Documento de análisis de caso de relaciones públicas

Con el progreso de la reforma de noticias de mi país, la comercialización de la industria periodística continúa fortaleciéndose como uno de los medios importantes de gestión de periódicos, las relaciones públicas han atraído cada vez más atención de la industria periodística nacional. A continuación se muestra un documento de análisis de caso de relaciones públicas que compilé para su referencia. Trabajo de Análisis de Caso de Relaciones Públicas Parte 1

"Una Breve Discusión sobre el Impacto del Nuevo Paradigma de Gestión de la Seguridad Pública en la Gestión Universitaria"

Resumen: De la elaboración de la nueva gestión de la seguridad pública paradigma Partiendo de las ideas principales del movimiento de gestión, combinadas con las características de los productos públicos altamente calibrados, analizamos los problemas existentes en la gestión escolar actual, y desde la perspectiva del paradigma de investigación de la gestión pública, exploramos el impacto en el proceso de reforma. de la educación superior en nuestro país. El propósito es inspirarnos para la reforma de la gestión de la educación superior en mi país.

Palabras clave: Nuevo paradigma de la administración pública; gestión universitaria; influencia

A partir de principios de la década de 1980, los países occidentales lanzaron una reforma gubernamental masiva y prolongada. Aunque la naturaleza, escala y enfoque de las reformas varían de un país a otro, todas comparten una agenda común, a saber, el paradigma de la "nueva gestión pública" o "gerencialismo". Con el continuo desarrollo y madurez de los mecanismos de mercado, la profundización de la reforma del sistema administrativo y la transformación de las funciones gubernamentales, el modelo práctico de gestión de la educación superior en mi país y el sistema teórico en el campo de la investigación necesitan urgentemente una mayor innovación. Por lo tanto, estudiar la teoría y la práctica del movimiento occidental contemporáneo de la "Nueva Administración Pública", aprovechar sus experiencias y lecciones y absorber sus logros teóricos es, sin duda, de gran importancia práctica para la reforma de la gestión de la educación superior de mi país.

1. Las ideas principales del nuevo paradigma de gestión corporativa

La nueva gestión corporativa toma como base teórica la economía moderna y las teorías y métodos de gestión de empresas privadas. Aplicar ampliamente métodos de gestión exitosos. mecanismos competitivos del sector privado al sector público. Es producto de condiciones políticas y económicas específicas de Occidente y, hasta cierto punto, refleja las leyes y tendencias del desarrollo de la administración pública. Según los debates de académicos occidentales como Greer y Gabler, el nuevo movimiento de gobierno corporativo tiene principalmente las siguientes ideas principales.

1. La función de gestión del gobierno debe ser dirigir en lugar de remar.

La nueva administración pública aboga por que el gobierno debería formular políticas en lugar de implementar políticas en la gestión administrativa. Sólo debe conducir en lugar de remar. Esto puede reducir el tamaño del gobierno, reducir el gasto y aumentar la eficiencia. La nueva administración pública cree que un gobierno eficaz no es un gobierno práctico, ni un gobierno ejecutivo, sino un gobierno que puede gobernar y es bueno gobernando.

2. Los servicios gubernamentales deben estar orientados al cliente o al mercado

La nueva administración pública cree que el gobierno debe estar orientado al cliente o al mercado, cambiando así la relación entre el gobierno y El modelo administrativo tradicional. La relación entre la sociedad y el reposicionamiento de las funciones gubernamentales y de las funciones sociales. Los mercados existen no sólo dentro del sector privado sino también dentro del sector público. El gobierno ya no es una burocracia que se cierne sobre la sociedad, sino un empresario responsable, con los ciudadanos como clientes. Un gobierno empresarial debe ser un gobierno orientado al cliente y que proporcione una mayor eficiencia en los servicios.

