Comparta 5 programas publicitarios temáticos de seguridad y protección contra incendios en el Día Nacional de la Protección contra Incendios.
El nuevo semestre ha comenzado. Para mejorar mejor la conciencia de los estudiantes sobre la protección contra incendios, crear un campus seguro, esforzarse por lograr la calidad ideológica y moral y mejorar aún más el entorno educativo del campus, con la ayuda del Día de Concientización sobre la Protección contra Incendios "11.9", es mejor Mejore las habilidades de los estudiantes como vendedores ambulantes y aprenda a lidiar con incendios de manera más verdadera y rápida.
1. Hora del evento: 165438+9 de octubre, 20**.
Ubicación: Patio del colegio
2. Preparación de la actividad: Hora: 65438+29 de octubre-165438+8 de octubre.
(1)165438+El 2 de octubre * * *El Comité de Gestión de Autonomía Estudiantil de Educación realizó una reunión de coordinación para concertar trabajos.
(2)165438+El 3 de octubre, el Departamento de Propaganda determinó el contenido de pancartas y carteles y los produjo. La Secretaría decide sobre materiales, discursos e invitaciones.
(3)165438+Los carteles y pancartas se completarán del 4 al 5 de octubre y se despertará a todas las unidades para discutir y revisar los documentos de planificación.
(4) El 6 de junio, 165438+ dispuso determinar el personal del evento, determinar las tareas de cada grupo de trabajo y determinar los invitados.
La Secretaría preparará discursos, invitaciones y otros materiales. Invitar a los huéspedes y finalizar sus itinerarios.
Comuníquese con Desk and Chair para determinar la fuente. Cuelga pancartas y carteles.
(5) El 7 de junio, 165438+ discutió el plan para prepararse para la ausencia de los bomberos. Se distribuyen avisos del evento a varios departamentos (los estudiantes traen sus propios pañuelos) para confirmar si se dispone de equipos contra incendios y herramientas para hacer fuego. Determine la cantidad de invitados presentes, determine la cantidad de mesas y sillas, confirme los asientos e imprima. Confirme el discurso del invitado (imprima el discurso). Decida la recogida y entrega de invitados y bomberos.
(6)165438+Comuníquese con el equipo de impresión y el personal de depuración el 8 de octubre para conectar la placa de cableado y otros equipos de conexión en su lugar. Cada departamento celebró una reunión para discutir los asuntos que necesitaban atención y determinó la división de asientos para los estudiantes en cada universidad y la demarcación de las áreas de demostración de incendios.
(7) Debido a la fuerte luz solar, proporcione sombra al altavoz.
(8) Elaborar planes de emergencia. Si hay un corte de energía ese día, comuníquese con la Oficina de Asuntos Estudiantiles y use el generador de emergencia en el almacén del patio de recreo; si el orador no está disponible temporalmente, solicite a los líderes de varios departamentos de seguridad de los bomberos que brinden explicaciones temporales.
3. El proceso de cada enlace el día del evento:
Preparación del lugar: Hora: A partir de las 13:00 horas del 9 de octubre de 165438+.
(1) El equipo de micrófono de audio está en su lugar, se determina y depura la posición del audio y el depurador mantiene el audio durante todo el proceso.
(2) Se encuentran en su lugar mesas, sillas, equipo contra incendios y herramientas para hacer fuego. Disponer el podio: tapetes, carteles, agua mineral, micrófonos. Prepárese para los oradores invitados.
(3) Antes de que comience el evento, revisa todos los equipos y herramientas en el sitio por última vez.
4. La actividad comienza
(1) 13:30 Los estudiantes de cada universidad se reúnen en formación para la práctica matutina en el dormitorio e informan a cada universidad de su ubicación.
(2) Después de la asamblea, el personal designado será llevado desde la puerta sur y la puerta oeste hasta la ubicación designada de Wake Up Square en el lado norte de la tribuna.
(3) A las 13:50, los estudiantes de cada universidad tomaron sus asientos en los lugares designados, y los líderes e invitados tomaron sus asientos.
(4) Comenzó oficialmente a las 14:00 horas. El anfitrión presentó a los invitados y los invitados pronunciaron breves discursos.
(5) 14:10 El anfitrión presenta al orador y Bin lo invita a dar una explicación sobre el fuego.
(6) Designar personal para mantener el orden en el sitio.
5. Contenido de la actividad
(1) 14: 65438+
(2) 14:50, el anfitrión invita a los extintores para presentar la estructura y el uso. de extintores de incendios de uso común y demostrar su uso y conocimientos relacionados en el sitio.
