Plan de lección de la actividad de cortar papel
Plan de lección 1 de la actividad de cortar papel Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que sigan aprendiendo cómo doblar papel, cortarlo en rejas y cómo pegarlo.
2. Cultive el interés de los niños por cortar papel, guíelos para que amen el arte popular de cortar papel y aprecien las rejas de las ventanas.
3. Desarrollar la flexibilidad de los movimientos de las manos de los niños.
Actividades destacadas:
Los niños continúan aprendiendo cómo doblar y cortar papel cuadrado para hacer rejas de ventanas y cómo pegarlas.
Dificultad de la actividad:
El interés de los niños por cortar papel los guía a amar el arte popular de cortar papel y apreciar las rejas de las ventanas.
Preparación de la actividad:
1. Varias rejas de ventanas.
2. Varios papeles cuadrados de colores, tijeras, pasta y cestos de plástico llenos de restos de papel.
Proceso de la actividad:
1. Introducir actividades para estimular el interés de los niños.
1. El maestro muestra recortes o imágenes.
Profe: Niños, miren, esto es una reja de ventana. ¿Cómo se hace esto?
Profe: Esto está hecho de papel recortado. El corte de papel fue inventado por nuestro pueblo. En el pasado, la gente usaba papel rojo para recortar hermosos diseños y pegarlos en sus ventanas, que se llamaban flores de ventana.
2. Maestro: ¡Mira, el maestro Zhu todavía tiene muchas rejas de ventanas cortadas con papel en la mano! ¿Se ve bien? ¡Aprendamos juntos a cortar rejas de ventanas hoy!
En segundo lugar, guíe a los niños para que observen y comprendan los métodos de plegado y corte de las rejas de las ventanas.
1 Maestro: Piénselo primero, ¿cómo doblar las rejas de las ventanas? (Pida a los niños que hablen basándose en sus experiencias anteriores).
2. El profesor explica cómo cortar las rejas de las ventanas.
① Antes de cortar, dobla las esquinas del cuadrado tres veces en diagonal.
② Preste atención al cortar: corte varias formas en el lado más largo y en el lado corto que no se puede abrir, para que se puedan formar patrones en el medio de las rejas de la ventana. Recorta varias formas en los lados cortos que se pueden abrir para crear hermosos encajes para ventanas. Cortar la esquina central hará que la parte central de la reja de la ventana sea hermosa, y cortar las otras dos esquinas cambiará la reja de la ventana cuadrada a otras formas. Se pueden cortar todo tipo de gráficos, pero no todos los bordes. Recórtelo y extiéndalo para hacer una hermosa decoración de ventana.
3. Requisitos de explicación, operaciones de los niños, orientación del profesor
1. Requisitos de la actividad:
Tenemos papel blanco y papel de colores sobre la mesa. Recorta las rejas de las ventanas y pégalas en otra hoja de papel. Puede cortar rejas de ventanas de papel blanco y pegarlas en papel de colores, o puede cortar rejas de ventanas de papel de colores y pegarlas en papel blanco; puede cortar rejas de ventanas en papel oscuro y pegarlas en papel de color claro; Puede cortar rejas de ventanas en papel de color claro y pegarlas en papel oscuro sobre papel de color.
En definitiva, recuerda dejar que los demás lo vean más claramente. Al pegar, coloque las rejas de la ventana sobre el periódico, luego recójalas y péguelas en el papel seleccionado.
2. Deje que el niño observe primero el patrón de la ventana de recorte en la pantalla y luego deje que lo opere. El maestro lo guiará. Preste atención a la posición y dirección de las tijeras de su hijo, anímelo a cortar con audacia y creatividad y preste atención al método de pegar las rejas de las ventanas.
Cuarta parte, conclusión
1. Pida a los niños que se aprecien unos a otros y elijan rejas de ventana creativas y claras.
2. Rejas de escaparate.
Parte 2 del plan de lección de la actividad de corte de papel (1) Objetivos:
1 Intente cortar espirales en círculos y utilice la experiencia existente en corte de papel para cortar y pegar teléfonos. y líneas telefónicas.