3. El gobierno debe utilizar la autorización o la descentralización para la gestión.

Las organizaciones gubernamentales son estructuras jerárquicas centralizadas típicas. Esta estructura divide las organizaciones gubernamentales en muchos niveles. Las personas se identifican con las organizaciones de base a las que pertenecen y las dificultades para comunicarse entre organizaciones impiden que las agencias gubernamentales respondan a nuevas situaciones. Los gerentes en el mundo corporativo utilizan un enfoque descentralizado para responder rápidamente y resolver problemas de manera efectiva reduciendo niveles, delegando autoridad y descentralizando la autoridad para tomar decisiones. Por lo tanto, los gobiernos también deberían responder rápidamente reduciendo niveles, delegando autoridad y descentralizando los poderes de toma de decisiones.

4. El gobierno debe adoptar los métodos y experiencias exitosas del sector privado

A diferencia del departamento de administración pública tradicional que excluye la gestión del sector privado, la nueva administración pública enfatiza el gobierno. Amplia adopción de herramientas y experiencias exitosas del sector privado. Como prestar atención al análisis de eficiencia de costos, gestión de calidad total, enfatizar la reducción de costos y mejorar la eficiencia, etc.

5. El gobierno debería introducir un mecanismo de competencia en la gestión de los servicios públicos.

La nueva gestión de los servicios públicos cree que la gestión gubernamental debería introducir ampliamente un mecanismo de competencia y cancelar los servicios públicos. La oferta permite que más sectores privados participen en la prestación de servicios públicos. Este método se utiliza para introducir mecanismos de competencia en la gestión de los servicios públicos gubernamentales, mejorando así la calidad y la eficiencia del suministro de servicios. Porque la competencia conduce a mejorar la eficiencia del trabajo, optimizar la actitud de servicio y estimular la conciencia de la innovación.

6. El gobierno debe prestar atención a la eficiencia, eficacia y calidad de la administración pública.

La administración pública tradicional se centra en los insumos más que en los resultados. Con base en la teoría de los costos de transacción, la nueva gestión de los servicios públicos cree que el gobierno debería prestar atención a la producción y los resultados de las actividades de gestión, debería preocuparse por la eficiencia y la calidad de los servicios prestados directamente por los departamentos de servicios públicos y debería ser proactivo y flexible en respuesta a los cambios en las condiciones externas y las necesidades de diferentes intereses. Responder productivamente. Por lo tanto, la nueva gestión de la administración pública aboga por que la asignación de recursos de la gestión gubernamental debe estar vinculada a los efectos en el desempeño del personal, enfatizando la gestión basada en el desempeño más que en las metas, y el pago basado en el desempeño más que en las tareas.

2. Los principales problemas existentes en la actual gestión de la educación superior

Debido a la influencia de largo plazo del modelo de gestión económica planificada, los conceptos, métodos y sistemas de la educación superior de mi país La gestión universitaria es relativamente tradicional y obsoleta, e incompatible con la sociedad. En comparación con las necesidades del mecanismo del mercado socialista y los requisitos de desarrollo de la popularización de la educación superior, todavía existen muchas incompatibilidades, que se reflejan principalmente en los siguientes aspectos.

1. Hay un rezago en la reforma del sistema educativo de las instituciones de educación superior

Según la perspectiva de la nueva administración pública, como recurso escaso, las instituciones de educación superior originalmente eran Los productos considerados instituciones públicas centrales se transforman en productos públicos mixtos o productos cuasi públicos. Este cambio de comprensión requiere acelerar la reforma del sistema educativo de las instituciones de educación superior. En la actual reforma del sistema educativo de colegios y universidades, aunque se han ajustado las afiliaciones de las escuelas, todavía es difícil cambiar la situación de larga data en la que varios departamentos del gobierno central y los gobiernos locales tienen sus propios sistemas y están cerrado el uno al otro. Algunas escuelas y carreras están duplicadas, la asignación de recursos educativos y la estructura y distribución de las escuelas no son lo suficientemente razonables, las condiciones para el funcionamiento de las escuelas son malas y el nivel de funcionamiento de las escuelas y la calidad de la educación no son altos. En términos de gestión escolar interna, los colegios y universidades realmente no han cambiado su estatus como instituciones afiliadas a los departamentos competentes. Tienen un poder limitado para administrar sus propias escuelas frente a la sociedad, carecen de un mecanismo de autodisciplina y son difíciles de administrar. adaptarse con flexibilidad a las necesidades del desarrollo social.

