Acerca del plan de actividades temáticas del jardín de infantes

Los jardines de infantes deben brindar educación integral a los niños, y los maestros también deben brindar la protección correspondiente y la orientación correcta para los pensamientos de los niños. A continuación les traeré un plan de actividades temáticas para jardín de infantes, espero que les guste.

Acerca del plan de actividades 1 del tema del jardín de infantes. Propósito de la actividad

Los libros son un caleidoscopio de vida colorida y los libros son un microcosmos del mundo. Para cultivar el hábito de los niños de amar la lectura, disfrutar de la lectura y comprender la lectura, y crear un ambiente de "campus librero" y "familia librera", practicamos los diez buenos hábitos de amar la lectura en nuestro jardín de infantes, cultivamos el interés de los niños por la lectura desde desde una edad temprana y dejar que a los niños les guste leer, estudiar mucho, disfrutar de la lectura y desarrollar buenos hábitos de lectura son cruciales para el desarrollo de la vida de los niños, y la lectura entre padres e hijos es una forma importante de cultivar este buen hábito.

Para mejorar la comunicación emocional entre los miembros de la familia, fortalecer el intercambio de lectura entre padres e hijos entre familias y crear una cálida atmósfera de lectura entre padres e hijos, * * * construirá una "familia librería" y una " campus libresco". El primer evento "Feliz Mes de la Lectura" de nuestro parque comenzará el 5438 de junio 065438 de octubre y se lanzará una serie de actividades con el tema "La lectura se infiltra en la infancia, ilumina la vida".

2. Tema de la actividad:

Los libros se infiltran en la infancia y la lectura ilumina la vida.

3. Lema de la actividad:

¡Aprendo, crezco, soy feliz!

IV. Hora del evento:

165438 8 de octubre - 65438 8 de febrero

Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:

Todos profesores, niños y padres.

Contenido y disposición de las actividades de los verbos intransitivos

La primera etapa: etapa de inicio

1. Promover y crear una atmósfera para que todos los profesores, estudiantes y padres puedan pagar. atención y participación en las actividades.

2. El jardín de infantes distribuirá carteles y cada clase elaborará un plan de lectura y organizará el ambiente.

(2) La segunda etapa: etapa de actividad

La primera es la actividad de lectura del profesor: "Leo, logro, aporto".

1 . Fomentar que los profesores vayan acompañados de buenos libros. Los profesores deben leer atentamente al menos una monografía educativa y un libro clásico para enriquecerse continuamente.

2. Tomar notas sobre la lectura. Los profesores deben extraer algunos pasajes impresionantes o inspiradores de su propio proceso de lectura y escribir notas de lectura de no menos de 3000 palabras.

3. Realizar un salón de lectura: cada persona escribe una experiencia o sentimiento a partir de lo aprendido, y lo comunica y muestra; los requisitos deben ser sentimientos verdaderos, estando prohibido el plagio y la descarga; el grupo de grado organiza una actividad de salón, con la participación de todos los participantes y un maestro seguro. Siga al grupo de grado para participar en la actividad después de la actividad, los materiales y las fotografías se archivan;

2. Actividades de lectura en clase: "Leo, soy feliz, crezco".

1. Guíe a los niños para que participen en la actividad "Lea mi libro a todos" y prepare uno o dos libros ilustrados para cada niño para enriquecer el rincón de libros de la clase. Utilice "Discusión y compartir" para organizar a los niños para que lleven a cabo la actividad de selección "Mi libro favorito" y establezca un rincón en la esquina central de la clase para registrar y seleccionar estadísticas.

2. Actividad "Diez minutos de felicidad". Cada clase realiza actividades de lectura diarias al mediodía y antes de salir del jardín de infancia. Por la tarde, la maestra cuenta un cuento clásico a todos los niños diez minutos antes de la siesta todos los días.

3. Cada clase realiza actividades de "promoción del libro".

4. Cada clase crea una columna de "lectura" en el pasillo, que se puede utilizar para guiar el método de lectura, intercambiar experiencias de lectura, compartir experiencias de lectura entre padres e hijos, exhibir vistazos de lectura, lecturas interesantes y libros recomendados. , etc.

3. Actividades de lectura entre padres e hijos: "Mis hijos y yo aprendemos y crecemos juntos".

1 Deje que los niños traigan su libro ilustrado favorito para participar en la clase "compartir libros". " y la actividad "Libro a la deriva" de jardín de infantes.

