¿Cómo se trata a los profesores asociados en China continental?
A Los medios de comunicación de Beijing informaron en agosto de este año que en la ciudad costera de Rizhao, casi 400 habitantes de Beijing compraron casas en la comunidad local "Professor's Garden" y 9 de ellos se convirtieron en profesores de la Universidad de Pekín. Informó que una empresa inmobiliaria de la ciudad costera también celebrará el Día Nacional. Se abrió un autobús lanzadera en la Universidad de Pekín para recoger y dejar a los profesores que quisieran ver casas gratis. Los profesores tenían dinero para comprar casas en otros lugares, uno de sus colegas, A Yi, afirmó en Internet que sólo podía depender de su salario "Durante un tiempo, el salario de los profesores universitarios se convirtió en el centro de atención". los medios y el público.
La mayoría de los profesores jóvenes y los profesores y asistentes de enseñanza con bajo nivel de educación solo dependen de un salario básico de 1.000 a 2.000 yuanes por mes
En junio de este año. Año, Liu Yicheng (seudónimo), un joven profesor del Departamento de Periodismo de la Universidad de Nanchang en la provincia de Jiangxi, estaba a punto de graduarse de la primera promoción. Algunos cuadros atentos quisieron sorprender al maestro y lo tomaron sin saludarlo. El regalo llamó a la puerta de Liu Yicheng. A Liu Yicheng le daba vergüenza dejar entrar a los estudiantes. Ni siquiera podía encontrar una silla en casa.
Liu Yicheng ha estado alquilando una casa lejos de la escuela. llevarse bien con los estudiantes, pero rara vez les dice a los demás su dirección porque la casa está en malas condiciones y no tiene muebles, por lo que no es fácil entretener a la gente.
Después de graduarse con una maestría, Liu Yicheng. Comenzó a vivir en la casa como extranjero, vino a esta extraña ciudad para buscar trabajo y se convirtió en profesor asistente en esta universidad provincial, enseñando teoría del periodismo. En ese momento, porque la escuela no tenía alojamiento ni dormitorios para profesores. Tuvo que alquilar una habitación en el área de alquiler para estudiantes fuera de la casa del granjero. En este momento, su ingreso mensual es solo un poco más de 2000 y tiene que enviar algo de dinero a su familia después de los gastos de manutención. un año es muy limitado.
Aunque el trabajo de un maestro es relativamente estable, la industria sigue siendo relativamente estable. La brecha de ingresos motivó a Liu Yicheng a obtener su título profesional lo antes posible. Ahorré dinero para prepararme para el examen. “Si no tengo una casa, casarme en el futuro será un problema. "Liu Yicheng, que tiene casi 30 años, no está satisfecho con sus ingresos actuales.
Chen Feng (seudónimo), profesor de la escuela, aceptó una encuesta sobre la "satisfacción de los profesores universitarios" en la provincia de Jiangxi. El año pasado, en términos de salario y beneficios, los subsidios para la compra de vivienda, las oportunidades de capacitación, la promoción de títulos profesionales, etc. fueron marcados como “insatisfechos”
“Mucha gente piensa que los profesores universitarios tienen trabajos fáciles y altos ingresos. , pero en realidad solo ven la vida de la mayoría de los profesores y profesores asociados. "El profesor Feng dijo que a nivel de profesor, los salarios de los profesores pueden alcanzar un nivel muy alto, y también pueden ganar dinero trabajando a tiempo parcial fuera de la escuela. Sin embargo, la mayoría de los profesores jóvenes y los profesores y asistentes con bajo nivel educativo forman la La parte inferior de la pirámide de ingresos de los profesores universitarios. Estas personas sólo viven con un salario básico de uno a dos mil yuanes por mes.
Después de que la Administración Estatal de Impuestos clasificó a los profesores universitarios como "personas de altos ingresos". El profesor Liu Huanbin, ex presidente de la Universidad Tecnológica del Sur de China, dijo una vez a los medios de comunicación que si los ingresos anuales superan los 654,38 millones de yuanes, la proporción de profesores universitarios con ingresos verdaderamente altos en colegios y universidades es inferior al 5%. en las regiones central y occidental, la proporción es aún menor.