2. La reforma de la socialización logística avanza lentamente

Debido a la influencia del sistema de gestión económica planificado, antes de la reforma del sistema logístico, nuestras universidades contaban con sistemas de servicios y apoyo logístico relativamente completos. , su consecuencia directa es que la escuela dirige una sociedad, lo que genera cada vez más personal en la organización logística, más gastos y una carga cada vez más pesada para la escuela, lo que restringe seriamente la mejora del nivel educativo de la escuela y la Ampliación de la escala de la escuela. En la actualidad, aunque la mayoría de las universidades han establecido empresas de servicios logísticos y las operan según un modelo empresarial, debido a las grandes dificultades en materia de derechos de propiedad claros, transformación de mecanismos, desvío de personal, gestión de activos, liquidación de fondos, etc., los servicios logísticos de las universidades La comercialización no se ha logrado realmente. Todavía es difícil para las empresas de la sociedad participar en la competencia en el mercado de servicios escolares. Las empresas de logística aún no se han convertido verdaderamente en entidades económicas con contabilidad independiente, operación independiente, autofinanciación y autodesarrollo.

3. Falta de concepto de costo-beneficio y grave desperdicio.

En la era de la economía planificada, los colegios y universidades eran instituciones públicas totalmente financiadas por el estado. Con la profundización de la reforma y la apertura y el establecimiento del sistema económico de mercado socialista, las fuentes de financiación de los colegios y universidades han mostrado una tendencia a la diversificación. Además de las asignaciones financieras nacionales, también existen ingresos por educación, ingresos por investigación científica, ingresos operativos, etc., pero los ingresos por asignaciones financieras nacionales siguen siendo una de las principales fuentes de las universidades. Dado que la misión principal de los colegios y universidades es cultivar talentos y realizar investigaciones científicas, los beneficios de su producción se reflejan principalmente en el nivel social. Además, debido a la insuficiencia de fondos, pueden solicitar proyectos y políticas especiales a las finanzas. y hay poca presión sobre su propia financiación. Por lo tanto, los colegios y universidades generalmente no prestan atención al análisis de beneficios y la investigación de los insumos y productos. La inversión en algunos proyectos a menudo es independiente del costo y el precio, y existe un fenómeno de desperdicio muy grave.

Hasta el momento, los colegios y universidades no han implementado métodos de contabilidad de depreciación para la gestión de activos fijos; no existe un método de cálculo científico y autorizado para los costos de capacitación por estudiante; tampoco existe información sobre la entrada y salida de fondos especiales. sistema de evaluación completo; falta de conceptos de eficiencia en la demostración de decisiones de inversión; además, actualmente no existe un mecanismo de control de gestión eficaz para los administradores universitarios en términos de inversión y uso de fondos, por lo que el desperdicio de fondos, las pérdidas de activos y los errores de inversión son inevitables. .

4. Falta de un sistema de empleo estandarizado y un sistema de distribución razonable.

La reforma del sistema de empleo y del sistema de distribución es el foco y la dificultad de la reforma de la gestión de las universidades, que se refleja principalmente. en el sistema de titularidad de los profesores, el sistema del "cuenco de arroz de hierro para los profesores" no se ha roto por completo; los cuadros pueden ser ascendidos pero no degradados, y el mecanismo de competencia de supervivencia del más apto aún no se ha establecido plenamente. Algunos puestos de trabajo que podrían haberse cubierto mediante la contratación de trabajadores temporales todavía se cubren con trabajadores regulares, lo que genera un aumento significativo de los costos laborales.

