Resumen de las actividades de lectura y redacción de ensayos.
En el estudio, el trabajo y la vida diarios, todos han escrito ensayos. La composición debe centrarse en el tema y elaborar sobre el mismo tema. No divagues, no tengas un tema flojo o incluso ningún tema. Entonces, ¿sabes cómo escribir una buena composición? El siguiente es un resumen de las actividades de lectura y recopilación de ensayos que recopilé para usted (6 artículos seleccionados). Bienvenido a leer, espero que te guste.
Resumen de las actividades de ensayo de lectura 1 El festival de lectura de un mes de duración ha llegado a su fin. Durante este mes, nuestros estudiantes participaron activamente en actividades de lectura, realmente experimentaron el sabor de "leer bien, leer bien, leer bien, leer el libro completo" y disfrutaron la alegría del éxito. Cada clase organizó eficazmente una variedad de actividades de lectura. Los niños se acercaron a los libros durante la lectura y formaron el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente.
Primero, fortalecer la publicidad y crear un ambiente de lectura fuerte.
A principios de semestre se acerca el festival de lectura escolar. En combinación con el diseño del entorno cultural del campus, se colgó en la puerta de la escuela la pancarta del "Sexto Festival de Lectura de la Escuela Primaria Taishan" y "Leer bien, leer bien, leer bien", "Leo, soy feliz" y "Caminando con libros", se colocaron carteles en el campus "El jardín está lleno de lectura" y otras consignas. Al mismo tiempo, hemos creado un tema especial en el sitio web de la escuela y cada clase tiene el tema "Beca". Al mismo tiempo, el 7 de septiembre se llevó a cabo una gran ceremonia de inauguración del Festival de Lectura utilizando el tiempo de palabra bajo la bandera nacional. El director Zhao Xuefeng pronunció un discurso maravilloso y apasionado, y todo el campus se llenó de una fuerte atmósfera de lectura.
En segundo lugar, realizar actividades para estimular el deseo de leer de los estudiantes.
1. Todos donamos libros para construir un “rincón de libros en la clase”.
En el segundo día de la ceremonia de apertura del festival de lectura escolar, cada clase lanzó rápidamente una actividad de donación de libros. Los estudiantes trajeron sus propios libros a la escuela para enriquecer el rincón de libros de la clase. “Cuando todos echan leña, las llamas aumentan”. Los estudiantes donaron libros con la mentalidad de “compartir buenos libros”. La clase realizó una muy buena actividad de intercambio de libros. Los estudiantes nadaron en el mar de libros y el campus se llenó de una fuerte atmósfera de lectura.
2. Compartir buenos libros y nadar juntos en el mar de libros.
Del 8 al 6 de septiembre de 65438+5, el colegio lanzó la actividad "Recomendación de buenos libros". 1. La clase realiza la actividad de selección "Mi libro favorito", que permite principalmente a los estudiantes presentar a sus compañeros el contenido principal de un buen libro que hayan leído. Los profesores pueden recomendarlas a los estudiantes de grados inferiores y luego cada clase selecciona cinco excelentes "tarjetas de recomendación de buenos libros" para participar en exhibiciones e intercambios escolares. En la reunión de recomendación de buenos libros, los estudiantes intercambiaron experiencias de lectura, hablaron sobre su experiencia de lectura e hicieron todo lo posible para recomendar sus libros favoritos a sus compañeros. Al ver a los niños tan interesados en los libros, sé que se han enamorado profundamente de la lectura.
3. Lee prosa clásica americana y expresa tu pasión.
De acuerdo con los arreglos del festival de lectura escolar, del 16 al 20 de septiembre, lanzamos el concurso de lectura clásica china "Oda a los Ancestros", que requiere que los maestros usen lectura por la mañana, lectura por la tarde o clases de actividades. Guiar a los estudiantes a leer de forma correcta, fluida y emocional. En la tarde del 16 al 18 de septiembre, los alumnos de 39 clases de nuestra escuela se reunieron en el gran aula del primer piso de la escuela y recitaron varios poemas clásicos con gran emoción. ¡Los niños estaban llenos de articulación y entusiasmo!
4. Lo leo, soy muy feliz y lo disfruto.
Del 21 al 28 de septiembre estuvimos tres años realizando una serie de actividades para niveles bajo, medio y alto, permitiendo a los niños disfrutar del gran placer de la lectura durante las actividades.
