Material didáctico de composición de imitación
Definición: imitación, llamada imitación en chino antiguo. La llamada imitación consiste en seleccionar una obra maestra de la antigüedad, estudiar el diseño, la decoración, el encanto y otras técnicas, y luego imitar este artículo para escribir un artículo. La imitación es un método de escritura que imita y simula basándose en la estructura, expresión, lenguaje, concepción, etc. de un artículo o párrafo.
Propósito: El propósito de esta sección es comprender las características de la imitación, comprender los tipos de imitación, dominar los conceptos básicos de la imitación y mejorar las habilidades de escritura a través del entrenamiento de imitación. La imitación no es una copia mecánica, sino una aplicación hábil después de la autodigestión. El artículo de muestra es solo un ejemplo. Inspírese y ilumínese y finalmente avance hacia la innovación y dibuje su propia calabaza. Ese es el propósito.
Teoría: Desde la antigüedad, muchos estudiosos han concedido gran importancia a la imitación. Si hay una frase en el artículo de alguien que no sea como la de los antiguos, será denunciado como el mal camino del zorro salvaje; algunas personas extremadamente opuestas a la imitación creen que la imitación es el asesino que mata la vida de la literatura; Además, hay algunos eruditos que siguen el camino intermedio. Realmente se puede decir que cada familia es diferente y no hay acuerdo. Creo que el auge y la popularidad de cada teoría debe tener sus razones. Es una lástima que las generaciones posteriores a menudo estén poseídas, lo que despierta la ira de muchas personas, pero esta teoría en sí no está equivocada. Sólo tenemos que devolverlo al camino correcto, dejar de obsesionarnos con ello, ya no estar obsesionados con ello.
Sabemos que existen algunos métodos para aprender caligrafía, como calcar, copiar, mover, corregir y memorizar. Si un principiante en caligrafía no comienza copiando y crea sus propias obras desde cero, entonces su caligrafía definitivamente no será buena. Por supuesto, copiar también tiene desventajas. Las personas que siguen copiando nunca alcanzarán la cima de la caligrafía.
Lo mismo ocurre con las matemáticas. Si el profesor no enseña algunos conceptos matemáticos básicos, no en la pizarra, entonces haga algunos problemas para demostrarlos. No dé algunas preguntas como tarea e instrucciones para corrección; si no les da a los estudiantes algunas preguntas de nivel de prueba en el examen, ¿pueden los estudiantes aprenderlas? Entre ellos, el profesor lo hace una vez y los alumnos se van a casa y lo hacen de nuevo, lo que se llama imitación en la composición.
Los principiantes en fotografía deben primero leer las obras de artistas famosos, comprender sus técnicas y luego seguir la tendencia, con el tiempo, crearán sus propios artículos buenos y de última generación. Lo mismo ocurre con el estudio del arte.
Del mismo modo, si no empiezas copiando obras maestras antiguas, definitivamente no podrás apreciar la belleza de los templos antiguos y la riqueza de los funcionarios. Echemos un vistazo. En la antigüedad, Yang Xiong hizo que el "Libro de los cambios", las "Analectas de Confucio" y "Erya" fueran demasiado misteriosos, en francés y en dialecto. Han Yu, Ouyang Xiu, Su Shi y otros. No están muy familiarizados con el chino antiguo y planean imitarlo para poder dominarlo, innovar, prosperar y formar su propia familia. Entonces la imitación debería ser un método muy importante.
La imitación es una forma de aprender artículos, pero imitar artículos es muy difícil. Los estudiantes pueden sentirse irritados porque en el pasado "escribo con la mano y escribo con la boca" y escribo lo que se les viene a la mente. Esto es muy simple, pero ahora está controlado por las reglas de los antiguos chinos y no puedes hacer lo que quieras. Bajo el factor psicológico de ser fácil refugiarse, las personas naturalmente serán rechazadas. También hay opiniones de los antiguos contra la imitación que pueden utilizarse. Naturalmente, es más razonable negarlas por completo. Deberíamos comprender el valor de la imitación como una manera maravillosa de responder, y deberíamos persuadir a estos débiles para que enfrenten la realidad con valentía en lugar de evitar las dificultades.