5. La relación secundaria entre escuelas (universidades) no se ha solucionado por completo.

Afectada por los conceptos de gestión tradicionales, el enfoque de la gestión escolar realmente no se ha desplazado hacia abajo, y la dirección de la escuela. formulación de políticas y construcción de disciplinas El poder de toma de decisiones sobre la introducción de talentos, la compra de equipos, la gestión financiera, la gestión de activos, la inscripción y el empleo, la movilidad del personal, etc. se concentra en los departamentos funcionales del gobierno. La autonomía de gestión de las escuelas en la universidad. El nivel es relativamente pequeño, lo que dificulta realizar el trabajo libremente. En contraste, las funciones de las agencias gubernamentales parecen ser demasiado poderosas y el fenómeno de la sobregestión y la sobregestión es más prominente.

3. El impacto del nuevo paradigma de la gestión pública *** en la gestión universitaria

La nueva teoría de la gestión pública *** está centrada en el mercado y aboga por que las funciones gubernamentales deben concentrarse sobre educación básica y educación obligatoria y otras áreas centrales de servicios públicos, abogando por la participación del sector privado y de los sectores no gubernamentales en la provisión de productos cuasi públicos, abogando por la combinación de mecanismos de servicio público y mecanismos de mercado, y promoviendo la cooperación entre ellos. el gobierno, la sociedad y el mercado.

1. Ajustar el modelo de gestión de colegios y universidades.

(1) Desde la perspectiva de la relación entre el gobierno y la escuela. Según la perspectiva del nuevo paradigma de gestión pública, el gobierno debería considerar más formas de utilizar el mercado para asignar recursos y crear nuevas oportunidades de desarrollo para las universidades desde una perspectiva política. Sin recursos de mercado, no se pueden demostrar plenamente la capacidad y las características de la educación superior. La educación superior es siempre inseparable del apoyo del gobierno en términos de políticas, recursos materiales y recursos financieros. La búsqueda de recursos del mercado sólo puede llevarse a cabo dentro del alcance permitido por las leyes y políticas. Para la propia escuela, es necesario hacer una elección adecuada entre el mercado y el plan, y promover la reforma del sistema de educación superior aprovechando plenamente las ventajas respectivas del mercado y el plan y compensando las deficiencias de cada uno. .

(2) Desde la perspectiva de la gestión interna de colegios y universidades. Los departamentos administrativos de las universidades deben cambiar el status quo actual de gestión excesiva y detallada. Sus funciones principales deben ubicarse en el nivel de macrogestión, como formular políticas, captar direcciones, orientar el trabajo, etc.; Debe posicionarse en el nivel de microgestión, como implementar políticas escolares, implementar medidas de trabajo, completar tareas de docencia e investigación científica, etc. Al mismo tiempo, los colegios y universidades deberían reestructurar la relación de poder entre escuelas y colegios y cambiar el status quo actual de poder excesivo y concentración de los departamentos de gestión. Las agencias administrativas deben ser buenas en descentralizar el poder, esforzarse por servir a las bases, desplazar el enfoque de la gestión hacia abajo, permitir que las universidades secundarias tengan más poder de toma de decisiones y movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de la educación independiente en las universidades.

2. Introducir un mecanismo de competencia

(1) La introducción de un mecanismo de competencia de mercado en el campo de los servicios logísticos favorece la promoción de la reforma de socialización de la logística. La razón clave por la que la reforma de socialización de la logística en los colegios y universidades avanza lentamente es que los colegios y universidades han adoptado demasiadas medidas de protección para las empresas de logística. El campo de los servicios logísticos no está realmente abierto a la sociedad y las empresas sociales todavía no pueden participar en el concurso de las escuelas. De hecho, el dormitorio, el comedor, la propiedad, la ecología, la infraestructura médica y otras infraestructuras de la escuela se pueden invertir y gestionar mediante la introducción de empresas de la sociedad para competir con las empresas de logística de la escuela. Esto no sólo ayudará a profundizar la reforma logística y mejorar la competitividad de las empresas, sino que también ayudará a las escuelas a ahorrar fondos y mejorar la eficiencia económica.

