Excelentes ejemplos seleccionados de redacción publicitaria de servicios públicos
Concurso de publicidad de servicio público de la Expo de Suzhou
Requisitos de contenido
1. ¿Casa en Suzhou? ¿Una ciudad de virtud y bondad? ¿Esta marca promueve activamente los valores fundamentales del socialismo, promueve códigos de conducta moral social ascendente y bueno y guía a las personas a participar activamente? ¿Ser una persona de Suzhou civilizada y educada? , establecer una buena tendencia moral.
2. ¿Alrededor? ¿Sueño chino? Propaganda; practicar estrictamente la economía y oponerse a la extravagancia y el despilfarro; aprender del servicio voluntario de Lei Feng; promover el cultivo de la integridad y la seguridad alimentaria; menores sobre China Para festivales tradicionales, como el Festival Qingming, el Festival del Barco Dragón, el Festival del Medio Otoño y el Festival Doble Noveno. ¿Hablar de civilización y establecer nuevas tendencias? La promoción debe integrarse estrechamente con el comportamiento ciudadano para mejorar la calidad civilizada de los ciudadanos y el nivel de civilización social.
Requisitos de diseño del verbo (abreviatura de verbo)
1. La transmisión de información del trabajo de diseño debe ser rigurosa, clara, precisa, fácil de reconocer y recordar, persuasiva y contagiosa; interpretación de la obra Perfecta, bien realizada, excelente lenguaje audiovisual y redacción estándar. Las obras de cine y televisión duran unos 30 segundos. Plano 1:
Amanece. El anciano empuja un triciclo y su esposa está sentada en él. ¿Empujado a la calle? Siéntate quieto. ? La abuela estaba sentada con expresión apagada, jugando con el arma en la mano.
Foto 2:
Aún está oscuro y con niebla. El abuelo el limpiador limpia la carretera meticulosamente. Al ver chicle en el suelo, me agaché y lo quité poco a poco con las manos y la pala.
:Escena 3:
El abuelo limpia el camino y mete la escoba en el triciclo. La abuela todavía tenía una expresión apagada. El abuelo ayudó a la abuela a apretarle el cuello y luego continuó empujando el triciclo: Está hecho ~ Vamos, te llevaré a comer tu Xiao Long Bao favorito. ? Cuando la abuela se enteró de Xiao Long Bao, tenía una expresión apagada en su rostro y dijo: Xiao Long Bao, está bien, Xiao Long Bao. ? El abuelo se acercó y empujó el triciclo más y más.
Tema: Aprecia a una persona y protege una ciudad.
Ejemplo de guión de anuncio de servicio público 2 Guión de rodaje de anuncio de servicio público del campus
Escena 1: Biblioteca
Hora: mayo*, 20xx (aproximadamente segundos)
p>Ubicación: primer piso de la nueva biblioteca
Actores: A Chen Siyan, B Zhang Zhenqi
Trama: A está leyendo en la estantería D, y en el Al mismo tiempo (cámara) B ingresa al libro. Tomé un libro de una estantería en la biblioteca y lo leí mientras caminaba, sintiendo que no tenía sentido. Levantó la cabeza, arrojó el libro que tenía en la mano sobre la estantería (cámara), luego tomó al azar un libro de la estantería (cámara) y se alejó con arrogancia (en ese momento, A pasó a la estantería C). Creo que he visto este libro. . . ? (Apareció el texto correspondiente en la pantalla) Así que poco a poco busqué dónde estaba el libro (preste atención a la expresión). Al ver el mismo libro en la estantería de A, A inmediatamente relajó su ceño (preste atención a su expresión y movimientos), volvió a colocar el libro en su posición original (cámara) y se fue. . . ¿La pantalla aparece en este momento? ¿Por favor conserve estos libros y devuélvalos a su lugar?
Escena 2: Casa del Agua
Hora: mayo*, 20xx (aproximadamente segundos)
Ubicación: Baño en el tercer piso del Área D2
Actores: A, B y Semana de la Amistad: varios.
Trama: (Escena) B (y varios otros) están felizmente lavando ropa y fregando en la sala de agua (el segundo grifo). Justo cuando estaba a punto de terminar, A entró desde afuera para usar el baño. Mientras tanto, B termina de lavarse, cierra el grifo y se va (la cámara lo sigue y luego pasa al grifo abierto). . . En ese momento, A salió del baño y se lavó las manos (en el tercer grifo) y descubrió que el segundo grifo siempre estaba abierto. ¿Sacudió la cabeza mientras cerraba el grifo? ¿Bueno? Con un sonido, se cerró el grifo (primer plano aquí) y se fue. . .
