Esquema de revisión de segundo grado
Requisitos Estándar del Curso:
1. Enumerar la reproducción asexual de las plantas. Intente cortar o injertar plantas. Describir la reproducción sexual en las plantas.
2. Dar ejemplos del proceso de reproducción y desarrollo de los insectos.
3. Describir el proceso de reproducción y desarrollo de los anfibios.
4. Describir el proceso de reproducción y desarrollo de las aves.
5. Explique que el ADN es el principal material genético. Describir la relación entre los cromosomas, el ADN y los genes. Por ejemplo, los rasgos biológicos están controlados por genes. Explicando la determinación sexual de las personas. De acuerdo con la eugenesia y la eugenesia. Dé un ejemplo de variación biológica. Dé ejemplos para ilustrar la aplicación del mejoramiento genético en la práctica.
6. Describe el proceso del origen de la vida. Resumir los principales procesos de la evolución biológica. Formar el punto de vista básico de la evolución biológica.
7. Explicar las causas, vías de transmisión y medidas preventivas de las enfermedades infecciosas. Enumere las enfermedades parasitarias comunes, las enfermedades infecciosas bacterianas (incluida la gonorrea) y las enfermedades infecciosas virales (incluido el SIDA). Describe el efecto antiepidémico de los conejos en los humanos. Distinguir entre enfermedades específicas y no específicas de los conejos. Explicar el significado de inmunización.
8. Presta atención a los peligros de las enfermedades cardiovasculares. Preste atención a los peligros del cáncer.
9. Explicar el daño de la intoxicación por alcohol a la salud humana. Explicar los peligros del tabaco para la salud humana. Di no a las drogas
10. Los nombres y funciones de algunas drogas de uso común. Resumir el sentido común sobre el uso seguro de medicamentos. Utilice algunos métodos de primeros auxilios.
Unidad 7 Capítulo 1 Reproducción y desarrollo biológico
1. Reproducción vegetal
1. Reproducción sexual: Un óvulo fecundado se desarrolla en un nuevo modo de reproducción individual. Por ejemplo, reproducción de semillas (propagación de descendencia a partir de semillas en frutos a través de floración, polinización y fructificación). (Los óvulos en los óvulos se combinan con los espermatozoides en el polen para formar óvulos fertilizados → embriones → semillas)
2. Reproducción: Los nuevos individuos se producen directamente de la madre sin la unión de células reproductoras de ambos sexos. Por ejemplo: corte, injerto, estratificación y cultivo de tejidos.
3. La clave del injerto: la capa de cambium del vástago y el portainjerto se combinan estrechamente para garantizar la supervivencia.
Reproducción y desarrollo de insectos
1. Metamorfosis completa: Durante el proceso de desarrollo de un huevo fecundado a un nuevo individuo, la estructura y hábitos de vida de las larvas y los adultos son muy diferentes. diferente. Este proceso de desarrollo se llama metamorfosis. Huevo → larva → pupa → adulto. Por ejemplo: gusanos de seda, abejas, mariposas, polillas, moscas y mosquitos.
2. Metamorfosis incompleta: huevo → ninfa → adulto. Ejemplos: langosta, cigarra, grillo, grillo topo, mantis.
Reproducción y desarrollo de anfibios
1. Desarrollo anormal: huevo → renacuajo → rana joven → rana adulta.
2. Características: puesta de huevos, fecundación in vitro.
Cuatro. Reproducción y desarrollo de las aves
1. Proceso: construcción de nidos, cortejo, apareamiento, puesta de huevos, incubación y cría.
2. Características: Puesta de huevos y fecundación.
3. Estructura de los huevos de las aves: La yema es un óvulo. El blastodermo contiene el núcleo. Cáscara de huevo y membrana de la cáscara - protección, clara de huevo - nutrición y protección, yema de huevo - nutrición. El blastodermo es donde se desarrolla el embrión.
Capítulo 2 Herencia y variación biológica
Herencia: se refiere a la similitud entre padres e hijos.
Variación: se refiere a la diferencia entre descendencia y padres.
En primer lugar, los genes controlan las características biológicas
1. Características de los organismos: características estructurales morfológicas, características fisiológicas y patrones de comportamiento de los organismos.