(2) La introducción de un mecanismo de competencia en el campo de los servicios de gestión ayudará a mejorar la eficiencia de la gestión. Muchos proyectos de servicios de gestión en colegios y universidades pueden ser proporcionados por empresas o departamentos privados.

Por ejemplo, la contabilidad puede permitir que las empresas de contabilidad participen en el suministro, la auditoría interna puede permitir que las empresas de auditoría participen en el suministro, las organizaciones de conferencias pueden permitir que hoteles y restaurantes participen en el suministro, las actividades turísticas pueden permitir que las empresas turísticas participen en el suministro, la gestión de activos puede permitir que las empresas inmobiliarias participen en el suministro, etc. A través de los métodos anteriores, la introducción del mecanismo de competencia del mercado en la gestión universitaria seguramente desempeñará un papel positivo en la promoción de la mejora de la eficiencia de la gestión universitaria, el cambio de actitud de servicio y la innovación de los métodos de gestión.

3. Introducir métodos de gestión empresarial

La educación superior de nuestro país ha sido durante mucho tiempo un producto público o cuasi público escaso, y la escala y el número de colegios y universidades seguirán siendolo. limitado en el corto plazo no puede satisfacer la demanda popular de educación superior, y los colegios y universidades enfrentan poca competencia y presión del mercado. En cambio, el sector privado se enfrenta a una feroz competencia directamente en las primeras líneas del mercado. Si no estudiamos conceptos de gestión, innovamos métodos de gestión y mejoramos los modelos de gestión, será difícil sobrevivir y desarrollarnos. Por lo tanto, los mejores talentos de gestión, la tecnología de gestión más avanzada y la experiencia de gestión más eficaz siempre provienen primero del sector privado. Aunque existen diferencias entre la gestión universitaria y la gestión del sector privado en términos de sus respectivos propósitos, objetos, entornos, etc., el sector privado concede gran importancia a la naturaleza científica de la gestión, la demanda del mercado y la retroalimentación de los clientes, los insumos y productos y los costos. contabilidad y otros conceptos de gestión, sin duda tiene un significado de referencia positivo para la gestión universitaria.

4. Establecer un sistema científico de evaluación del desempeño

Los colegios y universidades prestan más atención a la gestión de procesos que a la gestión de resultados y, a menudo, carecen de una evaluación científica y sistemática del desempeño. El nuevo movimiento de gestión de servicios públicos propone que el gobierno debería relajar las estrictas normas administrativas e implementar un control claro de los objetivos de desempeño. El gobierno debería prestar atención a los resultados de las actividades de gestión y debería preocuparse por la eficiencia de los servicios directos proporcionados por el servicio público. departamentos y calidad? y otras propuestas, que tienen un gran efecto inspirador en la mejora de la gestión del desempeño de los colegios y universidades. La clave es cambiar la situación actual que enfatiza el proceso más que los resultados, introducir los principios y métodos de gestión por objetivos en la gestión universitaria e implementar el control de objetivos de desempeño para individuos y unidades. Los resultados de la evaluación del desempeño deben combinarse con la evaluación, el trato, el puesto y la capacitación personal, así como con el reconocimiento, los incentivos y las mejoras de la organización, a fin de mejorar el sentido de responsabilidad, misión, crisis y urgencia de las personas y las organizaciones. Guiar la competencia sana entre individuos y entre organizaciones para crear continuamente nuevos logros para la realización de los objetivos generales de la escuela.

Referencias

[1] Lu Ming. La evolución del paradigma de gestión en la administración pública [J]. Gestión Administrativa China, 2001,

. Zhang Zhongjia. Principales cuestiones y contramedidas en la gestión de la educación superior en mi país [M]. Beijing: People's Education Press, 2003.