Algunos profesores son reservados sobre sus ingresos, el trabajo a tiempo parcial se ha convertido en su trabajo principal, mientras que la enseñanza ha quedado relegada a un trabajo secundario. /p>
A Yi, profesor asociado de la Universidad de Pekín, publicó en línea su salario mensual promedio de 4.876 yuanes. Después de deducir varios gastos de manutención, el resultado es un número negativo. El periodista de la Universidad Renmin de China dijo que los ingresos de los profesores universitarios están muy fragmentados y que el recibo de sueldo es solo una hoja de papel y no puede explicar los verdaderos ingresos de los empleados.
El profesor asociado se utilizó a sí mismo como. Por ejemplo, la tarjeta de salario mensual en realidad contiene entre 2.500 y 3.000 yuanes, lo que está estrechamente relacionado con sus años de trabajo y su título profesional. Además, la universidad le dará una cantidad fija de dinero cada mes, que equivale al 30% del salario básico. salario, alrededor de 300 a 400 yuanes Dado que la universidad ofrecerá algunos cursos de capacitación para los candidatos, la universidad puede obtener ingresos de ellos, lo que también le dará a cada miembro del profesorado alrededor de 1.000 yuanes por mes más el subsidio y las tarifas de las clases para supervisar la tesis de posgrado. , ganará al menos 4.000 yuanes al mes, sin contar los ingresos fuera del trabajo. El profesor asociado ha estado trabajando a tiempo parcial en los medios, escribiendo una columna para un periódico cada semana y ganando alrededor de 3.000 yuanes al mes. p>
En la entrevista, aunque a la mayoría de los profesores universitarios se les preguntó sobre sus ingresos, a veces son muy reservados, a través de la investigación, el autor descubrió que muchos profesores universitarios trabajan a tiempo parcial o parcial en proyectos, lo que les da una oportunidad. muchos ingresos grises.
Recientemente, en un seminario celebrado en la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China, el autor se enteró de que un destacado experto en el campo jurídico que participó en este foro recibió hasta 7.000 yuanes. Según fuentes internas, los expertos de renombre de las universidades reciben una compensación por participar en seminarios académicos, lo que se ha convertido en una importante fuente de "ingresos grises".
El año pasado, durante el debate sobre la "conciencia de los economistas", algunos medios informaron: "El salario anual de los economistas de primera clase en Beijing es de más de un millón, y el salario anual de los economistas de segunda clase Los economistas son 600.000. Estos economistas Una fuente importante de ingresos es trabajar como director independiente de una empresa que cotiza en bolsa. En esta lista, hay profesores como Xiao Zhuoji y Zhang que todavía enseñan en colegios y universidades. p>A diferencia de los profesores universitarios que ganan dinero extra con trabajos a tiempo parcial, los verdaderos ricos de la torre de marfil inician sus propios negocios enseñando en clases de formación y poseyendo acciones tecnológicas en grupos de investigación.
Un profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad Central de Finanzas y Economía descubrió que debido a la "fiebre de los exámenes de ingreso a posgrado" y la "fiebre de los exámenes de certificación" a lo largo de los años, muchos profesores de la Escuela de Marxismo y de la Escuela Los profesores de lenguas extranjeras se han sumado a la política de exámenes de ingreso de posgrado o a los cursos de formación de inglés como profesores famosos. Algunos profesores de facultades de derecho ganan mucho dinero organizando cursos de formación para el examen de calificación judicial y el examen de maestría en derecho. Muchos de los profesores de la facultad de derecho de este profesor son ricos.
En agosto de este año, el gimnasio Haidian, con capacidad para 3.000 espectadores, estaba lleno y la clase política intensiva de verano de la Escuela de Entrenamiento Qihang estaba en marcha. Profesores de la Universidad de Pekín, la Universidad Renmin de China, la Universidad Central de Finanzas y Economía y otras universidades cooperan con la Escuela de Formación Qihang.
En los últimos años, el mercado de exámenes de ingreso de posgrado se ha expandido rápidamente y muchos profesores famosos han aprovechado esta oportunidad para ganar dinero. En la escuela de formación en navegación, tomemos como ejemplo el curso político de examen de ingreso de posgrado. Para el curso de una semana, cada estudiante tiene que pagar una tarifa de formación de más de 500 yuanes, y miles de estudiantes se inscriben en cada sesión. Dado que a los profesores se les paga con los honorarios de formación de miles de estudiantes, cuantos más estudiantes haya, más comisiones obtendrán y, naturalmente, los profesores se beneficiarán mucho de ello.
