Plan de lección de chino "primavera" para el primer grado de la escuela secundaria
Ideas didácticas
Resaltar las características de "exquisito" y "hermoso". Los estudiantes que ingresan a la escuela secundaria a menudo leen y escriben descuidadamente. La escritura meticulosa del artículo puede servir como ejemplo para inspirar a los estudiantes. En cuanto a la belleza de las imágenes, el lenguaje, la estructura y las emociones del texto, los estudiantes se ven afectados fácilmente por la belleza porque son jóvenes y no prestan atención a la experiencia.
El profesor demuestra y se concentra en leer uno o dos párrafos para ayudar a los estudiantes a comprender los objetos, el orden, los métodos y el lenguaje descrito. Sobre esta base, pueden guiar a los estudiantes para que realicen análisis independientes y ejerciten sus habilidades analíticas.
La combinación de lectura en clase y retroalimentación extraclase puede profundizar la comprensión del texto y estimular la imaginación.
1. Cita citas famosas, introduce texto e inspira amor por la belleza.
El escultor francés Rodin dijo una vez: "La belleza está en todas partes. Para nuestros ojos, no es una falta de belleza, sino una falta de descubrimiento. Vivimos en la naturaleza, y la belleza de la naturaleza puede ser". se dice que está en todas partes. Es diferente de la belleza artística de la artesanía, y también es diferente de la belleza musical de deambular durante tres días. Sin embargo, parece ser una combinación de belleza. Especialmente las magníficas montañas y ríos de nuestra patria son realmente embriagadores y muestran diferentes encantos en diferentes estaciones y diferentes lugares.
2. Orientar el autoestudio del texto y ordenar la estructura del texto completo.
Hablando de primavera, el hermoso paisaje de sol brillante, viento del este y exuberante vegetación parece aparecer ante nuestros ojos. Sentiremos vitalidad y poder infinitos. A lo largo de los siglos, muchos estudiosos han descrito y elogiado la primavera. "Primavera" del Sr. Zhu Ziqing describe muchos paisajes hermosos: montañas, agua, hierba, árboles, flores, pájaros, viento, lluvia, etc. Los estudiantes leen el texto atentamente y hacen preguntas:
1. Si no puedes pronunciar una palabra correctamente, busca la palabra en el diccionario para conocer su pronunciación, forma y significado.
2. Dibuja lo que creas que es la frase más bella y maravillosa, y comprende dónde reside la belleza y dónde radica.
3. Este artículo comienza dando la bienvenida a la primavera y escribe sobre la belleza de la primavera, y luego escribe sobre los elogios de la primavera. Después de leerlo, divídalo en secciones y vea qué escribir en cada sección.
4 Formular preguntas que no se puedan resolver en la lectura.
Discusión, comunicación y aclaración:
La subida del agua (zhng) y la supresión (cho) deben ser armoniosas.
Confundido) gestándose (yun) mareado (yu)
La sección 1 da la bienvenida a la primavera. (Primer párrafo)
Las estrofas 2 a 7 describen la primavera. (Segundo párrafo)
Las estrofas 8 a 10 cantan las alabanzas de la primavera. (Tercer párrafo)
En tercer lugar, las conferencias y demostraciones guían a los estudiantes a comprender una redacción precisa y vívida y a dominar descripciones detalladas de las características de la escena.
1. Algunos estudiantes dijeron que el "Festival de Primavera" al principio del artículo fue maravilloso. En efecto. La superposición de las dos palabras "expectativa, expectativa" no sólo puede expresar vívidamente el deseo del autor por la primavera, sino también "colgar" los corazones de los lectores y despertar * * *.
El uso de "cerca" es muy acertado y nos dice que la primavera todavía está aquí. Incluso las partículas dinámicas se utilizan bien. Los estudiantes leen un párrafo en voz baja y se dan cuenta de las funciones de cuatro partículas dinámicas. Dos "risas" y dos "risas" nos dan una sensación muy suave y amigable.
2. A partir de la segunda sección, el autor utiliza bolígrafos de colores para pintar el paisaje primaveral de manera tan vívida y hermosa. Los estudiantes leen las secciones 2.3 y 4 en voz alta y con fluidez. Pensamientos después de la lectura:
①Describir el objeto.
② Habla sobre el ángulo y el método de descripción.
(3) ¿Qué palabras se utilizan expresivamente?
