Composición de clase abierta
Composición en clase abierta 1 En la primera clase del miércoles pasado tuvimos la primera clase de música abierta de este semestre.
El martes por la mañana, el profesor de música me llamó a mí, a Li Zhongyu, a Gao Yating y a Tu Aolin al aula de música y nos dijo: "Quieres sorprender a toda la clase en la clase abierta de mañana". Luego nos trajo algunos instrumentos y ensayó una lección. También dijo que deberíamos ir a buscarla cuando lleguemos a la escuela.
Cuando me acuesto por la noche, no puedo dormir en todo el día.
¡Por fin llega el miércoles por la mañana! Le pedí a mi padre que me enviara temprano a la escuela.
La puerta de la escuela finalmente se abrió. El tiempo de espera fue de solo 30 minutos, pero sentí que habían pasado 60 minutos. Dejé mi mochila en el salón de clases y corrí hacia la oficina del profesor de música. Es una pena que el profesor no haya venido todavía.
Entré corriendo al salón de clases, me senté allí durante 10 minutos y fui a buscar al profesor de música. Finalmente llegó el profesor de música. Con un instrumento musical, iré al salón de clases a pedir prestados libros para mis compañeros cuando no estén presentes.
Después de tomarlo prestado, la maestra nos llamó a la cafetería para escondernos y luego llamó a nuestros compañeros al aula de música.
La profesora inició la clase y nuestra sorpresa impactó a los alumnos.
¡Esta clase es realmente interesante!
Composición de clase abierta 2 Cuando sonó el timbre, los estudiantes entraron al aula frustrados, pensando que habría demasiada tarea en la próxima clase de chino, pero esto no era lo que pensábamos. La clase se llenó de risas y todos los que reían se inclinaban hacia adelante y hacia atrás. Déjame presentarte esta clase.
El profesor entró misteriosamente al aula, con un papel en la mano, y dijo que íbamos a jugar un juego en esta clase. Los alumnos miraron sorprendidos al profesor. Algunos estudiantes estaban tan emocionados como monos. Algunos estudiantes apretaron los puños y se quedaron sin palabras. Algunos estudiantes levantaron los dedos índice y medio y gritaron. ¡Viva el maestro! El aula de repente se volvió animada y la escena actual era como un mercado animado.
Luego la maestra hizo silencio en el salón, distribuyó los papeles a los estudiantes y la maestra comenzó a hablar, el primer grupo escribió el nombre de la persona, el segundo grupo escribió dónde, el tercer grupo escribió qué, y el cuarto grupo hizo qué. Después de terminar de escribir, el primer grupo, Li Yang, dijo Ke Peng. Inesperadamente, la maestra llamó a Ke Peng y Ke Peng del segundo grupo, pero la maestra dijo que podía leerlos. Como resultado, cuando estaba leyendo en el baño, toda la clase se echó a reír y dijo que estaban felices. No sé quién dijo algo sobre la pesca. Toda la clase se echó a reír en un momento dado.
A continuación, el compañero más divertido dijo: Los estudiantes del partido estaban felices columpiándose en el columpio de la prisión, y toda la clase se echó a reír.
Composición de la clase abierta 3 Esta mañana, el profesor Yuan nos dijo alegremente: "Estudiantes, el profesor de nuestra escuela va a dar una lección a nuestra clase hoy, que es 19 "Vida y vida". Todos nosotros Puedes irte, siempre y cuando hables activamente y guardes silencio, el aula silenciosa de repente se volverá animada y animada ". Finalmente, esperé la tercera clase. Una joven profesora entró con una sonrisa. Ella es alta y tiene la piel clara y brillante. Ojos grandes, nariz pequeña, boca pequeña color cereza. Más tarde, los profesores de chino llegaron uno tras otro, dispuestos a tomar notas. Me atrajo una pregunta y levanté mi manita. Estaba muy nervioso. Tan pronto como la maestra me vio, bajé mi manita, por temor a decir algo mal y mis compañeros se rieran de mí. Las preguntas son cada vez más difíciles y cada vez menos estudiantes levantan la mano. De hecho, conozco todas estas cuestiones. Sólo falta de coraje. Realmente lo siento por mí mismo. Lo siento por mí mismo.
