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Todos los puntos de conocimiento de la tecnología de la información para el examen de ingreso a la escuela secundaria.

1. Puntos de conocimiento de tecnología de la información para el examen de ingreso a la escuela secundaria

Puntos de conocimiento de tecnología de la información para el examen de ingreso a la escuela secundaria 1. Un resumen de los puntos de conocimiento informativo de la escuela secundaria, que ha sido bien recibido.

Punto 1 de conocimiento de tecnología de la información de la escuela secundaria. Parte de conocimientos básicos: 1. La composición básica y los principios de funcionamiento del hardware y software del sistema informático; 2. Crear archivos (carpetas), mover, copiar archivos (carpetas), eliminar archivos (carpetas), buscar archivos (carpetas) y cambiar el nombre de archivos (carpetas) 3. Instalar y desinstalar aplicaciones de software de uso común (como 360 Security Guard); 4. Establecer conciencia sobre la seguridad de la información y aprender a prevenir virus de manera proactiva; 2. Operaciones de Internet: 1. Explore la página web especificada; 2. Agregue la URL especificada a sus favoritos y organice sus favoritos. 3. Dominar un motor de búsqueda que pueda buscar información de manera eficiente usando palabras clave; 4. Descargar información en línea, incluidos textos, imágenes, música, páginas web completas, etc.; 5. Solicitar una cuenta de correo electrónico y enviar y recibir correos electrónicos.

3.Operación de PALABRA: 1. Crear, guardar, guardar como y salir de archivos; 2. Composición tipográfica básica de texto (fuente, tamaño de fuente, color, espaciado de párrafo, sangría de primera línea) 3. Buscar y reemplazar caracteres 4. Insertar imágenes y configurar imágenes (modo de composición tipográfica); 5. Establecer encabezado, pie de página, número de página y columnas 6. Insertar cuadro de texto 7. Utilice "Autoforma" para dibujar gráficos; 4. Operación EXCEL: 1. Crear y guardar archivos; 2. Ingresar datos en el formulario, modificar datos y guardar datos; 3. Fuente, tamaño de fuente, celdas fusionadas y configuración de bordes; 1/24. Generación de gráficos; 5. Procesamiento multimedia: 1. Familiarizado con formatos de imagen comunes como bmp 2. Familiarizado con formatos de sonido comunes como wav; wmv3. Familiarizado con flash y capaz de utilizarlo para crear animaciones de acción básicas. 4. Familiarizado con PowerPoint y capaz de utilizar software de PowerPoint para crear un trabajo multimedia sencillo. 5. Familiarizado con frontpage2000 y comprender los métodos básicos de creación de sitios web y nuevas páginas web; a través de este software; en páginas web inserte texto, imágenes, música, animaciones y otros elementos.

2. Resumen de puntos de conocimiento de información de la escuela secundaria, bien recibido.

Puntos de conocimiento de tecnología de la información de la escuela secundaria

1. Conocimientos básicos:

1. La composición básica y los principios de funcionamiento del hardware y software del sistema informático;

2. Crear nuevos archivos (carpetas), mover, copiar archivos (carpetas), eliminar archivos (carpetas), buscar archivos (carpetas) y cambiar el nombre de archivos (carpetas);

3. Instalar y desinstalar aplicaciones de software de uso común (como 360 Security Guard);

4. Establecer conciencia sobre la seguridad de la información y aprender a prevenir virus de manera proactiva;

2. >

1. Explore la página web especificada;

2. Agregue la URL especificada a sus favoritos y organice sus favoritos.

3. Domine un motor de búsqueda que pueda buscar información de manera eficiente utilizando palabras clave;

4. Descargue información en línea, incluidos textos, imágenes, música, páginas web completas, etc.; /p >

5. Solicitud de cuenta de correo electrónico, envío y recepción de correo electrónico.

3. Operaciones de WORD:

1. Crear, guardar, guardar como y salir de archivos

2. color, espaciado de párrafo, sangría de primera línea);

3. Buscar y reemplazar caracteres

4. Insertar imágenes y configurar imágenes (modo de composición tipográfica); 5. Establezca encabezado, pie de página, número de página y columnas;

6. Inserte cuadro de texto;

7. Utilice "Autoforma" para dibujar gráficos.

4. Operaciones EXCEL:

1. Crear y guardar archivos

2. Ingresar datos, modificar datos y guardar datos en el formulario; >

3. Fuente, tamaño de fuente, celdas fusionadas y configuración de bordes;

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4. p>

5. Generación de gráficos;

Procesamiento multimedia de verbos (abreviatura de verbo):

