Plan de planificación para el cuidado de los niños abandonados
Para garantizar el desarrollo seguro y fluido de las cosas o del trabajo, a menudo es necesario preparar con antelación un plan específico, detallado y específico . El contenido del plan es principalmente trabajo de superiores a subordinados o trabajo que involucra un área grande, y generalmente se publica en forma de "encabezado de documento". ¿Sabes qué tipo de programa realmente nos ayudaría? El siguiente es un plan para el cuidado de los niños abandonados que recopilé cuidadosamente (generalmente 5 artículos). Espero que le resulte útil.
Plan de planificación del cuidado de los niños abandonados 1 1. Antecedentes de la actividad:
Sus padres salen a trabajar para ganarse la vida, obtienen ingresos familiares a través del trabajo duro y la sabiduría, y ganan contribuciones al desarrollo económico y la estabilidad social, pero sus hijos se quedan en casa en las zonas rurales y pasan poco tiempo con sus padres, incluso en las ciudades del interior, y sus padres salen a trabajar a ciudades bulliciosas. Estos niños, que deberían haber sido la niña de los ojos de sus padres, se han convertido en un grupo especialmente vulnerable: los niños abandonados. Son los cuidados que nuestra patria necesita en el futuro. La Asociación de Voluntarios de Shiyan Xiaocao propone y planea ir a los niños abandonados para llenar los vacíos en sus corazones.
Se acerca el Día Anual del Niño, que es la fiesta favorita de todos los niños. El deseo de los niños abandonados de pasar las vacaciones con sus familiares es cada vez más fuerte. La Asociación de Voluntarios de Shiyan Xiaocao está a punto de dar la bienvenida al Día del Niño en Shiyan, permitiendo a estos niños experimentar la alegría del festival a través de la participación activa y encarnar un espíritu vibrante.
2. Tema de la actividad:
Actividad de amor “Salir de las montañas para ver el mundo y cuidar a los niños abandonados”
3. :
Organizador:
Asociación Shiyan Cao Gongyi
Cine Internacional Shiyan AsiaInfo
Asociación Yunyi Cao Gongyi
Oficina de Impuestos del Distrito de Desarrollo Económico de Dongcheng
Coorganizador:
Departamento Infantil de la Biblioteca Shiyan
Centro de Promoción de la Caridad Ecológica Verde de Shiyan
Shiyan Restaurante Cardamom Culture
Centro de Servicio Psicológico Shiyan Lily
Equipo de Servicio Xiaocao Gong Yi de la Universidad Técnica y Vocacional Industrial de Hubei
Equipo de Servicio Voluntario de Asistencia Psicológica de la Asociación Shiyan Xiaocao Gong Yi
Unidades de apoyo:
Museo Shiyan
Parque Shiyanrenmen
Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Hubei
IV, Objetivo de la actividad:
Esta actividad tiene como objetivo organizar a los niños abandonados de las zonas rurales para que visiten el Parque del Pueblo (Zoo), para que los estudiantes puedan experimentar los grandes logros de la modernización de nuestro país, la belleza de las montañas y los ríos de la patria, su continua superación personal y la lucha de los estudiantes universitarios. El espíritu de trabajo y estudio cultiva la capacidad de autocuidado de los estudiantes, desarrolla buenos hábitos de vida y de comportamiento y mejora su visión. Estimular el fuerte interés de los estudiantes por la ciencia, permitir que los niños aprendan conocimientos científicos y tecnológicos que no están disponibles en el aula a través del entretenimiento, ampliar sus horizontes y ampliar su pensamiento de innovación científica y tecnológica, aumentando así su sed de conocimiento y cultivándolos para " amar la ciencia, hablar sobre ciencia, aprender ciencia y utilizar la conciencia científica y el espíritu innovador de la ciencia, mejorar la autoestima, la autosuficiencia y la superación personal de los estudiantes e inspirar a los estudiantes a aspirar a ser talentosos y servir a la patria.
Al mismo tiempo, cultivamos voluntarios de base que se preocupan por los problemas sociales, para que los niños únicos modernos sepan cómo afrontar sus vidas actuales y compartir su amor con esos corazones jóvenes. Y dar a conocer este fenómeno para que más personas puedan sumarse a nosotros y ayudarlos.