(3) 15:16 Representantes de cada universidad utilizaron extintores en el lugar bajo la dirección de los bomberos.
6. Ceremonia de Clausura:
Hora: 15:30
(1) Los líderes escolares y los líderes de los bomberos darán discursos de clausura respectivamente.
(2) Luego del discurso de clausura, el anfitrión anunció el final del evento y los invitados se retiraron. Estudiantes de todas las universidades firmaron la pancarta de fuego.
(3) Después del evento de firma, los estudiantes participantes se marcharon de manera ordenada bajo el liderazgo del personal.
(4) Según lo acordado, el personal devolverá varios equipos y herramientas al sitio de limpieza.
El capítulo 2 del Plan de publicidad del tema de seguridad y extinción de incendios del Día Nacional de la Protección contra Incendios, "Directrices para la educación de la primera infancia", establece: "El jardín de infancia debe tener como objetivo principal proteger las vidas de los niños pequeños y promover su salud". "Obviamente, proteger la seguridad y la salud de los niños se ha convertido en la máxima prioridad del trabajo en el jardín de infantes. El 9 de este mes es el Día del Fuego y los niños están muy interesados en los bomberos y los camiones de bomberos. Deje que los niños visiten las actividades del cuerpo de bomberos, deje que los niños de la clase alta conozcan la relación entre las responsabilidades de los bomberos y la vida humana, y mejore su amor por los bomberos. Aunque los niños de la clase alta tienen cierta conciencia de autoprotección, no pueden contentarse con simulacros de incendio en las guarderías. Con el fin de cultivar la conciencia de seguridad, la autoprotección y las habilidades de autorrescate de los niños, planeamos llevar a cabo "Secretos en el cuerpo de bomberos" el 9 de noviembre, combinado con actividades de práctica social relacionadas con los niños pequeños.
Objetivos de la actividad:
1. Observar y comprender el trabajo de los bomberos, explorar los camiones y equipos contra incendios, y cuestionar y hacer preguntas con valentía.
2.Permitir que los niños dominen los conocimientos más básicos sobre prevención y extinción de incendios, cultiven la conciencia sobre la protección contra incendios y enriquezcan el sentido común y los métodos de autoprotección.
3. Inicialmente ha surgido la conciencia de autoprotección y la emoción de apreciar la vida.
4. Saber que los bomberos sirven a la gente de todo corazón inspirará a los niños a amar a los bomberos.
Cuestionario de Actividad:
Nombre:
Categoría:
1. ¿Por qué el camión de bomberos es un Lux?
2. ¿Conoce el número de alarma contra incendios? ¿Qué debe decir al llamar a una alarma de incendio?
3. ¿Qué señales de alarma de incendio conoces? (Haz un dibujo)
4. ¿Qué equipo contra incendios conoces? (Haz un dibujo)
5. ¿Qué debo hacer si hay un incendio?
6. También quiero saber sobre el Día del Fuego...
Organización de la actividad:
1.50 grupos de niños se reunirán en la puerta a las 9. :10 am el día 9, suban al autobús en orden de clase. El maestro de la clase es responsable de contar el número de niños y prestar atención a su seguridad mientras conducen. Puedes hablar con los niños en el auto sobre las preguntas que quieres hacerle a tu tío bombero.
2 Después de llegar al cuerpo de bomberos, las seis clases grandes siguieron a sus respectivos bomberos para realizar diferentes actividades (actividades educativas específicas para niños) y regresaron a la puerta del cuerpo de bomberos a tiempo a las 10. :40 para subir al bus y regresar.
3. Para garantizar la seguridad de los niños, se pide a los maestros de cada clase que se comuniquen con los niños antes de la actividad para determinar la dirección principal y el contenido de la visita de cada clase, para que los niños puedan visita con preguntas. Hay encuestas grupales y notas grupales disponibles.
4. Esta visita puede tener actividades de extensión de seguimiento, que pueden actualizarse adecuadamente según los intereses y emergencias de los niños, e incorporar conocimientos sobre protección contra incendios.
5. Después de regresar al jardín de infantes, los temas curriculares de los niños se exhibirán colectivamente en forma de paneles de exhibición.