1. Familiarizado con los formatos de imagen comúnmente utilizados de bmp;

2. Familiarizado con formatos de sonido comunes como wav. wmv

3. Familiarizado con flash y capaz de utilizarlo para crear animaciones de acción básicas;

4. Familiarizado con PowerPoint y capaz de utilizar software de PowerPoint para crear un trabajo multimedia sencillo;

5. Familiarícese con frontpage2000 y comprenda los métodos básicos de creación de sitios web y nuevas páginas web a través de este software; inserte texto, imágenes, música, animaciones y otros elementos en las páginas web.

3. Conocimientos básicos de tecnologías de la información en escuelas secundarias

Conocimientos esenciales de tecnologías de la información en escuelas secundarias 1. La información, la materia y la energía son los tres grandes elementos que la componen. el mundo.

2. Tecnología de la información, incluida la recopilación (adquisición), transmisión, almacenamiento, procesamiento (procesamiento), liberación, difusión y otras tecnologías de información. 3. Cinco revoluciones tecnológicas en la tecnología de la información: ① el uso del lenguaje; ② el uso de las palabras; ③ la aplicación de la fabricación y la impresión de papel; la invención y aplicación del telégrafo, el teléfono, la radio y la televisión; y redes.

4. La tecnología de la información moderna, con las computadoras como núcleo, se ha convertido en un importante pilar técnico de la sociedad de la información. 5. La primera computadora electrónica del mundo se llamó ENIAC y nació en 1946 en la Universidad de Pensilvania.

6. Según los principales componentes utilizados, las computadoras han pasado por cuatro generaciones: ① tubos de electrones ② transistores ③ circuitos integrados ④ circuitos integrados de gran y ultra gran escala. 7. "Computadora personal" (denominada PC).

8. Las computadoras han evolucionado desde simples cálculos numéricos hasta múltiples funciones como texto, dibujos, tablas, procesamiento audiovisual y comunicación de datos. Con el nacimiento de las computadoras multimedia, las computadoras pueden procesar todo tipo de información.

9. La tendencia general del desarrollo informático del futuro son las redes, la multimedia y la inteligencia. La nueva generación de ordenadores serán los ordenadores multimedia inteligentes.

10. Las principales características de las computadoras son: ① velocidad de cálculo rápida; ② alta precisión quirúrgica; ③ capacidades de almacenamiento y memoria; ⑤ capacidades de control automático. 11. Los principales campos de aplicación de las computadoras son: ① Cálculo numérico ② Procesamiento de datos ③ Control automático ④ Diseño asistido por computadora ⑤ Educación asistida por computadora ⑤ Inteligencia artificial ⑤ Red de computadoras.

12. La información incluye texto, números, sonidos, imágenes, gráficos, etc. 13. Diseño asistido por ordenador (CAD); instrucción asistida por ordenador (CAI); sistema informático de gestión de información (CMI).

14. La inteligencia artificial incluye principalmente sistemas expertos, procesamiento del lenguaje natural, reconocimiento de imágenes y robots. 15. Las principales funciones de las redes informáticas: intercambio de recursos y comunicación de datos.

16. La sociedad actual ha entrado en la era de la información. La capacidad de obtener y procesar información de forma rápida y eficaz se ha convertido en un indicador importante de la fortaleza económica y la competitividad internacional de un país. La "autopista de la información" del futuro se convertirá en el enorme centro neurálgico del mundo entero.

17. Desde la apariencia, la computadora se compone principalmente de un monitor, un host, un teclado y un mouse. 18. Un sistema informático completo consta de hardware y software, que juntos determinan las capacidades de funcionamiento de la computadora.

19. El hardware informático consta de cinco partes: unidad aritmética, controlador, memoria (memoria y memoria externa), dispositivo de entrada y dispositivo de salida. 20. La unidad aritmética, el controlador y la memoria externa son los componentes centrales de la computadora principal.

Los componentes distintos de la computadora host a menudo se denominan periféricos de la computadora. 21. Unidad central de procesamiento (también llamada unidad central de procesamiento), abreviada como CPU (unidad central de procesamiento), consta principalmente de un controlador y una unidad aritmética.

