Escuche los métodos de mosaico de los niños y sus logros personales.
Guiamos y animamos a los niños a expresar más sus ideas en cursos y actividades a través de la pintura, la grabación de audio, el vídeo, etc. Nos adherimos al concepto educativo "centrado en el niño" y realizamos investigaciones curriculares desde la perspectiva de los niños, lo que demuestra que prestamos cada vez más atención a escuchar las voces de los niños.
Es difícil para los adultos evitar observar subjetivamente el comportamiento de los niños o malinterpretar su lenguaje. Por lo tanto, cuando busque formas de "escuchar a los niños", puede intentar integrar múltiples métodos, múltiples voces y combinar diferentes perspectivas para construir conjuntamente con los niños una imagen del mundo de los niños. Este es el "método del mosaico".
El método del mosaico es un método de investigación infantil que se originó en Europa y fue desarrollado por la académica británica Alison? ¿Clark y Peter? Un método de estudio de los niños propuesto por Mauss. Utilizan una variedad de métodos para capturar cada detalle de la vida diaria del niño, formando un fragmento del niño y de su vida entera.
Comparan el enfoque Mosaico con una caja de herramientas para escuchar a los niños. A partir de las características diversificadas de los métodos de comunicación de los niños, utilizaron de manera integral la observación, las entrevistas de los niños, las fotografías de los niños, los viajes al jardín de infantes, las alfombras mágicas, los juegos de roles, la creación de libros y otros métodos para escuchar "Los 100 idiomas de los niños".
El método del mosaico no es solo un método único, sino que también cambia con los cambios de los educadores, los objetos educativos, el entorno y otros factores. La mayor ventaja de este enfoque es que cada niño puede convertirse en un investigador de la vida con una perspectiva inclusiva, devolver los derechos del niño a los niños pequeños y dar pleno juego a la posición dominante de los niños.
Estoy muy interesado en el "método de fotografía independiente" en el "método mosaico", es decir, "hablar con la lente" significa dejar que los niños sostengan una cámara sobre un tema determinado y tomen fotografías de lo que están interesados y piensan que es importante. A través del contenido que filman, podemos comprender la perspectiva de un niño sobre un tema.
La autonomía de los niños se devuelve a través de la fotografía independiente, expresando sus preocupaciones y sentimientos a través del objetivo, complementada con una interpretación posterior de las fotografías para expresar sus propios pensamientos. También me conmovieron las opiniones del autor sobre los niños. En la aplicación de la teselación, ni los profesores ni los adultos son usuarios de esta teselación.
Por el contrario, en el proceso de escuchar a los niños, los niños ya no son aprendices pasivos. Los niños también pueden convertirse en creadores y usuarios de este método del mosaico. Esto refleja el papel del método del mosaico en nuestra escucha. a los niños. flexibilidad y variabilidad en el proceso. Aprendiendo “Escuchando a los Niños – El Método Mosaico”.
Déjame aprender a escuchar pacientemente "Children's 100 Languages" y déjame explorar los problemas con una mente más abierta. Escucho a mis hijos no para demostrarles nada, sino para mantener la curiosidad desde la perspectiva de un aprendiz y un explorador. Quiero aprender de los niños, los niños están en constante cambio.
Un individuo que hace que la gente se sienta infinitamente misteriosa, y luego sigue aprendiendo y descubriendolo. Entonces, la mayor impresión que tengo sobre el Método Mosaico es que está centrado en el niño y tiene una fuerte orientación infantil. Practicar el método del mosaico es implementar verdaderamente el concepto de "perspectiva de los niños".
Método Marx para niños:
El "método mosaico" es un método para estudiar a los niños propuesto por los académicos británicos Clark y Moss en 2001. Se considera "una buena respuesta a la Los últimos diez años de tensión entre el interés del Reino Unido e internacional en escuchar las voces de los niños y las limitaciones de los métodos de investigación.
Combina entrevistas, cuestionarios y otras formas tradicionales con herramientas participativas para inspirar a los niños a expresar plenamente sus puntos de vista de una manera mixta. En cada método, los investigadores pueden obtener objetivamente ciertos pensamientos y opiniones sobre los niños, y muchos métodos pueden formarse una visión completa de los niños.
Es como azulejos unidos para formar una hermosa pintura, por eso se llama "método del mosaico". Las herramientas clásicas de participación incluyen alfombras mágicas, conferencias infantiles, fotografía independiente, viajes infantiles, etc. Uno de los aspectos más destacados del “método mosaico” es que siempre deja un espacio “en blanco” para que los educadores puedan innovar y lograr avances.