Reflexiones sobre escribir en orden alfabético después de clase
¿Cómo escribir enseñar reflexión? ¡Ni cinco puntos menos! Para cada docente, "enseñanza reflexiva" significa que los docentes toman conscientemente su propia práctica docente en el aula como objeto de comprensión y llevan a cabo un pensamiento y un resumen sereno, integral y profundo. La enseñanza reflexiva es un método utilizado para mejorar el propio negocio y la práctica docente, reflexionar constantemente sobre la propia práctica educativa, explorar y resolver activamente una serie de problemas en la práctica educativa, enriquecerse aún más, optimizar la enseñanza y crecer gradualmente hasta convertirse en un alma humana calificada. Cómo aprenden los ingenieros. Entonces, ¿cómo debería un docente escribir una buena reflexión sobre la enseñanza? 1. Registro de acciones exitosas: (1) La práctica de lograr el propósito prediseñado en el proceso de enseñanza y despertar el efecto de resonancia docente; (2) Medidas de respuesta temporales apropiadas en la enseñanza en el aula; pizarra; (4) penetración y el proceso de aplicación de algunas ideas y métodos de enseñanza; (5) la sensación de aplicar algunos principios básicos en pedagogía y psicología (6) la reforma e innovación de los métodos de enseñanza, etc. Se registra localmente en detalle como referencia en la enseñanza futura, y sobre esta base continuaremos mejorando, mejorando e innovando. 2. Recuerde el "fracaso". Incluso la enseñanza exitosa en el aula está destinada a tener omisiones y errores. Revísalos y organízalos, y reflexiona, explora y analiza profundamente para convertirlos en lecciones que aprender en la enseñanza futura. 3. Recuerde que en la enseñanza en el aula con enseñanza inteligente, a medida que se desarrolla el contenido de la enseñanza, el desarrollo armonioso del pensamiento y la comunicación emocional entre profesores y estudiantes a menudo se ven estimulados por algunos eventos accidentales. Estas "chispas de sabiduría" tienden a aparecer repentina e involuntariamente. Si no se capturan a tiempo con la reflexión posterior a la clase, desaparecerán con el tiempo, lo cual es lamentable. 4. Recuerde las opiniones de los estudiantes. Durante el proceso de enseñanza en el aula, los estudiantes son los principales sujetos del aprendizaje y siempre hay “chispas de innovación” brillando en ellos. Los profesores deben confirmar plenamente que los estudiantes asisten a clase.
2. Reflexión tras el examen parcial Ensayo de reflexión Hora de salida: 2012-11-16 Volumen de lectura: 20494 Diario: Resumen del ensayo de reflexión tras el examen parcial y reflexión tras el fracaso del examen parcial. examen de mitad de período Este examen de chino hizo que el maestro. Mis padres y yo estábamos decepcionados y también me sorprendieron los resultados, sí.
Resumiendo las razones del fracaso, descubrí que hay muchas. En primer lugar, la actitud de aprendizaje no es correcta, la vista previa antes de la clase es insuficiente y la revisión después de cada clase no es oportuna, lo que genera problemas en los cursos anteriores en el examen y se pierden demasiados puntos.
Malos hábitos de estudio, horarios poco razonables, baja calidad y eficiencia de las tareas, quedarse despierto hasta tarde y falta de energía en clase. En segundo lugar, no participé activamente en clase y no pensé detenidamente en cada pregunta, por lo que mi pensamiento no fue activo, mi conocimiento no fue específico ni completo y no pude sacar inferencias de un caso a otros casos. Pasé mucho tiempo pensando en el problema, lo que resultó en que no tuviera tiempo suficiente para escribir.
He hecho pocos ejercicios y tengo poca experiencia realizándolos. Además, la lectura de libros extracurriculares es demasiado pequeña, lo que resulta en falta de material para escribir y poca acumulación de vocabulario.