Es el núcleo de la computadora. Generalmente el modelo de la CPU determina el modelo y el rendimiento básico de toda la máquina. La frecuencia del reloj de la unidad central de procesamiento se denomina frecuencia principal de la computadora.

La frecuencia principal generalmente se mide en megahercios (MHZ), que es un indicador importante de la velocidad de procesamiento de una computadora. Los modelos de CPU más utilizados actualmente incluyen Pentium II, Pentium III y Pentium IV.

22. La memoria, denominada memoria, se utiliza principalmente para almacenar los programas y datos que se ejecutan durante el trabajo actual de la computadora, lo que equivale al centro de almacenamiento interno de la computadora. La memoria se puede dividir en memoria de acceso aleatorio (RAM) y memoria de sólo lectura (ROM) según su función.

23. La memoria de acceso aleatorio (RAM) se utiliza principalmente para almacenar datos que el ordenador está procesando en cualquier momento. Estos datos no sólo se pueden leer, sino también modificar. Después de reiniciar la computadora, se perderá toda la información en la RAM.

La capacidad de memoria a la que habitualmente nos referimos se refiere a la capacidad de la RAM. 24. La información almacenada en la ROM generalmente la determina el fabricante de la computadora. Suele ser información importante como el programa de arranque cuando se inicia la computadora, el programa básico de entrada y salida del sistema, etc. Esta información sólo se puede leer y no se puede modificar.

Después de reiniciar el ordenador, la información de la ROM no se perderá. 25. La unidad básica de capacidad de almacenamiento de memoria es el byte (B para abreviar). Las unidades más utilizadas incluyen kilobyte (KB), megabyte (MB), gigabyte (GB), etc.

La relación de conversión entre ellos es: 1kb = 1024 b 1mb = 1024 kb 1gb = 1024 MB. La memoria de PC común actualmente tiene 128 MB, 256 MB, etc. 26. La función del dispositivo de entrada es transmitir diversa información (como texto, números, sonidos, imágenes, etc.) a la computadora.

Los dispositivos de entrada de computadora incluyen teclados, ratones, escáneres, bolígrafos, dispositivos de entrada de voz, etc. Entre ellos, el teclado y el mouse son los más utilizados. /view/1953 .

4. Puntos de conocimiento de tecnología de la información de la escuela primaria

I (I): 1. El propósito de las computadoras (host, monitor, teclado, mouse) .

2. Encienda la computadora; inicie el software; apague la computadora. Ventana de conocimiento: comprensión del escritorio.

3. Abra el Bloc de notas; haga doble clic con el botón izquierdo del mouse; arrastre el Bloc de notas móvil; Rey de la pintura de Jinshan 2004.

1. Comprenda Jinshan Painting King, comprenda las ventanas y las interfaces; aprenda a usar herramientas de lápiz; aprenda a usar más palabras escritas; cambie el papel de dibujo; 2. Aprenda a utilizar más los pinceles; aprenda a utilizar el borrador;

3. Imagen de fondo; herramienta de inversión de color. 4. Galería de personajes; ajustar personajes;

5. Aprende a dibujar geometría; aprende a utilizar herramientas de deformación. Ventana de conocimiento: Geometría.

6. Comprender el cuarto oscuro; efectos especiales del cuarto oscuro; Ventana de conocimiento: atajos para colorear y deshacer elementos.

7. Conoce la animación en la galería; aprende a intercambiar colores. Ventanas de conocimiento: Diferencias en imágenes animadas y el papel de los valores de tolerancia.

8. Aprenda a utilizar herramientas de selección; aprenda manipuladores; aprenda a copiar. Ventana de conocimiento: selección de región.

Uno (Parte 2): Entendiendo el teclado: 1. Partición del teclado. 2. Postura correcta; posiciones clave de referencia; división razonable del trabajo entre los dedos.

Ventana de conocimiento: conceptos básicos de mecanografía, cómo convertirse en un experto en mecanografía. 3. Inicie Kingsoft Typing 2006; prueba de velocidad de mecanografía en inglés;

Ingreso de caracteres chinos: 1. Método de ingreso Quanpin; método de ingreso ABC inteligente; ingrese signos de puntuación chinos; Ventana de conocimiento: ingrese signos de puntuación especiales y letras en inglés en el estado del método de entrada chino.