Actividades de verbo (abreviatura de verbo):
Para brindar más atención a los niños abandonados, para que puedan tener menos vacíos en sus corazones y hacer que su infancia sea más colorida. , Voluntarios de Shiyancao Con el lema de "caminar de la mano, compartiendo el sol" y la idea de desarrollo de "socializar y realizar actividades de servicio voluntario basadas en proyectos, basadas en la sociedad, sirviendo a la comunidad y de cara a la sociedad", la asociación propone y planifica la actividad asistencial a gran escala de "Salir de la montaña a ver mundo". Esperamos sinceramente que personas solidarias, empresas e instituciones solidarias de todos los ámbitos de la vida puedan apoyar nuestras actividades y participar en nuestras actividades de servicio voluntario.
6 Unidad de amor:
Shiyan AsiaInfo International Cinema (proporciona vehículos, películas y pausa para el almuerzo)
Departamento de Niños de la Biblioteca Shiyan (visita la Biblioteca Shiyan)
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Museo Shiyan (visita y aprende sobre historia)
Restaurante Shiyan Cardamom Culture (almuerzo para niños abandonados y voluntarios)
Centro de Servicios Psicológicos Shiyan Lily (todo a la izquierda) -detrás de los niños Proporcionar acompañamiento y orientación psicológica)
Escuela técnica y vocacional industrial de Hubei (visita universidades e interacción con estudiantes universitarios)
Parque del Pueblo Shiyan (zoológico) (por determinar)
Oficina de Impuestos Estatales de la Zona de Desarrollo Económico de Dongcheng (completó 20 "mochilas de amor")
7. Detalles de la división del trabajo:
Gerente general:
Coordinador General:
Responsable de conectar a niños abandonados:
8. Proceso de actividad y arreglos detallados:
(omitido)
9. Participantes
1. Hay 30 niños abandonados (incluidas enfermeras y maestros acompañantes);
2. La Asociación de Voluntarios de Shiyancao tiene 15 voluntarios;
3. Todos los niños abandonados, maestros y acompañantes que participan en este evento son gratuitos y el costo corre a cargo de empresas de asistencia social.
X. Disposiciones de contratación de personal:
Para garantizar la seguridad y la calidad del evento, se reclutan 15 voluntarios y se ha completado el número de voluntarios.
(Grupo por personal) Otros son responsables de las maniobras seguras.
Contacto de actividad: Capitán Gao:
XI. Efectos esperados de la actividad
Se espera que esta actividad benéfica tenga un impacto positivo en los niños abandonados en las zonas rurales, en los voluntarios de los pastizales que participan en esta actividad y en los empleados corporativos:
1 Para las familias de trabajadores inmigrantes En términos generales, esta actividad benéfica proporciona algo de ayuda a los hijos de los trabajadores inmigrantes, aporta calidez y pide a la sociedad que preste más atención a los hijos de los trabajadores inmigrantes.
2. Los voluntarios pueden mejorar sus capacidades de servicio voluntario a través de la práctica, mejorar su comprensión y cuidado de los hijos de los trabajadores migrantes y, al mismo tiempo, mejorar su conciencia sobre el bienestar y la responsabilidad social y su sentimiento. y promover el espíritu voluntario.
Finalmente, para los niños huérfanos y discapacitados en orfanatos, esta actividad puede permitirles sentir el cuidado sincero de personas bondadosas.
3. Los voluntarios expresan sus sentimientos sobre este servicio de voluntariado en línea.
4. A través del servicio de voluntariado de este evento benéfico, cada voluntario puede tener algunas ideas y expresar sus pensamientos e ideas en palabras en línea, para que más personas puedan conocer y aprender sobre esta actividad para cuidar. los hijos de los trabajadores migrantes y permitir que más personas participen en la acción de cuidar a los hijos de los trabajadores migrantes.
5. Visita más tarde
Después de esta actividad de cuidar a los hijos de trabajadores migrantes, nos tomaremos un tiempo para ir a las escuelas cada mes para comprender su situación y realizar las actividades más adecuadas. actividades basadas en la situación real. Actividades de los hijos de trabajadores migrantes.
Doce. Requisitos para los participantes:
1. Identificarse con organizaciones no gubernamentales de bienestar público y tener deseo de participar en actividades de voluntariado no gubernamental. Estar de acuerdo con el modelo operativo y la filosofía de la Asociación de Voluntarios Shiyan Xiaocao.
2. Gozar de buena salud, obedecer los arreglos, respetar a los demás, respetar el tiempo y trabajar en equipo.
3. Los voluntarios con uniformes e insignias de pasto deben usar uniformes de pasto y. insignias y mantener Imagen de hierba.
4. No hagas ningún sonido al entrar al Instituto de Bienestar Social de Yunyang. Todas las acciones deben seguir las instrucciones de la dirección y no afectar el orden de vida normal de los ancianos en el hospital.