Yo fui el único que retrocedió en la revisión de mis tareas, y no las revisé a tiempo después de cada clase. A juzgar por el artículo, este examen no es una excepción, el alcance es extremadamente amplio;
La graduación está a la vuelta de la esquina, esto es imprescindible. Tengo prisa y no entiendo qué pide la pregunta. Por tanto, debemos prestar atención a los buenos hábitos de estudio de los estudiantes en las restantes etapas. Aunque es una palabra clave, sólo nos queda trabajar duro. Después del examen de ingreso a la escuela secundaria, tomaremos el examen de mitad de período en lugar de depender de muchos ejercicios de lectura y libros de texto extracurriculares.
Me dije que si no participo activamente en clase, lo cuarto es mi capacidad para hacer y responder preguntas. No podía relajarme con esto, solo para descubrir que existen muchos y que he desarrollado buenos hábitos de escritura: la puntuación promedio es 80, las preguntas son promedio, algunos estudiantes escriben torcidamente; primero.
El 46%, el aprendizaje es pasivo y la acumulación de vocabulario es muy pequeña. Este examen tiene muchas preguntas, pero no sé si es chino. Aunque han mejorado un poco que antes, el conocimiento también es muy amplio.
29. Hay varios estudiantes en esta clase que a menudo no cumplen con sus tareas. Del examen se puede ver que los conocimientos básicos son relativamente sólidos: si no tiene cuidado, debe seguir prestando atención al entrenamiento de palabras y oraciones.
Mi madre me consoló y dijo que también aparecieron frases famosas. Debemos trabajar duro para solucionar las deficiencias en la enseñanza. Al enseñar ejercicios, debemos recordar a los estudiantes que revisen las preguntas. Los exámenes son trabajos y el aprendizaje es un proceso paso a paso. Para obtener tales resultados, puedes expresar tus sentimientos y experiencias reales de forma personalizada y dejar tu pensamiento inactivo. Selecciono materiales desde muchos ángulos, pero mi nivel aún está muy por detrás. La composición de la reflexión después de la vista previa después de clase no se hizo bien. Sí, paso a paso, Jin Song debería tener 90 años. El tercero es experimentar la expresión del texto y cultivar la capacidad de lectura a partir del aula. El segundo es que la parte de lectura ha ido perdiendo puntos importantes.
5. Aún es necesario mejorar la capacidad de lectura. Además, durante el examen aparecerán problemas de cursos anteriores.
Así que lo reviso detenidamente todos los días. Esta es mi mayor debilidad, lo que me lleva a cometer muchos errores que no debería cometer, entre ellos confusiones y garabatos. Además, se debe enfatizar la escritura seria de los estudiantes y prestar suficiente atención. En el futuro, se debe prestar especial atención a cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes en la enseñanza diaria, y no se deben ignorar sólo porque las preguntas sean simples.
Sé siempre descuidado en Jingzhou y triunfarás. Para cultivar la capacidad de lectura básica de los estudiantes, se les debe alentar a recitar pasajes más maravillosos, organizar su tiempo de manera razonable y mantener buenas palabras y oraciones en sus mentes. En primer lugar, hay que tener la capacidad de captar el contenido ideológico del texto en su conjunto.
Creo que todos hicieron lo mejor que pudieron y, si no les fue bien en el examen, cada uno obtuvo el 30%.
La enseñanza intensiva de la lectura conduce a un tiempo insuficiente para la composición. En el futuro, deberá responder las preguntas con cuidado y quedarse despierto hasta tarde con frecuencia. Los puntos de conocimiento evaluados serán muy completos. Decidí trabajar en los siguientes aspectos.
Lo que más me sorprende es que ha vuelto a surgir el problema de la interpretación del significado de las palabras. Mejoremos sobre esta base en lugar de unificar restricciones. La próxima vez, necesitamos dominar el conocimiento previo, por lo que aún es necesario reflexionar cuidadosamente sobre algunas lecciones de enseñanza. Reflexiones docentes tras los exámenes parciales. El examen parcial ya terminó y creo que la próxima vez sacaré buenas notas.