Después del intercambio estudiantil, la maestra dijo:
Por fin llegó la primavera, la primavera regresa a la tierra, y todo se renueva. El autor primero usa una oración para describir aproximadamente el regreso de la primavera a la tierra, y luego describe las montañas primaverales, el agua de manantial, el sol de primavera, la hierba de primavera, los árboles de primavera y las flores de primavera en secuencia.
Descríbelo con atención.
Las imágenes de la hierba primaveral describen su vigorosa vitalidad - "diamante", su color - "verde", su textura - "tierna" y "suave" y su cobertura - "una gran superficie está cubierta con ella", la alegría de la gente. jugando en la hierba, la alegría del viento. Este tipo de pintura meticulosa e imagen concreta hacen que la gente tenga ganas de presenciarla y experimentarla personalmente.
Representada en tres dimensiones. Por ejemplo, en una imagen de flores de primavera, escribe primero sobre las flores de los árboles, luego sobre los insectos de los árboles y luego sobre las flores silvestres debajo de los árboles, escribe sobre las flores que compiten por la primavera frente a ti; escribe sobre los frutos de los árboles en tu imaginación; escribe sobre los colores de las flores, su dulce; escribe flores silvestres como ojos, ojos parpadeantes como estrellas, y escribe el viento y el sol en secreto. Esta descripción de la combinación de movimiento y quietud, color y sabor, virtualidad y realidad, alto y bajo, y luz y oscuridad, dibuja una imagen de flores primaverales con colores brillantes y un fuerte efecto tridimensional, haciendo que las personas se sientan como si estuvieran inmerso en el hermoso paisaje de flores de primavera.
Existen varias formas de describirlo. Utilizando técnicas antropomórficas, como "Todo parece haber despertado y abierto los ojos con alegría", representa vívidamente la escena de la resurrección de todas las cosas en la primavera, y "No me dejas, no dejaré "Tú, cien flores florecen", describe vívidamente las animadas escenas de flores de durazno, flores de albaricoque y flores de pera que compiten por la primavera. árbol de flores. Con las expresiones, los movimientos y las emociones humanas, todo es más vibrante. "Como fuego", "como nubes", "como nieve", "como ojos", "como estrellas" y otras metáforas son concretas y vívidas. La imagen es una metáfora del color y el color es más vívido.
El lenguaje de descripción es bello y expresivo. La elección de palabras es acertada. Por ejemplo, "Langrun" en "Mountain Langrun" describe con precisión las características del paisaje montañoso primaveral, que es claro y húmedo. Muéstrame la imagen en color de la escena de la montaña en el calendario. Eche un vistazo a la imagen número 140 de "hill" en "lookandsay" distribuida en la clase de lengua extranjera para experimentar la habilidad del autor en la selección de palabras. Otro ejemplo es el "ruido" de "cientos de abejas zumbando bajo la flor", el "excavamiento" de la hierba y el "parpadeo" de las flores silvestres. Se pueden utilizar para hacer dibujos y describir la vida. También se presta atención a la fonología del idioma, como el uso de oraciones cortas y el uso de tres "tops", que son rítmicos y fáciles de leer.
En resumen, no es fácil traer a la pluma el manantial de la vida real y dejar que la rectitud llene verdaderamente la atmósfera de la existencia. De estos tres párrafos podemos aprender mucho sobre los misterios de la escritura. Por favor recite, lea atentamente y analice los puntos clave que acabamos de mencionar.
Cuatro. Los estudiantes analizan y comentan de forma independiente.
La prosa "Primavera" describe ampliamente el paisaje de la primavera. Simplemente admiré las imágenes de la hierba primaveral y las flores primaverales, así como las imágenes de la brisa primaveral, la lluvia primaveral y las actividades de la gente primaveral a continuación. Por favor disfrútalo tú mismo. Preste atención a la apreciación: aclare el orden, el ángulo, el método y el lenguaje de descripción, concéntrese en analizar una o dos oraciones maravillosas y hable sobre su propia experiencia de aprendizaje.
Después de que los estudiantes hayan expresado completamente sus opiniones, marque uno o dos. Por ejemplo:
"Soplarse la cara sin sauces fríos" es una cita de las cuartetas del monje Zhinan. El poema completo dice: "Hay un dosel corto bajo la sombra de árboles centenarios, y el bastón cae para ayudarme a cruzar el puente este. Quiero mojar mi ropa con la lluvia de flores de albaricoque y soplar los fríos sauces en mi cara." El poema se cita para describir la suavidad de la brisa primaveral.