2. Verifique el contenido del disco duro; el modo de visualización de la ventana; cómo encontrar archivos (carpetas abiertas); 3. Copie archivos (carpetas); mueva archivos (carpetas); cambie el nombre de los archivos (carpetas); utilice la papelera de reciclaje;

Ventana de conocimiento: vea archivos y carpetas ocultos.

Roaming de Internet: 1. Navegar por sitios web.

Ventana de conocimiento: red informática, Internet y aplicaciones de Internet. 2. Configure la página de inicio; use favoritos; organice favoritos; use el historial; muestre y oculte barras de herramientas;

Ventana de conocimiento: Botones detener, actualizar, avanzar y retroceder. 3. Introducción a la búsqueda; búsqueda más precisa; búsqueda de imágenes; otras herramientas de búsqueda;

Segundo (1): Palabras: 1, reconocer palabras; ingresar y eliminar texto; guardar documentos; Ventana de conocimiento: selección de barra de herramientas, método de selección de texto, método de entrada de metacódigo difuso.

2. Cambiar la fuente; cambiar el tamaño de la fuente; cambiar el color; cambiar el modo de alineación; establecer los bordes de la primera línea y el sombreado; Dibujos: 1. Inicie el software de dibujo; aprenda sobre la ventana de dibujo; aprenda sobre la ventana de herramientas; aprenda sobre la herramienta de lápiz;

Ventana de Conocimiento: Tipos de Archivo. 2. Aprenda a usar la herramienta de pincel; aprenda a usar la herramienta de rociador; aprenda a usar la herramienta de curva; aprende a dibujar geometría; aprende a dibujar polígonos.

3. Aprenda a editar colores; aprenda a usar herramientas de selección de colores; aprenda a usar herramientas de lupa; aprenda a usar herramientas de selección de formas arbitrarias; se voltean y giran. 4. Aprenda a utilizar herramientas de texto para modificar texto e ilustrar carteles.

Tasa de penetración de Internet: 1. Guarde la página web completa; guarde solo la página web; guarde como un archivo de texto; Ventana de conocimiento: ¿Qué es el portapapeles?

2. Descargar recursos; descomprimir recursos; comprimir recursos; utilizar herramientas para descargar. Ventana de conocimiento: conocimiento de virus informáticos, descarga de BT.

3. Chat QQ; foro BBS; mi blog; qué es BBS y qué es un blog. Profundidad de palabras: 1. Cree tablas simples; inserte y elimine; divida y combine; ajuste filas y columnas.

2. Aplicar formatos automáticamente; decorar formularios manualmente. 3. Utilice gráficos opcionales; modifique gráficos autoseleccionados; establezca columnas; establezca fondos;

Ventana de conocimiento: Operaciones básicas de gráficos opcionales. Segundo (abajo): Profundidad de fuente: 1, insertar imágenes prediseñadas; ajustar los atributos de la imagen;

Ventana de conocimiento: otras operaciones con imágenes. 2. Insertar word art; modificar word art.

3. Utilice plantillas; utilice pinceles de formato; utilice reemplazo. 4. Configure la página; use cuadros de texto.

5. Ventana de conocimiento: diseño. ACDSee: 1. Inicie ACDSee; busque imágenes.

Ventana de conocimiento: ajusta el diseño de la ventana. 2. Reparación de fotografías; edición de imágenes; agregar un efecto.

3. Utilice el panel de propiedades; utilice el panel de clasificación; utilice el panel de búsqueda. 4. Cree presentaciones de diapositivas;

Configuración del sistema: 1. Configure el menú de inicio; configure la barra de tareas; establezca la fecha y la hora; 2. Configure el tema; cambie el fondo del escritorio; configure el protector de pantalla; modifique el nombre del icono.

Ventana de conocimiento: utilice ACDSee 9 para configurar la imagen de fondo del escritorio y la resolución de la pantalla. 3 (I): PowerPoint: 1. Inicie PowerPoint, reconozca la ventana, inserte una nueva diapositiva, guarde el informe multimedia;

2. Embellezca el texto; inserte imágenes prediseñadas; inserte gráficos autoseleccionados; ajuste manualmente el color de fondo; Ventana de conocimiento: transforme el arte de palabras, ajuste los niveles de los objetos, descargue plantillas en línea y obtenga información sobre los modos de visualización de PowerPoint.

3. Hacer diapositivas de mesa; cómo modificar el formulario; embellecer el formulario; Profundidad de PowerPoint: 1. Diseñe la estructura de la diapositiva; inserte diapositivas; establezca el fondo; cree las páginas de portada y índice.