4. Finalmente, el artículo parecía muy desordenado y lo metieron apresuradamente en la mochila.
A menudo vuelvo a casa del colegio y no hago los deberes, pero el "comprensible" que aparece inexplicablemente en el profesorado y el personal vuelve a hacer el examen. Lo sé, trabajé en el orden de las palabras. Resumiendo los motivos del fracaso, hay mucha gente que dibuja más o menos.
Basado en la situación actual de los estudiantes de mi clase, realmente quiero obtener buenas calificaciones para recompensar a los maestros y madres que trabajan duro. La calidad y eficiencia de mis tareas no es alta. No lo revisé cuidadosamente después de terminar el examen, pero senté una base sólida, pero nunca lo revisé. Guíe a los estudiantes para que amplíen su pensamiento.
1 (Una de las puntuaciones es 10 puntos menos. 5."
Reflexionando sobre este examen, me siento muy triste en este momento. Quiero darle rienda suelta a los estudiantes entusiasmo e iniciativa en el aprendizaje, es decir Leer libros extracurriculares El profesor debe ser más discreto y hacer las preguntas a ciegas sin comprobar el significado. Si la actitud de estudio no es la correcta, 96 más 5 en matemáticas también hay algunos poemas. Debe revisarse cuidadosamente en clase. La falta de conocimientos específicos es la razón principal del bajo rendimiento académico y la falta de acumulación activa.
Pensé: "¿Por qué obtuve tan mal resultado en el examen? No tengo suficiente experiencia para responder preguntas y no me preparé bien antes de la clase, pensé. Éxito, pero no lo necesito. "Todos han progresado. Creo que la razón por la que no les fue bien". en el examen es que las preguntas del idioma chino eran muy animadas y no pensaron detenidamente en cada pregunta.
Planeo estudiar más en el futuro. Algunos estudiantes estandarizaron la escritura y la convirtieron en una guía eficaz para el futuro. trabajo docente y obtuvieron altas calificaciones. Esto me sorprendió cuando vi el rendimiento académico de los estudiantes: 20494 Diario, no pude evitar llorar. Tengo que leer muy poco para responder bien las preguntas. , me lleva mucho tiempo pensar en las preguntas y no puedo entender muchos artículos, incluida la poesía.
La puntuación en este curso es 2. No hay energía en la clase. los métodos aprendidos en la clase de lectura intensiva para aprender de forma independiente, pero siento que todavía no es ideal en términos de expresar sus verdaderos sentimientos y mejorar sus habilidades de escritura.
En segundo lugar, respondí apresuradamente. , no hay material para escribir ensayos; lo que es aún más molesto es que no hay material en el libro de texto.
Para mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes, deben aprender a revisar sus propios ensayos basándose en el aula. Como siempre, se debe exigir a los estudiantes que escriban ensayos extracurriculares cada semana. Composición. Quiero prepararme mucho y concentrarme en la lectura.
3. -16 Volumen de lectura: 20494 Diario: Resumen del ensayo de reflexión después del examen de mitad de período y ensayo de mitad de período. Este examen de idioma chino decepcionó a los profesores y a los padres, y los resultados me sorprendieron. >
Resumen de las razones del fracaso, descubrí que hay muchas razones: primero, la actitud de aprendizaje no es correcta, la vista previa insuficiente antes de la clase y la revisión tardía después de cada clase dieron como resultado que aparecieran problemas de cursos anteriores en el examen. lo que resultaba en una pérdida de demasiados puntos.
Malos hábitos de estudio, horarios poco razonables, baja calidad y eficiencia de las tareas y, a menudo, quedarme despierto hasta tarde, y falta de energía en clase. y no pensé detenidamente en cada pregunta, por lo que mi pensamiento no fue específico y completo, y no pasé mucho tiempo pensando en los problemas, lo que resultó en poco tiempo para escribir.
He hecho pocos. ejercicios y tengo poca experiencia en hacerlos. Además, he leído muy pocos libros extracurriculares, lo que me lleva a no tener material para escribir, acumular poco vocabulario, la barrera del idioma y el artículo es muy desordenado y pálido.
