¿Cuál es mejor, la Universidad Tecnológica de Mongolia Interior o la Universidad de Ciencia y Tecnología de Mongolia Interior?
La Universidad Tecnológica es relativamente mejor. La Universidad Tecnológica de Mongolia Interior es una universidad de enseñanza multidisciplinaria que se centra en la ingeniería y combina ingeniería, ciencias, artes liberales, economía, gestión, derecho y educación. Ha formado un sistema completo de formación de talentos centrado en títulos de pregrado, maestría y doctorado. En la actualidad, la escuela cuenta con más de 20.000 estudiantes de diversos tipos, y ha aportado más de 60.000 talentos de diversos tipos a la construcción económica y el desarrollo social de la región autónoma y del país. En 2006, obtuvo el título de “Universidad Excelente” en la evaluación del nivel docente de pregrado por parte del Ministerio de Educación.
La Universidad Tecnológica de Mongolia Interior cuenta con completas instalaciones de enseñanza e investigación. Actualmente hay 85 laboratorios y 38 institutos de investigación. En 1997, la escuela se unió a la Red de Computación de Investigación Científica y de Educación de China; el Centro Hohhot de Pruebas Nacionales de Dominio de Idiomas Extranjeros y el Centro de Examen de Rango Computacional Nacional de Mongolia Interior también están ubicados en nuestra escuela. La biblioteca de la escuela es uno de los centros de la región autónoma para recopilar libros y documentos sobre tecnología de ingeniería, y también es una de las primeras estaciones de recuperación de primer nivel de revistas académicas chinas que ofrece servicios especiales de consultoría. La escuela publica revistas como "Journal of Inner Mongolia University of Technology", "Higher Education Research" y "Journal of Inner Mongolia University of Technology", entre las cuales "Journal of Inner Mongolia University of Technology" (Edición de ciencias naturales) es la "Revista principal de ciencia y tecnología en China".
La Universidad Tecnológica de Mongolia Interior comenzó a reclutar estudiantes de pregrado en 1958, se convirtió en una unidad que otorga títulos de maestría en 1986 y se convirtió en una unidad que otorga títulos de doctorado en 2003. Actualmente cuenta con 18 facultades (departamentos y centros), 53 carreras de pregrado, 4 disciplinas que otorgan títulos de doctorado, 49 disciplinas que otorgan títulos de maestría, 11 campos que otorgan maestrías en ingeniería y 8 profesores universitarios en el trabajo en programas de maestría. 19 empleados en servicio solicitaron disciplinas de maestría con calificaciones académicas equivalentes a las de los graduados, y tienen derecho a conferir una maestría profesional en administración de empresas (MBA) y la calificación para recomendar a estudiantes universitarios destacados que estudien una maestría sin tomar el título. examen. Ha formado un patrón de funcionamiento escolar que se centra en la educación de pregrado, con el desarrollo coordinado en múltiples niveles de posgrados, segundos títulos, estudiantes universitarios en general (incluidos cursos preparatorios étnicos), colegios universitarios generales, educación vocacional superior y educación continua. Actualmente, la escuela cuenta con 9 disciplinas clave a nivel de región autónoma, 2 centros de promoción de productividad a nivel de región autónoma, la base de demostración experimental de nuevas energías de la región autónoma y el Centro de investigación de aplicaciones de planificación de recursos de fabricación de Mongolia Interior también se encuentran en nuestra escuela; 32 instituciones a nivel nacional aprobadas por el Ministerio de Educación Una de las bases educativas de calidad cultural para estudiantes universitarios.