Trece. Compromiso especial
1. Los voluntarios que participan en este evento aceptan que si se lesionan accidentalmente durante las actividades en los pastizales (incluso en el camino), aceptan asumir todas las responsabilidades relevantes y renuncian a cualquier reclamo contra el organizador del evento y otros miembros. . bien.
2. Los voluntarios entienden que los organizadores del evento y otros miembros no son responsables de las lesiones personales o daños a la propiedad causados por accidentes mientras participan en el evento.
Nota: Si la actividad no se puede realizar con normalidad por motivos meteorológicos, se cancelará la actividad y se avisará por separado el horario de la próxima actividad.
Plan de planificación 2 para el cuidado de los niños abandonados Los "niños abandonados" son un grupo especialmente vulnerable, y el cuidado de los "niños abandonados" es responsabilidad común de toda la sociedad. Cultivar y cuidar a los niños abandonados en las zonas rurales es una tarea importante para mejorar los medios de vida de la gente. También es un acontecimiento importante relacionado con el desarrollo armonioso de las sociedades urbanas y rurales y el crecimiento saludable de los niños. Todos los niveles y departamentos le conceden gran importancia y participan activamente en la acción de atención a los niños abandonados en las zonas rurales. Con este fin, el jardín de infancia del municipio xx ha formulado un plan de trabajo para el cuidado de los niños abandonados.
1. Dar gran importancia y esforzarse por crear una atmósfera afectuosa.
Cuidar a los niños abandonados, hacer cosas prácticas y buenas obras para los niños abandonados, promover su salud y bienestar. Un crecimiento feliz y integral, y contribuir a acelerar la nueva era del socialismo y promover la armonía y la estabilidad de la sociedad rural son de gran importancia. Con base en este entendimiento, el jardín de infantes del Distrito Escolar No. 1 de Huahua concede gran importancia al trabajo de los "niños abandonados" y lleva a cabo actividades de atención profunda. En vista de las dificultades y problemas que existen en el crecimiento y la educación de los "niños abandonados", debemos tomar medidas prácticas para crear una atmósfera solidaria, centrarnos en resolver problemas comunes como la falta de vínculos familiares y la falta de educación familiar, preste más atención a la vida y el aprendizaje de los "niños abandonados" y ayúdelos a resolver dificultades y problemas prácticos para promover su crecimiento feliz.
En segundo lugar, realizar actividades de cuidado y disfrutar del calor del hogar.
La escuela, la familia y la sociedad son los tres lugares importantes en la vida de un niño. La trinidad puede integrar recursos para formar una sinergia educativa que se ocupe del crecimiento saludable de los "niños abandonados". Buscar activamente asistentes docentes de todos los ámbitos de la vida, penetrar la fuerte sinergia educativa en todos los aspectos de la vida, el aprendizaje y el crecimiento de los "niños abandonados", fortalecer la conexión y la cooperación entre la sociedad, las escuelas y las familias, y maximizar la atención. . Nuestro colegio presta especial atención a los siguientes aspectos:
1. Confiar en las escuelas de padres para promover la interacción entre la escuela y la educación familiar. Sobre la base de las visitas domiciliarias originales, los maestros de nuestra escuela realizan visitas domiciliarias periódicas de acuerdo con la situación existente, realizan intercambios en profundidad con los tutores temporales de los "niños abandonados", mejoran la comprensión y brindan cierta orientación de tutoría a los tutores mayores. (como los abuelos) en las zonas rurales es de gran importancia ayudarlos a cambiar sus conceptos educativos, dominar los conocimientos científicos y las habilidades de la educación familiar, educar eficazmente a los "niños abandonados" y guiar a los tutores para fortalecer el cultivo de la educación moral de los niños. a los "niños abandonados".
2. Cree un archivo para los “niños abandonados”. Cada clase lleva a cabo una investigación detallada sobre la situación de los "niños abandonados" para comprender los pensamientos y el desempeño diario de cada niño abandonado, e informar a la escuela de manera oportuna si existe alguna circunstancia especial. Investigar y registrar su desempeño y estado de salud en el estudio, la vida y otras actividades, y crear archivos y realizar un seguimiento de la gestión de la dirección postal, número de teléfono, lugar de trabajo, condición física, nivel de educación del tutor temporal de sus padres, etc. Deje que sus padres o tutores temporales se mantengan al tanto del desarrollo de todos los aspectos de los "niños abandonados" y logre una comunicación bidireccional entre maestros y padres.