Tercer grado: "Haré dibujos de poemas antiguos": Oda a la oca, en el estanque, al sur del río Yangtze... Hermosos poemas antiguos con dibujos brillantes. ¿Puedes decir que el niño es? ¿infeliz? Grado medio: "Mis notas de lectura" - Esencia de extractos: Los estudiantes de tercer y cuarto grado extraen y acumulan hermosos pasajes con buenas palabras y oraciones durante la lectura, "sin escritura ni tinta, sin leer". ¿Quién puede decir que esta no es la cosecha que se obtiene con la lectura? Grado 1: "Leer pensamientos": Zheng Qingyang de la Clase 6 (4) está leyendo; como dice el refrán, "La unidad es genial, sentí esto profundamente de nuevo y al mismo tiempo entendí: Don". ¡No te rindas a mitad de camino; gana experiencia y no tengas miedo al fracaso!
Resumen de las actividades de ensayo de lectura 2 "Siente la belleza de las palabras y disfruta de la lectura". Esta actividad de ensayo de lectura feliz no es solo una prueba de los niveles de lectura y escritura de los estudiantes, sino también una prueba de los conocimientos habituales de los profesores. Métodos de enseñanza de la composición. a través de actividades. Promueve enormemente el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, especialmente sus habilidades de escritura.
Una descripción general de esta actividad es la siguiente:
Primero, notifique con anticipación y haga los arreglos necesarios
Tres semanas antes del concurso, la oficina de enseñanza e investigación formuló un plan de concurso con el El tema de "lectura" para los grados 3 a 6 también se publicó junto con el artículo. El líder del equipo de enseñanza e investigación y el maestro de clase organizan competencias de estudiantes de manera oportuna según sea necesario.
2. Resalte el tema y utilice palabras bonitas.
Los ensayos de los estudiantes participantes pueden escribirse siguiendo fielmente el significado del tema. Básicamente, los estudiantes lograron una redacción fluida de oraciones, un lenguaje hermoso, algunos usaron algunas expresiones apropiadas, temas claros y una experiencia y conocimientos de lectura profundos.
En tercer lugar, centrarse en la orientación y fortalecimiento de la lectura.
Aunque este concurso de lectura y composición ha logrado algunos resultados, también refleja los problemas existentes en la enseñanza de la composición en todos los grados. Las siguientes son algunas sugerencias sobre estos temas:
Primero, brindar una buena clase de orientación en composición para que los estudiantes puedan corregir su actitud de escritura y estimular su deseo de escribir. Los profesores pueden brindar orientación combinando la escucha de conferencias y la lectura, utilizando la escucha de conferencias y la lectura como ejemplos de escritura, guiando a los estudiantes para que comprendan sus propias características y ventajas de la escritura y permitiéndoles aprender de sus propios métodos de escritura. También podemos proporcionar materiales de composición para orientar y ampliar el pensamiento de los estudiantes. Por un lado, los profesores pueden comprender personalmente las dificultades de la formación en escritura para facilitar una orientación específica; por otro lado, los estudiantes pueden proporcionar ensayos de muestra para escribir;
En segundo lugar, se debe guiar a los estudiantes para que lean más libros extracurriculares con un propósito, de modo que puedan leer en muchos aspectos, explorar ampliamente, ampliar sus horizontes y aumentar sus conocimientos. En este concurso de ensayos, muchos estudiantes escribieron sobre cosas que normalmente aprenden al leer libros extracurriculares, lo cual es un buen ejemplo.
El tercero es guiar a los estudiantes a revisar sus composiciones. Para escribir bien un artículo, debes revisarlo cuidadosa y cuidadosamente. "Los buenos artículos se hacen mediante revisión" significa que una vez que los estudiantes terminan de escribir la composición, deben revisarla de varias maneras, en lugar de que el profesor simplemente escriba comentarios sobre el texto de la composición. Puede pedirle a cada estudiante que lea su composición ante toda la clase y dejar que otros estudiantes la comenten; también puede organizar a los estudiantes para que escriban sus propios comentarios de composición; Estas modificaciones no sólo pueden mejorar la calidad del artículo, sino también aumentar el interés y la participación de los estudiantes en la clase de composición. En resumen, para guiar a los estudiantes a escribir buenas composiciones, deben seguir el proceso de acumulación, concepción, escritura y revisión, y sólo organizando cuidadosamente y organizando inteligentemente la enseñanza se puede esperar que la enseñanza de la composición logre mejores resultados.