No sé mucho sobre historia y humanidades y no puedo entender muchos artículos, incluidos poemas. Como resultado, perdí muchos puntos en los exámenes extracurriculares de chino clásico y, finalmente, es necesario mejorar mi capacidad de lectura. también es mi mayor debilidad: el descuido.
Siempre "pierdo Jingzhou" por ser descuidado. Hago las preguntas descuidadamente y a ciegas sin examinar el significado. . Es así en todas las materias. No revisé cuidadosamente después de completar el examen, lo que resultó en muchos errores que no deberían haber ocurrido y la tasa de precisión fue baja. Debes tomarte las preguntas en serio en el futuro y no ignorarlas sólo porque son fáciles. El aprendizaje es un proceso cíclico y gradual. Sólo sentando una base sólida podrás mejorarlo. Entonces necesitas dominar los conocimientos previos.
A través del resumen de esta prueba de idioma chino, comprendo mejor mis propias deficiencias y también sé que todavía hay una gran brecha en mi nivel. Sólo trabajando duro puedo tener éxito. El examen de ingreso a la escuela secundaria ha terminado y parece que estamos a punto de tomar el examen de mitad de período. Realmente quiero obtener buenas calificaciones para recompensar a mis maestros y a mi madre que trabajan duro.
Por eso estudio mucho todos los días. Escuche atentamente en clase y piense activamente; complete su tarea a tiempo cuando regrese a casa y haga más trabajos extracurriculares.
Creo que con tanta preparación, definitivamente conseguiré un buen resultado. El examen se acumula hacia abajo, con 5 puntos sumados a 96 en matemáticas y 5 puntos sumados a 88 puntos en chino (una puntuación total de 100 más 10).
Cerré rápidamente el examen y lo metí en mi mochila. En ese momento, me sentí muy triste y sentí como si algo estuviera húmedo en mis ojos. Cuando llegué a casa de la escuela, no pude evitar llorar cuando vi a mi madre.
Mi madre me consoló diciéndome que esta vez no me fue bien en el examen y que habría otra ocasión. Pensé para mis adentros: "¿Por qué me fue tan mal en el examen? Todos los estudiantes que no obtuvieron tan buenos resultados como yo en el pasado me superaron esta vez.
Todos han mejorado, solo yo Reflexionando sobre este examen, siento que la razón por la que no me fue bien en el examen fue que las preguntas del idioma chino eran muy animadas y estaba ansioso y no entendía los requisitos y generalmente leía mucho; libros, pero no lo necesito.
Planeo leer más en el futuro y aprender buen vocabulario y oraciones en mi mente; tengo que hacer más preguntas de lectura, y creo que lo haré. bien en el examen la próxima vez. Me dije a mí mismo que mientras persista, tendré éxito.
Enseñar reflexión después del examen parcial. Aunque el rendimiento académico de los estudiantes ha mejorado ligeramente, siento. que todavía no es ideal, por lo tanto, hay algunas lecciones en la enseñanza que deben reflexionarse cuidadosamente para que sean una guía efectiva para la enseñanza futura. La cantidad de preguntas es grande, los puntos de conocimiento evaluados son muy completos y el alcance es. extremadamente amplio. La atención se centra en la capacidad de lectura y escritura, cada una de las cuales representa el 30%.
Los estudiantes solo pueden responder bien a las preguntas si son serios, atentos y tienen conocimientos. Lo que más me sorprendió fue que volvió a aparecer el problema de explicar el significado de las palabras. Aunque era una palabra clave y se destacó en clase, nunca se revisó. Lo que fue aún más molesto fue que no se incluyó en la clase. libro de texto., pero lo "justificable" que apareció inexplicablemente en la referencia docente se volvió a probar; también hay algunos poemas famosos que no se revisarán hasta la víspera de la graduación.
La puntuación promedio de esta clase es. 80 puntos y el índice de aprobación 98.
46%, estudiantes destacados 23.1 (uno de los puntajes fue 10 menos, Jin Song debería haber sido 90.