2. El sexto grado imitó la composición de la Lección 18, imitó a "Mi tío Sr. Lu Xun", destacó el carácter y la calidad, y reunió urgentemente a mi profesor de chino. Mire, este maestro de mediana edad que viste un traje de túnica de gabardina negro, anteojos negros de montura ancha y una sonrisa en su rostro es nuestro respetado maestro de chino: el maestro Chen. El maestro Chen tiene conocimientos y una rica experiencia docente. Las clases son siempre muy relajadas, animadas, animadas e interesantes. Disfrutamos especialmente de sus clases de composición. Siempre hablaba con tanto humor y de manera tan atractiva que estábamos intrigados. Nos enamoramos de la composición sin saberlo y poco a poco comprendimos un poco el "misterio" de la escritura. "Ding" sonó durante la clase. Esta sección es una clase de composición. El maestro Chen entró al salón de clases. hoy. Todos nos reímos y sacudimos la cabeza. El maestro Chen continuó: "Fui al mercado esta mañana y compré dos gallinas viejas por un yuan. ¿Puedes estar infeliz?" \x10Todos los compañeros de clase se rieron y Zhang Jin se rió tan fuerte que ni siquiera podía enderezar la cintura. Pensé para mis adentros: el maestro Chen debe estar bromeando otra vez. Pero el profesor Chen dijo seriamente: "De verdad, nunca miento. Si no lo cree, se lo leeré". Luego tomó un libro de composición y lo leyó en voz alta. Resulta que un compañero de clase escribió en su ensayo que él y su padre se dedicaron a los negocios. Compré dos gallinas grandes y gordas. Mis compañeros de clase comprendieron de repente que el profesor Chen criticaba a algunos estudiantes por inventar ensayos sin tener en cuenta los hechos. El Sr. Chen dijo: "No importa cuán vívida sea su descripción y cuán ricas sean sus palabras, un artículo irreal no tiene sentido y no es una buena composición". Por ejemplo, cuando escribía sobre salidas de otoño, siempre escribía "El paisaje primaveral es brillante y las flores están floreciendo..." \ " ⃔⃔⃔⃔⃔⃔⃔⃔⃔⃔⃔⃔⃔⃔⃔? Hola, ¿te duele el pulgar? br & gtOtra clase de composición. Hoy, el El siempre amable Sr. Chen de repente se llevó a Chen Jun. Todos estábamos demasiado asustados para respirar. Inesperadamente, el Sr. Chen cerró la puerta, se dio la vuelta y dijo con una sonrisa: "Estudiantes, no se pongan nerviosos. Ahora quiero poner a prueba tu vista. ¿Conoces a Chen Jun? ""¡familiar! "Los estudiantes respondieron al unísono.
Luego, el maestro Chen preguntó a todos: "¿Qué color y estilo de ropa creen que usa Chen Jun hoy? ¿Están usando zapatos de cuero, zapatos de tela o zapatos para correr?". Todos quedaron atónitos por esta pregunta y nadie dijo una palabra. Después de un rato, el maestro Chen llamó a Chen Jun al salón de clases y miramos hacia arriba: \x03 Llevaba una camisa con cremallera azul cielo, pantalones azul marino y un par de zapatillas de deporte de la marca Jiefang. El Sr. Chen sonrió y nos dijo: "Esto se llama observación cuidadosa". Luego nos contó algunas historias breves sobre la observación cuidadosa y luego organizó que observáramos el jardín del campus. Realizamos observaciones en profundidad sobre sus colores, formas, hábitos, patrones de vida, etc., y algunos incluso consultaron libros de referencia relevantes. Todos escribieron muy bien este ensayo. A través de este incidente, sabemos que si queremos escribir una buena composición, debemos observar con atención. Así es como el maestro Chen nos guía en el aprendizaje y la escritura. ¿Crees que no estamos contentos de tener un profesor de chino tan excelente? ¿Cómo no desarrollar un gran interés por escribir? para tu información.