6. Cada clase deberá tomar fotografías e informar sobre las actividades de cada clase, y realizar un informe general.
Sugerencias de actividades:
Actividades de visita:
Las visitas son la principal estrategia para implementar esta actividad. El maestro debe ponerse en contacto con el cuerpo de bomberos de la comunidad para solicitar su cooperación y dejar que aclaren el propósito de la visita del niño. Pídale al tío bombero que le presente la aldea del bombero, la ropa, los zapatos y los sombreros del bombero, que le presente conocimientos sencillos sobre prevención de incendios y socorro en casos de desastre, visite los simulacros del tío bombero y los simulacros de extinción de incendios, escuche las historias de los héroes de la extinción de incendios, mejore su amor. para el tío bombero y obtenga una experiencia emocional vívida.
Actividades de exposición:
Las imágenes recopiladas sobre protección y seguridad contra incendios se exhibirán por separado, mostrando fotografías de la implementación de esta actividad temática, trabajos infantiles relacionados y objetos recolectados.
Actividades regionales:
Área docente: Encuesta y estadística sobre el número de instalaciones de protección contra incendios en jardines infantiles o comunidades.
Área de arte: “Señales de seguridad contra incendios” hechas a mano; exposición de pintura infantil “Bomberos Valientes”.
Área de idiomas: fotografías de alfabetización sobre prevención de incendios y autorrescate; noticias sobre las hazañas avanzadas de los bomberos en la extinción de incendios.
Zona de personajes: Proporcionar juguetes, materiales y espacios para realizar juegos de “autoayuda”, permitiendo que los niños jueguen libremente.
Participación de los padres:
1. Ayude a los niños a recopilar fotografías y materiales de vídeo de autoayuda relacionados con el tema.
2. Con el tema de la enseñanza, permita que los niños comprendan los conocimientos relevantes de la seguridad contra incendios y presente a los niños algunas hazañas avanzadas de los bomberos.
3. Lleva a tus hijos * * * a completar la encuesta sobre el número de instalaciones de protección contra incendios en la comunidad.
Selección de actividad:
Actividad alternativa 1: ¿Qué hacer si hay un incendio?
Actividad alternativa 2: El pequeño guardián en acción
Actividad alternativa 3: Conviértete en bombero cuando seas grande.
Opción 4: Simulacro de incendio
Actividad alternativa 5: Pequeño bombero
Actividad alternativa 6: Héroe del fuego
Opción 7: Entender el fuego .
Actividad alternativa 8: El mal genio del muñeco de fuego
Cálido recordatorio: 50 grupos de profesores acudirán el lunes a los jefes de grupo de grado para reclamar las actividades y concertar las visitas. actividades según sus respectivos contenidos.
"Valorar la vida" y "autoprotección" son vínculos importantes en el cultivo y desarrollo de la buena calidad psicológica de los niños. Con la llegada del 5438 de junio+065438+9 de octubre, esperamos que 50 grupos de niños aprendan métodos de autorrescate y escape a través de diversas actividades, mejoren aún más su conciencia sobre la prevención y su capacidad para evitar peligros, y siembren las semillas de la seguridad contra incendios. en las mentes jóvenes.
Para mejorar eficazmente la conciencia de los niños sobre la seguridad contra incendios y la capacidad de autorrescate, de acuerdo con el espíritu de los documentos de la oficina de educación del distrito y los arreglos para la educación sobre seguridad escolar, * * * trabajaremos juntos para garantizar que Nuestros estudiantes están seguros, saludables y felices de crecer en un entorno saludable, crear un entorno de aprendizaje seguro y construir un campus y un entorno humano seguros, civilizados y armoniosos. Para asegurar el desarrollo ordenado de la Jornada de Concientización sobre Protección contra Incendios 11.9, se ha formulado el siguiente plan:
1 Organización:
Grupo Responsable de la Actividad de Concientización sobre la Lucha contra Incendios:
Líder del equipo:
Subdirector:
Miembros: director.
2. Tema de la actividad:
La extinción de incendios está en mi corazón.
Tres. Actividades:
Llevar a cabo las actividades de los "Seis Unos", es decir, realizar una conferencia educativa sobre seguridad contra incendios para todos los profesores y estudiantes, participar en reuniones de clases de conocimientos sobre seguridad contra incendios, ver escapes de accidentes en caso de incendio y promociones de autorrescate. videos, distribuir boletines de seguridad contra incendios y realizar eliminaciones. Se organizan actividades especiales de inspección de seguridad contra incendios para detectar riesgos de incendio y simulacros de evacuación para profesores y estudiantes.