¿La pantalla aparece en este momento? ¡Por favor, limpia mis lágrimas! ?
Escena 3: Dormitorio de niñas
Hora: mayo *, 20xx (aproximadamente segundos)
Ubicación: * * * Dormitorio del distrito
Elenco: Todos los miembros
Trama: Varios compañeros de clase están jugando juegos de computadora (ver películas, escuchar música, jugar, etc.).
) en el dormitorio, y estaban tocando muy ruidoso (escaneando plano tras plano). En este momento, otras personas en el dormitorio acaban de regresar de comer o buscar agua (la cámara corta aquí). Cuando entraron al dormitorio, ¿la primera persona estaba impotentemente drogada? ¡Guau! ! ! ? (Primer plano, aparece el texto correspondiente en la pantalla) Los compañeros de cuarto entraron uno tras otro, dejaron las ollas, regresaron a sus camas y comenzaron a jugar en la computadora (la cámara escaneó todo el dormitorio), pero a diferencia de otros, ellos Todos se pongan auriculares (lente especial), no importa cuán alto sea el nivel del juego, no molestará a los demás. . . Al ver esto, ¿el director ejerció fuerza inconscientemente? ah? Hubo un sonido (primer plano), que atrajo la atención de los compañeros de cuarto (la cámara giró aquí para capturar mi expresión), y los compañeros de cuarto me miraron (primer plano), y esos compañeros de cuarto también se pusieron sus auriculares ( tiro unificado). El dormitorio estaba muy tranquilo en ese momento y todos los compañeros de cuarto se reían (cámara)
¿Apareció la pantalla en ese momento? ¡El sonido es más bajo y más cálido! ?
Plano 4: Papelera
Hora: mayo*, 20xx (aproximadamente segundos)
Ubicación: frente al edificio C3
Actores: A, B Yuan Xinjing, C, D Zhou, E Lin Li?
Argumento: (plano lejano) El actor A y el actor B acaban de comprar algo en el supermercado y van a dar clase. Las dos personas hablaban y reían, pasaban junto al bote de basura, tiraban la basura casualmente (independientemente de si se tiraba o no) y continuaban alejándose (después del corte de la cámara, se volvieron hacia el bote de basura). Luego, el actor C estaba sosteniendo un bote de basura que acababa de comprar en la cantina. El bocazas se estaba divirtiendo (primer plano) y terminó de comer inmediatamente mientras caminaba hacia el bote de basura, vio un trozo de basura (a continuación). (La cámara se dirigió al contenedor de basura, que parecía triste.) Justo cuando estaba triste, el actor D y E también vinieron uno tras otro. Al pasar por el bote de basura, E inconscientemente vio la basura a su lado, se detuvo y le dijo a D: ¡Mira! ? ¿También asintí? ¿Eh? 1. Las dos personas no dijeron nada, solo recogieron la basura y la tiraron al bote de basura (la cámara cortó hasta este punto, y al mismo tiempo, la expresión en el bote de basura cambió a felicidad).
¿La pantalla aparece en este momento? ¿Sabes que te estoy esperando?
Guión de anuncio de servicio público muestra tres subtítulos: ¿Parada de autobús a las 5:30 pm? (Blanco y negro)
Sonido de fondo: el ruido durante la espera normal.
Escena 1: Una estación de autobuses llena de gente, el color es ligeramente apagado.
Toma 1: Un autobús completamente cargado llega lentamente a la terminal a lo lejos.
Toma 2: Cambia a la multitud que espera. (Ampliar a vista completa) Cuando llegó el autobús, toda la multitud corrió hacia el autobús.
Escena 3: Primer plano de una de las mujeres: vestida de rojo, cargando la comida que acaba de comprar, cargando una bolsa, con cara ansiosa, mirando de vez en cuando su reloj, en medio de la multitud en la parte trasera del auto.
Escena 4: (desde el interior del auto) La ventana de arriba estaba abierta, y la mujer arrojó su bolso dentro del auto, y aterrizó en el lugar correcto.
Subtítulo: ¿Usas tu bolso para tomar asiento?
Toma 5: (desde detrás de la multitud) La puerta del auto se abrió lentamente y la gente se apresuró a entrar por temor a perder sus asientos.
Escena 6: La mujer no tenía prisa, no estaba tan loca como las personas frente a ella, pero seguía trabajando duro, hasta el momento en que la mujer finalmente subió al auto, la escena se detuvo. .
Subtítulos: ¿Sin embargo?
Escena 7: La mujer está parada en el carruaje con comida en la mano. La mujer se apretó lentamente en el asiento donde acababa de dejar su bolso. (Primer plano) Un hombre de mediana edad vestido con ropa informal azul está sentado tranquilamente en ese asiento, apoyado en el marco de la ventana con la mano derecha, sosteniendo el bolso de la mujer en la mano izquierda y mirando hacia la ventana.