3. Cada maestro visita o se comunica con los padres de los niños abandonados al menos una vez por semana para comprender su desempeño y sus condiciones de vida en el hogar, y para descubrir rápidamente y ayudar a resolver las dificultades de la vida. El maestro Yao a menudo contacta a los tutores actuales de los niños abandonados para formar una integración de la educación familiar y escolar. Los maestros de jardín de infantes deben tomar la iniciativa de formar parejas con los niños abandonados, ser sus "padres adoptivos", ser informantes de la vida de los niños, guías en sus estudios y protectores de su crecimiento, crear un "hogar cálido" para estos niños y transmitirles alegría infinita de cariño y amor. Proporcionar retroalimentación oportuna a los tutores en funciones sobre el aprendizaje, la comunicación y las condiciones de vida de los niños abandonados en los jardines de infancia, y escuchar sus opiniones y sugerencias.
4. Anime a los niños abandonados a participar activamente en actividades grupales para que puedan sentir la calidez del grupo y ya no se sientan solos. Las escuelas deben desarrollar plenamente sus funciones educativas y reducir la presión psicológica de los niños abandonados. Debido a que sus padres salen a trabajar, los niños abandonados sufren de muchas confusiones y enfermedades psicológicas. Por lo tanto, además de brindar una buena educación, las escuelas también deben prestar atención al desarrollo de su salud física y mental, dedicarles amor y permitirles sentirse cálidos en la gran familia de la escuela, compensando así la falta de relación entre padres e hijos. relaciones y deficiencias espirituales, y proporcionándoles una plataforma de crecimiento saludable.
5. Los profesores deben comunicarse a menudo con los niños abandonados, comprender sus pensamientos, sus condiciones de vida y de aprendizaje, compensar la falta de educación familiar y ayudarlos a salir de la sombra de la soledad y la melancolía. Deben comunicarse y educar a través de llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc. El asesoramiento permite que los niños abandonados, como los demás niños, crezcan sanamente bajo el cuidado y el amor de profesores y compañeros de clase.
La comunicación oportuna entre maestros y padres, estudiantes y padres es una parte importante del cuidado de los niños abandonados. Los niños abandonados a menudo carecen de comunicación y comunicación familiar, lo que provoca cambios de conciencia, dislocación emocional y distorsión psicológica. Fortalecer la comunicación familiar es sin duda un buen remedio. Por tanto, las escuelas deben esforzarse en crear condiciones y enriquecer continuamente los métodos de comunicación. En el futuro, deberíamos combinar la educación escolar y la enseñanza para promover los intercambios. Esto reúne la fuerza de muchas familias para impulsar el trabajo de los niños abandonados en nuestro colegio. Dejemos que el amor familiar trascienda las barreras del tiempo y el espacio, y el amor maternal siempre acompañará al niño.
Programa de actividades (X, X, X, X, mes X):
1. Realizar conferencias sobre “El cuidado de los niños abandonados” para orientar a los padres en la crianza científica;
2. Recopilar y archivar de manera integral la información de los niños abandonados;
3. Comunicarse con los niños abandonados y ser sus "padres sustitutos" y "mentores y amigos útiles".
4. A través del "Hogar de niños abandonados", los niños abandonados pueden ponerse en contacto con sus padres a través de QQ, llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc., para mejorar la comunicación y las emociones entre ellos.
Plan 3 de planificación del cuidado de los niños abandonados. ideología rectora.
Con el desarrollo de la economía y la sociedad, la transferencia de fuerza laboral rural a las ciudades es una tendencia beneficiosa tanto para las zonas urbanas como para las rurales. Cómo permitir que los "estudiantes rezagados" reciban una educación normal, sólida y completa para que puedan crecer sanos y felices como sus compañeros se ha convertido en una cuestión muy real y urgente. Nuestra escuela está ubicada en la periferia urbano-rural y hay muchas familias que salen a trabajar y hacer negocios. Fortalecemos el cuidado, la educación y la gestión de los estudiantes excluidos, los guiamos en el pensamiento, el estudio, las palabras y los hechos, y los ayudamos en la vida. ¡Que los estudiantes rezagados sientan la calidez de la escuela, que los estudiantes rezagados crezcan sanamente como los demás niños y sirvan a la construcción de una sociedad armoniosa!
2. Metas laborales.
A través de la investigación, el análisis y la investigación sobre los problemas de los niños abandonados, descubrir las razones que afectan el crecimiento saludable de los niños abandonados, proponer medidas y métodos eficaces, prestar mucha atención a su implementación, y crear un entorno saludable, feliz e igualitario para los niños abandonados y un entorno de crecimiento armonioso. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer el liderazgo, formar sinergias, publicitar vigorosamente, establecer un sistema de responsabilidad objetivo y un sistema completo de evaluación del trabajo, y mejorar continuamente la calidad general de los menores.