Zhao Linping. Review, 2004, (4).

Chen Zhenming. Gestión corporativa [M Beijing: Renmin University of China Press, 2003. Documento de análisis de casos sobre relaciones públicas 2

"On". la Política de Vivienda Asequible en la Administración Pública"

Resumen: La política de vivienda asequible es una política pública importante, que refleja las funciones de gestión corporativa del gobierno. Este artículo realiza un análisis de políticas públicas sobre los problemas y causas de la vivienda asequible y propone algunas ideas para resolver los problemas.

Palabras clave: política de vivienda asequible; cuestiones; análisis de políticas públicas

Desde 1998, nuestro país ha establecido básicamente un sistema de fondos de previsión para la vivienda, un sistema de vivienda asequible y una vivienda limpia y honesta. Un sistema de seguridad de vivienda urbana que tiene como contenido principal el sistema de alquiler. La vivienda asequible es un tipo de vivienda comercial con propiedades de seguridad social. Su función es proteger los derechos a la vivienda de las personas de ingresos bajos y medios, y es un proyecto de medios de vida con un componente de bienestar. Ha desempeñado un papel enorme en la consecución de la propiedad de viviendas y en la supresión de los precios de la vivienda.

1. Problemas con la vivienda asequible

Aunque la vivienda asequible ha logrado grandes resultados, la enorme diferencia de precio entre ella y la vivienda comercial y las asombrosas ganancias han hecho que un número considerable de personas la estén optando. medidas desesperadas y utilizando diversos métodos para obtener viviendas asequibles. Además, el propio mercado inmobiliario tiene un exceso de oferta, lo que exacerba la contradicción. Hay muchas noticias negativas sobre la vivienda asequible y sus efectos positivos son superados con creces por los efectos negativos. Se ha convertido en un hecho que la vivienda económica no es económica.

(1) La política de vivienda asequible fomenta la búsqueda de alquileres****

En una economía de mercado, la oferta determina el precio cuando la oferta es menor que la demanda y la casa entra en el mercado. mercado inmobiliario, los altos precios serán inevitables. Sin embargo, la vivienda asequible es vivienda de bajo costo que se ofrece en un mercado de vendedores, y un alto margen de ganancia conducirá inevitablemente a la búsqueda de rentas. Vivienda asequible El comportamiento rentista de la vivienda asequible no consiste simplemente en transferir una parte de las ganancias de los promotores inmobiliarios y de algunos compradores de viviendas a los bolsillos privados de funcionarios gubernamentales pertinentes. El daño y el impacto causado por la búsqueda de rentas a la sociedad son enormes. Hace que la vivienda asequible no sea económica ni adecuada, y la mayoría de las personas de ingresos bajos y medios todavía no tienen acceso a la vivienda. Intensifica el odio de la sociedad hacia los ricos y es extremadamente perjudicial para la construcción de una sociedad armoniosa en nuestro país.

(2) El alcance aplicable de la vivienda asequible no está claramente definido

Debería deberse al mecanismo actual de investigación de crédito personal y activos personales de mi país que es imposible calcular con precisión el ingreso anual real de cada familia, por lo que es imposible dividir claramente a las familias en ingresos altos, medios y bajos. Esto ha dado a muchos delincuentes la oportunidad de aprovecharla, y muchas familias de altos ingresos han falsificado sus ingresos familiares anuales para obtener viviendas asequibles. Se excluyen las familias que realmente cumplen los criterios.

(3) La vivienda económicamente asequible está ubicada en una ubicación remota y tiene instalaciones de apoyo incompletas.

