Plan creativo de actividades para padres e hijos al aire libre

Para garantizar que el trabajo o las cosas se lleven a cabo sin problemas, a menudo es necesario formular un excelente plan con anticipación. Un plan se refiere a un documento de planificación formulado para una determinada acción. Entonces, ¿cómo formular un plan científico? A continuación se muestra un plan creativo de actividades para padres e hijos al aire libre que compilé para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan 1 de actividades creativas para padres e hijos al aire libre

1. Objetivo de la actividad:

Lanzar el proyecto "Bookish Campus", utilizar la lectura para liderar el crecimiento, permitir que profesores y estudiantes se acerquen libros, hacerse amigo de buenos libros y diálogos clásicos, caminar con la Expo, ampliar horizontes, cultivar sentimientos, acumular herencia literaria, mejorar los logros literarios, crear una fuerte atmósfera de lectura en la escuela y dejar que la fragancia de los libros llene el campus.

2. Objetivos de la actividad:

1. A través de las actividades se creará un buen ambiente de amor por la lectura en el campus.

2. A través de actividades, los estudiantes pueden desarrollar un buen hábito de lectura amplia.

3. A través de actividades, los estudiantes pueden aprender la esencia de los clásicos chinos y extranjeros y enriquecer su alfabetización china.

4. Promover a través de actividades la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la mejora de la capacidad práctica integral de los estudiantes.

3. Grupo de liderazgo de actividades:

Líder del equipo: Gao Wei Líder adjunto: Sun Mingyun Miembros del equipo: consejeros de cada escuadrón

4. Crear una atmósfera fuerte Ambiente libresco en el campus:

1. En la tercera semana, la ceremonia de izamiento de la bandera inicia las actividades de lectura. A través de diversas formas, el discurso del director, el discurso del maestro, el discurso de los estudiantes, etc. promueven los beneficios de la lectura y alientan a todos los maestros y estudiantes a leer más y buenos libros.

2. Cree una “clase libresca” y diseñe lemas de lectura para la clase que exudan una atmósfera cultural en el aula. Cada clase hizo pleno uso de los carteles y organizó apropiadamente algunas citas famosas y métodos sobre la lectura para mejorar la atmósfera de lectura. Configure algunas secciones en el periódico de la pizarra, como "Introducción a libros nuevos", "Enseñando un truco", "Reading Express", "Excelentes reseñas de lectura", "Estrellas de la lectura", "Rey de la lectura de la clase", "Pequeños fanáticos de los libros". ", "Pequeños ratones de biblioteca", etc. Cada clase utiliza el armario de mochilas detrás del aula para establecer un rincón de biblioteca, donar libros, instalar un bibliotecario y desarrollar un sistema de préstamo.

3. Los profesores de clase y los profesores de chino recomiendan buenos libros a los estudiantes (libros de referencia: clásicos chinos y extranjeros, obras famosas, excelentes revistas literarias, libros de divulgación científica, cuentos infantiles chinos y extranjeros, cuentos de hadas, fábulas, rimas infantiles, modismos, etc.).

4. Se puede establecer una “estación de intercambio de buenos libros” entre compañeros y entre clases, y se pueden realizar actividades de “intercambio de buenos libros por lectura”.

5. Utilice la estación de radio Red Bufanda para transmitir "Apreciación de los clásicos chinos y extranjeros".

5. Principales actividades de lectura:

(1) Actividades de lectura del profesor

1. “Navegando por el mar de libros”. Lista de lecturas recomendadas para profesores.

2. “Pasea por el mar de libros y saborea la vida”. Cada profesor lee intensivamente 1 o 2 monografías u obras literarias educativas y didácticas y escribe su experiencia lectora.

3. “Nada en el mar de libros y disfruta de la lectura”. Los profesores y los estudiantes leen juntos el mismo libro y disfrutan de la diversión de la lectura.

4. “Recito clásicos a mis hijos”. Cada profesor de chino utiliza los tres minutos previos a la clase, la clase de chino, el autoestudio matutino y vespertino, etc., para leer obras clásicas a los alumnos.

(2) Actividades de lectura para estudiantes

1. Actividad de recitación "Recitando clásicos, la poesía habla de la vida". Utilice los primeros minutos de cada clase de chino para recitar poemas antiguos u obras famosas.

2. Actividad de intercambio de lectura "Conocer buenos libros y tomar de la mano bonitos artículos". Los profesores chinos utilizan la "Clase de lectura de chino" todas las semanas como un momento para que los estudiantes lean y se comuniquen colectivamente, guiándolos y motivándolos a leer felices y disfrutar de la diversión de la lectura. Puede realizar "Reunión de cuentos", "Exposición de lectura", "Citas famosas", "Búsqueda de libros", "Intercambiar un libro y hacer un amigo", "Recomendaciones de buenos libros", "Prueba de conocimientos" y "Edición de periódicos". " y otras actividades.