Aunque no hablé en esta clase y no hice mi mejor esfuerzo, trabajaré duro para corregir estos errores. ¡Sé la mejor versión de ti mismo! ¡vamos! Buenos días Buenos días.
Composición de clase abierta 4 La segunda clase de esta tarde es una clase abierta de educación física. Me siento muy nervioso sólo de pensarlo. El contenido de la clase abierta es: Pase y atrapada de pecho de baloncesto, no soy bueno en eso. ¿Puedes decirme que no estoy nervioso?
La profesora nos pidió que bajáramos temprano y yo corrí al patio en cuanto sonó el timbre de la clase 1. Cuando estaba esperando en la fila, me paré en la primera fila y me sentí nervioso cuando pensé en un maestro mirándome. Estoy esperando a los profesores con entusiasmo. Cuando terminé de ponerme firme y mirar hacia la derecha, vino la maestra. Después de eso, dimos dos vueltas y luego dimos algunas más. Ha llegado el momento crítico, es hora de practicar. Pasé el balón según los movimientos que me enseñó el profesor y realmente no estaba acostumbrado. Cuando terminé, la maestra elogió mi hermoso trabajo. Me sentí realmente avergonzado en ese momento. La maestra nos pidió a Luo y a mí que se lo mostráramos a todos. Cuando pasamos el balón, usé un poco de fuerza y Lo casi es golpeado por el balón. Es realmente interesante pensar en eso.
El siguiente paso es un minijuego llamado Basketball Relay. La regla es: tú me lo pasas a mí, yo se lo paso a él y él se lo pasa a los demás. Hombres y mujeres juegan juntos. Al final ganamos los chicos.
¡Realmente espero que todas las clases sean muy felices en el futuro!
El jueves, nuestra clase tuvo una clase con el profesor Gao: Missing Autumn.
Esa mañana, el profesor Jiang nos dijo que se llevaría a cabo una clase abierta, por lo que nuestro tiempo de preparación fue muy ajustado, pero todavía estábamos completamente preparados y llenos de entusiasmo para esta clase. Por la tarde llegamos emocionados a la sala de conferencias. Aunque era la última clase de la tarde, todos todavía estaban de muy buen humor. Entramos a la sala de conferencias con confianza y preparados para la clase. La señorita Gao se presentó primero, lo que relajó la tensa atmósfera.
En clase, los estudiantes levantaron activamente la mano para cooperar con el profesor Gao. Lo que estudiamos juntos fue "Pensamientos de otoño" de Shi Tiesheng. Este texto cuenta la historia de un hijo cuyas piernas quedaron paralizadas y su temperamento se volvió violento, mientras su madre lo soportaba y toleraba. La madre esperaba que su hijo ya no se sintiera inferior y triste, pero al final la madre murió de enfermedad. Cuando el maestro Gao nos leyó esta historia, muchos estudiantes no pudieron contener sus emociones y rompieron a llorar.
Finalmente, esta importante clase pública terminó a regañadientes por nuestra parte.
Composición de clase abierta 6 Hoy, 42 estudiantes destacados de nuestra clase fueron al aula audiovisual para tomar una clase abierta, y tuve el honor de ser seleccionado entre ellos. Llegamos al aula audiovisual. Oye, hay profesores detrás del aula. Estuve muy nervioso por un tiempo, pero luego poco a poco me fui calmando y seguí animándome. ¡Soy el mejor!
Así que escuché atentamente, hablé activamente y vívidamente. A veces, la maestra sentada en la última fila se reía y, a veces, nos sorprendía. ¡En ese momento no sabía lo feliz y orgullosa que estaba!