Con el "toque" del viento, resalta el olor de la tierra, el olor de la hierba y las flores, el canto de los pájaros, el sonido de la brisa y el agua que fluye, y el ruido del pastor. flautín de niño. Centrándonos en la descripción de los sonidos, los zumbidos, la brisa y el flautín se mezclan en uno, formando una sinfonía primaveral muy hermosa, armoniosa y elegante.
Engañe "fino" y "denso" para expresar las características de la lluvia primaveral. Después de escribir sobre la forma de la lluvia, escribiré sobre el paisaje bajo la lluvia: la casa bajo la lluvia, el árbol bajo la lluvia. Hierba bajo la lluvia y gente bajo la lluvia. La escena bajo la lluvia está en calma, pero hay movimiento en la quietud, y la pluma está estrechamente relacionada con la primavera. "Green Is Bright" y "Green Is Clear Your Eyes" representan de manera muy realista los colores brillantes de los árboles y la hierba después de haber sido bañados por la lluvia primaveral. "Power" trae "verde" directamente a tus ojos.
Cuando escribas sobre personas, utiliza sólo unos pocos trazos para escribir sobre regiones, patrones y pensamientos, centrándote en los pensamientos de las personas. "El plan para un año es la primavera". La primavera está llena de energía para personas de todas las edades, por lo que conviene planificar las cosas que hacer a lo largo del año lo antes posible.
Verbo (abreviatura de verbo) Lean juntos las partes 2 a 7 y piensen en las respuestas:
1. ¿En qué orden pintó el autor la escena de primavera?
2. ¿Qué tipo de emoción está impregnada en el cuadro?
Después de la discusión, es obvio:
Escriba siempre el paisaje primero y luego escríbalo solo de lejos a cerca, de grande a pequeño. Se escriben varios paisajes alrededor de la "primavera", y las diversas imágenes se combinan en una sola utilizando el método de estructura de patrón, como un pergamino largo, y las coloridas y meticulosas pinturas se muestran gradualmente frente a la gente.
El autor representa una hermosa escena primaveral, expresa su elogio de la primavera y está lleno de poesía y pintura.
Lea el tercer párrafo en voz alta y deje que los estudiantes expliquen:
1.
2. ¿Cuáles son las características de la escritura?
3. ¿Cuál es la conexión entre este final y las emociones expresadas al describir el escenario?
Esta parte es una celebración de la primavera. Las tres metáforas están conectadas y son diferentes, lo que hace que la primavera sea cada vez más fuerte. Primero se refiere a un pequeño bebé, enfatizando la palabra “nuevo”; luego se refiere a una niña pequeña, enfatizando la palabra “hermosa” y finalmente se compara con un joven fuerte, enfatizando la palabra “fuerza”. Escribir el crecimiento de la primavera desde diferentes ángulos nos lleva a la fructífera temporada de cosecha.
Pintar la primavera está lleno de alegría y elogios, allanando el camino para alabar la primavera. Alabar el cielo es un desarrollo inevitable de la emoción de alabar la primavera. Las emociones antes y después son consistentes y resonantes.
Siete. Lea atentamente el texto completo y sienta las palabras fluir desde la punta del bolígrafo como agua.
8. Busca la primavera y amplía tu imaginación.
La primavera es invisible y silenciosa, algo etéreo. No es fácil describir la imagen de la primavera. El Sr. Zhu Ziqing aportó vitalidad a la primavera, haciéndola tangible y colorida. sonido. Conmovedor y poético. Esto se debe a que el autor Bi Yuan, amante de la primavera, tiene una observación muy detallada del paisaje y un uso muy profundo del lenguaje. Estas son cosas que necesitamos aprender urgentemente.
Ahora también vamos al campus a buscar la primavera con nuestro amor por la primavera. Mire los colores del otoño en el campus, imagine la belleza del cielo y describa verbalmente las escenas de hierba primaveral, flores primaverales, brisa primaveral y lluvia primaveral. Requisitos:
Preguntas y respuestas grupales.
Se refiere a la escena real y describe verbalmente el paisaje primaveral. Observa atentamente y trata de utilizar palabras del texto.
Comentar los comentarios.
9. Imitación.
Observa atentamente los colores del otoño, utiliza un bolígrafo fino para capturar las características del paisaje y escribe un breve ensayo titulado "Otoño 2 Escuela Primaria".
Escena".