Plan de actividades creativas del Día del Trabajo para escuelas primarias y secundarias
Plan de actividades creativas 1 para escuelas primarias y secundarias del Día del Trabajo Objetivos de enseñanza:
A través de esta actividad, los estudiantes pueden aprender a confiar en la diligencia en lugar del oportunismo, tener una actitud de aprendizaje correcta y encontrar una carrera que se adapte a ellos Métodos de estudio, estudiar mucho y lograr excelentes resultados. Al mismo tiempo, se hace que los estudiantes se den cuenta de que sin trabajo, los seres humanos no pueden sobrevivir y la sociedad no puede desarrollarse. También les da una comprensión inicial de nuestra patria. A través de diversas formas de actuaciones, cantos y alabanzas a la patria, inspira a los estudiantes. amor por la patria.
Enfoque de enseñanza
1. Aclarar el propósito y el significado de "amar el aprendizaje, amar el trabajo y amar la patria".
2. Comprender las características esenciales de “amor por aprender, amor por trabajar y amor por la patria”.
Preparación docente:
1. Las actividades preparatorias incluyen videos, artículos, música e imágenes del himno nacional "Nuestra Patria es un Jardín".
2. Guíe a los estudiantes para que recopilen información relevante sobre Shenzhou-10 y los logros de construcción de China.
3. Recopila citas y aforismos famosos sobre estudiar mucho, amar la patria y trabajar duro.
Proceso de actividades de la reunión de clase
Primero, importar
Maestro: Hoy, nuestra cuarta generación de alumnos de sexto grado realizó una reunión con el tema "Amar el aprendizaje, amor trabajo, amor La reunión de clase de "Patria" comienza ahora.
En segundo lugar, les encanta aprender
1. Los estudiantes cuentan historias sobre celebridades antiguas que estudian.
(1) Confucio preguntó sobre todas las cosas.
(2) Viga colgante pica a las personas.
(3) Leyendo en la nieve.
2. Maestro: Confucio preguntó sobre todas las cosas, Sun Jing colgó vigas, Su Qin apuñaló huesos y Sun Kangying estudió. Estos antiguos lograron perseverar en sus estudios en condiciones difíciles, y algunos se convirtieron en maestros confucianos, mientras que otros fueron llamados eruditos. Entonces, ¿pueden los estudiantes contar historias sobre celebridades modernas leyendo libros?
3. Los estudiantes cuentan leyendo historias sobre celebridades modernas.
En tercer lugar, ama el trabajo
Maestro: Primero de Mayo El Día Internacional del Trabajo es un día festivo para los trabajadores de todo el mundo. El 1 de mayo de 1886, 200.000 trabajadores se declararon en huelga en Chicago, Estados Unidos, exigiendo una jornada laboral de ocho horas. Esta lucha cuenta con el apoyo de personas de todo el mundo. Posteriormente, para conmemorar este significativo día, la organización internacional de trabajadores designó este día como Día Internacional del Trabajo.
Moderador:
"Pequeña urraca, construye una casa nueva, abejita, recoge miel. ¿De dónde viene una vida feliz? Debes depender del trabajo para crear..." Cuando cantan esta canción, queridos compañeros, ¿en qué piensan? Sí, la pequeña urraca se construyó con trabajo una nueva casa, y la abejita consiguió con trabajo dulce miel. ¡Es el trabajo lo que nos trae una vida feliz, y el trabajo es el más glorioso! A continuación, toda nuestra clase cantó junta: "La obra más gloriosa".
Cuarto, amar a la patria (bandera nacional y emblema nacional)
Tiempo de respuesta:
1. Nuestra patria es realmente hermosa y todos la amamos. ¿Sabes cuál es nuestra bandera?
¿Qué significa esto?
¿Cuál es el significado simbólico del rojo y - en la bandera nacional?
¿Cuándo, dónde y quién izó la primera bandera roja de cinco estrellas en la Nueva China?
¿Dónde se debe colgar la bandera? (Ver quién dice más)
¿Con qué frecuencia los estudiantes de primaria y secundaria realizan una ceremonia de izamiento de bandera?
2. Moderador: Amamos la patria y tenemos nuestras propias acciones. ¿Qué hacemos?
Estudiante 1: Estudiar mucho, dominar habilidades y servir a la patria.
Salud 2: Observar la disciplina, amar el trabajo, ser higiénico, ser educado, unirse y ser amigable, y crecer sanamente.
Estudiante 3: Estudia mucho, haz ejercicio y lucha por conseguir medallas de oro olímpicas.