2. Experimenta el placer de cortar la espiral mientras cortas y pegas el teléfono.
(2) Puntos clave y dificultades: Los puntos clave y dificultades de esta actividad son cómo trabajar bien con las manos izquierda y derecha para cortar espirales largas, y tratar de tener cuidado de no cortar la espiral.
(3) Preparación: papel de colores, tijeras, papel blanco, pasta, PPT.
(4) Proceso:
1. Buenas habilidades telefónicas
Profesor: ¿Para qué sirve el teléfono?
-¿Cuál es el teléfono móvil que has visto?
——El maestro reproduce el PPT y guía a los niños para que observen las líneas telefónicas en el teléfono. El teléfono que utilizamos en casa se llama fijo. Cada teléfono fijo tiene un cable telefónico curvo conectado al receptor. Este cable telefónico se puede alargar o acortar. El cable está enrollado. Lo llamamos espiral.
Cortar y Pegar Teléfono Pequeño
-Lleva a tus hijos a observar las imágenes: ¿Qué le falta a este teléfono? ¿Puedo hacer llamadas sin línea telefónica? ¿Qué hacemos? Cortemos el cable del teléfono con unas tijeras.
La maestra mostró el círculo recortado en papel de colores y pidió a los niños que observaran la forma y preguntó: ¿Qué forma es esta? Más tarde se convertirá mágicamente en un círculo de cables telefónicos.
- Demostrar cómo cortar una espiral y guiar a los niños a observar la operación del maestro: las tijeras corren alrededor del círculo, y la manita sostiene el círculo y lo hace girar, girando y girando, ¿en qué se convierte?
Muestre la espiral, profesora: ¿En qué acaba de convertirse el círculo? ¿Cómo te parece esta espiral?
Profesor: ¿Puedo usar la línea telefónica para hacer una llamada? Mira, ¿qué le falta al mango de este teléfono? (Auricular y micrófono) Luego agregamos el auricular y el micrófono. El auricular del teléfono se corta en dos círculos utilizando nuestra antigua técnica de dividirlo por la mitad para subir la ladera y simplemente pegarlo en ambos extremos del mango del teléfono.
——Los niños operan y el maestro los guía, recordándoles que no corten el cable en espiral y que alarguen el cable telefónico lo más largo posible.
-Si tu hijo tiene dificultades para operar, pide ayuda a tus padres.
3. El teléfono duele al sonar
——Muestre a los niños los teléfonos móviles de cortar y pegar y compare quién alargó el cable del teléfono y quién lo acortó. ¿Por qué se recortan líneas largas y cortas del mismo círculo grande? (Hágales saber a los niños que la longitud de la espiral está relacionada con el número de cortes. Cuantas más veces se corta, más larga es la espiral).
El teléfono está listo. ¿A quién te gustaría llamar más? ¿Qué le dirías?
Plan de lección de actividad de corte de papel 3 Actividad: Flor de cinco pétalos
(1) Objetivo
1 Sobre la base del aprendizaje de seis pétalos y ocho. -Flores de pétalos, doblarlas, cortarlas y acumularlas para formar una flor de cinco pétalos.
2. Siente la belleza que aportan las flores cortadas en papel.
(2) Enseñanza de puntos clave y dificultades
Puntos clave: aprender a cortar flores de cinco pétalos
Puntos de dificultad: puede entender la demostración. Dobla el papel cuadrado formando un triángulo. Dobla una esquina pequeña hacia arriba desde el centro del borde de conexión hasta cuatro quintos del camino entre las dos esquinas pequeñas. Luego dobla el triángulo doblado por la mitad. Cubre el triángulo restante y usa tijeras para cortar los arcos en el triángulo puntiagudo.
(3) Preparación
Proyección física, ejemplo
(4) Proceso
Primero importar
Muestre un ejemplo
Maestra: Aprendimos a hacer flores de cuatro y ocho pétalos.
Mira, ¿cuáles son las flores que trajo la maestra hoy?
Joven: Flor de cinco pétalos.
2. Parte básica
1. Demostración de doblar y cortar
El profesor demostró cómo doblar una hoja de papel cuadrada formando un triángulo y doblar una pequeña esquina. hacia arriba desde el centro del lado. Vaya hasta cuatro quintos del camino entre las dos esquinas pequeñas y luego doble el triángulo doblado por la mitad para que el triángulo restante quede cubierto. Use unas tijeras para cortar el arco en la esquina afilada del. triángulo. Finalmente, decora con combinaciones de apilamiento.