2 Rasgos relativos: diferentes manifestaciones de un mismo rasgo en un mismo organismo.
3. Los genes controlan las características biológicas. Por ejemplo: superratones y ratones transgénicos.
Un organismo hereda genes más que rasgos.
En segundo lugar, la transmisión de genes entre padres e hijos.
1. Genes: segmentos de ADN en los cromosomas que controlan las características biológicas.
2.ADN: Es el principal material genético de la estructura de doble hélice.
3. Cromosomas: sustancias del núcleo que pueden teñirse de forma oscura con tintes básicos.
4. Los genes se transmiten a través de los espermatozoides o los óvulos. Los espermatozoides y los óvulos son el "puente" para la transmisión genética entre padres e hijos.
Se determina la forma y el número de cromosomas de cada célula biológica.
Los cromosomas existen en pares en las células biológicas, y los genes también existen en pares, ubicados en cromosomas emparejados.
Durante la división celular para formar espermatozoides u óvulos, los cromosomas se reducen a la mitad.
Dominante y recesivo de tres genes
1. Los rasgos relativos incluyen rasgos dominantes y rasgos recesivos. Los híbridos de primera generación son dominantes.
2. El genoma del rasgo recesivo es: dd El genoma del rasgo dominante se llama DD o Dd.
La Ley de Matrimonio de mi país estipula que está prohibido el matrimonio entre parientes consanguíneos directos y parientes consanguíneos colaterales dentro de tres generaciones.
4. Si una familia ha tenido una enfermedad genética o ha sido portadora de un gen causante de la enfermedad, es más probable que su descendencia sea portadora del gen causante de la enfermedad. Si los hijos emparentados se vuelven a casar y tienen hijos, aumenta la posibilidad de contraer la enfermedad.
Aa A a
Ah ah ah
AA Aa Aa aa
La herencia de género de cuatro personas
1. Hay 23 pares de cromosomas en cada célula normal del cuerpo humano. (Hombre: 44+ El macho es XY y la hembra es XX.
3. Niños y niñas tienen igualdad de oportunidades, 1:1.
Organismos mutantes de cinco niveles
1. Las variaciones en los rasgos biológicos son comunes. La variación está determinada, en primer lugar, por diferencias en la base del material genético y, en segundo lugar, también está relacionada con el medio ambiente. Entonces hay variaciones genéticas y variaciones no genéticas.
2. Ejemplos de humanos que aplican el principio de variación genética para cultivar nuevas variedades: selección artificial, cruzamiento y reproducción espacial (mutación genética).
Capítulo 3 Evolución biológica
Primero, el origen de la vida en la tierra
1. La mayoría de los estudiosos creen que desde la materia inorgánica de la atmósfera primitiva hasta la materia orgánica y luego a El proceso de la vida primitiva se llevó a cabo en la tierra primitiva.
2. Condiciones primitivas de la tierra: alta temperatura, alta presión, rayos ultravioleta, rayos, océano primitivo y falta de oxígeno.
3. Las proteínas y los ácidos nucleicos son sustancias importantes en la vida
En segundo lugar, el proceso de evolución biológica
1. Compara cosas que están relacionadas entre sí para determinar sus similitudes y diferencias.
2. Fósiles: Restos, reliquias o rastros de vida formados tras decenas de miles de años de cambios complejos enterrados en los estratos por diversas razones. Por ejemplo: fósiles de Archaeopteryx (reptiles antiguos → aves antiguas)
3. La tendencia general de la evolución biológica: de simple a compleja, de nivel bajo a alto, de acuática a terrestre.
3. Razones de la evolución biológica
1. Simulando el proceso de formación de la coloración protectora: Un aspecto de la adaptación de los animales al medio es el resultado de la selección natural.
2. Selección natural: Después de que los organismos vivos compiten por la supervivencia, los más aptos sobreviven y los no aptos son eliminados.