2. Por favor, disfrute leyendo con sus hijos y lea fuera de clase durante al menos media hora todos los días.

3. Realizar actividades de “lectura entre padres e hijos”.

Cree un rincón de lectura en cada familia, y los niños y los padres leerán juntos durante una hora todas las noches. Los padres y los niños que lean el rincón de lectura más hermoso serán fotografiados y participarán en actividades de microplataforma del jardín de infantes (envíe 165438 antes del 25 de octubre).

4. Durante el mes de lectura, puedes utilizar papel tamaño A3 para registrar los cuentos de lectura, las experiencias de lectura y los logros con tus hijos en forma de imágenes y textos, como el título del libro, el la experiencia de lectura del bebé, etc., y regístrelos en 165438 10 Envíelo antes del 30 de marzo. Seleccionaremos y mostraremos excelentes "ideas de lectura".

5. Participar con entusiasmo en las actividades de aula de “Story Mom” y “Story Dad”. (Hora: 165438 15-25 de octubre)

6. Anime a los niños a participar en el concurso de narración infantil al final de las 11.

7. La clase organiza un salón de lectura para padres y recomienda a los padres que participen en el salón de lectura del jardín de infantes.

(3) Tercera etapa: etapa de resumen e identificación.

1. Exhibición de actividades de la serie Festival de lectura: Todo el jardín de infantes lleva a cabo actividades de promoción de buenos libros. Participan dos niños de cada clase y reciben certificados de "Estrellita de lectura".

2. Concéntrese en la excelente "comprensión lectora" de cada clase y proporcione al menos 10 artículos para cada clase.

3. Realizar actividades de votación online para el rincón de lectura entre padres e hijos de la familia libresca.

Acerca de la segunda parte del plan de actividades temáticas del jardín de infantes 1. Propósito de la actividad:

Para cultivar la rica imaginación y creatividad de los niños, desarrollar su capacidad de pintar y su gusto estético, dejemos que niños Utilizamos pinturas coloridas para crear un mundo colorido para promover el desarrollo de los intereses y pasatiempos de los niños, y decidimos realizar el concurso de pintura infantil "Hago ejercicio, soy feliz" durante el período del Primero de Mayo.

2. Hora de la actividad:

En la tarde del 29 de abril de _ _ _

3. Objetivo de la actividad:

Clase media. y Niños de la clase alta.

4. Preparación de la actividad:

1. Guiar a los estudiantes para que preparen y recopilen materiales y materiales de la competencia. (Director de cada clase)

2. Promover la importancia de esta competencia entre los maestros y estudiantes de cada clase, y movilizar activamente el entusiasmo de los estudiantes para participar en la competencia.

Requisitos de la actividad verbal (abreviatura de verbo):

1. Requisitos de contenido:

Los estudiantes que participaron en el concurso de pintura crearon una pintura con el tema "Me muevo". , I Cuadros con el tema "Felicidad" expresan sus hermosos sentimientos sobre el amor al deporte y la vida.

2. Requisitos de pintura:

A. La imaginación de los niños es la forma principal de pintar y no hay límite para los materiales de pintura.

B. Utilice el papel de dibujo proporcionado por el jardín de infancia.

C. Tener un contenido central claro y elegir imágenes significativas. (El tema está personalizado en torno a este tema).

D. Los colores deben ser brillantes, la imagen debe ser clara y el tono general debe estar coordinado.

Ubicación del verbo intransitivo:

La sala de actividades de la Clase 1, primer año.

Siete. Selección de actividades:

1. Después de la competencia, el maestro de la clase realizará una selección preliminar y seleccionará los trabajos destacados (tamaño de la clase: 10) para enviarlos a la oficina del director.

2. La oficina del director organizará personal para realizar una revisión unificada de las inscripciones y las elogiará y recompensará en proporción.

Acerca de la tercera parte del plan de actividades temáticas del jardín de infantes. Objetivos de la actividad:

1 Informar a los niños sobre la seguridad a la que deben prestar atención durante las vacaciones de invierno y mejorar su conciencia de autocontrol. protección.

A través del debate, eduque a los niños para que pasen las vacaciones de invierno de forma feliz y razonable.

3. Cultivar la capacidad de expresión y juicio de los niños.

4. Cultivar la agilidad de reacción y la capacidad de manipulación de movimientos de los niños.

5 Explora la diversidad y características de la vida inventiva.

Plan de actividades:

Imágenes de seguridad [Cuestionario de conocimientos de seguridad en vacaciones de invierno]

Proceso de la actividad:

Charla y debate

1Niños, ¿alguien puede decirme qué debo hacer para evitar peligros en el jardín de infantes?

