significado básico, pero cuando se coloca en un contexto determinado, a menudo tiene significados contextuales, es decir, significado cercano y significado temporal.

Preguntas de análisis de modismos

Experiencia de respuesta (1) Descubra el contexto del modismo utilizado e intente encontrar la información implícita relevante en la oración. (2) Cuanto más literalmente tengas que entender un modismo, más necesitarás prestar atención a los errores (3) Los modismos particularmente desconocidos suelen ser correctos;

Conocer el significado de los modismos (significado original y significado metafórico) es el requisito previo, y examinar el contexto es el punto de partida básico. Puntos clave: (1) Preste atención a los modismos que sean fáciles de entender. (2) Preste atención a los modismos con dos significados. (3) Preste atención a si se mezclan modismos con los mismos morfemas. (4) Preste atención a los posibles colores positivos y negativos de los modismos. (5) Preste atención al objeto de declaración fijo del modismo. (6) Preste atención a si se utilizan incorrectamente las expresiones de cortesía. (7) Preste atención a los modismos que sólo se utilizan en oraciones negativas. (8) Considere las características gramaticales del modismo (parte del discurso, colocación y si se repite o es contradictorio con el contexto).

Para la clasificación específica de modismos, consulte la información del punto de prueba 5, con especial énfasis en:

Expresiones educadas:

Palabras modestas. (espléndido, desagradecido, sin principios), insensible, arroja ladrillos para atraer jade, recubre la pared de la puerta, omnipotente, la cola del perro continúa minando, esfuerzos humildes, hermosas contribuciones, pequeñas habilidades, Tao Li en la pared de la puerta, éxito en todo)

Respeta las partes de la oración (ayuda con todas tus fuerzas, no te avergüences de hacer preguntas, cumple tu palabra y consigue grandes logros).

Cabe señalar también que algunos modismos también tienen el significado de humildad en contextos específicos.

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C. Preste atención al uso gramatical de los modismos: si la parte del discurso no está clara, está mal (todo el día; pasó un rato). El significado y el contexto del modismo son contradictorios o repetitivos (no puedo evitar reír; dificultades inexplicables; un estudiante débil; ser empequeñecido; detrás como una montaña; ser golpeado negro y azul; actualmente, es imperativo; entrar uno tras otro; hablar con gusto; famosos chinos y extranjeros; responsabilidad ineludible; hacer que nuestra gente viva y trabaje en paz y satisfacción; solo puede hacer que la gente se ría y sea generosa al principio de aceptar sobornos; , sería un gran problema; a largo plazo, ha habido una disminución en el rendimiento; para el pueblo chino Las protestas cayeron en oídos sordos)

Técnicas de escritura comunes (técnicas)

Categoría 1: Expresión: narrativa, descripción, lirismo, explicación, discusión.

La segunda categoría: técnicas de expresión: contraste, contraste (contraste), cambio de persona, imaginación asociativa, símbolo, analogía, combinación de lo virtual y lo real.

Categoría 3: Modo estructural: antes y después, presagio, transición (conectar lo anterior con lo siguiente), generar suspenso, expresar ambición, querer empujar primero, generar olas, pistas específicas, secuencia narrativa ( orden cronológico, flashback, inserción), Disposición de materiales (prioridad, detalles, etc.),

Categoría 4: Técnicas retóricas: metáfora, repetición, contraste, personificación, exageración, paralelismo, confrontación, cita, pregunta , pregunta retórica, metonimia;

Categoría 5: Habilidades de descripción:

Ángulo de descripción: descripción frontal y descripción lateral.

Métodos para describir personajes: descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción de la expresión, descripción psicológica, descripción de la apariencia y descripción detallada.

Perspectivas para la descripción de paisajes: visión, oído, gusto y tacto.

Métodos para describir paisajes: combinar estático y dinámico (escribir estático y dinámico), combinar general y específico, de lejos a cerca (o de cerca a lejos)

Preguntas básicas (No -indagación y evaluación) y sus soluciones

Pregunta 1: Comprender el significado y la expresividad de frases importantes del texto.