Estudiante 4: ¡Debemos estudiar mucho, ser admitidos en la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica y estudiar naves espaciales tripuladas, para que Dios XI y Dios XII puedan volver a ser el número uno!
Estudiante 5: Debemos valorar el medio ambiente y los recursos para hacer nuestra patria más bella.
Moderador: Los estudiantes dijeron bien, ¡espero que puedan hacerlo mejor!
Resumen del verbo (abreviatura del verbo)
1. ¿Qué obtuvieron los estudiantes de esta clase?
2. Los estudiantes hablan libremente.
3. Resumen del profesor: A través del estudio de esta clase, conocemos muchos ejemplos de celebridades que estudian mucho y también aprendimos excelentes cualidades de ellos. Volemos hacia el cielo con el conocimiento como alas, aprendamos del espíritu incansable de nuestros predecesores, trabajemos duro para aprender conocimientos científicos y culturales y contribuyamos con nuestra fuerza a la patria. Los estudiantes son el futuro de nuestro país. ¡Creo que los estudiantes estudiarán mucho, harán buen ejercicio, mejorarán sus habilidades y servirán a la patria!
Intención de diseño del Plan de actividades creativas 2 del Día del Trabajo para escuelas primarias y secundarias
El 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo. Diseñé esta actividad junto con la actividad temática "Vista de la casa" que nuestra clase está implementando. A través de encuestas sociales, visualización de fotografías y actividades prácticas, ayudamos a los niños a comprender el origen del Día del Trabajo, aprender la cultura tradicional de la nación china y sentir la alegría del trabajo durante las actividades.
Objetivos de la actividad
1. Saber que existen varias ocupaciones en la vida y comprender el arduo trabajo de los trabajadores.
2. Sabiendo que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo, puedo hacer lo que pueda.
Actividades que se deben preparar
Recopile fotografías de personas de todos los ámbitos de la vida en el trabajo.
Pida a los padres que ayuden a sus hijos a realizar una investigación social antes de la actividad. Rellena la siguiente superficie.
Gente trabajadora,
gente que trabaja por las tardes y los fines de semana.
Investigador:
Tiempo de investigación:
Proceso de la actividad
Primero, muestre las imágenes y deje que los niños hablen sobre sus carreras.
(1) Deje que los niños se presenten entre sí sobre los trabajos de sus padres y hablen sobre lo que hacen sus padres en el trabajo.
(2) Dejar que los niños utilicen imágenes para hablar: ¿Qué otros trabajos conocen? Por ejemplo: médicos, policías, vendedores, conductores de autobuses, etc. ¿Qué están haciendo?
En segundo lugar, permita que los niños comprendan que las personas sirven a los demás cuando trabajan y que aprendan a respetar y cuidar a los trabajadores.
(1) Deje que los niños vean sus propios cuestionarios y compartan los resultados y sentimientos de la encuesta con sus compañeros, y hablen sobre quién sigue trabajando por la noche y los fines de semana. ¿Cómo funcionan?
(2) Pida a los niños que hablen sobre los trabajos de otras personas y sus propias experiencias de recibir ayuda basándose en sus propias experiencias, para comprender mejor las dificultades de las personas.
(3) Deje que los niños hablen sobre cómo respetar y cuidar a los trabajadores. Debes saber que el 1 de mayo de cada año es el Día Internacional del Trabajo, que es un feriado para todos los trabajadores.
En tercer lugar, deje que los niños ayuden al maestro a hacer lo que puedan y experimenten el arduo trabajo que implica.
(1) Deje que los niños discutan: ¿Qué pueden hacer para ayudar al maestro? Por ejemplo, ayudar a los profesores a organizar los juguetes en el área de actividades, limpiar la sala de actividades, limpiar mesas y sillas, etc.
(2) Deje que los niños trabajen en grupos para ayudar al maestro a hacer lo que puedan.
Ampliación de actividades
(1) Actividades al aire libre, llevar a los niños al área de salud a recoger basura, y al cinturón verde a recoger hortalizas silvestres.
(2) Pedir a los padres que lleven a sus hijos a participar en una actividad de práctica social.
Tres temas del plan de actividades creativas del Día del Trabajo para escuelas primarias y secundarias:
Trabajo glorioso, trabajo feliz.
Ubicación:
Aula 302
Hora de la actividad:
27 de abril
Objetos de la actividad:
Todos los estudiantes de la Clase 302
Objetivos de la actividad:
1. Conocer el origen del Día del Trabajo.
2. A través de la educación, debemos dejar claro que todos los frutos del trabajo se obtienen con esfuerzo, a fin de cultivar en los estudiantes hábitos de comportamiento de apreciar los frutos del trabajo y reflejarlos en su vida diaria.