La profesora me asignó escribir un ensayo. No me importa esto. Escribo tan pronto como pongo la pluma sobre el papel. De alguna manera, probablemente fue porque estaba hablando demasiado en serio en clase hace un momento. Esta vez, el bolígrafo funcionó como por arte de magia, escribiendo con facilidad, y escribí más de la mitad antes de darme cuenta. ¡ah! Serán más de 1.000 palabras, muchas más de las que requiere el profesor. En ese momento, todos los compañeros de clase me miraron con envidia y sorpresa, y de repente tuve un encanto sin precedentes. Escribí "Sasha Vujacic" más rápido, seguí el flujo y lo terminé de una vez. En poco tiempo completé un largo y excelente trabajo. Jeje, ¡aún no es el momento!
Quiero decirles a aquellos estudiantes que tienen dificultades en sus estudios que mientras presten atención a clase y no pierdan la concentración, sus calificaciones mejorarán enormemente. ¡Entonces sentirás que aprender es fácil!
Antes de que comenzara la clase a las 7 en punto, la profesora dibujó en la pizarra una cosa redonda y con grietas. Lo miramos con curiosidad. Ella sonrió y nos pidió que adivináramos qué sería.
Esta mañana, el profesor Zhong nos dio una interesante clase de arte abierta. Después de clase, los estudiantes seguían hablando con entusiasmo de la escena en clase. Tan pronto como sonó el timbre, todos entraron corriendo al salón de clases y el salón de repente quedó en silencio. Nos sentimos muy ocupados hoy, ¡hay muchos profesores sentados al fondo del aula! Antes de clase, el profesor Zhong dibujó un objeto redondo con grietas en la pizarra. Lo miramos con curiosidad. Ella sonrió y nos pidió que adivináramos qué sería.
En ese momento, todos empezaron a gorjear. Algunos estudiantes dijeron que era un huevo de dinosaurio, otros dijeron que era un huevo de pato y otros dijeron que era un huevo de pájaro... El maestro Zhong dijo lentamente: "Todos acertaron. De hecho, este es un huevo, ella cuidadosamente". Abrió la mitad del huevo. ¡Una cáscara de huevo, jaja! Salió un pollito esponjoso. La gallina lo miró con cariño. El maestro Zhong continuó hablándonos sobre cómo se ven varios animales cuando nacen y qué les sucede a sus madres. Más tarde empezamos a concentrarnos en la pintura. Dibujé pequeñas tortugas saliendo de sus caparazones, intentaban romper la cáscara del huevo...
¡Fue una clase de arte muy divertida!
Composición de la Clase Abierta 8 En la tercera clase de esta mañana, el director de nuestra clase y los alumnos de la segunda clase del quinto año tuvieron el honor de formar parte de los profesores de chino de nuestra escuela, profesores clave de otras provincias y nuestra clase Frente a los padres, se completó una clase abierta con el tema "Colorido - Leer y Compartir".
Antes de la clase, los estudiantes entraron al lugar en silencio y en orden. Su ropa limpia parecía particularmente enérgica. Durante la clase, los estudiantes escucharon atentamente y hablaron con generosidad y fluidez. Muchos estudiantes también se ganaron aplausos por sus discursos. Después de unos 20 minutos, finalmente llegó el turno de “brillar” de nuestro grupo. Como líder del equipo de informes, respiré hondo y subí al podio. Debido a que el maestro hizo cuidadosos preparativos con nosotros de antemano y se esforzó mucho, después de solo siete minutos, nuestro grupo estaba confiado y generoso y completó con éxito el informe. La gran piedra que había estado suspendida en el aire finalmente cayó al suelo. .
"El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando." Los buenos tiempos se han ido para siempre. Creo que el éxito de nuestro informe grupal tiene mucho que ver con los estudiantes y profesores. Si no fuera por la cooperación de los estudiantes y la paciente guía del Maestro Li, no habríamos ganado mucho. Esta clase abierta mostró el estilo de los estudiantes de segunda clase durante cinco años y también mostró el espíritu de los estudiantes de Huayang.