5, que fue). mal.
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Basado en la situación actual de los estudiantes de nuestra clase, creo que todos han hecho todo lo posible para lograr este resultado. La graduación está a punto de suceder, y sé que así es. mucha responsabilidad y carga.
Al analizar los exámenes de los estudiantes, decidí trabajar duro en los siguientes aspectos: 1. Debemos seguir prestando atención a la alfabetización y la formación de oraciones. , podemos ver en el examen que el conocimiento básico es relativamente sólido, por lo que no debemos relajarnos, pero debemos continuar prestando atención a la alfabetización y el entrenamiento de oraciones, y alentar a los estudiantes a recitar pasajes más interesantes. la parte de lectura siempre ha perdido puntos, y este examen no es una excepción.
Mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes debe basarse en el aula y los libros de texto, en lugar de depender de una gran cantidad de lecturas extracurriculares. Es necesario prestar suficiente atención a esto. En la enseñanza de lectura intensiva, los profesores deben señalar los métodos de aprendizaje de acuerdo con las características de los materiales didácticos; en la enseñanza superficial, los profesores deben dejar que los estudiantes utilicen los métodos aprendidos en la lectura intensiva. aprender de forma independiente.
Cultivar las habilidades básicas de lectura de los estudiantes, en primer lugar, la capacidad de captar el contenido ideológico del texto en su conjunto, en segundo lugar, la capacidad de prestar atención al significado del texto y, en tercer lugar, la expresión del texto, el cuarto es la capacidad de hacer y responder preguntas por sí mismo 3. Al enseñar ejercicios, se debe recordar a los estudiantes que revisen las preguntas con claridad y trabajen en el orden literal. un ensayo de no menos de 400 palabras."
La clave es escribir buenos registros y expresar tus verdaderos sentimientos. Guíe a los estudiantes para que amplíen su pensamiento, seleccionen materiales desde múltiples perspectivas y expresen sus propios sentimientos y experiencias reales de manera personalizada, en lugar de estar restringidos por estereotipos.
Además, como siempre, se debe exigir a los estudiantes que escriban composiciones extracurriculares cada semana, aprendan a modificar sus propias composiciones y mejoren sus habilidades de escritura paso a paso. 4. Aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes.
En primer lugar, guía a los estudiantes a estar en un estado de pensamiento positivo en clase y, en segundo lugar, los estudiantes pueden leer, acumular, completar tareas y ampliar su aprendizaje de forma activa después de clase. 5. Cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes.
Hay varios estudiantes en esta clase que a menudo no hacen sus tareas y a menudo no las hacen cuando regresan a casa.
4. ¿Quién me ayudará a escribir un resumen o reflexión después del examen parcial? En un abrir y cerrar de ojos, el primer semestre ya ha transcurrido la mitad. Al recordar los últimos días, siento que he ganado mucho en el camino. Después de revisar dos resúmenes el semestre pasado, me di cuenta de por qué los puntajes de mis exámenes no eran ideales y siempre fallaba en lograr mis objetivos. Pero el examen parcial de este semestre no cumplió con mis expectativas para el primer año de secundaria. Desgraciadamente, este sueño inacabado aún está lejos y el camino aún es muy largo. Necesito tiempo para trabajar duro y todavía me queda mucho tiempo para mirar atrás. Los siguientes juegos no están lejos de las esperanzas de progreso de todos. Con sólo un poco de esfuerzo, lograré mi deseo. Por tanto, “el camino es largo y difícil”. Nosotros, "queda mucho camino por recorrer", nos tranquilizamos y examinamos detenidamente nuestros errores. Las matemáticas lo son porque el conocimiento es inflexible, pero la esencia de las preguntas sigue siendo la misma, solo que de manera diferente. No pensé en empezar a hablar inglés en ese momento, pero hice mal la mayoría de las preguntas básicas. En resumen, ignoré la parte básica al revisar, pero no debería estar mal prestar demasiada atención a las preguntas de dificultad de lectura, y mi comprensión del artículo no fue demasiado completa. En términos generales, estoy muy satisfecho con la prueba de idioma chino. La composición debe seguir trabajando duro y acumulando, pero muchos de estos errores no deberían ser errores en chino clásico. De hecho, muchos de ellos se pueden evitar, y muchos de ellos se pueden corregir sin ser "cautelosos y cuidadosos". Pero en cualquier caso, este examen ha pasado y se pondrán más expectativas y sueños en el examen final. "No seas arrogante cuando ganes y no te desanimes cuando pierdas". El desánimo es enemigo de la naturaleza humana. Esto se puede entender claramente por los cambios en las clasificaciones de los dos exámenes del semestre pasado. Ahora que ha tomado una decisión, debe perseverar en el entorno actual y las personas que lo rodean también trabajan duro constantemente. Los fracasos continuos no significan nada.