En esta actividad de recopilación de ensayos, el entusiasmo de los estudiantes fue alto, y sus sentimientos, comprensión y determinación de leer un buen libro estuvieron llenos de amor y palabras.
Resumen de las actividades de lectura y redacción de ensayos 3 Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu y los requisitos de la reunión del concurso de ensayo temático "La Bella China, mi sueño chino", organizamos y llevamos a cabo el concurso "La Bella China". "Mi sueño chino", lectura entre todos los estudiantes. Actividad de recopilación de ensayos. En este evento participaron profesores y alumnos de nuestro colegio. Después de una cuidadosa selección por parte de todos los profesores de chino, se seleccionaron 7 artículos para participar en el concurso municipal. El siguiente es un resumen del trabajo de las actividades de recopilación de ensayos de nuestra escuela:
Primero, los líderes le prestan atención y lo implementan en todos los niveles.
Después de la reunión de la Oficina de Educación y el Comité de Trabajo, nuestra escuela le dio gran importancia e inmediatamente llevó a cabo la investigación, el arreglo y la implementación. La escuela estableció un grupo de liderazgo de actividades con el director Zhang como líder, a cargo del trabajo de educación moral, y formuló un plan de implementación detallado para los requisitos del ensayo. Durante todo el evento, sin importar el calendario, la organización del evento, etc. , los dirigentes escolares le han dado un gran apoyo y le han concedido gran importancia. El líder a cargo, el director Zhang, a menudo se comunica y estudia con el director y los profesores de chino, escucha pacientemente las opiniones y coordina y resuelve los problemas de manera oportuna. En este buen ambiente, la actividad de recopilación de ensayos "La bella China, mi sueño chino" llevada a cabo por nuestra escuela se desarrolló saludablemente y logró los buenos resultados esperados.
En segundo lugar, aumentar la publicidad y crear una atmósfera.
Durante el evento, la escuela aumentó la publicidad a través de puestos publicitarios para crear una atmósfera para el evento. La escuela aclaró aún más el propósito, el significado y los requisitos de esta actividad para todos los estudiantes, y profundizó en la profunda connotación del "Sueño Chino"; el periódico de pizarra de cada clase también abrió columnas según el tema. Al mismo tiempo, en la ceremonia de izamiento de la bandera, el director Zhang una vez más promovió y movilizó el evento.
En tercer lugar, proporcionar orientación eficaz y estimular la creatividad.
La escuela utiliza clases de lectura, lo que permite a los estudiantes aprender conocimientos relevantes en el aula o en la sala de lectura, bajo la guía de profesores chinos. Alentados por el "sueño chino", los estudiantes desplegaron las alas de sus ideales y dieron pasos sólidos para servir al país convirtiéndose en talentos. De la punta del bolígrafo fluyen objetos delicados y en el corazón brillan lámparas ideales. Los estudiantes expresaron su amor por la gran patria, su anhelo por un futuro mejor y su firme determinación de fortalecer la patria a través de la escritura.
En cuarto lugar, organízate con cuidado y contribuye activamente.
Durante este año, nuestro colegio llevó a cabo la siguiente serie de actividades:
(Antes de finalizar el 20xx de octubre se inició la recogida de suscripciones para el libro "Hermosa China, Mi sueño chino ". Formule un plan de actividades de lectura y composición para el tema "Hermosa China, mi sueño chino" para los cinco buenos ciudadanos de la Escuela Experimental Houxiang.
(2) De junio al 20xx de octubre, todos los estudiantes en la escuela se organizaron cuidadosamente para leer las pautas del Ministerio de Educación. El libro "Hermosa China, mi sueño chino" compilado por el Comité de Trabajo combina orgánicamente lectura y cursos de chino basados en la situación real de nuestra escuela. >(En febrero y marzo de 20xx, cada clase. Se llevó a cabo una reunión de la clase temática y los profesores de cada clase también subieron el plan de actividades de la reunión de la clase temática a la red del campus.