Composición de la clase abierta En la segunda clase de las 9 am, fuimos al futuro salón de clases para tener una clase abierta. Aunque esta no es la primera vez que vengo al Future Classroom, todavía estoy muy emocionado y nervioso. Cuando llegué allí, rápidamente me senté y no dije nada. Ya sabes, cuando llegue al salón de clases, grabaré un video con muchos micrófonos. Incluso si hablo en voz muy baja, puedo grabar mi voz. No quiero grabarme haciendo pequeños movimientos y hablando.
Al comienzo de la clase, el profesor Fan primero nos preguntó qué sabíamos sobre Lao She. Las respuestas de los estudiantes fueron variadas. Algunas personas dicen que Lao She es manchú; algunas personas dicen que Lao She es de Beijing; otras dicen que Lao She es escritora...
La maestra Fan nos dio una introducción a Lao She, y nosotros Lea las palabras de esta lección nuevamente. Tuve mucho cuidado cuando lo leí, porque la maestra dijo que tenía que tomar el dictado. Tomando el dictado, me concentré en escribir un trazo a la vez. Después del dictado, la profesora Fan nos pidió que revisáramos las respuestas, ¡sí! ¡Estoy bien! ¡La maestra también elogió que estuviera bien!
La profesora Fan le pidió a alguien que volviera a leer el texto y yo estaba a punto de levantar las manos hacia el cielo. El profesor aún no me ha llamado. Después de leer el texto, la profesora nos contó el contenido del texto y cómo reflejar la parcialidad del gato. Después de terminar el estudio, aprendimos otro texto chino clásico, que contenía una frase: El ratón se comió al gato.
¡Qué divertido! No nos habíamos saciado cuando el timbre sonó implacablemente.
¡Este curso fue un éxito! ¡Siempre nos portamos bien y dejamos que otros profesores lo vean más claramente!
Composición en clase abierta 10 El instrumento musical que nuestra clase aprende en la clase de arte es la ocarina. Hoy, nuestra clase tuvo una clase abierta sobre Ocarina.
Bailamos una canción de palmas antes de clase y todos bailaron con mucho entusiasmo. El número 28 se tambalea como un borracho; el número 55 y el 53 (un par de compañeros de mesa) tienen movimientos únicos y creativos; el número 26 es muy animado, soy muy diferente a mis compañeros de mesa: mis compañeros de mesa se dan vueltas, es como bailar Yangko; , pero no sé cómo hacer que se vea bien. Mi cuerpo sólo se mueve ligeramente.
Las palmas cesaron y todos guardaron silencio. A continuación, la maestra nos tocó "Forest Rhapsody" en la ocarina. Todos disfrutan de la música con gran devoción. Después de que terminó la música, levantamos la mano y hablamos activamente.
Todos estaban muy serios, pero el N° 22 nunca paraba (haciendo pequeños movimientos), y el N° 27 seguía haciendo movimientos divertidos innecesarios.
Durante la práctica, alguien tocaba la "flauta", por lo que no fue muy ordenado. Cuando el "tren" empezó, algunas personas no lo recogieron; los que no trajeron sus ocarinas bostezaron de aburrimiento. Deshonra a nuestra clase.
Quizás, una clase puede estar llena de “flauta”, pero parece que has perdido algo.
Composición en clase abierta Hay una clase abierta la tarde del 11 de noviembre. Soy un profesor famoso en otra escuela. Esto es algo nuevo, la mejor noticia en esta mañana de mal gusto.
El sonido de las campanas "ding-a-ling" remueve nuestras fibras del corazón ansiosas y nerviosas. Vi una figura vigorosa saltando al podio: "Compañeros, mi nombre es Cao". El maestro Cao se presentó con entusiasmo, con una confianza incomparable en sus ojos.