2. Pruébelo con niños individuales.
Cuando el profesor se centra en enseñar el plegado, debe hacerlo en la posición de cuatro quintos.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Continúe plantando flores en el jardín
Maestro: ¡Por favor, plante flores en nuestro jardín!
(5) Registro de efectos
Esta es una de las actividades de la serie de flores cortadas. Gracias a las bases sentadas por las actividades anteriores, las actividades se llevaron a cabo sin problemas. Los niños se sienten muy cómodos con el corte acumulativo de papel y la decoración puede reflejar sus propias características estéticas. Después de que la maestra demostró y resaltó los puntos difíciles, los niños pudieron recortar cinco pétalos y el efecto fue muy bueno.
Plan de lección divertido en papel para clase pequeña: Pececito feliz
Plan de lección de actividad de origami para clase media: Pequeño pingüino lindo
Plan de lección 4 de actividad de cortar papel Objetivos:
1, a través de juegos, guiar a los niños para que aprendan a cortar autos, intentar explorar y recortar formas como cuadrados y rectángulos a través del vaciado.
2. Estimular el deseo de los niños de explorar y cultivar su espíritu de exploración.
Preparación:
Ejemplos, tableros de mampostería, papel, etc.
Proceso:
Primero se importa el juego.
Profesor: Niños, ¿habéis jugado alguna vez a un juego de conducción? ¿Quieres jugar ahora? Mira, mi auto ya viene.
Aprende una canción infantil antes de jugar: El camino es ancho y el policía está en el medio. Deténgase cuando se encienda la luz roja y avance cuando se encienda la luz verde. Después de leer las canciones infantiles, puedes conducir para jugar, pero presta atención a los semáforos.
Detén el auto cuando el policía diga "luz roja" y continúa conduciendo con "luz verde". ¿Lo entiendes? Ahora quiero ser tío policía. ¿Quién conducirá mi coche?
Juegos infantiles.
Profesor: ¿Quién más quiere jugar a este juego? Entonces, ¿tienes un coche? Luego, recortamos un coche de papel.
En segundo lugar, explica las técnicas de vaciado.
(1) ¿Qué debes hacer primero para fabricar un coche? (Dibujando un auto) ¿Qué crees que se necesita modificar?
(2) El profesor recorta el contorno.
(3) Explicar el método de corte de la rueda.
(4)Maestra: Mira, ¿mi auto es hermoso? ¿Te gusta eso? ¿Por qué?
(5)¿Qué tiene de especial mi coche? ¿Cuáles son los números (en la ventana)?
¿Sabes cómo se cortan las ventanas? ¿Puedes cortar una ventana rectangular en medio de una hoja de papel? ¿Cómo cortar?
El niño intentó operar, "¿Quién más tiene incisiones diferentes?" (Dominando las habilidades de las tijeras simétricas)
(7) ¿Cómo cortar una ventana redonda? ¿Qué pasa con los trapezoidales? ¿A qué otros gráficos desea recortar la ventana? ¿Cómo podría ser?
En tercer lugar, la operación infantil.
Profe: Ahora cortemos el auto juntos. Primero, dibujarás un automóvil en papel, recortarás el exterior y luego recortarás las ventanas por la mitad. Adjunte el auto cortado al albañil.
Cuarto, el juego de conducir un coche
Maestro: Los niños son realmente capaces de cortar tantos coches. Primero revisemos entre nosotros para ver si su automóvil se puede conducir. (Comentario)
Maestro: Conduzcamos juntos. (Fin del juego)
Plan de lección de la actividad de cortar papel 5 Objetivos de enseñanza:
Metas de conocimientos y habilidades: Dominar los métodos y pasos del corte de papel.
2. Objetivo del proceso y método: ser capaz de utilizar técnicas sencillas para recortar trabajos sencillos en papel.
3. Objetivos de actitud emocional: despertar el amor de los estudiantes por el arte popular de cortar papel; aprender a utilizar las técnicas básicas de corte de papel para hacer trabajos de corte de papel; cultivar el pensamiento creativo y práctico de los estudiantes; talento. Mejorar aún más nuestra comprensión y percepción de la belleza formal y la capacidad de crear belleza puede ayudarnos a descubrir, apreciar y crear belleza en la vida real.