(4 ) En marzo del 20xx, se organizó a los estudiantes para participar en actividades de práctica social de acuerdo con los arreglos de nuestra escuela /p>
(En abril del 20xx, se llevó a cabo el concurso de oratoria "Hermosa China, mi sueño chino". de organizar un concurso de oratoria para todos los estudiantes, cada clase recomendó un concursante destacado a la escuela, y en abril La final se llevará a cabo el día 10. Al final, se seleccionará 1 primer premio, 2 segundos premios y 5 terceros premios. Los ganadores del primer premio serán recomendados para participar en el Concurso de Oratoria para Estudiantes de la Escuela Secundaria de Danyang.
(6) Se llevó a cabo un concurso de fotografía con el tema "Hermosa China", y las fotografías destacadas de los estudiantes participaron activamente. presentado al comité de trabajo correspondiente de la Oficina de Educación Municipal.
(7) En abril de 20xx, los estudiantes se organizaron para escribir ensayos de selección y enviar los ensayos de los estudiantes a la Oficina de Educación Municipal antes del 18 de abril de 20xx.
Con los esfuerzos conjuntos y la cooperación activa de profesores y estudiantes de la escuela, este evento creó el tema "Hermosa China, mi sueño chino". "El buen ambiente de la colección de ensayos fue saludable y positivo. y expresó mejor los sentimientos de los estudiantes. Esta actividad obtuvo muy buenos resultados. La escuela clasificó y ajustó aún más los artículos enviados para garantizar la calidad y cantidad de los trabajos. participar en el evento.
En quinto lugar, es de profunda importancia e ideales inspiradores.
En este evento, los estudiantes entendieron mejor el "sueño chino". Sobre el tema, los estudiantes desarrollaron su comprensión e imaginación del "sueño chino", escribieron sus propios hermosos sueños y expresaron su amor por la patria. Al mismo tiempo, mejoró aún más la conciencia de los estudiantes sobre el patriotismo y la familia. patriotismo cultivado, que guía a los jóvenes a convertirse en constructores y sucesores del socialismo con características chinas y el gran rejuvenecimiento de la nación china con una visión global, una perspectiva internacional y una mente mundial. Las actividades de lectura y redacción de ensayos 4 son el núcleo de la práctica del socialismo, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de leer más y leer bien, implementar los requisitos pertinentes de la Oficina de Educación y combinar las condiciones específicas de nuestra escuela para organizar y organizar cuidadosamente. Actividad de recopilación de ensayos y lectura "Mi único libro extracurricular", que se resume a continuación:
Primero, los líderes le otorgan gran importancia, lo organizan cuidadosamente y formulan planes.
En. De acuerdo con los requisitos de notificación de las actividades de la Oficina de Educación, nuestra escuela requiere que todas las clases den gran importancia a las actividades de lectura y redacción de ensayos como una parte importante del fortalecimiento de la educación moral de los estudiantes para garantizar que el evento se lleve a cabo sin problemas. Se formuló un plan de implementación de actividades, se organizó el proceso de actividades de lectura y se implementó la actividad de lectura para cada estudiante.
2. Combinar con la realidad, ampliar el aprendizaje e integrar las actividades de lectura en la educación moral.
Proponemos que los profesores de clase sean responsables de las actividades lectoras de los estudiantes en función de la situación real de cada clase. Cada clase utiliza la enseñanza presencial para profundizar en conocimientos de lectura relevantes, y requiere que los estudiantes estudien en línea con sus padres en su tiempo libre, lo que amplía sus horizontes y asegura el desarrollo efectivo de las actividades.
En tercer lugar, recopilar artículos breves, hacer buenas selecciones y resúmenes.
De acuerdo con el espíritu del plan de implementación, se evaluaron todos los artículos de los estudiantes y, después de una estricta selección e inspección por parte de la escuela, se enviaron 25 artículos a la escuela. Tras la selección, se seleccionaron 3 primeros premios, 5 segundos premios y 17 terceros premios.
A través de esta actividad de lectura y recopilación de ensayos, los estudiantes comprenden mejor la importancia de leer más y de leer buenos libros. Continuaremos trabajando duro para resumir las deficiencias de esta actividad de lectura y llevar la siguiente etapa de la actividad de lectura temática a un nuevo nivel.