3. Proceso: sobrecría, competencia por la supervivencia, mutación genética, supervivencia del más fuerte.
4. Importancia: Los organismos continúan evolucionando a través de la herencia, la mutación y la selección natural.
Unidad 8 Capítulo 1 Enfermedades Infecciosas e Inmunidad
1. Enfermedades infecciosas y su prevención
1. Patógenos: bacterias, virus, parásitos y otros organismos.
2. El eslabón básico de la epidemia de enfermedades infecciosas: las personas susceptibles pasan por el foco de infección.
3. Medidas de prevención de enfermedades infecciosas: controlar los focos de infección, cortar las vías de transmisión y proteger a los grupos susceptibles.
Inmunidad e inmunidad planificada
1. Las tres líneas de defensa del organismo:
La primera línea: piel y mucosas
La Método de segunda línea: sustancias bactericidas y fagocitos en fluidos corporales.
La tercera vía: órganos inmunes y células inmunes
2. Anticuerpos: cuando un patógeno invade el cuerpo humano y estimula los linfocitos, los linfocitos producirán una proteína especial dirigida al patógeno.
3. Antígeno: sustancia (como un patógeno) que hace que el cuerpo produzca anticuerpos.
4. Inmunidad: inicialmente se refiere a la resistencia del organismo a los patógenos.
Ahora se refiere a una función fisiológica del cuerpo humano que le permite identificar sus componentes propios y ajenos, destruyendo y rechazando así las sustancias antigénicas del cuerpo humano, o células dañadas y células tumorales producidas. por el propio cuerpo humano, para mantener la salud humana.
Vacuna: Producto biológico elaborado generalmente a partir de patógenos inactivados o atenuados, que puede producir los anticuerpos correspondientes tras ser inoculado en el cuerpo humano.
6. Vacunación planificada, importancia:
Capítulo 2 Medicamentos y primeros auxilios
1. Uso seguro de medicamentos recetados (R) de venta libre. (OTC)
2. Los nombres y funciones de algunos medicamentos de uso común. Por ejemplo, las tabletas Niuhuang Jiedu se pueden usar para tratar el dolor de garganta y otras enfermedades. Se pueden utilizar nuevas tabletas para el resfriado de acción rápida para tratar la congestión nasal, el dolor de garganta, el dolor de cabeza y la fiebre causados por los resfriados.
3. Resumir el sentido común sobre el uso seguro de medicamentos. -Analizar la información contenida en las etiquetas de los medicamentos. Los principales ingredientes del medicamento, indicaciones, uso y dosificación, especificaciones del medicamento, precauciones, fecha de producción y fecha de caducidad.
4.120 Primeros auxilios
5. Respiración artificial
6. Compresión torácica
7. Sangrado y hemostasia: sangrado externo, sangrado interno , sangrado capilar Sangrado vascular, sangrado venoso y sangrado arterial.
Capítulo 3: Conócete a ti mismo y mejora tu salud
Primero, evalúa tu estado de salud.
1. La salud se refiere a un buen estado de adaptación física, mental y social.
2. Mantenga un estado de ánimo feliz: la felicidad es el núcleo de la salud mental de los adolescentes.
En segundo lugar, ajuste sus emociones.
Métodos: desvíe la atención; elija formas adecuadas de desahogar sus preocupaciones.
En segundo lugar, elija un método de vida saludable.
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1. El impacto del estilo de vida en la salud: las enfermedades crónicas no transmisibles no solo se ven afectadas por factores genéticos y ambientales, sino que también están relacionados con el estilo de vida personal.
2. Explora los efectos del alcohol o del extracto de tabaco sobre el ritmo cardíaco de Daphnia. 25%) puede promover el ritmo cardíaco de las pulgas de agua, mientras que el alcohol en alta concentración puede inhibir el ritmo cardíaco de las pulgas de agua.
3. El daño de la intoxicación por alcohol a la salud humana: el alcohol puede dañar el corazón y los vasos sanguíneos humanos. La intoxicación por alcohol puede provocar una excitación excesiva o parálisis del cerebro, provocando neurastenia y deterioro mental. El abuso de alcohol a largo plazo puede provocar intoxicación por alcohol, consumo excesivo de alcohol y consecuencias potencialmente mortales.