3. Principales medidas.
(1) Fortalecer el contacto y formar un mecanismo de trabajo.
La escuela lleva a cabo investigaciones minuciosas para determinar el número de niños abandonados y establece un archivo especial y una tarjeta de contacto para cada niño abandonado. Su información básica: datos básicos del estudiante, nombres de los padres, dirección particular detallada, número de contacto,
dirección detallada y número de contacto del lugar de trabajo de los padres, ocupación, dirección detallada, número de contacto, condición física del condición del tutor o de su tutor encomendado, edad. La escuela hace arreglos para que el personal responsable de la gestión de archivos de estado de los estudiantes administre los archivos de los niños abandonados y complemente o cambie oportunamente la información relacionada con la tarjeta de contacto según los cambios de los estudiantes. Al establecer un sistema de tarjetas de contacto, fortaleceremos la relación entre la escuela y los padres y otros tutores de los estudiantes, formaremos una red de atención centrada en los estudiantes e instamos a los "padres sustitutos" y sus tutores a asumir de manera efectiva las responsabilidades y obligaciones de criar a los niños. .
(2) Amor verdadero, participación de todos.
(1) Estudio. Las escuelas deben clasificar a los niños rezagados en grupos uno por uno desde el lado del aprendizaje e implementar esto para todos los maestros. Los maestros analizarán en detalle el estado de aprendizaje de los estudiantes, formularán planes de asistencia al aprendizaje y aclararán el tiempo, los materiales y los efectos de la asistencia por etapas. Cada niño abandonado es guiado por un maestro para establecer un apoyo para el aprendizaje, y el maestro debe verificar periódicamente la efectividad de la asistencia emparejada. La escuela alienta a los estudiantes destacados a establecer asistencia "personalizada" con los niños abandonados y utilizar su tiempo libre para brindar orientación de aprendizaje a los niños abandonados;
(2) La vida es una prioridad . Las escuelas deberían prestar más atención a los niños abandonados, hacer más preguntas y brindarles más ayuda para ayudarlos a desarrollar hábitos de vida educados y saludables, para que los estudiantes puedan ser felices y los padres puedan estar tranquilos. Los niños abandonados que están enfermos deben ser tratados con prontitud y bien atendidos.
Para algunos niños abandonados de familias pobres, la escuela también donó uniformes y útiles escolares, proporcionando un cielo despejado para su crecimiento.
(3) Priorizar actividades. La escuela concede gran importancia y organiza cuidadosamente a los niños abandonados para que participen en actividades masivas o realicen de forma independiente algunas actividades según sus características, lo que no sólo los hace felices física y mentalmente, sino que también cultiva su potencial para una vida independiente.
(3) Mejorar la personalidad y construir un campus armonioso.
La escuela ofrece periódicamente educación ideológica, educación emocional, educación para la vida independiente y educación considerada para los padres a los niños abandonados con desviaciones morales y trastornos psicológicos, para que los niños abandonados se sientan cuidados y experimenten la alegría. y la felicidad del crecimiento de la vida, eliminar las experiencias emocionales negativas, establecer una actitud optimista hacia la vida y cultivar una visión correcta de la vida y los valores. Llevar a cabo una educación de moderación, centrarse en cultivar la buena personalidad y la calidad psicológica, el potencial de vida independiente y la conciencia de autoprotección de los niños abandonados, y mejorar su adaptabilidad social. Organizar actividades culturales, deportivas, científicas y tecnológicas y de práctica social para permitir que los niños excluidos aprendan y crezcan en un ambiente feliz y armonioso con intenciones ascendentes.
(4) Establecer una red educativa para que toda la sociedad forme una sinergia de atención.
1. Fortalecer la comunicación con los padres o tutores de los niños abandonados.
Las escuelas deben publicar los números de contacto de los líderes escolares, directores y maestros a los padres de niños abandonados. Mejorar la comunicación entre escuelas y padres. Utilice llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc. para guiar a los padres o tutores temporales a dominar los métodos y habilidades de comunicación con las escuelas y los niños, a fin de mejorar el nivel de educación de los niños. Cuando se encuentren con incidentes importantes, los maestros deben comunicarse rápidamente con los padres de los niños abandonados que salen a trabajar para lograr el propósito de una comunicación sincera y la resolución de problemas. También debemos contactar a los padres regularmente a través de cartas, llamadas telefónicas, Internet, etc. para ayudarlos a mejorar su propia calidad, cambiar sus conceptos educativos y métodos de crianza, prestar mucha atención a la vida, el estado de aprendizaje y las condiciones psicológicas y fisiológicas de sus hijos. y guiar y alentar a sus hijos a estudiar mucho, el amor propio y la superación personal, y ser un constructor social calificado y un sucesor.