La vivienda económicamente asequible es una residencia comercial basada en políticas con un fuerte componente de bienestar según las estadísticas nacionales. Según las normas, el promotor inmobiliario que desarrolla la propiedad obtiene un beneficio del 3% por ella, por lo que su ubicación no será en ubicaciones privilegiadas como el centro de la ciudad, sino en lugares cercanos a las afueras o en el entorno, donde los precios del suelo suelen ser elevados. muy barato. Y las medidas de apoyo correspondientes también son muy pobres. Lo que es más importante es que las personas que viven allí suelen ser personas de ingresos bajos y medios que no pueden permitirse comprar automóviles y otros medios de transporte. A menudo viven en el oeste y trabajan en el este, lo que causa grandes problemas en su vida diaria.

(4) Formar de manera invisible una diferenciación de grados de vivienda, causando presión psicológica sobre los compradores.

La bandera de la vivienda asequible es proteger a las familias de ingresos bajos y medios que pueden pagar dicha vivienda. todas las familias de clase media y baja que viven en sociedad, que pueden fácilmente formar nuevos barrios marginales, causando presión psicológica sobre los residentes, formando un efecto humillante, provocando una serie de problemas sociales y ambientales y conduciendo a la diferenciación espacial y al aislamiento de las clases sociales. , No favorece la armonía y la armonía social, y tampoco favorece la seguridad comunitaria y el desarrollo cultural.

2. Análisis de las causas de los problemas de política de vivienda asequible desde la perspectiva de la administración pública

(1) Posicionamiento político inexacto

Precios de la vivienda en los últimos años Como Los precios siguen aumentando, el gobierno está presionando por viviendas asequibles para frenar los precios de la vivienda, lo que requiere que las viviendas asequibles ocupen una posición general en el mercado inmobiliario. Sin embargo, la mayor parte de los ingresos fiscales de los gobiernos locales provienen de las tarifas de transferencia de tierras. La vivienda asequible también requiere la exención de las tasas de transferencia de tierras. El gran número de personas de ingresos bajos y medios hace que los gobiernos locales no puedan apoyarlos, por lo que también se resistirán a la vivienda asequible y construirán casas en zonas remotas con medidas de apoyo relativamente imperfectas.

(2) Efectos negativos de la vivienda asequible

La teoría de la elección pública cree que el gobierno también es un "hombre económico" y también persigue la maximización de beneficios. Cuando el gobierno cree que la vivienda asequible perjudica sus intereses, inevitablemente se resistirá, o cuando los funcionarios individuales vean las enormes ganancias, ignorarán los intereses del gobierno nacional y se involucrarán en la ley para maximizar las ganancias. La vivienda asequible viola la relación de oferta y demanda del mercado y está exenta de tasas de transferencia de tierras. Los precios de la vivienda también han bajado mucho, lo que ha causado un gran daño a los ingresos de los gobiernos locales. Esto puede explicar por qué las viviendas asequibles son remotas, están mal construidas y son de mala calidad. Incluso si el gobierno local no adopta una actitud pasiva o incluso de resistencia hacia él, los funcionarios individuales verán el uso lucrativo del poder para beneficio personal. Eso explicaría por qué tantas personas con ingresos altos viven en viviendas asequibles, mientras que quienes realmente las necesitan no las obtienen. Reflexiones sobre la estandarización de la construcción y gestión de viviendas asequibles.

Tres ideas sobre estandarizar la construcción y gestión de viviendas asequibles

(1) Mejorar aún más los estándares relevantes para viviendas asequibles

Mejorar los estándares de clasificación de los ingresos familiares Se recomienda que el gobierno formule métodos específicos para clasificar a las familias de ingresos altos, medios y bajos lo antes posible. Se establecerán los mecanismos de castigo correspondientes y quienes informen falsamente sobre bienes personales serán severamente castigados.

También se puede adoptar un sistema de inspección aleatoria para las familias que ya se han mudado para investigar si hay algún fraude. Sólo mejorando el sistema de propiedad personal se podrá garantizar la equidad. Propicio para el desarrollo de la sociedad.