3. Actividad de reseña del libro “Un jardín sabio vale mil dólares”. Se requiere que todos lean atentamente un buen libro o un artículo hermoso y mejoren continuamente su gusto por la lectura. Se les exige que comenten la esencia de un libro o un artículo hermoso que hayan leído en una oración corta, con un número de palabras de entre 300 y 300; 500 palabras; el género no está limitado (poesía, pensamientos aleatorios, etc.), y puede presentarse en varias formas, incluido el estilo del artículo, el estilo de la tarjeta o el estilo del tabloide, con libre creatividad.

4. Actividad "Colisión de sabiduría, lectura entre padres e hijos". Se recomienda que cada alumno construya una "pequeña estantería" en casa, se haga amigo de buenos libros y realice actividades de lectura con sus padres. Después de leer, los padres deben trabajar juntos para crear una "tarjeta de información de lectura", que incluye información básica como el título del libro, el autor, el número de páginas y el tiempo de lectura, así como notas de lectura entre padres e hijos (citas de lectura, testimonios, experiencias, etc.).

6. Implementación de actividades de lectura

1. Elaborar un registro de lectura

(1) Cada estudiante elabora un registro de lectura basado en la realidad personal, el formato específico permite a los estudiantes diseñarlo y decorarlo según sus propias preferencias, haciéndolo animado y único. Debe incluir columnas como contenido, capacidad, tiempo de finalización, colección de buenas palabras y oraciones, ideas, etc. notas de lectura.

(2) Cada clase también debe formular objetivos de lectura de clase correspondientes y planes de crecimiento de lectura basados ​​en los planes de los estudiantes y la situación real de la clase, los cuales deben tener medidas, garantías, efectos y evaluaciones simples. , claro y fácil de operar.

(3) El departamento de idioma chino de la escuela y la brigada organizarán una "reunión de intercambio de lectura" para mostrar los registros de lectura de los estudiantes y realizar las evaluaciones correspondientes.

2. Realizar una exposición de lectura:

Cada clase realiza periódicamente una "exposición de lectura", con "citas célebres", aforismos, refranes, citas clásicas, "mar de libros". ", " Pequeñas secciones como "Mi ___ favorito" y "Recomendaciones de buenos libros" presentan a los estudiantes libros nuevos, buenos libros y algunas partes de los libros que han leído, y comparten sus propias experiencias en actividades de lectura, formando una buena atmósfera. en el ambiente de lectura.

3. Publicar tabloides de lectura:

(1) Con la ayuda de los maestros o los padres, los estudiantes de cada clase recopilan información periodística relevante, aforismos y experiencias de lectura.

(2) Cada semestre se publica periódicamente un tabloide de lectura. Y organizar actividades de concurso de lectura de tabloides.

4. Participar en actividades de práctica de lectura:

(1) Durante las actividades de lectura, la clase debe organizar activamente a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de práctica de lectura relevantes, tales como: recopilación de cuentos, habla. concursos e informes de investigación, elaboración de marcapáginas, pequeños periódicos, concursos de lectura de ensayos, recortes de periódicos, etc.

(2) Participar activamente en concursos de lectura relacionados con la ciudad de Guangzhou, el distrito de Tianhe y las escuelas.

5. Anime a los estudiantes a crear su propio libro de crecimiento de la lectura basándose en sus notas de lectura:

(1) Los estudiantes pueden crear un "libro de crecimiento de la lectura" con la ayuda de maestros y padres. para incluir Registre los pasajes interesantes, buenas palabras y oraciones que lea durante las actividades de lectura, así como el formulario de registro de lectura realizado cada semestre, los trabajos que participaron en las actividades de práctica de lectura y los premios recibidos.

(2) La escuela organiza periódicamente a profesores y estudiantes para visitar y evaluar el "Libro de crecimiento de la lectura".

6. Realizar encuentros de intercambio de experiencias de profesores y alumnos de actividades lectoras respectivamente.

7. Gestión y recompensas de las actividades de lectura:

(1) Cada clase establece un grupo de gestión de actividades de lectura que será responsable de organizar y gestionar las diversas actividades de lectura realizadas por la clase. . El grupo de liderazgo de actividades de lectura escolar inspecciona y evalúa las actividades de lectura en clase.

(2) La selección de clases académicas con buen ambiente de lectura y actividades de lectura bien desarrolladas recibirán puntos extra por parte del líder de grado cada mes y se registrarán en la evaluación de la clase civilizada. Al final del semestre, se seleccionarán y elogiarán clases de lectura destacadas e instructores destacados.

(3) Cada mes, la clase seleccionará "Pequeños ratones de biblioteca", "Pequeños amantes de los libros", "Doctores lectores", etc., y la escuela los elogiará al final del semestre; Se seleccionarán y recompensarán “Estrellas de lectura”. Plan 2 de actividades creativas para padres e hijos al aire libre

Tema de la actividad: Manos grandes sosteniendo manos pequeñas, tú y yo crecemos

Hora de la actividad: 1 de octubre de 20xx

Lugar de la actividad: Commercial Plaza Center

Objetivos de la actividad:

1. Potenciar la relación entre los niños y sus familias a través de juegos entre niños y padres

2. Dejar que los niños Experimentemos la felicidad que trae el evento

3. Promocionar la popularidad de la plaza a través de actividades

Preparación de actividades:

1. publicidad y reclutamiento antes del evento. Familias que participan en la actividad.