Los niños pueden discutir y responder libremente basándose en sus experiencias habituales y nuestras instrucciones habituales.

Resumen del profesor: (No se puede correr por el aula porque hay mesas, sillas y esquinas afiladas por todas partes.

Haga cola cuando se lave las manos para evitar que el agua caiga al suelo. Los niños deben caminar por el lado derecho al subir y bajar escaleras y no se les puede empujar. Durante las actividades al aire libre, los toboganes no deben deslizarse hacia atrás. Sujetar correctamente el pasamanos. Cuando juegues con juguetes en el pasillo de arriba, no los arrojes abajo, es muy peligroso. No apuntes con tijeras a los niños. )

2 Los ricos conocimientos y experiencias estimulan el interés de los niños por las vacaciones de invierno.

(1) El niño dejará el jardín de infancia en unos días. ¿Sabes por qué? (Sé que ahora son vacaciones de invierno)

(2) Debido a que el Año Nuevo chino se acerca, los niños se van de vacaciones de invierno. ¿Están felices en casa durante un mes? (Feliz)

(3) ¿Cómo celebrar felizmente el Año Nuevo? (Guíe a los niños para que tengan un feliz Año Nuevo prestando atención únicamente a la seguridad)

2. Discuta con sus hijos cómo pasar las vacaciones de invierno de manera segura y razonable, y cultive su completa capacidad de expresión, imaginación y juicio. .

1 La maestra guía a los niños: "¿Qué queréis hacer durante las vacaciones de invierno?"

Pero durante las vacaciones de invierno, hay algunas cosas que se pueden hacer y algunas cosas que no se pueden hacer? Guíe a los niños para que enseñen conocimientos de seguridad.

Deja que los niños miren las imágenes y las describan.

(Mire imágenes: hacer estallar petardos, tocar puertas, jugar en la calle, ahogarse y otras imágenes de seguridad)

(1) Discuta temas de seguridad en casa.

Inspirar a los niños a prestar atención a los peligros en el hogar y comprender inicialmente los peligros en el hogar: ¿Qué debo hacer si un extraño llama a la puerta de casa? ¿Puedo enchufar mi propia electricidad en casa? ¿Puedo jugar con fuego y hacer estallar petardos? ¿Podemos jugar en el alféizar de la ventana? etc.)

(2) Discuta cuestiones de seguridad al salir

Además de los peligros en el hogar, también hay muchos peligros a nuestro alrededor y en nuestras vidas. ¿Qué tan bien los conoces? No puedes ir solo a la carretera o a la orilla del agua, y no puedes llevarte cosas que te den extraños en el camino. ¿Qué debes hacer si los adultos se separan en el centro comercial? )

Deje que los niños miren las imágenes y descubran lo que está bien y lo que está mal.

Por favor, mira a los niños. ¿Los niños aquí están haciendo lo correcto?

El profesor resume las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención durante las vacaciones de invierno.

1 Durante la Fiesta de la Primavera, hay muchas cosas deliciosas. No coma demasiado a la vez, de lo contrario le provocará dolor de estómago y afectará su salud. No puede comer cosas crudas, frías o sucias.

No se puede jugar con fuego, encender petardos ni jugar a videojuegos solo con objetos punzantes.

Durante las vacaciones de invierno, manténgase abrigado para evitar resfriados. No juegue en casa durante mucho tiempo para protegerse de la congelación.

Si un extraño llama solo a la puerta de casa, no le abras la puerta ni te subas a las puertas de balcones, ventanas u otros lugares altos.

Si te separas mientras compras con un adulto, deberás buscar a tu tía en el supermercado.

No puedes patinar solo sobre el agua, ni tampoco puedes jugar en la carretera.

7 conoce tres números de teléfono: 110120119.

No pases demasiado tiempo jugando a juegos de ordenador o viendo la televisión en casa para evitar la fatiga ocular.

Acerca del plan de actividades temáticas del jardín de infantes 4 1. Propósito de la actividad

El Festival Qingming es un festival tradicional en mi país. La brisa agita los amentos. El Día de la Limpieza de Tumbas está aquí, el frío invierno en el que todo se marchitó ha pasado y la soleada primavera realmente ha comenzado. Qingming no es sólo un festival, sino también un término solar muy importante para nosotros. Según "Preguntas de los Cien Años", "Todo crece limpio y brillante en este momento. Por eso, se llama Qingming". Cuando llega Qingming, la temperatura aumenta y las precipitaciones aumentan, lo que es un buen momento para arar y plantar en primavera. Por lo tanto, existen proverbios como "Antes y después de Qingming, pida melones y plante frijoles" y "Es mejor plantar árboles durante Qingming".