Enfoque de la enseñanza: céntrese en dominar las técnicas decorativas y de modelado del corte de papel y cultive la capacidad de los estudiantes para diseñar creativamente trabajos de corte de papel.
Dificultades didácticas: Correcta comprensión del modelo, buena cohesión e integridad.
Preparación del material didáctico:
Trabajos de demostración, papel rojo, tijeras, cuchillo de carnicero, papel carbón, material didáctico con pegamento. Proceso de enseñanza:
Primero, crear una situación e introducir el diálogo.
l.Los profesores exponen diversas obras de arte. (Demostración de material didáctico)
Profesor: ¿Cuáles son estas obras de arte?
Respuesta del alumno: pintar, recortar papel, etc.
Profe: ¿Qué son las obras de papel recortado? (Los estudiantes responden, el maestro muestra el material didáctico)
Maestro: ¿Cuál es la diferencia entre obras cortadas en papel y otras obras de arte? ¿Cuáles son sus características? Respuesta: Sencillo, sencillo, sencillo, decorativo. (La maestra escribe en el pizarrón)
Profesora: Hoy la maestra te llevará al arte de cortar papel. (Título de la pizarra: Arte popular)
Calcomanías artísticas cortadas en papel)
En segundo lugar, explique los conocimientos básicos del corte de papel.
1. La maestra dijo: Todos estos trabajos recortados en papel son hechos por personas mayores de las zonas rurales. No sólo muestran lo que a la gente le gusta oír y ver, sino que también reflejan el anhelo de la gente por una vida mejor y su rica imaginación artística.
2. Deje que los estudiantes aprecien los trabajos recortados en papel del libro de texto.
3. Según el profesor de corte de papel, el corte de papel es un arte popular tradicional chino con una larga historia. . Hay muchos estilos de decoupage, como flores para ventanas, flores para paredes, flores para almohadas y fuegos artificiales. Tiene las características de sencillez, concisión, sencillez y decoración. (Mostrar material didáctico) 4. La maestra mostró los recortes de papel a los estudiantes y preguntó: ¿Qué herramientas se utilizaron para realizar estos trabajos? (Los estudiantes responden, el maestro escribe en la pizarra, tijeras, cuchillo de trinchar, etc.)
5 Deje que los estudiantes observen atentamente las Figuras 1 y 2, y señale que las líneas de corte deben estar "conectadas". en el grabado público. La talla madre debe estar "desconectada". Pida a los estudiantes que observen las Figuras 3 y 4 y señalen lo que está bien y lo que está mal. A través de comparaciones y discusiones, llegué a la conclusión de que al dibujar hay que romper el papel, y la dificultad se rompió.
6. Utilice material didáctico para mostrar trabajos cortados en papel con calcomanías.
9. Pruébalo primero. Depende de cómo lo corte el profesor. Las demostraciones deben ir acompañadas de explicaciones para ampliar el pensamiento de los estudiantes.
10. Métodos y pasos de enseñanza
(1) Los alumnos sacan un trozo de papel de color.
(2) Saca el bolígrafo y dibuja la forma del animal en el papel.
(3) En tercer lugar, utiliza unas tijeras para cortar el papel siguiendo las huellas de los trazos.
En tercer lugar, el proceso creativo de los estudiantes
Dejar que los estudiantes recojan sus trabajos para comprobarlos y señalar las ventajas y desventajas de manera oportuna.
Cuarto, exhibición y evaluación de trabajos
Organizar a los estudiantes para que publiquen sus trabajos en la pizarra y los comenten colectivamente.
Plan de lección de la actividad de corte de papel 6 Objetivos de la actividad:
1. Utilizar cortes de papel simétricos para expresar personajes.
2. Estimular el interés por las actividades tradicionales chinas de corte de papel.
Preparación de la actividad:
1. Coleccione varias obras de arte étnicas cortadas en papel y decore la sala de actividades.
2. Cada persona tiene un trozo de papel rectangular, papel de colores, tijeras, bolígrafos de colores y dibujos recortados en papel.