(2) Mejorar el mecanismo de retiro del gobierno

Hoy en día, la vivienda asequible solo se puede comprar una vez, una vez comprada, no se puede comprar ni vender nuevamente. Sin embargo, el nivel de ingresos del comprador cambia constantemente. Quizás dentro de unos años sus necesidades ya no cumplan con las regulaciones. Al mismo tiempo, aparecerá en el mercado un nuevo grupo de personas de ingresos bajos y medios. Por lo tanto, el gobierno necesita mejorar el mecanismo de salida. No debería simplemente vender la casa y luego adoptar una actitud indiferente, debería investigar las casas vendidas de manera oportuna y devolver aquellas que no cumplan con las regulaciones al siguiente lote de bajas. - y personas de ingresos medios. Esto puede aliviar la escasez de viviendas asequibles y ahorrar fondos del gobierno local.

(3) El gobierno debe mejorar la supervisión y gestión de sí mismo y de los desarrolladores y mejorar la transparencia.

El proceso de desarrollo de viviendas asequibles es un proceso de juego entre la supervisión del gobierno y los desarrolladores que persiguen intereses. . Como el derecho de venta está en manos del promotor, este puede obtener ingresos grises mediante operaciones secretas de lotería y otros medios, aumentando así los precios de la vivienda de forma encubierta. El propio gobierno tiene derecho a arrendar terrenos para viviendas asequibles y los promotores inmobiliarios deben obtener el derecho a transferirlos. Los funcionarios pertinentes seguramente serán sobornados con grandes cantidades y los costos se trasladarán a viviendas asequibles en el futuro. Este poder del gobierno puede conducir fácilmente a la búsqueda de rentas y la corrupción. Es necesario limitar a los promotores de viviendas asequibles. Cualquier promotor que obtenga un trato preferencial por parte del Estado debe estar bajo la supervisión de la opinión pública y debe respetar los principios de "apertura, justicia y equidad". Debe revelar el coste de la construcción, incluso la identidad del comprador, etc. En una situación realista en la que no se pueden determinar los ingresos personales, al menos se puede restringir la compra de más de dos conjuntos de viviendas asequibles. Por ejemplo, el gobierno estipula que cualquiera que compre más de dos conjuntos de viviendas asequibles será castigado con confiscación y castigo. pronto. Con regulaciones complementarias para cerrar las lagunas políticas, la construcción de viviendas asequibles puede avanzar de manera saludable. Al mismo tiempo, las actividades de licitación de los funcionarios gubernamentales también deben ser abiertas y transparentes. Cada paso detallado debe anunciarse al público. Ponlo bajo supervisión social.

(4) El gobierno debería establecer una política de vivienda de bajo alquiler

No importa cuán bajo sea el precio de la vivienda asequible, todavía habrá algunas personas que no pueden permitirse vivir en ella. la casa. Así nació la aplicación de viviendas de bajo alquiler más económicas. La función del gobierno ahora no es asegurar que cada familia tenga una casa sino asegurar que cada familia tenga un lugar donde vivir. Las políticas de vivienda de alquiler bajo pueden aliviar la presión sobre la vivienda social. Complementa la política de vivienda asequible, con viviendas asequibles para familias de clase media baja y viviendas de alquiler bajo para quienes se encuentran en la base de la sociedad. Esto puede aliviar en gran medida la presión sobre la vivienda asequible y al mismo tiempo garantizar los intereses de la gran mayoría de las personas.

El estado introduce políticas de vivienda asequible para servir a la gente y ayudar a resolver los problemas de vivienda de las familias de bajos ingresos. Para lograr la armonía social y la prosperidad, aunque existen varios problemas en el proceso de formulación de políticas. En esencia, existen pros y contras. Mientras el gobierno siga mejorando, logrará el verdadero propósito de la vivienda asequible.

Referencias:

[1] Lin Cong. ¿Problemas y contramedidas en la vivienda asequible desde la perspectiva de la administración pública? Tomando Hangzhou como ejemplo [J]. y Economía, 2009(1): 122-123.

Nan Ling, Cui Liang. Discusión sobre los problemas y modelos existentes de vivienda asequible [J].

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