Resumen de las actividades de lectura y escritura 5 "Construyendo un campus académico, profesores y estudiantes crecen felices". Con este concepto, las actividades del club de lectura en clase llevadas a cabo por nuestra escuela han calado en los corazones de los estudiantes. cada estudiante y gradualmente convertirse en parte de nuestra cultura A. Para realizar mejor esta actividad, permitir que los niños se beneficien más de la lectura extraescolar y promover el crecimiento de los estudiantes.
En primer lugar, se ha creado un fuerte ambiente de lectura, en el que profesores y estudiantes participan juntos.
A través del desarrollo continuo de actividades de lectura, la escuela ha formado una fuerte atmósfera de lectura, con todos los profesores y estudiantes participando y entusiasmados, para que las lecciones estén planificadas y cada uno tenga sus propias experiencias. El contenido de la actividad de lectura comenzó con 70 poemas antiguos que los estudiantes de primaria deben memorizar y ahora se ha ampliado a obras maestras de la literatura mundial. Al comienzo de la actividad, la escuela recomienda leer libros basados en las características, conocimientos y habilidades físicas y mentales. experiencia de los estudiantes de todos los grados. Para permitir que todos los estudiantes lean, se estableció un rincón de libros en clase. Para guiar a los estudiantes en la lectura, la escuela requiere que cada grado organice una clase de orientación de lectura extracurricular cada semana, utilizando el tiempo de clase para guiar a los estudiantes en la lectura, y los maestros y estudiantes participan juntos para intercambiar ideas y experiencias de lectura al mismo tiempo; cada grado también publica periódicamente temas especiales a través de periódicos de pizarra. Para las actividades de lectura, se coloca en la pared una columna especial "La literatura comienza aquí". Cada grado de la escuela también utiliza clases en equipo, clases de actividades chinas y otras formas para brindar a los niños oportunidades de intercambiar resultados de lectura y mostrar sus talentos, estimulando su entusiasmo por seguir leyendo.
En segundo lugar, mejorar el sistema de actividades de lectura y guiar a los estudiantes a leer.
1. Continuar recomendando buenos libros a los estudiantes.
Con el fin de ampliar la lectura extracurricular de los estudiantes y aprovechar al máximo el papel de los libros, la escuela continúa enumerando los libros recomendados correspondientes para que los niños elijan según las características de edad de los estudiantes de cada grado. Al mismo tiempo, la escuela también realiza encuestas entre niños y padres para comprender los intereses de lectura y las necesidades reales de los niños contemporáneos, y ajusta y mejora periódicamente los libros recomendados para que los niños prefieran los libros recomendados.
2. Fomentar la lectura ordenada y la gestión cuantitativa.
Para que la lectura infantil sea sostenible, las escuelas abogan gradualmente por una lectura ordenada y sistemas de gestión cuantitativa. La escuela requiere que los estudiantes lean libros extracurriculares durante al menos 30 minutos todos los días durante la escuela, y también estipula diferentes cantidades de lectura y redacción de artículos para diferentes grados.
También proporciona sugerencias para que los estudiantes elijan en términos de géneros de lectura, temas, progreso del libro, tiempo, arreglos de planes, etc., lo que les permite a los estudiantes hacer sus propios planes de lectura y les exige que estudien los pasos. paso a paso según el plan.
