¿Nuestro profesor tiene que escribir una carta de recomendación para estudiar en el extranjero?
Las recomendaciones académicas se acreditan en diversas ocasiones. Si alguien solicita un premio académico o una pasantía, un estudiante solicita una escuela de posgrado o un estudiante de secundaria solicita una universidad o una beca, todos piden a otros que le escriban cartas de recomendación. Incluso puede haber algunas similitudes entre las cartas de recomendación "laborales" y "académicas", como la carta de un maestro que busca un puesto en la escuela.
Las cartas de recomendación personales o de carácter se pueden utilizar para la custodia de los hijos, solicitudes de adopción, audiencias de libertad condicional, solicitudes de vivienda y solicitudes para unirse a clubes o sociedades exclusivos. Las cartas de referencia de personajes son similares en el sentido de que generalmente (pero no siempre) las escriben amigos o familiares. En algunos casos, los empleadores también pueden proporcionar referencias personalizadas. Las cartas de recomendación de carácter son generalmente menos formales que las cartas de recomendación académicas o laborales.
Otras son una combinación de las cartas de recomendación anteriores. Por ejemplo, un candidato a un cargo público podría pedirle a alguien que escriba una carta de recomendación, un hombre de negocios podría pedirle a alguien que recomiende un producto o servicio, o un vendedor podría pedirle a un colega que le haga una recomendación en forma de carta de recomendación. También es posible que le pidan que escriba una carta de elogio o evalúe el desempeño de alguien.
Datos ampliados
Elementos de redacción de una carta de recomendación
1. La identidad del recomendador, cómo conoce al solicitante y cuántas veces lo conoce. Nos conocemos desde hace mucho tiempo o desde cuando. ¿Qué cursos ha impartido a los solicitantes?
2. Calificaciones del solicitante, capacidad de aprendizaje, trabajos, calificaciones, tamaño de la clase y clasificación del solicitante.
3. Capacidad de trabajo, capacidad de liderazgo, capacidad de trabajo en equipo, etc. del solicitante.
4. El inglés del solicitante
5. ¿Es el solicitante apto para el curso y estudio en la escuela?
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