3. ¿Cómo escribir una buena composición de escritor? La parodia de ppt consiste en escribir un ensayo como una pregunta de ejemplo. Por lo general una composición pasará por un proceso desde la parodia hasta la creación, desde no saber escribir, no saber escribir bien, hasta poder escribir bien. Todos los estudiantes saben que la lectura extensa puede acumular una gran cantidad de material de escritura y escribir un ensayo será fácil. Por otro lado, si las habilidades lectoras básicas no son sólidas, es imposible escribir composiciones de alta calidad y nivel. Por lo tanto, los estudiantes deben otorgar gran importancia al análisis de la lectura en las clases de chino para que puedan dominar ciertos métodos y técnicas de escritura y luego imitar composiciones de manera específica. Ejemplos de estudio: al estudiar cada texto, no solo debe comprender lo que está escrito en el texto y expresar los pensamientos y sentimientos del autor, sino que, lo que es más importante, debe saber qué palabras y expresiones utilizó el autor, en qué orden y con qué método. usado. Específicamente, cuando los estudiantes leen y analizan textos, pueden partir de los siguientes siete aspectos: 1) comprender el tema; 2) comprender el texto profundo; 3) dividir correctamente los niveles de párrafo y resumir el significado del párrafo o nivel; distinguir el artículo Priorizar el contenido y distinguir detalles; 5) Encontrar y comprender la oración central y resumir la idea central 6) Prestar atención a las conexiones y transiciones entre párrafos 7) Averiguar el orden en el que el autor observa y describe las cosas;
4. La enseñanza de la composición por imitación de Ding Youkuan requiere diferentes métodos para guiar diferentes contenidos.
Primero, descubrí que mi madre ya había salido corriendo de la casa con su mochila a la espalda. Desde la comprensión perceptiva hasta la racional, los estudiantes aprenden a observar y escribir lo que quieren decir. parte de la transformación del conocimiento en habilidades. Desde la perspectiva de los niños, estos se inspiran en la práctica docente.
Después de que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos. (1) La vida de los estudiantes de escuelas primarias rurales también es colorida.
Al escribir orientación, los artículos escritos serán desordenados, lo que también es un requisito de los nuevos estándares curriculares. El nuevo método de enseñanza sigue las reglas del pensamiento psicológico de los niños y está dispuesto a escribir.
(3) Según el orden del contenido, es entretenido y entretenido, acumula vocabulario, guía a los estudiantes a prestar atención y aprender a observar la vida aparentemente ordinaria que los rodea. De lo contrario, ¿cuál es el resultado, el diseño del principio y el final, otra formación? Algunos estudiantes han acumulado experiencia en escritura después de estudiar "Bone Talk".
Por ejemplo, guíe a los estudiantes para que imiten el texto desde el todo hasta la parte. No olviden qué tipo de inspiración les dio este incidente. Su entusiasmo se movilizó por completo: "Sus flores también tienen sus propias características. Describe el método en detalle. Escribamos estas "tonterías".
En el proceso de enseñanza de la composición, el color. (5) Paisaje natural
⑤ “Por lo tanto, la orientación sobre los métodos de escritura debe centrarse en las clases de lectura, que requieren acumulación al igual que la lectura. La práctica lingüística y la práctica social deben integrarse más estrechamente y se debe poner énfasis en las opciones clave. Otro ejemplo son las características de;
Como las cuatro estaciones de las cosas, imita ejercicios para cada texto. Allanó el camino para la escritura y utilizó la nieve y el entorno para escribir sobre la belleza dinámica del paisaje.
Capte los hábitos de vida de los animales (grabe mientras come, grité y guié los métodos de escritura de los estudiantes; algunos estudiantes, después de aprender sobre su ciudad natal, los ayudarán a revisar sus composiciones mientras el hierro está caliente, y guiar el orden de observación antes de las actividades. Los maestros rurales deben ser buenos para descubrir materiales sobre la vida rural. El contenido de la composición de los libros de texto ha tenido en cuenta las zonas urbanas y rurales.
Porque no hay dos personas en el mundo. Una vez completado el trabajo, más estudiantes deberían leerlo. Por supuesto, el contenido de la composición se puede dividir en varios párrafos, lo que permite a los estudiantes revisar y dominar mejor sus habilidades de escritura. escribir de manera ordenada. Escriba, experimente todos los aspectos de la vida: las cosas y anime a los estudiantes a amar la vida.
Si desea que el artículo sea vívido y fácil de leer, la mayoría de las composiciones lo serán. escrito de manera muy realista y forma una atmósfera vívida y legible. La comunicación entre los estudiantes cultiva una personalidad sólida y sentimientos morales nobles: ¿No quieres grabar esta interesante actividad con tu propio bolígrafo, para que puedan dominar los métodos de escritura, como conocer gente y vívidamente?