IV.Disposiciones específicas:
El 1 de junio y el 11 de junio, lleve a cabo actividades especiales de inspección de seguridad contra incendios para eliminar los riesgos de incendio a su alrededor, celebre reuniones de grupos de liderazgo y de trabajo, y aprenda. de superiores En el espíritu del aviso, estudiaremos las medidas de rectificación de los riesgos de seguridad contra incendios, determinaremos el plan de actividades del día escolar de protección contra incendios y el simulacro de evacuación de profesores y estudiantes el 11.9 de junio.
2. Convocar una reunión de todos los profesores y el personal para conocer el espíritu del aviso del superior y las medidas de rectificación de riesgos de seguridad contra incendios de la escuela, e interpretar el plan de actividades del Día de Protección contra Incendios 11.9 y el Día de Protección contra Incendios 11.9. Plan de actividades de simulacro de evacuación de maestros y estudiantes.
3. Crear un buen ambiente publicitario. La escuela promueve el conocimiento sobre protección contra incendios mediante la publicación de lemas sobre protección contra incendios, la celebración de reuniones grupales matutinas en las transmisiones del campus, etc., y cada clase utiliza ventanas, pizarrones, etc. para promover el conocimiento sobre el autorrescate en protección contra incendios. Es necesario potenciar la pertinencia, el conocimiento y el interés de la publicidad.
4. La escuela organizó un simulacro de evacuación para profesores y estudiantes el día del incendio 11.9.
5. El Departamento de Seguridad organiza reuniones de clases de conocimientos sobre seguridad contra incendios para cada clase, mira videos promocionales de escape de accidentes en caso de incendio y autorrescate, y recopila y organiza información.
5. Llevar a cabo diversas formas de publicidad y actividades educativas sobre seguridad contra incendios en las escuelas cada semestre.
1. La escuela se enfoca en popularizar el conocimiento sobre seguridad contra incendios y realizar simulacros de autorrescate, aprovechando al máximo la red del campus, escaparates promocionales, periódicos escolares y otros medios para realizar actividades publicitarias y educativas, innovando. métodos de publicidad y hacer todo lo posible para grabar la educación sobre seguridad contra incendios en el corazón de todos.
2. Defender y alentar vigorosamente a los estudiantes a estar cerca de la realidad y la vida, participar activamente en la publicidad y la educación sobre protección contra incendios en el hogar y la sociedad, y esforzarse por crear una buena atmósfera que eduque a un estudiante e impulse a una familia. , e irradia a toda la sociedad.
3. Aprovechar al máximo los diversos recursos de publicidad social para llevar a cabo actividades de publicidad y educación sobre seguridad contra incendios y ampliar el alcance de la educación sobre seguridad contra incendios.
4. Durante la actividad, la escuela organizó y llevó a cabo activamente actividades publicitarias y educativas sobre seguridad contra incendios:
(1) Llevar a cabo una clase de educación sobre seguridad contra incendios;
(2) Realizar simulacros de escape y evacuación;
(3) Convocar reuniones de clases de extinción de incendios;
(4) Diseñar la primera edición de informes de pizarra con temas de extinción de incendios;
(5) Pancarta promocional colgante sobre extinción de incendios;
(6) Organice a los estudiantes para que escriban un artículo sobre la seguridad contra incendios en el hogar.
5. Promover y popularizar los conocimientos básicos de protección contra incendios, los conocimientos básicos de prevención y socorro de desastres y las habilidades básicas de autorrescate y rescate mutuo, para que profesores y estudiantes puedan dominar el desempeño de las instalaciones de protección contra incendios. aprender a utilizar equipos de protección contra incendios y mejorar aún más las capacidades de respuesta a emergencias y evacuaciones en caso de incendio.
6. Llevar a cabo investigaciones exhaustivas y rectificar rápidamente los posibles riesgos de incendio en el campus.
1. Investigación de los riesgos de seguridad contra incendios en el campus. Sobre la base de la inspección de seguridad escolar al comienzo de cada semestre, una vez más organizamos fuerzas para llevar a cabo una investigación integral y exhaustiva de los riesgos de incendio en el campus.
2. Invite a profesionales del departamento de bomberos a participar en la inspección para verificar si el sistema de seguridad contra incendios es sólido, si el plan de escape en caso de incendio es científico, si las instalaciones y equipos de protección contra incendios están intactos y si Se han eliminado los riesgos de incendio.