Proceso de actividad:
1. Apreciar ejemplos y estimular el interés por el corte de papel:
“Quieres saber cómo funciona este papel de la mano. se hace trabajo de corte”.
La maestra dio ejemplos al grupo para que los niños aprendieran.
Resumen: El contenido principal de este cuadro es que muchos niños del mismo tamaño se toman de la mano y cortan el papel por la mitad varias veces.
2. Discuta y analice los métodos y pasos de producción con los niños:
Después de doblar el papel, dibuje el contorno de medio niño, corte a lo largo del contorno con unas tijeras y luego Abre el papel doblado y pégalo sobre el papel, luego decora los personajes y enriquece la imagen de fondo.
3. Aprende a doblar, cortar y dibujar:
Dobla el papel largo por la mitad 2-3 veces.
Dibuja el contorno de un niño en el papel, dibujando las manos del niño hasta el borde del papel.
Utiliza unas tijeras para cortar por el contorno, teniendo cuidado de no cortar el borde de la mano.
Después de cortar, abre el papel doblado y dibuja diferentes prendas y cabellos.
4. En la producción de los niños, los maestros brindan orientación y ayuda:
Ayuda a los niños individualmente a dominar el método de corte.
Plan de lección de actividad de corte de papel 7 Origen de la actividad:
En marzo, nuestra clase realizó la actividad temática de "Mamá, te amo" en conjunto con el Día de la Mujer. Ya realizadas: actividades artísticas: "Dibujando a mi madre", "Le hago una bufanda a mi madre" actividades sociales: "Entrevistando a mi madre" actividades de diálogo "Qué hizo mi madre por mí"; A través de una serie de actividades, los niños comprendieron plenamente el arduo trabajo de su madre y sintieron el profundo amor de su madre por nosotros. Hoy en día, los niños utilizan recortes de papel para expresar su amor por sus madres.
Objetivos de la actividad:
1. A partir del dominio de la apertura y cierre y el uso sencillo, consolidar las habilidades de no cortar el papel de transferencia.
2. Puedes expresar tu amor por tu madre cortando papel para mostrar lo que quieres hacer por ella.
3. Puedes elegir el papel adecuado según tus propias necesidades, aprovecharlo al máximo y evitar el desperdicio.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: Los niños pueden usar las tijeras con habilidad y comprender el amor de nuestra madre por nosotros.
2. Preparación del material: un conjunto de herramientas de corte de papel para dos personas (tijeras, barras de pegamento, bolígrafos de colores, cajas de reciclaje) y varios trozos de papel de colores de diferentes tamaños y colores vivos.
Análisis de situación infantil: 12 niños participaron hoy en la actividad. Entre ellos, Pan Binbin y Xu Neng utilizaron hábilmente técnicas de transferencia de papel sin cortar papel para expresar audazmente sus ideas. Li y Cai Jiashuo no eran muy hábiles para convertir papel en tijeras. Un pequeño número de niños todavía están pensando mientras cortan sin objetivo.
Proceso de la actividad:
Primero, introducción al diálogo:
Maestra: Ayer, todos los niños nos dijeron cuánto nos ama y cuida nuestra madre. ¿Qué te gustaría hacer por tu madre para demostrarle nuestro amor?
Por favor, dígales a 3-5 niños lo que quieren hacer por su madre.
Maestra: Hoy usemos las tijeras pequeñas que tenemos en las manos para recortar las cosas que quieres hacerle a tu madre, ¿vale? Vea quién expresa el amor de manera diferente a los demás.
2. Creación de performances infantiles (tocando música hermosa), observación del maestro.
1. Orientación general: ¿A qué debes prestar atención al cortar papel? (Elija papel del tamaño adecuado, limpie los materiales no utilizados a tiempo y guarde silencio)
2. Los niños crean a mano y los maestros observan.
(1) Concéntrese en observar si los niños que respondieron las preguntas expresaron sus pensamientos originales.
(2) Observe el desempeño de Cai Jiashuo durante el proceso de transferencia del papel.
(3) Observe si el niño encuentra dificultades durante el proceso de corte de papel. ¿Cómo se solucionó?
Acerca de la rutina: Pida a los niños que clasifiquen los papeles recortados que no se utilizan temporalmente.
En tercer lugar, comparta los trabajos y los comentarios de los maestros.