1. Preparación de la actividad:
1. Apreciación de canciones
2. Contar historias de la vida y analizarlas brevemente.
3. Introducción de información sobre el origen del Día del Trabajo
4. Noticias del Día del Trabajo
5. PPT y música de fondo de cada programa.
6. Revisión de la canción
2. Proceso de la actividad:
(1) Introducción
Profesor: Estudiantes, en este tema En el En una reunión de clase, discutiremos cómo ser los pequeños asistentes de los padres.
(2) El origen del Día del Trabajo
Primero de Mayo El Día Internacional del Trabajo, también conocido como "Primero de Mayo", cae el 1 de mayo de cada año. Es la misma fiesta para el proletariado y los trabajadores de todo el mundo.
El Día del Trabajo tuvo su origen en la huelga de trabajadores en Chicago, Estados Unidos. El 1 de mayo de 1886, más de 216.000 trabajadores de Chicago se declararon en huelga para implementar el sistema de trabajo de ocho horas. Después de una dura y sangrienta lucha, finalmente ganaron. Para conmemorar este gran movimiento obrero, en julio de 1889, la Segunda Internacional anunció que el 1 de mayo de cada año sería designado como el Día Internacional del Trabajo.
La celebración del Día del Trabajo por parte del pueblo chino se remonta a 1918. El Gobierno Popular Central y el Consejo de Estado designaron el 1 de mayo como Día del Trabajo legal en febrero de 1949, un feriado nacional.
(3) Narración
Historia 1:
El domingo, Xiaohua ayudó a su madre a limpiar el vidrio en casa. Le costó mucho esfuerzo limpiarlo. Límpielo con un paño. Ella estaba muy feliz, pero cuando su madre lo vio, la regañó y le dijo: "Si el vaso no está limpio, no hagas lo que no está permitido, solo estudia mucho".
Discusión:
1. La práctica de la Madre Obana es correcta, ¿verdad?
2. ¿Qué debo hacer si voy al lugar equivocado?
Historia 2:
La abuela estaba limpiando. Xiaogang regresó de la escuela y gritó: "Abuela, tengo sed. Tráeme una copa de vino rápidamente". "Está bien, sí, te lo traeré de inmediato".
Discusión:
¿Xiaogang hizo lo correcto? ¿Dónde se equivocó? ¿Qué debería hacer?
(4) Tres frases y media "Amamos el trabajo"
(5) Juicio
1. La abuela le pidió que hiciera salsa de soja, pero ella se negó. ()
2. Cuando su madre no está en casa, Xiaohong cocina sola. ()
3. Cuando Liu Li está feliz, ayuda a su madre con las tareas del hogar. Cuando no está contenta, no lo hace. ()
4. A Song Jia le encanta trabajar en clase, pero deja de hacerlo en casa. ()
¿Cómo te sientes después de lo que acabas de aprender?
(6) Pregunta
¿Haces tareas domésticas en casa? ¿Lo haces a menudo?
2. ¿Qué tareas del hogar puedes hacer?
Por favor, dé un ejemplo.
(7)Maestro: ¿Qué sentiste con el estudio de hace un momento?
(8) Los estudiantes leen en voz alta aforismos famosos sobre el amor al trabajo.
Lo que el monitor pidió a toda la clase
1. Puedo llevar ropa y atarme los zapatos;
2. lavar una bufanda roja;
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3. Puedo hacer mi propia cama y hacer mis propias maletas;
4. Puedo lavarme los pies y peinarme;
5. Puedo doblar ropa y recoger verduras;
6. Insistir en hacer las tareas del hogar una vez al día.
(10) Concurso
Concurso de embalaje de mochilas escolares
Tercero, resumen
En esta clase, todos los estudiantes saben que deben Ayudar Los padres hacen algo en casa.
Haga tantas tareas domésticas como sea posible y desarrolle el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
El trabajo es duro, feliz y glorioso. Sólo las personas trabajadoras pueden crear una vida mejor y un futuro mejor. Hoy ha dado el primer paso, ha ganado un poco de entusiasmo por el trabajo y ha aprendido algunos conocimientos y habilidades laborales. ¡Espero que continúe trabajando duro y se convierta en una persona trabajadora y capaz de crear vida! Compañeros de clase, espero que llevemos adelante el espíritu de lucha, hagamos ejercicio en el trabajo, nos convirtamos en pequeños expertos en la vida y seamos buenos ayudantes para nuestros padres.