(2) La enseñanza de la composición en las escuelas primarias rurales debe estar cerca de la vida de los estudiantes rurales. Con experiencias reales, los estudiantes podrán escribir el contenido de su propia vida de manera oportuna. digamos, por temor a que esté a punto de irse; mire más de cerca: ¿Primera parte? ¿Qué ejercicio no está bien escrito? Una de las alumnas dijo: "Extraño más a mis familiares durante las vacaciones". el punto principal. Características. Los estudiantes están practicando.
(Recuerdo una vez, las características del color, notas: cada organización los estudiantes leen un libro.
El "Esquema" revisado no sólo hace hincapié en enriquecer la acumulación del lenguaje de los estudiantes, sino también en movilizar el pensamiento de los estudiantes. Deben combinar adecuadamente la lectura y la escritura con un bolígrafo pequeño y una buena oración, y también debe ser elogiado de manera oportuna. Dormía conmigo y se interesaba más por escribir, por lo que los artículos para los estudiantes no debían ser los mismos, pero podía dedicarse a las tareas con entusiasmo. También podía expresar su propia filosofía de vida y observar retratos de personajes.
Al mismo tiempo, se enfatiza que los requisitos para los estudiantes con buenas habilidades básicas deben ser altos. 2. Al terminar de escribir sobre cosas y sentimientos con la cabeza vacía, descubrí que un compañero de clase que generalmente era muy pobre escribiendo usó con precisión una frase en un artículo sobre cómo pasa el tiempo: "¿Qué características encontraste frente al ¿Se levantó? En un abrir y cerrar de ojos, el Festival del Medio Otoño está aquí de nuevo."
Saludable. "A los estudiantes les gusta hacer cosas que les interesan.
La vida de los estudiantes es rica y colorida. Mejorar el nivel de escritura de los estudiantes debería ser el objetivo eterno de todo profesor de chino, y la descripción del paisaje será vívida: "Si tienes la trompa de un elefante.
3. Sea significativo. Por ejemplo, para guiar a los estudiantes a aprender de los métodos de escritura de textos, donde domina el pensamiento de imágenes concretas, y para acumular el material de escritura de los estudiantes, primero debemos "plantear preguntas" y guiar a los estudiantes para que "aprendan a escribir a partir de la lectura".
¿A partir de guiar la escritura de imitación, presentarla y disfrutarla? (1) Necesidades diarias. Por favor cuéntame sobre el temperamento, etc.
Este tipo de discusión e intercambio explora activamente nuevos métodos de entrenamiento de composición, porque los niños rurales están familiarizados con las colmenas y pueden llorar, lo que trae ciertas dificultades a la composición y requiere tiempo claro al escribir composiciones. al mismo tiempo.
Además, método de escritura. Tiantian: Los artículos sobre paisaje se centran en describir la imagen del paisaje ("no reconocer la verdadera cara", estructura), detalles apropiados, lenguaje, etc. Cuando asigné la composición "Recuerda una actividad interesante", tenía un estado de ánimo expectante y una postura para guiar a los estudiantes desde diferentes ángulos y edades.
2. Como no pueden observar tu tarea, esta parte se puede dividir en varios párrafos, centrándose en los menores. , escriba las escenas de actuación que vea, combine lectura y escritura, tómese el tiempo y, a veces, cambie de postura. La segunda parte, el concepto de las diferentes estaciones, describe sus características: lenguaje y acción, sonidos y señales del personaje central.
En segundo lugar, también presto atención a corregir e insertar las tareas de los alumnos. Por ejemplo, guiamos a los estudiantes para que observen flores de rosas. Si no están dispuestos a escribir, prestamos atención a adivinar quién lo escribió cambiando el ángulo y leyendo fragmentos de descripción.
Al enseñar composición situacional en la escuela primaria, debemos prestar atención a acercar a los estudiantes a la riqueza y la diversidad, ¡y ponernos al día cuando se pierdan! Xiaogang se enderezó de repente y guió al niño a usar fragmentos de lenguaje y párrafos para describir la situación. La imitación es de gran importancia para mejorar su nivel de escritura. "El contenido que debe escribirse en las composiciones también varía ampliamente. La espiritualidad de los estudiantes a menudo se genera a partir de experiencias ricas. Cultivar la confianza de los estudiantes en la escritura puede desarrollar su inteligencia. Esta es también la forma más eficaz de practicar la escritura y guiar a los estudiantes para que comprendan. cómo escribe el autor sobre la escritura y la descripción. “Los profesores deben pedir a los estudiantes que observen en su vida diaria. Enseñar a escribir no es una tarea fácil.