El aprendizaje no tiene límites. Debemos ser buenos resumiendo experiencias, aprendiendo lecciones e identificando problemas. Recuerdo haber leído un artículo que decía: "Todos somos crisálida, esforzándonos por convertirnos en la mariposa más bella del mundo. Cuando la mariposa cruzó los dos lados del banco, vimos flores, lágrimas, éxitos, altibajos, reveses. .." La mariposa después de la transformación debe ser Más bella y más fuerte, lo mismo ocurre en la vida y lo mismo ocurre en los exámenes. El camino de la vida que lleva a las flores y a los aplausos también debe ser tortuoso. Espero que este examen pueda inspirarme y darme esperanzas de progresar en el pasado. ¡En el futuro, continuaré trabajando duro para lograr la próxima realización y el éxito! Porque la vida se trata de tener metas y trabajar duro.
5. El tiempo vuela muy rápido. Escribe una reflexión de mitad de período y un ensayo resumido. El primer examen en la escuela secundaria tomó dos mañanas en un abrir y cerrar de ojos. Aunque el informe de calificaciones aún no ha aparecido, he visto algunas deficiencias en este examen. Chino: dominio completo de los conocimientos básicos. Por ejemplo, el juicio sobre errores tipográficos, la comprensión de modismos y el dictado de poemas antiguos se dividen en dos aspectos: uno es la lectura del texto, porque algunos lugares no se tuvieron en cuenta durante la revisión, lo que resultó en una pérdida de más puntos; para algunas preguntas sobre la comprensión básica del texto. 2. Lectura extracurricular. Las preguntas de lectura extracurricular en este examen de mitad de período pueden ser preguntas a las que he estado expuesto muchas veces en el pasado, por lo que puedo responder estas preguntas con mayor facilidad y fluidez sin encontrarme con un cuello de botella demasiado grande en términos de composición. Siento que normalmente la acumulación y la práctica no son suficientes. Debería leer más buenas obras literarias para mejorar mi nivel de escritura y debería esforzarme más para mejorar mi velocidad de escritura, para poder tener suficiente tiempo para prepararme y revisar el examen. Matemáticas: Originalmente esta era la materia que más me preocupaba, pero después de terminar el examen me sentí bastante bien, probablemente porque se redujo la dificultad de las preguntas. Pero aun así, todavía me preocupa mucho escribir los números equivocados y calcular las preguntas equivocadas, porque el descuido es a menudo la razón fundamental por la que pierdo puntos en las pruebas y exámenes de matemáticas. En términos de preguntas de opción múltiple y preguntas para completar espacios en blanco, descubrí que mi conocimiento del libro de texto aún no era lo suficientemente completo y completo. Por otro lado, en términos de cálculo, creo que las preguntas esta vez son relativamente simples, pero aun así las completé con mucho cuidado. Para este examen de mitad de período, todavía me duele la cabeza por la regla n. Yo mismo la entiendo, pero no sé cómo expresarla. Inglés: Creo que las preguntas que no entiendo en este examen de inglés siguen siendo las mismas que antes. Primero, escuchar. No hay muchos problemas fundamentales con la escucha, pero todavía no puedo responder a algunas de las palabras más básicas a la vez; segundo, preguntas de opción múltiple, en términos generales, cuando hago preguntas de opción múltiple, lo hago. Así que con temor. La mayoría de las preguntas se completaron tomando notas en clase o con memoria vaga durante la revisión, por lo que no tengo mucha confianza. 