Escena 8: (El plano medio fue tomado entre una mujer y un hombre) El rostro de la mujer se volvió sombrío y su voz un poco fuerte: Este es el asiento que acabo de ocupar con mi bolso. Por favor dame un asiento. (La cámara se acercó un poco y todos a su alrededor se calmaron y miraron a las dos personas). El hombre estaba tranquilo y dijo sarcásticamente: Yo tomé este asiento primero, ¿por qué debería dejarte? ! ¿Es esta tu mochila? para ti. Luego, con rigidez, puso la bolsa en la mano de la mujer.
Plano 9: (Primer plano) La mujer parecía aún más fea después de coger el bolso. Ella ya estaba enojada, señalando al hombre y a punto de maldecir. (La imagen se detiene en este momento)
Subtítulo: Sharp, sólo trae contradicciones.
El sonido de fondo se vuelve más pequeño.
Plano 10: El coche arranca inmediatamente. Dos niños que pasaban portando mochilas vieron lo que pasaba en el carruaje desde afuera y dejaron de avanzar.
Escena 11: (Primer plano) Una linda niña con una expresión ligeramente asustada le susurró al niño que estaba a su lado: Los adultos dan tanto miedo.
¿Sólo hay peleas en el autobús? Todavía no me volveré a sentar.
Escena 12: (Primer plano) Niño lindo. Sonriendo y respondiendo: No (corte a plano medio), señala hacia el otro lado.
Escena: Los colores se vuelven más brillantes y el ruido se vuelve más pequeño.
Escena 13: Llega otro autobús. Sigue siendo una gran multitud.
Escena 14: La puerta del coche se abre y la multitud intenta entrar. De repente, apareció una clara voz femenina: ¡Por favor, más despacio, hay una anciana aquí! La gente redujo la velocidad y observó el sonido.
Escena 15: Una chica de poco más de veinte años es acompañada por una anciana con muletas. La gente se apartó del camino y el anciano subió lentamente al auto y encontró un asiento para sentarse.
Escena 16: La multitud se reunió y subió nuevamente al autobús, pero no tan apresuradamente como antes.
Escena 17: (Se vuelve hacia la chica) La vi subiendo lentamente al auto al final de la multitud.
Escena 18: Cuando la puerta del auto se cerró, el conductor se giró, le sonrió a la niña y le levantó el pulgar. La niña regresó con una suave sonrisa.
Escena 19: Un joven sentado al lado de una niña se levantó, sonrió y le dijo a la niña, hola, siéntate, ¡yo puedo pararme! Luego enviaron a la niña a su asiento. La niña sonrió tímidamente: Gracias. El joven se tocó la cabeza y dijo, no, no, así debería ser.
Escena 20: (Panorama del carruaje) La gente aplaudió y el carruaje se llenó de risas.
Sonido de fondo: se reproduce música cálida.
Cámara N° 21: El auto se alejó lentamente.
Plano 22: (Se vuelve hacia los dos niños) (Primer plano) Una linda sonrisa reaparece en el rostro ligeramente sorprendido de la niña. La: Bueno, es mejor ser esa hermana mayor. Haré lo mismo en el futuro. El niño también se rió
Sonido de fondo: más fuerte que antes.
Escena 23: Dos niños caminaban de la mano de camino a casa, y de vez en cuando se escuchaban sus risas.
Animación: fondo blanco (las palabras en rojo aparecen una a una desde la derecha). Un corazón bondadoso trae más que solo amor.
Las palabras finalmente se convirtieron en un corazón rojo. Ubicado directamente encima de la pantalla. A continuación apareció una línea de pequeñas palabras: El amor hace del mundo un lugar mejor.
Los principales tipos de información contenida en textos publicitarios cuyo tema es el bienestar público incluyen: moralidad social, protección del medio ambiente, asistencia benéfica, prohibición de fumar, salud y prohibición de drogas.
Imagen 1: Hay un vaso de agua sobre la mesa (primer plano de la pureza del agua). Voz en off: El agua es como la sangre de la naturaleza.
Imagen 2: Echar una gota de sangre humana al agua.
Figura 3: Ampliación y primer plano de la reacción de la sangre y el agua juntas (la sangre se difunde, se descompone y el agua se fusiona en uno, y finalmente se fusiona en uno)
Figura 4 : La imagen se congela Encima de este vaso de agua con sangre. Una voz en off revela que la sangre humana se puede mezclar con agua.
Figura 5: Aparecen dos palabras en la pantalla:? ¿familia?
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