2. Fortalecer la educación y formación de los tutores encomendados.
Las escuelas deben administrar una buena escuela para padres, esforzarse por mejorar la comprensión de los tutores encargados de sus propias responsabilidades y fortalecer a los tutores encargados para que cumplan concienzudamente sus deberes y obligaciones durante el período de encomienda. Las escuelas deben aprovechar plenamente su situación y función educativas, fortalecer la educación y la formación de los niños o de sus tutores mediante la celebración de clases de formación, simposios, reuniones de informes, etc., enseñarles conceptos y métodos educativos científicos, mejorar su nivel cultural y cambiar sus conceptos ideológicos y métodos educativos para mejorar su nivel educativo.
3. Mejorar el entorno circundante del campus.
Centrarse en mejorar el entorno alrededor de la escuela y aumentar la supervisión, gestión e investigación del entorno alrededor del campus. Guíe a los niños abandonados para que se mantengan alejados de los malos hábitos, los lugares ilegales y las personas rebeldes, alcancen la autoestima en su personalidad, aprendan a ser independientes en la vida, sean autodisciplinados cuando estén solos, se esfuercen por mejorar a medida que crecen, prevengan lo malo. comportamientos y crecer feliz y saludablemente.
Plan de planificación del cuidado de niños abandonados 4 1. Tema de la actividad:
Crecer felices juntos
2. Concepto de la actividad:
Permítanos La idea "orientada a las personas" logra un * * conocimiento para cuidar a los niños abandonados. A través de actividades, más niños pueden experimentar igualdad, respeto, confianza, amistad, comprensión, tolerancia y amor entre las personas, y formar una actitud seria y ascendente hacia la vida y la experiencia emocional.
3. Objetivo de la actividad:
1. A través de esta actividad, podemos tener una comprensión más profunda de las necesidades de los niños abandonados y crear buenas condiciones para su estudio y vida. y un desarrollo físico y mental saludable que permita a toda la sociedad cuidar y amar a los niños abandonados, alentarlos a luchar por la superación personal, aprender a estudiar, cuidarse a sí mismos, ser autosuficientes, tener autodisciplina y afrontar la vida. con fuerza, y disfrutar de la felicidad y la alegría de la vida.
2. Que más personas cuiden a los niños abandonados, se acerquen a los niños abandonados y que todos den un poco de amor para que los niños abandonados ya no se sientan solos.
Cuatro. Ubicación:
Escuela primaria de Pingdong, pueblo de Yuntan, ciudad de Gaozhou
Hora de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
Lunes 31 de mayo, 9:00 a. m. -10:45
Información de la actividad de los verbos intransitivos:
1. El responsable de la ceremonia de bienvenida: Pingtung Primary School.
2. Participantes del simposio: representantes de la oficina de correos de la ciudad de Gaozhou, el campus de la escuela secundaria de Gaozhou Middle School en la provincia de Guangdong, líderes locales relevantes y líderes de la escuela primaria de Pingtung.
3. Responsable de las actividades de jardinería: Escuela Primaria de Pingnan.
Nota:
(1) Participaron representantes juveniles del Comité de la Liga Juvenil del campus de la escuela secundaria de la escuela secundaria de Gaozhou en la provincia de Guangdong y de la sucursal de la Liga Juvenil de la oficina de correos de la ciudad de Gaozhou. en las actividades del jardín y envió a 10 representantes juveniles a luchar con los maestros de la escuela primaria de Pingtung.
(2) Los representantes juveniles invitan a representantes de maestros y estudiantes de las escuelas primarias de Pingtung a llevar a cabo algunas actividades de juego, como como: sostener globos, agarrar taburetes, competencias locales, etc.
4. Anfitrión de la reunión de celebración del "1 de junio": Escuela Primaria de Pingnan
(1) Presentar las unidades y representantes que participan en las actividades de condolencia.
(2) Actuaciones del programa: canto (Liang Xingwen), baile (Chen Siming)
(3) Lin Speech, un joven profesor destacado en el campus de la escuela secundaria de Gaozhou Middle Escuela en la provincia de Guangdong (como consejero de salud mental para niños abandonados)
(4) Entrega de recuerdos
(5) Resumen de las actividades de la escuela primaria de Pingtung
(6) Tomar fotos grupales
Siete.