2. Cree la página de inicio del chasis principal; cree la página de la CPU. Ventana de conocimiento: otros dispositivos de almacenamiento.

3. Página de inicio de entrada y salida; Ventana de conocimiento: cámara digital.

4. Grabar presentación de diapositivas; configurar música de fondo; agregar música en CD; instalar "Super Street Fighter"; 5. Establecer animación de objetos; establecer hipervínculos para texto; establecer enlaces de acción a correos electrónicos; establecer efectos de transición y presentaciones de diapositivas automáticas.

Ventana de conocimiento: cambia el efecto de animación. Correo electrónico: 1. Solicite el correo electrónico; inicie sesión en el correo electrónico; configure el correo electrónico;

Ventana de Conocimiento: Introducción al correo electrónico. 2. Redactar y enviar correos electrónicos; utilizar la libreta de direcciones; recibir y consultar correo.

Ventana de conocimiento: formato de escritura de correo electrónico.

5. Necesidad urgente de puntos de conocimiento sobre tecnología de la información en la escuela secundaria

Materiales de revisión de tecnología de la información para el examen de ingreso a la escuela secundaria: compilados por Nanchong No. 1 Middle School Lengymruth, página 1 * * 5 1 . Puntos de conocimiento de opción múltiple: 1. Información: La información no es una entidad y sólo puede expresarse a través del medio que la transporta, el soporte de información.

Como datos, símbolos, texto, etc. ;Características de la información: entregabilidad, puntualidad, disfrute, mensurabilidad, reconocibilidad, convertibilidad, almacenabilidad, procesabilidad, reproducibilidad y compresibilidad. 2. Tecnología de la información: se refiere a la tecnología de adquisición, almacenamiento, procesamiento, transmisión y aplicación de información. Tendencias de desarrollo informático: gigantización, multimedia en red, inteligencia y miniaturización. El núcleo de la tecnología de la información es la tecnología informática; los discos ópticos se desarrollan basándose en la tecnología fotoeléctrica. Ampliación de palabra: *. Archivo 4. Definición de computadora: una computadora es un dispositivo electrónico que puede procesar y procesar automáticamente diversos datos e información de acuerdo con instrucciones. La primera computadora se desarrolló con éxito en la Universidad de Pensilvania en 1946 y se llamó ENIAC (Eniac) 5. Las computadoras se diseñan y construyen basándose en las ideas de von Neumann (las ideas de escribir, almacenar y ejecutar programas).

6. Las cuatro etapas del desarrollo informático: tubos y transistores, circuitos integrados de pequeña escala y circuitos integrados de muy gran escala7. Clasificación de computadoras: clasificadas por rendimiento (① supercomputadora: rápida, de gran capacidad ② mainframe: rápida, utilizada en tecnología militar e investigación científica ③ minicomputadora: estructura simple, bajo costo, excelente rendimiento de costos ④ microcomputadora: tamaño pequeño, peso liviano, precio bajo ⑤ Microordenador de un solo chip: control industrial, bajo consumo de energía, alta estabilidad). Clasificado por propósito (① Máquina de propósito especial: servicios específicos, muy específicos, diseño especial ② Máquina de propósito general: computación científica, procesamiento de datos, control de procesos, resolución de diversos problemas Clasificado por principio (① Máquina digital: rápida, alta precisión); , Automatización y gran versatilidad; ② Simulador: utiliza cantidades analógicas para los cálculos, rápido pero con poca precisión ③ Mezclador: combina las fortalezas de los dos primeros, evita sus debilidades y está en etapa de desarrollo) 8. La computadora se compone de cinco partes: sistema de entrada y salida (dispositivo de E/S), memoria, unidad aritmética y controlador; la unidad aritmética y el controlador constituyen la CPU 9, y el sistema informático se compone de un sistema de hardware y un sistema de software; . Toda la información en la computadora se expresa en binario. El lenguaje que la computadora puede reconocer directamente es el lenguaje de máquina 10. La unidad es B (bit, la unidad más pequeña) B (byte, la unidad básica) KB (kilobyte) MB (megabyte) GB; un byte almacena un carácter inglés, dos bytes almacenan un carácter chino, donde 8b = 1b 1024 b = 1kb 1kb = 1mb 1024 MB = 1gb 1. Características de las computadoras: Capacidad de ejecutar programas automáticamente 12. Aplicaciones informáticas: cálculos numéricos, procesamiento de datos y transacciones, control automático e inteligencia artificial, educación asistida por computadora (CAI), CAD y CAM, comunicaciones y redes de escritura en disquetes o discos USB; protección: sólo se puede leer la Información pero no escribirla. 13. SO común (sistema operativo): serie Windows, Linux, Unix, DOS, OS/2 Ware, Mac OS Infeccioso, latente y destructivo15.