1. Los niños exponen sus trabajos recortados en papel uno por uno en la pared temática.
2. Compartir evaluación:
(1) ¿Evaluar los trabajos de los niños que respondieron preguntas antes de la actividad y mostrar sus propias ideas?
② Valorar elementos artísticos, como composición, color, etc., y fomentar la creación infantil.
(3) La forma de expresión es única y las obras innovadoras se centran en los elogios.
4. Finalizando: Organización de herramientas y materiales
Ideas de diseño para el plan de lección 8 de la actividad de cortar papel;
Ha pasado casi un año desde que comenzó nuestro jardín de infantes. Actividades de corte de papel, pero en clases pequeñas Las actividades de corte de papel aún se encuentran en la etapa experimental. Como colegas, todos sabemos que es difícil usar tijeras en clases pequeñas. También empezamos a intentarlo en la segunda mitad del semestre en clases pequeñas. El enfoque de nuestra investigación sobre corte de papel este semestre son las "actividades de corte de papel bajo el tema de fondo", por lo que el punto de partida de nuestra clase pequeña de corte de papel también está aquí.
El tema de nuestra clase recientemente es "Pequeño jardín", y los árboles y flores del jardín se han convertido en el contenido principal de nuestro recorte de papel. Durante la actividad, encontramos a los niños observando atentamente las hojas que habían caído al suelo. Por eso, partimos de lo que les importa y les gusta a los niños, por eso diseñamos esta actividad.
Nombre de la actividad:
Hojas tiernas
Objetivos de la actividad:
1. Aprender las formas básicas del corte de hojas.
2. Experimenta la alegría de ayudar a la madre árbol.
Preparación de la actividad:
El Árbol Madre tiene un abrigo; un poco de papel verde; cinta adhesiva de doble cara, etc.
Proceso de la actividad:
1. Juego: Brisa de Primavera
(La maestra guía a los niños) Hoy, Madre Árbol va a jugar un juego con todos. de nuevo ! La hermana Spring Breeze está aquí. Juguemos a "Soplar la brisa primaveral". (Juega 2 o 3 veces)
2. Hablemos
1. ¡Se acerca la brisa primaveral! Las flores florecieron y las hojas se pusieron verdes, pero el árbol madre estaba un poco triste. ¿Adivina por qué? Si no hay hojas en el árbol de la madre, ¿será feliz el bebé? ¿Estás dispuesto a ayudar a la madre árbol a convertirse en una hojita?
2. Explicación y demostración
Puntos clave: recorta simétricamente la forma básica y los rasgos faciales de las hojas.
Dificultad: Utiliza hojas triangulares para cortar el pelo.
Paso 3: Haz hojas pequeñas
Observación:
1. ¿Pueden los niños recortar la forma básica de las hojas simétricamente?
2. ¿Pueden los niños añadir hojas triangulares y pelo de bebé?
Paso 4: Muestra las hojitas
¿Crees que el árbol madre está hermoso ahora? Madre Árbol está muy feliz hoy. Juntos, los niños hicieron que la madre árbol fuera tan hermosa. ¡Gracias, niños! ¡vamos! ¡Ve al jardín con el árbol madre y compáralo con otros árboles para ver quién es el más bonito! (Leer la canción infantil: Primavera, vete.)
Plan de lección de la actividad de cortar papel 9 Origen de la actividad:
Combinado con el tema de nuestra actividad "Otoño colorido", este Así nació la actividad de cortar papel. Esta actividad se llevó a cabo después de que los niños terminaron de cortar la "serpiente giratoria" y probaron inicialmente la técnica de girar papel en lugar de cortarlo.
Objetivos de la actividad:
1. Preliminarmente intentar utilizar el método de “girar papel sin cortar” y utilizar tijeras para recortar la forma de las hojas.
2. Intenta utilizar el papel de forma racional, evita cortarlo y evita desperdiciarlo.
Preparación de la actividad:
Cartones de varios colores, papel forrado de diferentes tamaños, “ramas de sauce” tejidas, tijeras, pinturas de hojas.
Proceso de la actividad:
Al comienzo de la actividad, para enriquecer la experiencia de los niños, los guié para que observaran ocho imágenes de diferentes formas y disposiciones de hojas, y Pidió a los niños que usaran sus cuerpos para mostrar las formas y luego demostraran los métodos de corte uno por uno.