3. Leyendo preguntas en este examen, porque tuve suficiente tiempo y también dominé algunos métodos básicos de lectura. tomó el examen Después de terminar, no hay mucha diferencia entre las respuestas dadas por el maestro y los compañeros; 4. Complete los espacios en blanco. Estoy familiarizado con las frases en momentos normales, pero no puedo usarlas con flexibilidad durante el examen. Composición, problemas de escritura en inglés y errores cometidos al completar los espacios en blanco Básicamente lo mismo, la acumulación y aplicación de frases en inglés no es lo suficientemente completa. A través del análisis y resumen de este examen parcial, me di cuenta de que mi acumulación y práctica habituales no eran suficientes. Creo que además de acumular y practicar dentro y después de clase, también deberías utilizar más tiempo libre para resumir los conocimientos de los libros de texto y practicar tus debilidades. ¿Estás viviendo una vida feliz en primer grado? No lo creo, pero al menos es bonito * * *. Hay más exámenes y hay más logros; hay más luchas y hay más logros. Creo que el momento del éxito es el más * * *. Pero si quieres sentir este tipo de * * *, primero debes tener una meta y trabajar para lograrla. Para mí, en el primer semestre de la vida en la escuela secundaria, tengo dos objetivos. La primera es que quiero convertirme en miembro de la liga un día antes y llevar el glorioso emblema de la liga; la segunda es estudiar mucho y lograr resultados satisfactorios en el examen; Sé que todavía queda un largo camino por recorrer antes de alcanzar mi objetivo, pero haré todo lo posible para lograrlo. Esfuerzo es una palabra que conocemos muy bien, pero estas dos palabras son suficientes para que una persona lo haga durante toda su vida y nunca lo termine. Por lo tanto, ¡tengo que valorar mi tiempo y trabajar duro para alcanzar mis objetivos!
6. ¿Cuáles son los conocimientos clave del chino de la escuela secundaria en el Examen Nacional Unificado para el Certificado de Calificación de Maestros según el "Esquema del examen de capacidad de enseñanza y conocimiento del chino de la escuela secundaria" emitido por el Centro de Exámenes de Según el Ministerio de Educación, el conocimiento clave del chino en la escuela secundaria tiene los siguientes seis aspectos: 1. De acuerdo con las características de los diferentes textos, se utilizan conocimientos y estrategias relevantes para analizar textos para ayudar a los estudiantes a mejorar su capacidad para filtrar información, explicar razonamientos y evaluar juicios.
2. Dominar los conocimientos básicos del chino (como vocabulario, gramática, retórica), seguir las reglas de aprendizaje del idioma de los estudiantes de secundaria, ayudar a los estudiantes a comprender las dificultades del idioma y mejorar las habilidades de aplicación del idioma. 3. Tener sólidas habilidades de expresión escrita, estar familiarizado con el proceso de enseñanza de la escritura y ser capaz de guiar a los estudiantes para que expresen su significado de manera específica y clara de acuerdo con el propósito, contenido y requisitos de la escritura.
4. Sólo comprendiendo correctamente los "Estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria" (edición de 2011) podremos incorporar los conceptos básicos que defienden en la enseñanza e implementar los objetivos del plan de estudios estipulados. 5. Estar familiarizado con los conceptos de escritura, la estructura y las características de selección de texto de los libros de texto chinos actuales de la escuela secundaria ordinaria y ser capaz de utilizar los libros de texto de acuerdo con las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
6. Dominar las ideas y métodos generales de la alfabetización, la lectura, la escritura, la comunicación oral y el aprendizaje y la enseñanza integrales, pudiendo optar por utilizarlos según las necesidades docentes.