3. Guíe a los estudiantes a leer durante la actividad.
Para guiar a los estudiantes a leer bien, la escuela requiere que cada grado organice una clase extracurricular de orientación de lectura cada semana, lo que permite a los maestros guiar a los estudiantes en los métodos de lectura y utilizar los métodos que han aprendido para ayudarlos a leer. después de clase. En el proceso de guiar a los estudiantes en la lectura extracurricular, todos los grados intentan brindarles diversas oportunidades para utilizar el conocimiento y ampliar sus habilidades. Los métodos específicos son: realizar una "reunión de cuentos" en los grados inferiores, permitiendo a los estudiantes contar las historias que consideran "las más interesantes", "las más emocionantes" y las "más inolvidables", realizar un "concurso de poesía" y se llevaron a cabo coloridas recitaciones de poesía, como un concurso de poemas antiguos, se llevó a cabo una reunión de intercambio de experiencias de lectura en los grados medio y superior, lo que permitió a los maestros y estudiantes comunicarse entre sí, hablar sobre la experiencia de lectura basada en la práctica y guiar a los estudiantes para perfeccionar palabras y oraciones hermosas; , guiar a los estudiantes a escribir notas de lectura en la forma de apreciación de fragmentos y cómo usar el lenguaje y las acciones de los personajes, comprender psicológicamente las características de los personajes, alentar a los estudiantes a expresar sus opiniones únicas y permitir que los maestros y estudiantes progresen. juntos. En los grados medio y superior, los estudiantes también intercambian la información más reciente obtenida de la lectura extracurricular a través de carteles y periódicos escritos a mano. Controlar periódicamente el rendimiento lector de los estudiantes. Por ejemplo, durante el aniversario escolar del 1 de junio, la escuela llevó a cabo una exhibición de logros en lectura y una reunión de intercambio llamada "Leer clásicos y crecer felizmente". La implementación de estas actividades promueve la mejora del nivel lector de los estudiantes y favorece su crecimiento.
Tres, rafting en el mar de los libros, resultados fructíferos.
Desde que se puso en marcha la actividad de lectura, todos los profesores y alumnos del colegio se han sumergido en el mar de libros, adquiriendo conocimientos constantemente y logrando resultados fructíferos. En este concurso de lectura y ensayo de verano, nos sorprendió gratamente ver que se descubrieron los intereses de escritura de los estudiantes, se ampliaron sus horizontes y se mejoraron sus habilidades de escritura.
“Pregunte qué canal es tan claro, porque en la fuente hay agua corriente. La lectura hace que los niños sean cada vez más inteligentes. El desarrollo de actividades de lectura hace que nuestro hermoso campus esté lleno de libros ricos, para que todos los profesores y. los estudiantes pueden disfrutar del placer de la lectura.
Para comprobar el efecto de lectura de los estudiantes durante el mes de lectura, de acuerdo con el plan escolar, los estudiantes de los grados 3 a 5 de nuestra escuela llevaron a cabo un concurso de ensayos sobre la experiencia de lectura. el 27 de abril. El resumen es el siguiente:
Primero, los profesores y estudiantes tienen una alta participación.
Dos semanas antes de la competencia, la Oficina de Educación de la escuela determinó el plan de competencia de la escuela con el El tema "Estudio, soy feliz" la semana pasada, el profesor de chino de la escuela organizó a los estudiantes para competir a tiempo y según fuera necesario en esta competencia a nivel de campo, todas las clases pudieron presentar sus trabajos según lo requerido, y finalmente uno fue. seleccionadas.
, 26 piezas del tercer premio y obras destacadas (se adjunta listado de ganadores), y las obras ganadoras serán expuestas en su tiempo libre.
2. Resalta el tema y utiliza palabras bonitas.
Los ensayos de los estudiantes participantes podrán redactarse siguiendo fielmente el significado del tema. Básicamente, los estudiantes lograron una redacción fluida de oraciones, un lenguaje hermoso, algunos usaron algunas expresiones apropiadas, temas claros y una experiencia y conocimientos de lectura profundos.
En tercer lugar, centrarse en la orientación y fortalecimiento de la lectura.
Aunque este concurso ha logrado algunos resultados, también refleja los problemas existentes en la escritura de los estudiantes. Primero, brindar una buena clase de orientación en composición para que los estudiantes puedan corregir su actitud de escritura y estimular su deseo de escribir. En segundo lugar, los profesores deben guiar deliberadamente a los estudiantes para que lean más libros extracurriculares de acuerdo con la lista de lectura, de modo que los estudiantes puedan leer en muchos aspectos, explorar ampliamente, ampliar sus horizontes y aumentar sus conocimientos. En resumen, para guiar a los estudiantes a escribir buenas composiciones, deben seguir el proceso de "lectura-acumulación-concepción-escritura-revisión". Sólo organizando cuidadosamente y organizando inteligentemente la enseñanza se puede esperar que la enseñanza de la composición logre mejores resultados.
En esta actividad de recolección de ensayos, los estudiantes participaron con gran entusiasmo. La obra habla del sentimiento de "leer", está llena de emociones y artículos, y escribe con sinceridad sobre los verdaderos sentimientos. Esta actividad logró resultados satisfactorios.
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