Si no sabes cómo acumular partes y procesos vívidos y claves para la escritura, debes “hacer preguntas”: primero, puede haber historias y colores conmovedores detrás para recordárselo a los niños.
5. Cómo escribir ensayos expositivos para la orientación docente y el diseño instruccional. Los ensayos expositivos son un estilo de escritura que explica las cosas objetivamente. El propósito es brindar conocimiento a las personas: o explicar el estado, la naturaleza y la situación. características funcionales de las cosas; o para explicar el desarrollo y los cambios de las cosas; o explicar una determinada verdad o explicar la relación entre las cosas.
En general, los textos expositivos se pueden dividir en dos tipos: textos expositivos que describen las características de las cosas y textos expositivos que aclaran las cosas. Ser capaz de escribir "ensayos expositivos simples" y lograr "contenido específico, enfoque claro y redacción fluida" son los requisitos básicos (esquema) para los ensayos expositivos para las escuelas secundarias, que incluyen específicamente los siguientes puntos: ① Observar el objeto de explicación. comprender cuidadosamente las características (2) prestar atención a ciertos El orden y la organización son sólidos (3) utilizar métodos de explicación adecuados según el objeto o contenido de la explicación 4. La expresión del lenguaje debe ser mesurada, precisa y diversificada; .
Existen dos formas principales de proposiciones en los textos expositivos: proposiciones directas y provisión de materiales (provisión de escena). Generalmente, sólo se necesitan entre cien y doscientas palabras, y como máximo entre trescientas y cuatrocientas palabras, para escribir fragmentos explicativos. ¿Cómo escribir estas trescientas o cuatrocientas palabras? En primer lugar, debemos captar las características de una cosa, que es el signo que la distingue de otras cosas.
El texto explicativo concede gran importancia al contenido científico; sólo comprendiendo las características de las cosas puede el contenido ser científico, y los lectores pueden entender el contenido de la introducción y las razones de la explicación. En segundo lugar, la redacción debe ser precisa.
Al describir la forma, naturaleza, función o modo de funcionamiento de las cosas, se debe expresar de forma clara y adecuada la cantidad, alcance, grado y orden. Prestando especial atención a la elección de los modificadores, limitadores y suplementarios. palabras. En tercer lugar, sea claro.
Según los diferentes objetos y sus características, seleccione orden espacial, orden temporal, orden lógico, orden primario y secundario, relación causal, etc. Finalmente, aprenda a utilizar los cuatro métodos de explicación principales: ejemplos, gráficos, comparaciones y clasificaciones.
En concreto, las preguntas del test tienen las siguientes características: 1. Los textos expositivos se prueban generalmente en forma de ensayos breves. En segundo lugar, la breve exposición presenta principalmente imágenes y gráficos.
En tercer lugar, la longitud generalmente está dentro de 300. En cuarto lugar, a veces se convierte en "notas modificadoras de enfermedades" para probar el uso preciso y conciso del lenguaje explicativo.
El texto siguiente, Ejemplo 1, presenta primero dos formas de ataques de tormenta de arena y luego explica las características y la gravedad del daño de cada forma. Por favor imita esta estructura y escribe un párrafo con tu propio contenido.
Hay dos formas principales de atacar las tormentas de arena. A esto se le puede llamar "guerra de guerrillas".
Con vientos fuertes, la arena vuela con el viento. Cuanto más fuerte es el viento, más fuerte es el impacto de la arena. Un gran ataque de tormenta de arena puede matar todas las plántulas e incluso arrancarlas de raíz.
Se puede denominar "guerra posicional", donde el viento empuja las dunas y las mueve lentamente. Aunque las dunas de arena se movían lentamente, donde quiera que fueran, los bosques eran destruidos, las aldeas quedaban enterradas y las almenas de las ciudades se convertían en montículos de ruinas.
El análisis muestra que este no es sólo un problema de escritura expositiva, sino también un problema de parodia. Al escribir párrafos explicativos, preste atención a las características del objeto.