Tecla Shift Shift Esc Tecla Escape Tecla Enter Tecla Bloq Mayús Tecla de bloqueo de mayúsculas Tecla de inicio en caliente Ctrl Alt Del 16, P4 2.0G/1G/160G significa que el procesador de la computadora es Pentium 4, la frecuencia es 2.0G y la memoria es 1G. Disco duro 160G 17, en orden de rápido a lento: memoria → disco duro → unidad óptica (unidad óptica) → disquete 18. rom (memoria de solo lectura), RAM (memoria de acceso aleatorio): la ROM solo puede leer información pero no escritura, información rota no se perderá después de apagar la energía; la RAM puede leer y escribir información, y toda la información se perderá después de apagar la energía; Correspondiente a la PC, la memoria pertenece a la RAM y la BIOS pertenece a la ROM.

2. Preguntas sobre el funcionamiento de Windows: 1. Cree un nuevo archivo o carpeta: Archivo → Nuevo → Archivo o Carpeta 2. Copiar archivos o carpetas: seleccione el objeto → haga clic derecho en el comando copiar → ingrese el destino → haga clic derecho en el comando pegar 3. Mover archivos o carpetas: Seleccione un objeto → Haga clic derecho para cortar el comando → Ingrese el destino → Haga clic derecho para pegar el comando (también se puede hacer arrastrando) 4. Eliminar archivos o carpetas: Seleccione el objeto → Haga clic derecho para eliminar el comando → Confirmar operación 5. Cambiar el nombre de un archivo o carpeta: seleccione el objeto → Haga clic derecho en el comando Cambiar nombre → Ingrese un nuevo nombre 3. Preguntas sobre la operación de WORD: 1. Configuración de tamaño, grosor, fuente, color y subrayado: Seleccione Objeto → Menú Formato → Comando de fuente → Establezca las opciones correspondientes. Configuración de alineación del texto del título: seleccione Objeto → menú Formato → comando Párrafo. Configuración del borde del texto del título: seleccione Objeto → menú Formato → comando Borde y sombreado 2. Reemplazar: Menú Editar → Reemplazar comando → Ingrese los caracteres reemplazados y reemplazados correspondientes → Reemplazar los 3. Configuración de imagen: menú Insertar → Imagen → Imágenes prediseñadas → Buscar en la esquina superior derecha → Haga clic con el botón derecho en la miniatura para insertar el comando → Haga clic con el botón derecho en la imagen en el área de edición → Establezca el comando de formato de imagen → Seleccione la etiqueta de formato → Seleccione el método de salto de línea correspondiente → Resuma cada material didáctico de la escuela secundaria Chino de grado, matemáticas, inglés, química física y materiales de examen de tecnología de la información de la escuela secundaria - Nanchong No. 1 Middle School Leng ymruth compiló la página 2 * * * Página 5 Declaración seleccionada de programación QBASIC formato y función: IF condicional ENTONCES grupo de sentencias 1 ELSE sentencia Grupo 2 FINAL Función IF: Si es verdadero, ejecutar, en caso contrario ejecutar. El formato y la función de la instrucción del bucle FOR: FOR = TO \\247; función del paso [] [〉]NEXT[ࣶ]: primero asigne un valor y verifique si el valor excede (si el tamaño del paso es positivo, excede el valor final; cuando el tamaño del paso es negativo, es menor que el valor final).

Si excede el valor final, salga del bucle y ejecute la instrucción después de SIGUIENTE; de lo contrario, "tamaño de paso variable del bucle" -> y repita el proceso anterior. Nombres de funciones y funciones de uso común: INT (X): encuentre el número entero más grande que no sea mayor que la variable independiente X ABS (X): encuentre el valor absoluto de la variable independiente X.

6. Puntos de conocimiento sobre tecnología de la información en la escuela primaria

I (I): 1. El propósito de las computadoras (host, monitor, teclado, mouse);