4. El daño del tabaquismo a la salud humana: cuando se quema tabaco, sustancias nocivas como la nicotina y el alquitrán del humo ingresan al cuerpo humano, causando daños al sistema nervioso humano y reduciendo la memoria y la atención de las personas. , y también induce diversas enfermedades respiratorias, como bronquitis crónica, cáncer de pulmón, etc.
5. Daño de las drogas: Puede dañar el sistema nervioso humano, reducir la función inmune del cuerpo, causar daño cardíaco y pulmonar, parálisis respiratoria e incluso la muerte.
1. Generación y propagación del sonido
El generador está vibrando - experimento; el sonido se propaga a través de los medios - medios: todos los sólidos, líquidos y gases no pueden propagar el sonido.
Velocidad del sonido - la velocidad del sonido en el aire (alrededor de 340 metros/segundo la velocidad en los sólidos en general>: la velocidad en los líquidos>: la velocidad en los gases aumenta con la temperatura; aumenta.
Eco: el tiempo y la distancia necesarios para la aplicación de la aplicación de eco
Cálculo: combinado con el problema del recorrido
2. p>
Cantidad objetiva: frecuencia (tenga en cuenta el rango de audición y vocalización humana) y amplitud.
Cantidad subjetiva: tono y volumen (es decir, alto o bajo); factores que afectan el volumen: amplitud, distancia y dispersión.
Timbre - función; el timbre está determinado por el propio emisor de sonido.
3. Daño y control del ruido
Ruido - ruido en la física y la vida (física - vibración irregular, vida - sonido que afecta el trabajo, el estudio y el descanso) ; 0dB - solo causa audición); Métodos para reducir el ruido (en la fuente del sonido, durante la transmisión, en el oído humano) Cuatro contaminaciones principales (contaminación del aire, contaminación del agua, contaminación de desechos sólidos y contaminación acústica)
1. Fuente de luz: antorchas, velas, lámparas eléctricas, estrellas (la luna y los planetas no son fuentes de luz).
2. Propagación lineal de la luz
Propagación lineal de las condiciones de luz (uniformidad puede propagarse en fenómenos de vacío (colimación láser, sombras, imágenes estenopeicas P78 y grandes puntos de luz debajo de los árboles); , eclipses solares y lunares); la velocidad de la luz en el vacío (3×10[sup]8[/sup]m/s), el año luz es la unidad de longitud.
3. Reflexión de la luz
Ley de reflexión: tres líneas * * * superficies; dos lados separados por ángulos iguales; trayectoria de la luz reversible (tenga en cuenta que el orden de descripción debe cumplir con el relación causal)
Reflexión especular y reflexión difusa: cada rayo de luz cumple con la ley de la reflexión (explicación del fenómeno: las superficies de metal pulido, las superficies de aguas tranquilas, las superficies de hielo y las superficies de vidrio pueden considerarse espejos; otras se consideran superficies rugosas, la imagen P79 5-40 debe responderse según el fenómeno)
4. Imagen especular plana: regularidad (equiaxial, equiangular, vertical). , imagen virtual); visible (invisible) ) Alcance de la imagen; periscopio
5. Cartografía - Cartografía de acuerdo con las leyes pertinentes.
1. Refracción de la luz
Refracción - definición (...la dirección generalmente cambiará ley de refracción (tres líneas * * * planas, dos superficies, diferentes ángulos); el camino de la luz es reversible; prestar atención al orden narrativo para cumplir con la relación causal de los fenómenos (peces poco profundos en el agua, palillos doblados en el agua, espejismos, etc.)
2. Cuestiones integrales de propagación de la luz
Preste atención a la distinción entre refracción de luz y luz reflejada; preste atención a distinguir diferentes sombras e imágenes
Lente
Terminología de lente. Eje óptico principal, centro óptico, distancia focal y enfoque (método para medir la distancia focal)
Los efectos de las lentes convexas y cóncavas en la luz: la diferencia entre "luz convergente" y "luz convergente": " Luz convergente" se refiere a la luz que se puede condensar en un punto, y "luz convergente" se refiere a la luz que pasa a través de una lente convexa y está más concentrada que antes (cerca del eje óptico principal)
Principio de la combinación de lentes poligonales; la luz se refracta en ambos lados de la lente.
Lentes convexas reemplazadas: bolas de vidrio, botellas de agua redondas, gotas de agua en placas de vidrio, etc.