A. Significado de la oración: restaurar el significado original de las preguntas retóricas; revelar la filosofía de los aforismos; convertir el significado de las oraciones profundas e implícitas;

B La función de las oraciones: Responder al papel de la oración en la estructura y contenido del artículo.

1 La primera oración: (1) Cuida el título (el punto inicial); ⑵ Exagera la atmósfera (establece el tono emocional)

(4) Establecer suspenso; ⑸Como cojín auxiliar para lo siguiente (centro); [6] Traiga siempre las siguientes cosas

Dos oraciones en el artículo: (1) para referirse al frente y al reverso; , (2) para conectar el anterior y el siguiente (transición); (3) para resumir lo anterior; abra el siguiente (4) como un pad auxiliar;

Fin del artículo: (1) Siempre preste atención al comienzo o título, con una estructura ajustada; (2) Zhang Xianzhi, revele el centro (3) Resuma el texto completo, profundice el tema;

Pregunta 2: Clasifique las ideas del artículo y resuma el contenido del artículo

El objetivo de esta pregunta es descubrir cómo está escrito el artículo y qué es. sobre: ​​cuál es el contenido de cada párrafo del artículo y desde qué ángulo está escrito cuál es la relación entre los párrafos (fusión, herencia, pertenencia), cómo cuidarlo, cómo formar un todo orgánico (el; relación entre párrafos y centro). Siempre que pueda ver claramente las ideas escritas del autor y distinguir el comienzo, la transición, el centro, el propósito y la conclusión del artículo, el contexto y el contenido principal del artículo estarán justo frente a usted.

▲Pistas de estilo narrativo: observe los cambios en el tiempo, el espacio y las emociones.

Mira los cambios en la historia y los cambios en las etapas de desarrollo de las cosas.

▲La estructura del ensayo expositivo: yuxtaposición, contraste, progresión y puntuación total.

▲Describe el orden del estilo: orden espacial, orden temporal; orden lógico.

Tecnología de análisis y sus funciones (ver las cuatro primeras categorías, 13 subcategorías). A continuación se muestran algunos ejemplos para ilustrar el papel de las habilidades retóricas:

1. Metáfora: convertir lo sencillo en vívido, lo esotérico en simple, lo abstracto en concreto.

2. Personificación: La personificación es un ser humano, lo que acerca a las personas. Son amables y naturales; es fácil hablar e intercambiar emociones.

3. Metonimia: Reemplazar la complejidad por la sencillez, el vacío por la realidad y todo lo demás por la extrañeza.

4. Exageración: para realzar la atmósfera, mejorar el atractivo y mejorar la asociación, revelar la esencia e inspirar a las personas.

5. Dualidad: fácil de memorizar y recordar, dando a las palabras un sentido de expresión musical y lirismo.

6. Paralelismo: El contenido se concentra y se potencia el impulso; la narrativa es minuciosa y detallada; el tono es fuerte y lírico.

7. Repetición: resalta pensamientos y emociones; conecta lo anterior y lo siguiente con niveles claros; enfatiza varias veces para mejorar el atractivo.

Fórmula de respuesta china

(1) El papel de las oraciones en el texto:

1. El comienzo del texto: el punto inicial exagerando la atmósfera; (prosa), presagio (Narrativa), establecimiento de suspenso (novela, pero no probada en Shanghai), como presagio auxiliar de lo siguiente; pista general a continuación

2. y lo siguiente; introducción general a continuación; resumiendo lo anterior;

3. Fin del artículo: señalar el centro (prosa) , novela)

(2) El papel de la retórica:

(1) Su propia función (2) Combinada con el contexto de la oración;

1. Metáfora y personificación: imagen vívida;

Formato de respuesta: escritura muy vívida + objeto + características.

2. Paralelismo: impulso, fortalecimiento del tono, remate de una tacada, etc. ;

Formato de respuesta: énfasis + objeto + características.

3; Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector;

Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento del lector sobre las + características del objeto

Pregunta retórica: énfasis, fortalecer el tono, etc.

4. Contraste: enfatizar... resaltar...

5. Destacar repetidamente... fortalecer el tono.

(3) Respuesta al significado de la oración:

En este tipo de preguntas, a menudo hay una palabra o frase en una oración que se expresa mediante metáfora, comparación, metonimia o simbolismo. Al responder una pregunta, revela su referente y luego aclara la oración.