Plan de actividades creativas del Día del Trabajo para escuelas primarias y secundarias 4 objetivos de la actividad:
1. Saber que el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo" es un feriado para los trabajadores.
2. Entender que el trabajo es lo más glorioso.
3. Tener entusiasmo e interés en participar en el parto.
Preparación de la actividad:
1. Herramientas o sustitutos laborales.
2. Cuadro mural didáctico: “La Obra Más Gloriosa”.
3. Cintas y grabadoras de canciones.
Proceso de la actividad:
1. Los niños aprecian la canción "The Most Glorious Job".
(1)Maestra: ¿Quién está en la canción? ¿Qué están haciendo?
Los niños observaron el rotafolio didáctico y volvieron a disfrutar de la música.
(2)Profesor: ¿De quién quieres aprender esta canción? ¿Por qué?
(3) Entendamos cómo funcionan juntos.
Los niños utilizaron la música para imitar las labores de las urracas y las abejas.
2. Comprender el significado del "Primero de Mayo" Día Internacional del Trabajo.
(1) Maestro: Para elogiar a los trabajadores, la gente designa el 1 de mayo como feriado cada año. ¿Sabes qué es esta festividad?
(2)Maestro: ¿Sabes quién tiene feriado en este día?
(3)Maestro: ¿Por qué este día es el mismo día festivo para tus padres, abuelos y profesores?
3. El juego "Yo también vengo a trabajar".
(1)Maestro: Tus hijos se convertirán en trabajadores gloriosos cuando crezcan, entonces, ¿qué quieres hacer?
Los niños pueden elegir sus herramientas laborales ideales o sustitutos.
(2) Los niños siguen la canción "La gloria del trabajo", sosteniendo herramientas de trabajo o sustitutos en la mano, y actúan junto con la música basándose en su imaginación de la ocupación correspondiente.
El tema de la quinta reunión de clase del Plan de Actividades Creativas del Día del Trabajo para escuelas primarias y secundarias: Experimentar el trabajo y apreciar el arduo trabajo de los padres.
El propósito de la reunión de clase es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el amor por el trabajo, cultivar los buenos hábitos laborales de los estudiantes, educar a los estudiantes para que aprecien el arduo trabajo de sus padres y sepan cómo honrar a sus padres.
Proceso de reunión de clase:
Primero que nada, introducción:
Estudiantes, ¡qué significativos son nuestro estudio y nuestra vida en la escuela! ¡En marzo, plantemos árboles juntos y sintamos la belleza de la naturaleza! ¡En abril, salgamos de excursión y disfrutemos del aire libre! ¡En mayo nos convertimos en padres uno tras otro y experimentamos el sabor del parto! Me conmovió profundamente el entusiasmo de mis compañeros. ¡Ahora compartamos los verdaderos sentimientos de los estudiantes en el trabajo!
En segundo lugar, mire bocetos para estimular el pensamiento.
Anfitrión A: Estudiantes, cada vez que caminamos por la carretera ancha y plana con nuestras mochilas a la espalda, cada vez que usamos ropa limpia y ordenada y comemos comidas deliciosas. ¿Piensas en los trabajadores que crean una vida mejor para nosotros? ¿Puedes apreciar las dificultades que atravesaron los trabajadores?
Anfitrión B: A continuación, mire el sketch "No Noodles".
Moderador A: ¿Qué quieren decir los estudiantes después de ver la obra?
Moderador B: En tu vida diaria, ¿alguna vez te has comportado de tal manera que no aprecias los frutos del trabajo de tus padres y no comprendes su arduo trabajo?
En tercer lugar, comprender el trabajo de los padres y estimular las emociones.
Moderador A: ¡Realmente deberíamos reflexionar sobre nuestro comportamiento!
(Mostrar material didáctico) Mira, este es el "horario diario" del padre de un compañero de nuestra clase:
Levantarse a las cinco de la mañana. A las cinco y media, entré al salón de clases para observar a los estudiantes estudiar.
5:50 Guíe a los estudiantes a hacer ejercicios matutinos. 6:10 Lleve a los estudiantes de regreso al salón de clases.
Vuelve a casa a cenar a las 6:30. Llegue a la escuela a las 7:20 para implementar saneamiento interior y exterior.
8:00-12:00, preparar lecciones, asistir a clases, corregir tareas, verificar los asuntos internos de los estudiantes, resolver incidentes disciplinarios de los estudiantes y cooperar con tareas de emergencia organizadas por los líderes.
Comer de 12:00 a 12:30 del mediodía (preguntar por el estado de estudio de los niños en un corto periodo de tiempo).