3. Adhiérase al principio de combinar inspecciones integrales con inspecciones clave, centrándose en verificar si las instalaciones y equipos de protección contra incendios en dormitorios escolares, comedores, laboratorios, aulas, bibliotecas, salas de conferencias y otros lugares concurridos. completo y eficaz Verifique si existen riesgos de seguridad contra incendios en el suministro de energía y fuentes de incendio en lugares clave, como comedores de estudiantes, salas de distribución de energía, laboratorios, salas de computadoras, salas de agua hirviendo y dormitorios de estudiantes.
4. Prestar atención a la rectificación integral de los peligros ocultos identificados; asignar la responsabilidad de la rectificación a la persona, disponer de los fondos de rectificación e implementar las medidas de rectificación para asegurar la eliminación de los riesgos de incendio y prevenirlos. accidentes de incendio.
Día Nacional de la Protección contra Incendios Tema de Seguridad y Extinción de Incendios Actividades Publicitarias 41. Horario de la Actividad
A partir de las 20xx y con una duración de una semana.
2. Contenidos de la actividad
(1) Actividades de educación experiencial
Realizar una serie de actividades de los “Cinco Unos” sobre seguridad contra incendios en profundidad. Es decir, cada clase publicará un periódico de pizarra sobre seguridad contra incendios, tomará una clase de educación sobre seguridad contra incendios, observará un simulacro de uso de extintores, escribirá una carta de iniciativa de seguridad contra incendios a los padres y organizará una capacitación sobre conocimientos sobre seguridad contra incendios.
(2) Actividad de Manos pequeñas sosteniendo manos grandes
A través de la actividad "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes", los estudiantes predican conocimientos sobre seguridad contra incendios a sus padres y alientan a más padres a participar activamente en trabajo de seguridad contra incendios, creando así un buen ambiente de seguridad contra incendios.
(3) Actividades publicitarias
Es necesario hacer pleno uso de diversas formas, como la radio del campus, los tableros de anuncios, los periódicos de pizarra, los periódicos escritos a mano, las pinturas, etc., para difundir ampliamente Dar a conocer los conocimientos sobre seguridad contra incendios a profesores y estudiantes.
Tres. Requisitos de la actividad
1. Todas las unidades deben comprender plenamente la importancia de llevar a cabo esta actividad publicitaria y educativa, publicitar y movilizar vigorosamente a los profesores y estudiantes, alentar a los profesores y estudiantes a participar activamente y crear un buen trabajo de seguridad contra incendios. atmósfera.
2. Según la situación real de nuestra escuela, se debe llevar a cabo un trabajo innovador de acuerdo con las condiciones locales, se deben establecer las estructuras organizativas correspondientes y el personal dedicado debe ser responsable de garantizar que se realicen diversas actividades de publicidad y educación. lograr resultados efectivos.
3. Todas las unidades deben investigar cuidadosamente los riesgos de seguridad contra incendios durante la semana de publicidad sobre protección contra incendios y hacer rectificaciones mientras investigan para garantizar la seguridad contra incendios en la escuela.
4. Cada unidad debe resumir cuidadosamente su experiencia y prácticas y presentar un resumen escrito al Departamento Ideológico y Político de la Oficina de Educación del Distrito antes del 110.
El Capítulo 5 del Plan de publicidad del tema de incendios y seguridad del Día Nacional de Protección contra Incendios es llevar a cabo de manera efectiva las actividades de la Semana de Publicidad del Día de Protección contra Incendios "119" de este año en nuestra escuela, crear una atmósfera sólida de seguridad contra incendios y, además, Mejorar la seguridad contra incendios de todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela. Conciencia, combinado con la situación real de nuestra escuela, este plan está especialmente formulado.
1. El tema y la ideología rectora de la actividad
El tema de la Semana de Publicidad del Día de la Protección contra Incendios 20xx "119" es "Descubra los riesgos de incendio y proteja la seguridad familiar". Las actividades publicitarias de nuestra escuela se guían por el espíritu del documento "Opiniones del Consejo Estatal sobre el fortalecimiento adicional del trabajo de protección contra incendios" y se basan en reuniones de clase temáticas, periódicos en pizarra, solicitudes de ensayos, periódicos escritos a mano, transmisiones en el campus y otras formas para mejorar de manera efectiva la actividades de publicidad y educación sobre protección contra incendios mediante la realización de una variedad de actividades de publicidad y educación sobre protección contra incendios. Ha mejorado la conciencia sobre la seguridad contra incendios y las capacidades de autoprevención y autorrescate de maestros y estudiantes, y ha creado un buen ambiente de seguridad contra incendios para construir un ambiente armonioso. y campus seguro, y equipó a los estudiantes con el conocimiento necesario sobre protección contra incendios y capacidades de escape.