(4) ¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra palabra? ¿Por qué?

Verbo: no. Porque esta palabra escribe de forma precisa, vívida y específica...

Adjetivo: no. Porque esta palabra describe vívidamente...

Adverbios (como todos, la mayoría, muy sólo, etc.): No. Porque esta palabra describe con precisión la situación de... (grado de expresión, límite de expresión, tiempo de expresión, ámbito de expresión, etc.). ), después del cambio, se volvió... inconsistente con los hechos.

(5) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?

No puedo. Porque:

(1) No se ajusta a las reglas de comprensión que las personas tienen de las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la apariencia al interior, del fenómeno a la esencia).

(2) Esta palabra tiene una correspondencia uno a uno con la anterior.

(3) Estas palabras son progresivas, entrelazadas y no se pueden intercambiar.

(6) Resumen del significado del párrafo

1. Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.

Formato: (tiempo + lugar) + persona + cosa.

2. Explicación: La respuesta explica claramente qué es el objeto y cuáles son sus características.

Formato: descripción (introducción) + objeto de descripción + contenido de descripción (características)

3. Ensayo argumentativo: responder claramente cuál es la pregunta y qué piensa el autor.

Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumento) + argumento?

(7) Las habilidades de expresión juegan un papel importante en la apreciación de la poesía antigua, como alusiones, contraste, interpretación, comunicación, comparación, expresión de emociones con objetos, combinación de escenas, expresión de emociones con paisajes, combinación de movimiento y quietud, combinación de virtualidad y realidad, y eufemismo Implicación, contraste, ironía, simbolismo, juego de palabras, etc. Los métodos retóricos comúnmente utilizados en poesía incluyen exageración, paralelismo, paralelismo, metáfora, metonimia, analogía, cuestionamiento, cuestionamiento, repetición, etc. Los términos comúnmente utilizados para analizar el lenguaje poético son: preciso, expresivo, vívido, conciso, incisivo, conciso, brillante, fresco, novedoso, elegante, hermoso, implícito, simple y natural. Al revisar, debes resumir sistemáticamente varias habilidades de expresión y reservar el conocimiento relevante. Primero debemos comprender las características y funciones de estas técnicas de expresión, para luego apreciarlas y analizarlas cuidadosamente en conjunto con poemas específicos.

Diferencias terminológicas

La diferencia entre "métodos y técnicas"

Las habilidades artísticas, también conocidas como habilidades de expresión, incluyen:

Expresión : narración, descripción, lirismo, discusión, explicación.

(2) Técnicas de expresión: despertar, asociar, desencadenar, reprimir, cuidar, ser positivo, simbolizar, contrastar, pasar de lo real a lo virtual, combinar lo virtual y lo real, utilizar alusiones, expresar los sentimientos directamente. , toma prestadas escenas para expresar emociones, mezcla escenas, toma prestadas Expresa significados antiguos, satiriza el presente, convierte el movimiento en quietud, combina movimiento y quietud, ve lo grande desde lo pequeño y va al grano.

Retórica: metáfora, metonimia, hipérbole, antítesis, contraste, analogía, paralelismo, pregunta retórica, cita, ironía, repetición.

(2) La relación entre "emoción" y "paisaje"

Usar escenas para expresar emociones, tomar prestadas escenas para expresar emociones y combinar escenas son formas en que los poetas expresan emociones. a través de escenas. "Tomar prestado un paisaje para expresar emociones" es relativamente directo. Después de leer el poema, la sensación es que se puede ver la "emoción" pero no la "emoción en la escena" y la "mezcla de situaciones". Al expresar sentimientos, no hay palabras en el frente. Después de leer el poema, siento que he visto el "paisaje" pero no la "emoción". Pero un análisis cuidadoso revela que todas las emociones del poeta están en el escenario natural frente a él, y todo el escenario y las palabras son sentimentales.

(3) Ángulo de descripción

Los ángulos comunes incluyen: forma, sonido, color, estado y sabor. "Forma" y "color" son la perspectiva; "sonido" es la perspectiva del oído; "estado" se divide en dinámica y estática; "gusto" es la perspectiva del tacto.