Yuan Ming (seudónimo), profesor de la Escuela de Periodismo de la Universidad Renmin de China, afirmó que los profesores universitarios están más cualificados para trabajar a tiempo parcial en el exterior porque tienen menos horas de clase y más tiempo libre durante días festivos, fines de semana y otros lugares, y la escuela no lo ha prohibido explícitamente. Sin embargo, cuando los profesores consumen demasiada energía en el trabajo a tiempo parcial, no se puede ignorar el impacto en su enseñanza. "Cuando el 'dinero extra' de un profesor es dos o tres veces su salario, involuntariamente favorecerá trabajos a tiempo parcial, y el trabajo de enseñar y educar a la gente se convierte en un trabajo secundario".
El profesor Yuan dijo que Hace dos años, trabajaba como programador a tiempo parcial en una estación de televisión y ganaba más de 5.000 yuanes al mes. En ese momento, debía participar en reuniones de selección de temas dos veces por semana, turnándose. Cuando descubrió que el trabajo ya no era a tiempo parcial y requería casi tiempo completo, renunció inmediatamente. "Muchos profesores jóvenes, estimulados por la brecha de ingresos, están haciendo todo lo posible para ganar dinero a tiempo parcial. Si esta práctica crea una atmósfera, la calidad de la educación en los colegios y universidades se verá inevitablemente afectada".
Un profesor asociado del Departamento Chino de la Universidad de Pekín cree que el trabajo a tiempo parcial es razonable cuando el ingreso salarial es bajo. Los trabajadores fabrican sofás para los vecinos después de salir del trabajo y sus ingresos no tienen nada que ver con sus trabajos formales. Los ingresos no son ingresos aportados por la universidad y no tienen nada que ver con la universidad. Pero hasta donde él sabe, los profesores de la Universidad de Pekín no tienen mucho tiempo para hacer estas cosas.
Intégrate en la sociedad y gana más dinero si te vuelves más profesional.
Al hablar de la brecha de ingresos entre los profesores universitarios, Kong Dongqing, profesor asociado del Departamento Chino de la Universidad de Pekín, dijo: "Los estudiantes con más conexiones sociales pueden ganar más dinero, pero la cantidad total de recursos sociales El número de profesores ricos es limitado y no hay estadísticas sobre la proporción. Siento que la mayoría de los profesores de la escuela son pobres, como los que enseñan chino antiguo y materias religiosas”. La diferencia en la aplicabilidad social de la materia determina la diferencia de ingresos de los profesores en esta materia.
Zheng Yefu, profesor de sociología en la Universidad de Pekín, dijo que los profesores de economía y gestión ganan salarios muy altos. Además de realizar las tareas docentes del departamento, también trabajan horas extras para la empresa y algunos incluso ganan dinero dando clases a estudiantes matriculados informalmente. "Sé que los ingresos de los profesores de algunas materias pueden rondar el millón de yuanes al año. De hecho, muchos departamentos conceden gran importancia a ganar dinero, pero algunas materias tienen más contacto con la sociedad y pueden ganar más dinero. Otros departamentos no No quieren, pero no pueden."
El profesor Wu del Instituto de Tecnología de Beijing dijo: "En la actualidad, la brecha salarial entre los profesores de escuelas prestigiosas y las escuelas no prestigiosas es muy grande, y el salario de los profesores en diferentes facultades de la misma escuela también varía mucho ". Por ejemplo, la Universidad Renmin de China, como universidad de artes liberales, el salario de los profesores, los subsidios laborales y otros ingresos son más bajos que los de las universidades de ciencias e ingeniería.
“En las facultades de ciencias e ingeniería con muchos proyectos de investigación científica, los fondos para proyectos representan una gran proporción de los ingresos de los profesores.
"El profesor Wu dijo que el Instituto de Tecnología de Beijing se encuentra entre las tres mejores universidades de Beijing en términos de financiación de investigación científica y, a veces, la financiación de investigación científica para un proyecto alcanza decenas de millones de yuanes.
"En los últimos tiempos Desde hace años, el ingreso promedio de los profesores de las facultades de ciencias e ingeniería ha aumentado. El salario anual de muchos profesores supera los 300.000 yuanes. En comparación, el salario anual de la mayoría de los profesores de la Facultad de Artes y Ciencias es inferior a 654,38 millones de yuanes. Mencionó el profesor Wu.