Segundo, liderazgo organizacional
Para fortalecer efectivamente el liderazgo de esta actividad publicitaria, la escuela estableció el Grupo de Liderazgo de la Semana de Publicidad del Día de la Protección contra Incendios "119", con los siguientes miembros:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros: líderes escolares, líderes de grado y profesores de clase.
En tercer lugar, cronograma
La actividad publicitaria del Día de la Protección contra Incendios "119" tiene una duración de una semana, comenzando el 5 de noviembre y finalizando el 2 de enero.
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Ceremonia de inauguración. El presidente Zhou anunció la Semana de Publicidad del Día de la Protección contra Incendios "119".
2. “Los estudiantes se llevan la ley a casa”. La escuela distribuye la "Ley de protección contra incendios de la República Popular China" para que los estudiantes se la lleven a casa y la estudien con sus padres para lograr el objetivo de "la seguridad de todos, manos pequeñas y grandes", dibujar diagramas de escape familiares y practicar incendios domésticos. planes de fuga.
3. El maestro de la clase permitirá que los estudiantes comprendan completamente el conocimiento de la seguridad contra incendios a través de clases temáticas y organizará a los estudiantes para publicitar la seguridad contra incendios a través de periódicos de pizarra y periódicos escritos a mano, de modo que cada estudiante pueda participar activamente en la publicidad y ser un "pequeño guardián" de la publicidad sobre protección contra incendios ".
4. La estación de radio de la escuela transmitirá el "Tema de extinción de incendios" más de 165438 veces al día del 5 al 7 de octubre.
5. El 5 de junio, 165438+ organizó a profesores y estudiantes para realizar simulacros de emergencia por incendio, escape y autorrescate, uso de equipos contra incendios y otras actividades, para que profesores y estudiantes pudieran comprender los conocimientos básicos de protección contra incendios. , investigar y rectificar riesgos de incendio, manejar incendios iniciales y organizar Guiar al personal para la evacuación ha mejorado la capacidad de nuestra escuela para resistir accidentes de incendio.
El 7 de junio, los líderes escolares y el personal relevante de la Oficina de Asuntos Generales, la Oficina de Seguridad y otro personal relevante organizaron 165438+ y llevaron a cabo una inspección exhaustiva de las instalaciones de protección contra incendios, salidas de incendios, señales de incendio, Riesgos de seguridad contra incendios y otros riesgos de seguridad en el campus. Si puede rectificarse inmediatamente, deberá rectificarse dentro de un plazo.
7. 165438+10 de octubre: Atención a la prevención de incendios y al cuidado de la vida.
8. El grupo dirigente de la Semana de Publicidad del Día del Fuego 165438+12 de Octubre "119" organizó un seminario resumido para reflexionar y rectificar los problemas que existieron durante la semana de publicidad, y revisar las clases e individuos que participaron. tuvo un desempeño sobresaliente durante el período publicitario. Elogiar.
Requisitos específicos del verbo (abreviatura de verbo)
1. Fortalecer el liderazgo y hacer planes cuidadosos. Todas las oficinas deben considerar la Semana de Publicidad sobre la Protección contra Incendios "119" como una parte importante del campus armonioso, el campus seguro, la gestión integral del trabajo de seguridad social y seguridad contra incendios, comenzar a trabajar lo antes posible, hacer preparativos y formar un "liderazgo unificado, conjunto gestión y participación activa" El patrón de publicidad sobre protección contra incendios ha despertado efectivamente una amplia atención de todos los maestros y estudiantes al trabajo de protección contra incendios, y ha mejorado aún más la conciencia de seguridad contra incendios de todos los maestros y estudiantes.
2. Fortalecer la retroalimentación de información y reportar actividades de manera oportuna. De acuerdo con los requisitos del plan, fortalezca la retroalimentación de información y guarde archivos de actividades.
3. Después de la actividad publicitaria del Día de la Protección contra Incendios "119", nuestro condado ha entrado en una etapa importante de prevención de incendios invernales. Todos los departamentos y clases deben cumplir concienzudamente sus responsabilidades de protección contra el frío y prestar mucha atención al sistema de responsabilidad laboral de prevención de incendios para garantizar la seguridad contra incendios de nuestra escuela este año y el día de Año Nuevo y el Festival de Primavera en 20**.