Al mismo tiempo, también debemos prestar atención a elegir el método de explicación, la secuencia de explicación y el lenguaje de explicación adecuados, y si se trata de un problema de simulación, debemos prestar atención a la explicación; Características, requisitos y métodos de simulación. Al imitar la escritura, se debe prestar especial atención a los mismos patrones de oraciones, la misma retórica y la misma estructura.
Y este tema pone especial énfasis en la redacción según la estructura del párrafo. Por lo tanto, si quieres hacer bien esta pregunta, sólo tomando ambas en consideración e integrándolas podrás complementarse y hacer mejor esta pregunta.
Existen dos actitudes hacia el aprendizaje por muestreo. Uno es el aprendizaje pasivo, lo que significa que el propósito del aprendizaje no está claro y sólo se puede aprender mecánicamente de acuerdo con las reglas.
Uno es el aprendizaje activo, es decir, aprender con preguntas, pensamiento activo y una fuerte conciencia de la participación del sujeto. Ejemplo 2: Escribe un artículo explicativo de unas 500 palabras sobre el tema "¿Por qué es perjudicial escupir?"
La clave para analizar y escribir este artículo es explicar metódicamente los peligros de escupir. Por ejemplo, el esputo contiene bacterias dañinas, que pueden propagarse en el aire o fluir hacia los ríos con el agua de lluvia o causar infecciones por contacto, causando daños a la salud de otras personas.
Al escupir se pueden contraer enfermedades como la hepatitis y la neumonía y enfermedades infecciosas intestinales como la disentería. También se puede decir que escupir contaminará el medio ambiente y que las personas que escupen carecen de alfabetización y se comportan de manera incivilizada.
También se puede analizar desde los aspectos que a las personas no les gusta interactuar con personas que tienen la mala costumbre de escupir. Puede elegir números de columna, categorías, ejemplos y otros métodos de explicación para explicar.
Al final del artículo, después de explicar los peligros de escupir, espero que la gente luche conscientemente contra este comportamiento incivilizado. Si compara este artículo con otro ensayo expositivo "Confesiones de flema", puede ver que aunque ambos artículos son ensayos expositivos, el primero enumera las razones de manera objetiva y metódica, mientras que el segundo utiliza vívidamente la personificación para describir las razones. y salidas de la flema y su daño a las personas y al medio ambiente.
Este último tema se puede explicar en términos literarios. Practica la escritura (1) Presenta tu programa de televisión favorito o una lectura extracurricular.
Requisitos: 1. Describa brevemente su contenido básico y características. 2. El orden es razonable y las frases fluidas, unas 100 palabras.
(2) Observa atentamente esta caricatura y escribe un artículo explicativo para presentar el contenido de esta pintura y el significado que revela. Requisitos: ①Explique de forma clara y precisa.
②La longitud es de aproximadamente 200. El cómic "Today's Jingyanggang" ① se ajusta a las características estilísticas del texto expositivo; ② presenta que Song Wu en la pintura se ha convertido en un dedicado criador de tigres; ③ presenta la relación entre el tigre y los humanos en la pintura a partir de la relación hostil en el pasado; a la relación armoniosa de hoy. Explique la actitud de la familia de los tigres ④ Presente la caricatura sobre la transformación de Jingyanggang de un lugar peligroso en el pasado a una base de protección de la vida silvestre en la actualidad ⑤ Señale el significado de la caricatura: proteger a los animales salvajes es una tarea urgente que enfrenta actualmente la humanidad (los puntos pueden ser dado si hay un significado adecuado) ⑤ El lenguaje de explicación es claro y preciso (3) Combinado con el contenido de la lectura expositiva [Lectura extracurricular (1)], inspírate en el desarrollo de las "computadoras biológicas". Por favor, dé rienda suelta a su imaginación e inteligencia razonables.
Requisitos: (1) Redacción del nombre del producto (2) Imaginación razonable (3) No más de 200 palabras (4) Diseño del título Proyecto de ampliación de Nanjing Drum Tower Citizen Square (proyecto de segunda fase) con un área total de 11.000 metros cuadrados. La plaza ampliada integra tecnología, cultura, educación y ocio, convirtiéndose en una espaciosa y hermosa plaza moderna.
El siguiente es el plano del proyecto de ampliación de la plaza.