En cuanto a los materiales, pinté diferentes ramas en diferentes tamaños de papel de revestimiento, una de las cuales era una rama de sauce tejida, y dejé que los niños eligieran sus colores y recortes de papel de revestimiento favoritos. Para lograr este objetivo, les recuerdo especialmente a los niños que utilicen el corte de papel de manera racional y traten de no desperdiciar papel. Los niños pueden hacer esto tanto como sea posible durante el proceso de corte del papel.
Casi media hora después, todos los niños completaron sus trabajos y los exhibieron.
Análisis:
1. Pasaron casi 15 minutos desde el inicio de la actividad hasta el momento en que los niños tomaron las tijeras y comenzaron a cortar. Obviamente esto es demasiado largo. Sin embargo, siempre temo que la experiencia temprana de los niños no sea lo suficientemente rica, que encuentren dificultades al cortar papel de forma independiente y que siempre quieran hacer todo con mucho cuidado. Además, los niños tardaron mucho en elegir libremente el papel.
2. Cuando los niños estaban cortando y pegando papel, noté que las obras de los dos niños eran del mismo color que el papel de abajo y casi no se veían hojas.
No lo detuve a tiempo. Planeo discutir con los niños durante el proceso de intercambio y comunicación mientras mejoro la experiencia de los niños. Sin embargo, después de un viaje, ambos niños descubrieron sus propios problemas y tomaron la iniciativa de hacer ajustes. Durante la sesión de intercambio, pedí a estos dos niños que presentaran este pequeño gesto, con el objetivo de servir de referencia para otros niños.
3. Lo gratificante es que hoy, por primera vez, se invita a los niños a intentar utilizar el papel de forma racional y a intentar no desperdiciarlo. No esperaba que muchos niños pudieran hacerlo. Esto es suficiente para demostrar que parezco subestimar las habilidades de los niños pequeños.
4. Los niños con grandes habilidades no solo pueden usar la técnica de "papel en lugar de cortar", sino que también pueden recortar hojas más complejas con formas de palma, mientras que los niños con grandes habilidades solo pueden usar triángulos, cuadrados, y papel rectangular para representar hojas. Las habilidades varían mucho, lo que requiere que las actividades futuras se organicen en grupos de acuerdo con los diferentes niveles de desarrollo de los niños, o que se proporcione orientación por niveles en la misma actividad.
Estrategias de mejora del problema:
1. Reflexionando sobre el motivo del largo tiempo, lo más importante que se debe cancelar es la parte donde el maestro demostró el método de corte de papel. La intención original era guiar a los niños en el método de cortar papel, pero fracasó. Parece aprisionar el pensamiento de los niños y privarlos del derecho a explorar libremente.
2. La actividad se centra demasiado en que los niños corten hojas reales, pero de hecho, las buenas rutinas y los intereses de los niños para cortar papel son más importantes.
3. Al enriquecer la experiencia de los niños, las hojas observadas son todas las hojas frontales. Incluso se pueden observar directamente al aire libre y luego exhibirlas. Será más vívido.
Plan de lección de la actividad de corte de papel 10 objetivos de la actividad
Aprende a cortar abejas.
Mejore las capacidades operativas mediante la producción práctica.
Actividades para preparar
Unos trozos de papel verde.
Tijeras, lápices y gomas de borrar.
Canción infantil “Abejita”.
Proceso de la actividad
1. Canción infantil "Abejita"
1, ¡Silencio! Escuchen los rumores, niños. ¿Adivina quién llamó?
2. Resulta ser un elfo abeja. ¡Cantemos y bailemos juntos!
3. Cuando estábamos bailando hace un momento, la elfa abeja me dijo un deseo al oído. ¿Quieres saber cuál es el deseo?
4. El elfo abeja espera que haya muchos elfos abejas jugando con él. ¡Piensa en lo solitario que debe estar el espíritu de las abejas porque todos tenemos tantos compañeros!
5. Las personas a las que les gusta ayudar a los demás son buenos niños. Todos somos buenos niños. ¡Ayudemos a los elfos abejas!