Inspeccionar y supervisar los descansos para el almuerzo de los estudiantes de 12:30 am a 2:20 pm.
2:20-5:15 pm Preparar lecciones, asistir a clases, corregir tareas, verificar la limpieza de los estudiantes, resolver problemas entre los estudiantes y cooperar con tareas de emergencia organizadas por los líderes.
Cena de 5:15 a 6:00. 6:00-6:50 para ayudar a los estudiantes a aprender por su cuenta.
Estudia de 19 a 21:50 horas. (Cuando no haya autoestudio, ayude a sus hijos a estudiar o hacer algunas tareas domésticas en casa)
Consulte la hora de dormir de los estudiantes de 10:00 a 10:30 o incluso a las 11:00.
Acuéstate a las 11:30. Los fines de semana vuelvo a mi ciudad natal para desmalezar, fumigar pesticidas y trabajar en el campo.
Moderador B: (mostrando material didáctico) Este es el "Cuestionario de ingresos y consumo" mensual promedio de los padres de más de 70 estudiantes de nuestra clase;
El salario mensual del padre es de 1.600 yuanes y el salario mensual de la madre 1.300 yuanes (*** 2.900 yuanes).
El pago mensual es de 900 yuanes para el pago de la casa, 60 yuanes para gastos médicos y 900 yuanes para gastos de manutención (comida y ropa para la familia).
La matrícula, el material escolar y el dinero de bolsillo para los dos niños son de 150 yuanes, y las facturas de agua, electricidad y teléfono son de 200 yuanes.
50 yuanes para transporte, 100 yuanes para apoyo a las personas mayores y 100 yuanes para reciprocidad.
(* * 2460 yuanes)
Moderador A: ¿Qué quieres decir después de leer esto?
El presentador B concluyó: Sin el arduo trabajo de nuestros padres, no podríamos usar ropa limpia, comer comidas deliciosas, tener un hogar cómodo y cálido, y sin buenas condiciones de aprendizaje, no podríamos capaz de Crecer sanamente día a día!
Cuarto, escuche poesía y recite "Ordinary Life" (banda sonora)
Anfitrión B: ¡Qué poema tan conmovedor! ¡Debemos recompensar a nuestros padres por su amabilidad al criarnos! Convertimos la gratitud en piedad filial. Discusión: ¿Cómo quieres honrar a tus padres?
En quinto lugar, intercambiar sentimientos y profundizar la educación.
Anfitrión A: Ingresemos a las "Actividades de práctica laboral estudiantil del feriado del Primero de Mayo".
(Música, mientras muestra imágenes de los diversos trabajos de los estudiantes, el presentador presenta el contenido de las imágenes).
Moderador B: Los estudiantes estaban comiendo sus propias comidas y mirando Debe ¡Será una profunda impresión experimentar el sabor del trabajo en tu propia sala limpia, frente a un par de malas hierbas que arrancaste con mucho sudor! ¿Quién quiere hablar?
Anfitrión A: Ir a buscar agua, arrancar las malas hierbas, cocinar, lavar la ropa y ordenar la habitación son cosas muy sencillas para nosotros. Nuestro trabajo ocasional trae gran satisfacción y felicidad a nuestros padres.
Escuchemos las voces de los padres: (Hablaron cuatro representantes de los padres)
Moderador B: Nos sentimos muy avergonzados después de escuchar los elogios de nuestros padres. ¡Nuestro primer trabajo dista mucho de ser comparable al arduo trabajo de nuestros padres día tras día y año tras año! Sus caras son oscuras, tienen muchas arrugas, sus manos ásperas, están cansadas... pero por el bien de sus hijos, no se arrepienten. ¡Estudiantes, por favor denle el visto bueno a nuestros padres! ! (Los estudiantes hablaron uno tras otro)
Cuenta una historia para resumir la reunión de clase.
Estudiantes, estoy realmente conmovido después de escuchar sus discursos. La bondad de los padres pesa como una montaña. ¡No olvides la bondad de tus padres en la vida! Al final de la reunión de clase, la profesora quiso contarles una historia a los alumnos.
(Música, el maestro cuenta la historia de la piedad filial de Chen Yi hacia sus padres.)
Conclusión: Estudiantes, nuestros padres están ocupados con la vida día tras día, año tras año. ¿Qué tan agotador y doloroso es? Ayudemos a mamá y papá a cocinar otra comida, lavar la ropa, lavar los platos, trapear el piso, ordenar la habitación... ¡dales a mamá y papá un masaje en la espalda, un masaje en los hombros y traiga una taza de té!