Se acerca el Festival anual Qingming. Para que los niños comprendan el origen y las costumbres del Festival Qingming, mejoren su comprensión de los festivales étnicos tradicionales y hereden nuestra cultura clásica y costumbres tradicionales, esta actividad llevó a los niños a experimentar las costumbres del Festival Qingming y sentir el aliento de la primavera.

2. Tema de actividad

Compañía clásica de Qingming Flower Rain

3 Formulario de actividad

Esta actividad se divide en actividades de interior y. Actividades al aire libre. Todos se llevan a cabo en el aula y también se puede invitar a los padres a participar. La duración del evento es de aproximadamente 60 a 90 minutos.

Cuatro. Proceso de actividad específico

(1) Actividades en el interior

Entrar al parque por la mañana

Preparación de la actividad: Consejos de vida - Festival Qingming (ver archivo adjunto), uno para cada padre comparte.

Apto para edades: 3-6 años

Proceso de actividad:

Al ingresar al jardín de infantes por la mañana, la maestra preparó los "Consejos de vida-Qingming Festival" "Distribuido a los padres para informarles sobre el clima y los cambios físicos a los que deben prestar atención durante el Festival Qingming.

1. Pequeño Artista

Nombre de la Actividad: Pequeño Artista

Preparación musical: "Pájaro en la Montaña Vacía"

Apto para edades : 3-6 Sui

Proceso de actividad:

Esta actividad es una actividad de danza coreografiada por dos poemas antiguos, "Qingming" y "Cold Food".

El proceso de arreglo de Qingming;

Grupo para recitar el antiguo poema "Qingming". El primer grupo y el segundo grupo seleccionan cada uno a un niño para leer la primera y segunda oración del poema antiguo respectivamente. La tercera frase fue leída por todos los niños del primer grupo y sus manos formaban una trompeta mientras leían. La cuarta frase la leen en voz alta todos los niños del segundo grupo. Al leer en voz alta, la mano izquierda o la derecha se levantan en diagonal (la unificación es suficiente).

El proceso de organización de la comida fría;

Todos los niños pueden formarse en triángulos o cuadrados y leer con emoción el antiguo poema "Comida fría".

Contenido de poesía:

Festival de Qingming

Du Mu

Llueve intensamente durante el Festival de Qingming y los peatones en la carretera quieren morir.

Disculpe, ¿dónde está el restaurante? El pastorcillo señaló la aldea de Xinghua.

Comida fría

(Tang) Han

A finales de la primavera, la ciudad de Chang'an se llena de cantos y bailes, caen innumerables flores y el viento del este del Festival de Comida Fría sopla sobre los sauces del jardín real.

Cayó la noche, el palacio estaba ocupado encendiendo velas y el humo se introducía en las casas del príncipe y del marqués.

2. Comedia de situación: Festival de Qingming

Nombre del evento: Actuación de comedia de situación "Qingming"

Preparación musical: "Elegía"

Personaje preparación: tres niños, uno es poeta, uno es pastorcillo y uno es narrador (o el maestro puede ser el narrador).

Preparación del atrezo: una bandera de vino, un paraguas de papel encerado y un sombrero.

Apto para edades: 3-6 años

Proceso de la actividad:

Una persona lee la narración al borde del escenario, y dos poetas y Los niños pastores salen del escenario. Los dos lados caminaron lentamente hacia el centro, uno frente al otro, con una distancia de aproximadamente un metro entre ellos, y se detuvieron. Siga las palabras del narrador y realice las acciones correspondientes: los niños que representan al poeta imitan la forma en que el poeta camina con un paraguas de papel encerado; los niños que representan al pastorcillo usan sombreros e imitan montar un toro. Luego se interpretan los versos del hijo del poeta y del pastorcillo (los versos son los siguientes).

Narración: El día del Festival Qingming, estaba lloviznando. El poeta caminaba por la calle y los peatones en la calle parecían solemnes y tristes. Entonces vino un pequeño pastorcillo.

Poeta: ¿Puedo preguntarle al pastorcillo, dónde puedo comprar vino?

Pastor: Hay un lugar que vende vino en Xinghua Village (en dirección a la bandera del vino en el salón de clases).

Inserción de sauces

Nombre de la actividad: Esquejes de sauces

Preparación musical: "Spring Dawn on Green Lake"

Edad adecuada: 3-4

Preparación de la actividad: mimbre, papel crepé verde oscuro y cartulina verde claro, barras de pegamento, tijeras, el tema de la pared de este mes es “árbol”.