Preparación de la actividad:
1. Pancarta: "Crecer felices juntos" para cuidar a los niños abandonados
Patrocinadores: Comité de la Liga Juvenil de la Escuela Secundaria de Gaozhou, provincia de Guangdong, ciudad de Gaozhou Sucursal de la Liga Juvenil de la Oficina de Correos.
Organizador: Escuela primaria de Pingdong, ciudad de Yuntan, ciudad de Gaozhou
Además, también se produjeron y colgaron en el campus cuatro lemas inspiradores para alentar a los estudiantes a ser positivos. (Contacto: Lai Jinqiang)
2. Haga un CD de música según el plan de actividades.
3. Traer vehículos
4. Número de participantes: Campus de la escuela secundaria de Gaozhou: 8 personas Oficina de correos de Gaozhou: 5 personas.
Establecer un equipo temporal de servicio de voluntariado juvenil (13 personas)
8. Requisitos de la actividad:
1. Los participantes son proactivos, tienen espíritu de equipo, obedecen a la dirección y actúan de manera coherente.
2. Las actividades se basan principalmente en un ambiente sencillo y agradable y son sobre todo interesantes.
3. Centrarse en los niños abandonados y dejar que la naturaleza siga su curso, sin prestar atención a los procedimientos y los efectos publicitarios de las noticias.
4. Los voluntarios que quieran inscribirse en un programa deben inscribirse en el programa con antelación, producirlo de forma unificada y ensayar el día anterior al evento.
5. Requisitos para los miembros del equipo de servicio voluntario:
9. Lista de miembros del equipo de preparación del evento:
Consultores: Liu Feng, Liang Yongtian
Planificadores jefe: Wu Yuanping, Feng Wenzhou
Planificadores ejecutivos: Huang Xiaopeng, Lai Jinqiang, Huang Tao, Chen Lin
Participantes: Su Xiangquan (organización de actividades en el jardín), Lin (asesoramiento psicológico), Liang Xingwen (canto), (danza), Jiang Xuequn (fotografía),
Aquellos involucrados en el plan de actividades Si no puede participar debido a circunstancias especiales, solicite permiso al líder del equipo de su unidad con anticipación para que pueda hacer los ajustes oportunos.
Plan de planificación del cuidado de los niños abandonados 5 1. Antecedentes de la actividad:
Con el continuo desarrollo de la política, la economía y la cultura de China, el proceso de urbanización de China también se está acelerando. En respuesta al llamado nacional para fortalecer la construcción urbana, cada vez más jóvenes y personas de mediana edad de las áreas rurales están llegando a las ciudades, y con esto ha surgido un grupo especialmente vulnerable en las áreas rurales: los niños abandonados. La adolescencia es un período importante para la formación y desarrollo de la personalidad humana y una etapa importante de la vida. Los niños en este período tienen una psicología compleja. Al mismo tiempo, también se ven fácilmente afectados por fenómenos sociales negativos y necesitan con urgencia la educación y orientación de sus padres. Por diversas razones, los padres de niños abandonados salen a trabajar cuando son pequeños y no tienen contacto con sus hijos durante mucho tiempo. Además, la educación estereotipada y el mimo excesivo de los abuelos también han afectado en gran medida la salud física y mental de muchos niños. Las esperanzas de los jóvenes y los niños como nación deben tomarse en serio. Su salud física y mental es una garantía importante para el desarrollo nacional. Unamos nuestras manos para prestar atención a los niños abandonados, cuidar su salud mental y ofrecer nuestro amor a las futuras flores de nuestra patria.
La Facultad de Ciencias de la Vida de la Universidad Southwest organizó y llevó a cabo especialmente esta actividad práctica y solidaria para "cuidar a los niños abandonados en las zonas rurales y crear un futuro brillante para la patria".
2. Tema de la actividad:
Cuidar a los niños abandonados en las zonas rurales y crear un futuro mejor para la patria.
3. Objeto de la actividad:
1. Atender a los niños abandonados en zonas rurales y prestarles la ayuda que esté en nuestras manos.
2. Llamar a todos los sectores de la sociedad a prestar atención a los niños abandonados en las zonas rurales.
3. Mostrar a la sociedad las excelentes cualidades de los estudiantes de Southwest University.
4. Proporcionar a los estudiantes oportunidades de ejercicio.
4. Hora del evento:
65438+5 de febrero de XX.