Luego, el profesor Cao enumeró el contenido de esta clase en forma de preguntas. Mientras pensaba en silencio, miré al Sr. Cao por el rabillo del ojo. Se dio la vuelta y escribió las palabras "Hijo del zapatero" en la pizarra. Era cuadrada y fuerte, y su peinado de moño se balanceaba rítmicamente con sus trazos.
El profesor Cao a veces estaba nervioso y a veces relajado, mostrando vívidamente el estado de ánimo del protagonista del artículo en diferentes momentos cuando se postulaba para presidente. El aire en el aula parecía condensarse, como si ese fuera el momento. escena de postularse para presidente. Todos somos votantes.
Inconscientemente, la campana sonó silenciosamente, interrumpiendo nuestra acalorada escena de campaña. El profesor Cao dijo de mala gana: Parece que los resultados finales de las elecciones no se anunciarán hasta la próxima clase.
Esta es realmente una lección inolvidable.
Composición de clase abierta 12 Hoy, nuestra clase marcó el comienzo de una clase abierta única en un siglo. ¡Estamos tan felices! Caminamos ordenadamente hasta el salón de usos múltiples. El tema de esta clase abierta es el gobierno de los Veintiséis Leopardos Simón. Pensé para mis adentros, ¿no tenemos veintiséis clases? ¿Por qué lo harías de nuevo? Resultó ser solo un adelanto, pero esta vez fue una clase formal. En ese momento, la maestra comenzó a hacer preguntas. Repitamos los párrafos 10 a 15. Todos estaban ansiosos por intentarlo, levantaron la mano uno tras otro y miraron expectantes al maestro, esperando que el maestro pudiera hacer preguntas sobre ellos mismos. Los profesores presentes quedaron atónitos y miraron a sus compañeros con incredulidad. Y levanté las manos en alto, esperando que la maestra me pidiera que respondiera la pregunta, pero contrariamente a lo esperado, la maestra no me hizo una sola pregunta. Me sentí muy perdido y solo pude esperar la siguiente pregunta. El compañero respondió a la pregunta del profesor con lentitud y seguridad. Todos escucharon atentamente las respuestas de los estudiantes y el rostro del maestro mostró aprobación. Después de escuchar la respuesta de este estudiante, todos aplaudieron. El maestro elogió a este estudiante por su amor por pensar y su amor por pensar. El estudiante que respondió levantó la cabeza como un gallo orgulloso.
En el escenario, el profesor se concentra en la clase, mientras que en el público, los alumnos se concentran en la clase. De repente, sonó el timbre y todos seguían inmersos en el alegre salón de clases. Después de clase, los estudiantes abandonaron el aula de mala gana. ¡Esta es una clase tan feliz!
Composición de clase abierta 13 El 17 de septiembre de 20xx, Music Liu Yuqi llevó a los estudiantes de la clase 506 a una clase abierta. Varios expertos, líderes y profesores vinieron a escuchar la clase.
El tema de la clase de música es Gadamer, un héroe mongol que lanzó un levantamiento para proteger los intereses de los pastores. Murió trágicamente durante el levantamiento. La gente escribió esta canción para conmemorar a este héroe.
Al principio del curso, el profesor primero presentó el trasfondo de la canción "Gadamer" a los alumnos, y luego tocó cuatro versiones diferentes de la canción. Durante el proceso de escucha, los estudiantes se sintieron profundamente atraídos por estas melodiosas melodías y sintieron las ricas emociones contenidas en ellas. Luego, la maestra pidió a todos que sintieran el timbre, la textura, el timbre, la velocidad y otros aspectos de la canción. Los estudiantes expresaron sus sentimientos internos y se dieron cuenta de las características de la creación de canciones.