Desde finales de la década de 1980, para promover la transformación de los logros científicos y tecnológicos, muchos profesores universitarios han estado buscando activamente temas, ejecutando proyectos y solicitando fondos para algunos proyectos. se puede utilizar libremente. Muchos profesores están tan ocupados que ya no quieren enseñar. Además, muchos profesores de ciencias e ingeniería trabajan como ingenieros a tiempo parcial en algunas empresas, o trabajan en invenciones patentadas, inician empresas para promover la tecnología y su negocio. los ingresos también son considerables.
“Algunas personas pueden ganar 6.543.800 yuanes a través de proyectos durante más de diez años, con un ingreso anual promedio de 108.000 yuanes. ", dijo a los periodistas Zheng Yefu, profesor de sociología en la Universidad de Pekín.
Reveló que muchos profesores siguen invitando invitados a cenar para promover proyectos. Este es un fenómeno común en los colegios y universidades. Muchos profesores Solicitar proyectos pero dárselos a los estudiantes a bajo precio. “Se está desperdiciando el dinero de los contribuyentes. "
Las diferencias en las capacidades de generación de ingresos de los diferentes departamentos de la escuela han llevado a una gran brecha en el monto de las bonificaciones otorgadas entre los departamentos.
Se entiende que los diferentes departamentos en las universidades tienen sus propias formas de generar ingresos.
Por ejemplo, la facultad de humanidades de una universidad en Beijing recluta a un cierto número de estudiantes que toman exámenes individuales cada año. La mayoría de estos estudiantes han trabajado en Beijing. y han tomado exámenes organizados por la universidad. Debido a que no están inscritos en el plan nacional, las tarifas de capacitación de la universidad son mucho más altas que las de la contratación unificada, y las tarifas adicionales se distribuirán a los profesores en nombre de la conferencia. Honorarios.
El profesor Wang Chuhui del Departamento de Sociología de la Universidad de Nankai escribió una vez en "¿Cuánto saben los profesores universitarios?" "El artículo realizó una investigación y un estudio detallados sobre los ingresos de los profesores universitarios. Se observa que es más fácil impartir clases en materias que son demandadas directamente por la sociedad y el mercado, por lo que hay más clases y más matrículas, y los ingresos correspondientes son mayores. Las escuelas tienen reglas de división claras para la generación de ingresos. Diferentes índices de retención En general, el índice de retención de la escuela está entre el 45% y el 55%, y parte del mismo pertenece a los departamentos generadores de ingresos directos. La parte que posee se divide en tres partes según la proporción estipulada por la escuela: desarrollo. tarifa, tarifa de bienestar colectivo y bonificación Por supuesto, la tarifa de desarrollo debe usarse para mejorar las condiciones de funcionamiento de la escuela, mientras que la unidad generadora de ingresos directa distribuirá la bonificación a los profesores y al personal de la unidad de acuerdo con las regulaciones de. cada unidad Como bonificación para los profesores y el personal, parte del fondo de bienestar colectivo también se utiliza para mejorar los beneficios de bienestar de los profesores y el personal de la unidad, y una parte considerable se distribuye a los profesores y el personal de la unidad. tipo. Esto se ha convertido en un factor importante en la brecha de ingresos y bienestar real entre los diferentes departamentos de la escuela.
Según su investigación, debido a las diferentes capacidades de generación de ingresos de los distintos departamentos de la escuela. , la cantidad de bonificaciones distribuidas entre los departamentos varía mucho. Las universidades y los departamentos que generan más ingresos pueden otorgar a cada miembro del profesorado bonificaciones de 30.000 a 40.000 yuanes, pero algunos departamentos no pueden pagar bonificaciones a los profesores para apaciguar al público. , algunos líderes de departamento solo pueden otorgar a cada miembro del profesorado una bonificación de unos pocos cientos de yuanes al final del año. Los ingresos por bonificaciones de los profesores y el personal de varios departamentos varían mucho, lo que en última instancia conduce a una brecha en los ingresos económicos entre los profesores y. personal que trabaja en la misma escuela.
Liu Xinzhi, profesor de la Universidad de Pekín, llegó felizmente desde la ciudad de Rizhao. El presidente Li Zhaoqian recibió la llave dorada para mudarse al Parque Profesoral de la Universidad de Pekín en Rizhao (Fuente: Beijing. Diario de la Juventud)