Proceso de la actividad:

La maestra muestra el mimbre preparado y deja que niños y padres observen su estructura. Después de eso, comience a trabajar como unidad familiar.

La intención de diseño del Capítulo 5 del plan de actividades temáticas del jardín de infantes:

Es otro día lluvioso. Cuando terminó la escuela, vi a padres con varios paraguas de colores corriendo a recoger a sus hijos. En un instante, el jardín de infancia se convirtió en un "océano" de paraguas... No somos ajenos a los paraguas y no los necesitamos todo el tiempo de nuestra vida. Pero, ¿lo saben los niños y cuánto saben? Por eso diseñé esta actividad para cultivar las habilidades de observación de los niños y aprender a prestar atención a las cosas que los rodean.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el uso de paraguas y sombrillas. Conoce los nombres de las partes de un paraguas.

2. Cultivar la capacidad de observación de los niños. Puedes dibujar un paraguas observando y entendiendo su estructura.

3. Domina la relación entre el número y la cantidad de 5, 6, 7 y 7 en el juego.

Preparación de la actividad:

1. Hay varios paraguas y siete cestas (cada cesta está marcada con 5, 6 y 7 puntos de diferentes colores).

2. 3 juegos de tarjetas de números del 1 al 10;

3. Papel blanco y pinceles equivalen al número de niños.

4. Los niños deben ser etiquetados en consecuencia.

5. Preparar el lugar.

Proceso de la actividad:

1. Actividades de diálogo

Profesora: Niños, ¿saben lo que les traje hoy?

2. Profesor: Sí, paraguas. (Mostrando un paraguas) Hoy aprenderemos con un paraguas. Primero díganme, niños, ¿cuándo necesitan usar un paraguas?

3. El niño responde.

4. Profesora: Los niños respondieron muy bien. En los días soleados, podemos usar sombrillas para bloquear el sol; en días lluviosos, debemos usar sombrillas para bloquear la lluvia. Los paraguas son buenos amigos en nuestras vidas. Niños, ¿habéis usado alguna vez un paraguas? (Respuesta del niño) ¿Has observado atentamente tu parapente? ¿Qué clase de persona es y qué tiene?

Segundo, paraguas de observación

1. El maestro sostiene un paraguas para guiar a los niños a observar.

Toque la superficie del paraguas y dígales a sus hijos que esta parte del paraguas tiene su propio nombre: la superficie del paraguas.

——Dale la vuelta al paraguas, toca el interior del paragüero y dile al niño que este es el paragüero.

Toca la parte inferior del paraguas y dile a tu hijo que este es el mango.

La parte que sujetamos cuando sujetamos un paraguas: el mango del paraguas

2 El profesor vuelve a sujetar el paraguas e introduce los nombres de cada parte del paraguas uno por uno.

En tercer lugar, dibuja un paraguas

1 Maestro: Hace un momento observamos el paraguas con atención y aprendimos sobre él. Consta de cuatro partes: superficie del paraguas, nervadura del paraguas, mango del paraguas y mango del paraguas. Juntos, son nuestros amigos paraguas. Ahora, dibuja el parapente que observaste.

2. Los niños dibujan paraguas y los maestros inspeccionan y brindan orientación.

3. Comentarios sobre las obras de los niños: Al evaluar, puede presentar las obras de los niños una por una, para que los niños puedan captar y comprender con mayor habilidad los nombres de cada parte del paraguas.

4. Juego "Buscar amigos"

1. Profesor: Conozco un paraguas, dibújalo. ¡Ahora relajémonos y hagamos un juego con sombrillas!

2. Explica cómo se juega el juego.

Busque la canasta de tarjetas con la marca del mismo color en su muñeca, mire los puntos en la tarjeta, luego cuente los paraguas correspondientes de la pila de paraguas en la parte posterior y colóquelos en la canasta. Los niños con puntos en el dorso de la mano encuentran la tarjeta numérica correspondiente y la pegan en la canasta.

3. Organiza a los niños para que jueguen. Preste atención a la seguridad de sus hijos cuando corran durante las actividades.

4. Evaluar el rendimiento del juego de los niños.

Actividad final del verbo (abreviatura del verbo)

1. Profesor: ¿Estás feliz aprendiendo a jugar mientras sostienes un paraguas hoy? ¡Volvamos al salón de clases y vistamos a nuestros amigos con hermosos atuendos con los paraguas que acabamos de dibujar!

2. Organiza a los niños para que regresen al aula.