Problema de la caja negra
4. Imagen de lente convexa
Tres luces especiales (que pasan por el centro de la luz; la dirección permanece sin cambios; paralela a la principal). eje óptico - centro óptico; luz que pasa a través del centro óptico - paralelo al eje óptico principal; la relación entre la distancia de la imagen/tamaño de la imagen/realidad virtual/inversión y la velocidad del movimiento de la imagen (basado en: diagrama de trayectoria óptica; ); aplicación práctica
1. Termómetro
Termómetro: material de medición de temperatura, principio y rango del termómetro ordinario (termómetro: 35 ~ 42 ℃; termómetro: -20 ~ 50 ℃)
Cómo utilizar: la estructura y el uso del termómetro (la parte con cuello; la función y el principio del termómetro de lanzamiento; las consecuencias de no tirarlo - solo afecta la medición de baja temperatura), el uso del termómetro (preste atención a la selección del rango); calibrar la lectura del termómetro (general No deje el objeto mientras lee)
Escala de temperatura: escala de temperatura Celsius, escala de temperatura termodinámica y conversión a cero absoluto; temperatura ordinaria
2. Transformación de estado
Fusión y solidificación— —Dispositivo experimental (calentamiento en baño de agua); cristales comunes e imágenes amorfas; p>Vaporización-evaporación; factores que afectan la tasa de evaporación; dispositivo experimental de ebullición; la conexión y diferencia entre evaporación y ebullición (todo es evaporación; intensidad, condiciones de ocurrencia, etc.
; /p>
3. Transferencia de calor en cambios de estado material
Endotérmica - sólido → líquido → gas (incluso si la temperatura no cambia, hay transferencia de calor exotérmica → líquido); sólido
4. Otros
Explicación del fenómeno - Ejemplo: P3 Figura 0-3, agua hirviendo en la olla de papel, "gas blanco" y gotas de agua (licuefacción), escarcha, Rocío, secado de ropa (evaporación y sublimación), alcanfor y otros principios frigoríficos; cálculo del calor en cambios de estado material; prestar atención a la escritura de sustantivos (vapor, gas; disolver, derretir, derretir; hua, hua; coagulación) y letras (t y t; c y k)
Capítulo 4 Circuito
1. Dos tipos de cargas generadas por fricción
Electricidad estática: juicio del tipo de carga ; estructura del electroscopio (Figura P45); electricidad (unidad: Coulomb C)
La microestructura de la materia - estructura atómica (se puede comparar con el concepto de átomos en química; la causa de la electrificación por fricción (transferencia de electrones); fuera del núcleo)
2. Conceptos de circuito correspondientes
Corriente (y dirección: la dirección del movimiento de la fuente de alimentación; conductores y aisladores en serie y en paralelo); cargas y dirección de movimiento en circuitos; diagramas de circuitos, circuito abierto y circuito ordinario (circuito de corredor; circuito frigorífico: Volumen 1 P60 Figura 4-18)
Juicio del circuito equivalente: primero retire el amperímetro/voltímetro (amperímetro: cortocircuito; voltaje (Tabla: circuito abierto) antes de emitir un juicio.
1. La definición, unidad (símbolo de unidad), significado y conversión de cada cantidad física (I, U, R, P)
Uso de amperímetro y voltímetro (rango y rango). selección, conexión en serie y paralelo, polos positivo y negativo, se pueden conectar directamente a ambos extremos de la fuente de alimentación) y su estructura.
2. Medición de resistencia (métodos básicos y cambios); factores que afectan la resistencia; estructura y uso del reóstato deslizante (P94 Figura 7-7); uso y lectura de la caja de resistencia variable (P95 Figura 7-9); , 7-10; potenciómetro); deformación del reóstato deslizante (como p 101 Figura 7-19)
3. Ley de Ohm y deformación (tenga en cuenta el significado físico)
4. y fórmulas de corriente, voltaje y resistencia en paralelo (tenga en cuenta las condiciones. Por ejemplo, cuando se conecta en serie, la potencia es proporcional a la resistencia, y cuando se conecta en paralelo, es inversamente proporcional a la resistencia; la ley de Joule solo se aplica a circuitos de resistencia pura, y se aplica a todos los circuitos al calcular el calor.