Hacer carteles y folletos de la actividad, distribuir folletos en varias comunidades, etc., y establecer puntos de registro en la plaza.

2; Prepare los materiales necesarios para la actividad

3. Organice el lugar del evento

4. Configure los premios

Puede comprar los premios usted mismo o adquirir cupones de patrocinadores. cupones de consumo cuadrados, etc. División del trabajo del personal:

Responsabilidad general:

Responsabilidad específica:

Implementación específica:

Contenido específico de la actividad

Proceso principal de la actividad

1. 1. Discurso de bienvenida del anfitrión:

2. Notas:

1) Por favor preste atención a tus hijos durante la actividad, para evitar accidentes.

2) Por favor, respeta las reglas del juego durante el evento.

3) Por favor, no se aglomeren en el juego y sean respetuosos unos con otros.

4) Cada familia que participe en el evento recibirá pequeños obsequios exquisitos, y los niños que se desempeñen bien en el juego recibirán obsequios especiales.

2. Introduce el nombre del juego:

Inicio del juego:

Actividad 1

Regate y caminar (cada familia tiene uno persona, una persona y una persona) )

Preparación del material: tenis de mesa, tablero de tenis de mesa y tapa de botella, cronómetro

Cómo jugar el juego: Los niños y los padres se paran en ambos extremos del campo respectivamente. El juego comienza y los padres sostienen pelotas de ping pong, corren hacia el niño con la pelota y colocan la pelota de tenis de mesa en la tapa de la botella del niño. la pelota hasta el final. El primero en llegar al final gana.

Actividad 2

Llévate (uno grande y otro pequeño para cada familia)

Preparación del material: periódico

Método de juego: El padre extiende dos periódicos en el suelo uno tras otro y pide a los niños que caminen desde los periódicos hacia el lado opuesto. La competición se juzgará por el tiempo y ganará el equipo que termine primero.

Actividad 3

Regate y carrera (uno grande y otro pequeño para cada familia)

Método de juego: Padres e hijos cara a cara o espalda con espalda, intercale una pelota entre En el medio, trabajen juntos para mover la pelota al lugar designado. La primera familia que mueva la pelota gana. Durante el regate, no se permite que las manos toquen el balón. Si la bola se cae o se rompe durante el proceso, regresa al punto de partida y comienza de nuevo.

Actividad 4

Paseo en globo (uno grande y otro pequeño para cada familia)

Preparación del material: globos, cuerdas atadas

Juego Método: Usa tus pies para hacer estallar los globos atados a los pies de otras personas en un área de 5 metros cuadrados hasta que termine el tiempo del juego. Un niño y un padre tienen tres globos atados a sus pies respectivamente. Todos no pueden salir del círculo y solo pueden usar sus pies. De lo contrario, se considerará una infracción y serán descalificados para continuar la competencia. Pisa los globos de otras personas durante el tiempo de competencia y evita a los demás para evitar que exploten los globos en tus pies. Los dos niños restantes serán recompensados.

3. Lotería

Establece un área de lotería en la plaza para completar al comienzo del evento. Después de cada evento, se seleccionarán espectadores afortunados de la familia ganadora y se distribuirán los premios.

4. Entrega de premios a niños y padres:

Cada actividad familiar será evaluada y el organizador del evento entregará los premios correspondientes a los niños y padres ganadores. Puede guiar a los niños a autoevaluarse y evaluarse unos a otros, como por ejemplo:

1. ¿Estás feliz hoy?

2. ¿Cómo crees que te desempeñaste tú y tus padres? hoy?

3. ¿Qué juego quieres jugar la próxima vez?

5. Fin de la actividad:

¿Ya que se sigue toda la actividad? Por un fotógrafo, cada familia ha prestado mucha atención. Todo el sudor queda registrado en nuestra fotografía y videografía, y le enviaremos a cada familia una dulce foto familiar y pequeños obsequios exquisitos.

6. Medidas de emergencia del evento:

1. Familiarícese con el entorno del lugar del evento de antemano y comprenda si existe algún peligro para la seguridad, si lo hubiera, debería existir. ser rectificado a tiempo.

2. Organizar bien las actividades, fortalecer la disciplina de las mismas, identificar a las personas responsables y hacer planes con antelación. Cuide la seguridad de su hijo y preste atención a la seguridad de su hijo durante las actividades.

3. Brinde educación sobre seguridad a los niños, y la intensidad de las actividades del juego debe ser moderada. Los padres siempre deben prestar atención al desempeño de sus hijos en los juegos y prestarles atención de manera oportuna si se produce alguna anomalía. encontró.

4. Durante las actividades, se debe recordar a los niños a tiempo que deben poner la seguridad en primer lugar y la competencia en segundo lugar.

5. Proporcione a los niños agua potable en cualquier momento y haga arreglos para que descansen adecuadamente durante las actividades.