Ubicación del verbo (abreviatura del verbo):
Escuela secundaria Tianfu, ciudad de Tianfu, distrito norte
Organizador del verbo intransitivo:
Suroeste Facultad Universitaria de Ciencias de la Vida
Patrocinado por: Biological Society
VII. Proceso de actividad:
(1) Trabajo preliminar
1. Seleccione 30 voluntarios con un fuerte sentido de responsabilidad, paciencia y amor por todo el hospital, recopile su información básica y envíela a Tianfu. En las escuelas intermedias, la escuela secundaria Tianfu hará el trabajo de "niños voluntarios abandonados".
2. Invitar al Sr. Zheng, subsecretario del comité del partido de la universidad, a brindar capacitación a los voluntarios seleccionados.
3. Los miembros del club preparan juegos y programas psicológicos relevantes.
4. Contactar con el personal pertinente para consulta psicológica.
5. Ponte en contacto con la universidad para establecer becas.
6. Promocionar esta actividad en el bosque de alcanfor del colegio y en los principales parques.
7. Póngase en contacto con la agencia de noticias Xue Tong y otros medios relevantes.
(2) Actividades (programadas tentativamente para 65438+5 de febrero)
1. Ceremonia de lanzamiento: En la ceremonia de lanzamiento, se establecerá una línea directa de asesoramiento psicológico, becas y manuales. Se anunciaron por primera vez las actividades del holding. Después, invité a profesores relevantes de la escuela secundaria Tianfu a hablar, y luego invité a voluntarios anteriores y representantes de niños abandonados a intercambiar experiencias. Finalmente, los voluntarios fueron emparejados con niños abandonados y recibieron obsequios.
2. Sesión de juego: Divide 30 parejas de voluntarios y niños en dos grupos, cada grupo tiene 15 parejas de 30 personas. Al mismo tiempo, se juegan juegos psicológicos relevantes para abrir el corazón de los que se quedan atrás. niños y acercar a los voluntarios y a los niños, mejorar los sentimientos. El contenido y los enlaces específicos del juego están diseñados y dirigidos por la Biological Society.
3. Exquisita exposición: Al mismo tiempo que la sesión de juego, otros miembros de la Sociedad de Biología prepararon los elementos necesarios para esta sesión sin conocer el lugar.
Se exhiben principalmente especialidades de la Sociedad de Biología, como rompecabezas de semillas, marcadores de venas de hojas y especímenes de animales, y se envía personal relevante para explicar. El proceso de hacer marcadores de venas de hojas y rompecabezas de semillas también se puede demostrar en el sitio para aumentar su interés en aprender biología. Además, también se exhibieron fotografías relacionadas con el conocimiento psicológico y se distribuyó material psicológico.
4. Consulta psicológica in situ: se pide a los consejeros psicológicos pertinentes que establezcan puntos de consulta psicológica in situ para resolver los problemas psicológicos que enfrentan los niños abandonados. Al mismo tiempo, se ha abierto una línea directa de atención psicológica y los niños abandonados también pueden llamar al personal psicológico de la Oficina de Asuntos Estudiantiles de nuestra escuela.
5. Comunicación profunda: Después del asesoramiento psicológico, los voluntarios tienen una comunicación profunda con los niños abandonados. Pueden visitar el campus juntos, tener conversaciones sinceras y salir de cada uno. información de contacto de otra persona para facilitar actividades posteriores.
6. Finalización: Después de 20 minutos de comunicación profunda, reúnase en el lugar designado y luego salga de la escuela.
Ocho. Trabajo de seguimiento:
1. Celebrar reuniones periódicas de voluntarios para recopilar información sobre los niños abandonados. También enfatiza la paciencia y responsabilidad de los voluntarios, exigiéndoles que se comuniquen con los niños abandonados al menos una vez al mes.
2. Proporcionar formación psicológica periódica a los niños abandonados.
3. Convocar una reunión de la sociedad para resumir las deficiencias de esta actividad y sentar las bases para el siguiente trabajo.
4. Enviar artículos de noticias a medios relevantes.
Nueve. Presupuesto de capital:
Peaje: 400 Agua: 50x1,5=75 Pan: 50x1,5=75.
Información: 700 (información psicológica, fotografías, etc.) Banner: 80x2=160.
Tablero de exposición: 75x2=150 Regalos: 500 Otros: 300
* * * Metros: 2360
Notas:
1. Preste atención a un control estricto y seleccione voluntarios destacados.
2. Fortalecer la formación y gestión del voluntariado.
2. Prepare todos los elementos necesarios para cada enlace con antelación.
3. Presta atención al calendario de las actividades y a la movilización del ambiente.
4. Presta atención a contactar con los medios de comunicación.
5. Presta atención al trabajo de seguimiento.
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