En segundo lugar, aprende a cortar abejas
1. Usemos papel de colores para recortar más elfos abejas para que ya no se sientan solos.
2. Ahora bien, ¿aprenderán los niños a cortar abejas de la mano de sus profesores?
3. Doblamos el papel cuadrado de colores por la mitad, dibujamos la forma de la abeja con un simple bolígrafo y recortamos la parte de sombra.
4. Después de pintar, coge las tijeras y recorta la parte de sombra. Después de cortar y extender, se completa el elfo abeja.
5. El niño terminado sostiene al elfo abeja en sus manos.
Tres. Resumen
1. Veamos quién tiene el mejor corte de pelo ahora. ¿De quién es el elfo abeja más hermoso?
2. Comentarios del profesor.
3. ¡Levantemos a los elfos abeja en nuestras manos y juguemos con los elfos abeja!
IV.Fin de la actividad
Plan de lección de la actividad de corte de papel 11 Proceso de la actividad:
Objetivos de la actividad:
1. Puede seguir la línea vertical del papel cortado y experimentar la diversión de cortar papel. 2. Después del corte, pueden enrollar papel, papel de regalo, etc. , da rienda suelta a tu imaginación y creatividad.
1. Utiliza un pincel sencillo para dibujar unos trozos de papel. 2. Un par de tijeras de plástico de cada uno. Flujo de la actividad:
Primero, magia, la maestra hace una demostración para despertar el interés de los niños.
Explicación: "Hoy la maestra va a enseñar a los niños un truco de magia. Miren este papel. Espera un momento. La maestra tiene unas tijeras en la mano y convertirá este papel en un peine." La maestra hizo una demostración y cortó el papel en línea recta.
2. Cuando el niño opera, el maestro va y viene para observar.
Instrucción: "Ahora hagamos magia. Mira esos niños, se han convertido en unos peines más bonitos". La maestra les repartió tijeras y dibujos. Observe y guíe al niño de un lado a otro, y recuérdele que no empuñe las tijeras al azar. Proporcionar orientación individual a niños individuales que necesitan ayuda.
3. Guía el papel de liar infantil cortado y el papel de liar.
Guía a los niños para que conviertan los rollos de papel cortados en escobas, rollos de flores, etc. Anime a los niños a usar su cerebro y desarrollar un pensamiento creativo y divergente.
4. Recordar e instar a los niños a tirar el papel usado a la papelera y cooperar con el maestro para organizar las tijeras y otras herramientas.
Esta actividad educativa se introduce a través de la magia, lo que moviliza enormemente; El entusiasmo de los niños les dio muchas ganas de intentar utilizar unas tijeras para "girar" un peine. Los músculos de los dedos de los niños de jardín de infantes no están completamente desarrollados y no son flexibles cuando usan las tijeras. Entonces, el maestro Li amplió el espacio entre las dos líneas y pidió a los niños que cortaran lo más ancho posible. Esta actividad es un buen ejercicio para el desarrollo de los músculos pequeños de los niños.
Lo más destacado del evento es también la utilización del papel usado después del corte del papel. Deje que sus hijos usen su creatividad e imaginación para enrollar y enrollar papel. No se trata sólo del desarrollo del pensamiento y la imaginación de los niños, haciéndolos sentir novedosos e interesantes, sino también de ejercicios como cortar, amasar, doblar y presionar. Por ejemplo, algunos niños también nos invitaron a nosotros y a otros niños a comer "bolas de arroz glutinoso" y "rollitos de flores". Esto también guía las emociones de los niños al jugar, unirse y amarse unos a otros y comunicarse amistosamente con sus compañeros. Dejar que los niños tiren papel a la basura también mantiene el aula limpia e higiénica.
Desde la introducción hasta el final, las actividades están entrelazadas y el ritmo es claro. El lenguaje conciso del maestro, su diversión infantil, su tono animado, sus movimientos exagerados y su imagen natural muestran la alta calidad de enseñanza del maestro. Los docentes desempeñan un buen papel como participantes en las actividades, observadores y guías de los niños, lo que refleja plenamente que los niños son el cuerpo principal de las actividades.
Los niños también mostraron gran entusiasmo y entusiasmo de principio a fin, y obtuvieron una experiencia emocional feliz mientras practicaban los músculos de sus dedos.