En la sesión de conjunto, los jóvenes músicos de la clase mostraron su talento. , Cheng tocaba el violín y su voz esbelta, resonante y plena era embriagadora; Lu Shaoyang tocaba la batería, y el sonido pesado del tambor era como el sonido de los cascos de un caballo, con un sonido hermoso y profundo; Xiao y Liu tocaron el xilófono bajo, mostrando una interpretación conmovedora de vibrato; Lu Yicheng tocó el piano bajo de aluminio, resaltando directamente la melodía principal de la canción; el resto de los estudiantes tocaron el clarinete, y el acompañamiento del clarinete fue alto y agradable. ¡Después de varias prácticas, toda la clase finalmente interpretó este clásico de Gadamer en su totalidad!
En la 14ª reunión matutina de composición abierta, nos sorprendió escuchar la mala noticia: el número original de profesores de más de 20 se ha disparado a más de 100, lo que dejó a todos sin aliento.
Para estabilizar la moral del ejército, el profesor Gu prometió duplicar la cantidad de puntos de sellado que recibió nuestra clase. Si tienes la suerte de leer lo que has escrito en el escenario, podrás tener la legendaria "medalla de oro para evitar la muerte", sin deberes, sin padres y sin responsabilidades. Tan pronto como dijo esto, la atmósfera originalmente pesada de repente se activó.
Durante la clase, no me fue bien en la tarea 2. Lo pensé durante mucho tiempo y no pude encontrar una explicación. En secreto prometí no volver a perder esta gran oportunidad. Para "evitar la medalla de oro de la muerte" y "evitar todas las cosas malas posibles", ¡arriesgué mi vida! Antes de escribir la tarea 4, el profesor Gu diseñó una "competencia de pulseada". Durante el juego mantuve los ojos abiertos y traté de no perder ningún movimiento o expresión. Cuando escribo, trato de mostrar mis habilidades de escritura. El profesor Gu vino a verme y se quedó mirando lo que había escrito con ojos ardientes. Parece que ha pasado un siglo. Puso una estrella de cinco puntas en la lista de tareas, recordándome gentilmente que mirara con atención, y luego subió al escenario para hacer una demostración. Le di una pequeña sonrisa de victoria. Cuando subí al escenario a leer, me quedé atónito por un momento. El espacio originalmente bastante grande en la última fila se volvió extremadamente lleno y estrecho debido a la llegada de más de 100 profesores. Los ojos de muchos profesores estaban fijos en el escenario y una fina capa de sudor apareció en mi frente. Buen chico, sabía que había muchos profesores, ¡pero no esperaba tantos!
En medio de estruendosos aplausos, terminé mi primer "discurso" en el escenario. Cuando regresé a mi asiento, mi espalda estaba más recta.
Composición de clase abierta 15 Hoy la maestra les dijo a todos: "Por favor, traigan sus libros, vocabulario y oraciones de chino, y estuches de lápices a clase, y formen fila en el aula de usos múltiples para la clase abierta. Si "Si el profesor te da el visto bueno, recibirás dos palabras de 'excelencia' y un portaminas después de clase". Los estudiantes se alegraron mucho de escuchar esta noticia.
“Ding dong”, sonó el timbre de la clase y los estudiantes tomaron con entusiasmo sus herramientas de estudio y salieron a hacer fila. Mientras se alineaban, caminaron rápidamente hacia el salón de usos múltiples. En el aula de usos múltiples, mirábamos con curiosidad el gran podio y el pizarrón. En ese momento, la maestra nos arregló asientos y nos sentamos a clase. Al principio pensé que era un profesor de otra clase. ¡Resulta que nuestra profesora de clase, Cualquier profesora, vino a clase! La clase comenzó. Todos se enderezaron y levantaron la mano. ¡La maestra nos elogió! Entre ellos, los más elogiados somos Wang Qian, Li Tianhao, Cai Siyuan y yo. La profesora hizo muchas preguntas y todos las respondimos correctamente. Al final de la clase, todos se sentaron tranquilamente en sus asientos, esperando que el maestro repartiera los premios. Cuando me lo enviaron pensé emocionado: gané un premio y adquirí conocimientos.