Conclusiones comunes (cada fórmula proporcional; cuando cambia la resistencia del varistor deslizante, los cambios en las cantidades físicas en el circuito; preste atención al orden de derivación)
5. Electricidad-w = UIT = UQ; medidor de energía eléctrica y consumo eléctrico El medidor de energía mide la potencia (p 130);
Coeficiente de tiempo de trabajo del refrigerador (P130)
6. Cálculo eléctrico - ① Dibujar un diagrama de circuito equivalente (dibujar varios estados para varios estados) Imagen); (2) Encuentre la igualdad y las relaciones proporcionales basadas en conexiones en serie y en paralelo (3) Solución (tenga en cuenta que la corriente, el voltaje y la energía eléctrica deben tomar el mismo valor)
1. Preguntas de opción múltiple
1. ().
A. La velocidad del sonido es constante en los distintos medios. El sonido alcanza su máximo valor en el vacío.
C. qué sonido se transmite.
2. La siguiente afirmación es correcta ()
A. La formación de "sombra" muestra que la luz se propaga en línea recta en el mismo medio.
B. Cuanto más cerca está una persona de un espejo plano, más grande se vuelve la imagen.
C. La velocidad de propagación es
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los fenómenos luminosos es correcta ()
A. Tanto los eclipses solares como los lunares son causados por lo lineal. propagación de la luz
La imagen especular plana es causada por la refracción de la luz
C. Lo que se ve en el lago Los pequeños peces y las nubes blancas en el cielo azul son imágenes virtuales formadas. por la reflexión de la luz.
D Las personas ven objetos no luminosos porque la reflexión difusa en la superficie del objeto no obedece a la ley de la reflexión de la luz.
4. veinticuatro términos solares, el sol brillará verticalmente en el Trópico de Capricornio sólo durante el solsticio de invierno.
Al mediodía del solsticio de invierno, si un poste recto de 1 m de largo se erige verticalmente sobre la línea horizontal de Beijing, su sombra debería ser (la latitud de Beijing es 40° de latitud norte, la latitud del Trópico de Capricornio es 23,5° de latitud sur , formando un ángulo recto agudo de 63,5° (triángulo).
A.0.5m B. 1m C. 2m D. 2.5m
5. "Cuando nos encontramos en Gusu, todos duermen en la orilla del río". Puedes ver los reflejos de la gente de Suzhou a través del agua tranquila. Reflejado es ().
A. Imagen virtual formada por reflexión de luz b. Imagen virtual formada por refracción de luz
C.
6 . Respecto a la propagación del sonido, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta ()
A.
B. Cuando el sonido encuentra un obstáculo grande, se reflejará y formará un eco.
C. Cuando el sonido encuentra pequeños obstáculos durante la propagación, se puede evitar.
El sonido viaja a diferentes velocidades en diferentes medios.
7. Como se muestra en la Figura 1, tres rayos A, B y C convergen en el punto P. Si se coloca un espejo plano arbitrariamente frente al punto P, entonces ().
Tres rayos reflejados pueden cruzarse o no en un punto.
B. Tres rayos reflejados no pueden cruzarse en un punto.
C. Los tres rayos reflejados deben cruzarse en un punto.
D. Las tres líneas extendidas de luz reflejada se cruzan en un punto detrás del espejo.
8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los fenómenos luminosos es correcta? ()
A. Cuando la luz se refleja de forma difusa, no se sigue la ley de la reflexión de la luz.
B. Cuando la luz entra al agua desde el aire formando un ángulo, el ángulo de refracción es mayor que el ángulo de incidencia.
cDespués de que la luz solar ingresa a la atmósfera terrestre, su trayectoria de propagación puede desviarse.
D. Un espejo plano puede formar una imagen, y es una imagen virtual ampliada.
9. Durante el experimento de estudiar la imagen de lentes convexas, se descubrió que cuando la distancia entre el objeto y la lente convexa es de 5 cm, la lente convexa se convierte en una imagen vertical cuando la distancia desde la lente convexa es de 5 cm. El objeto a la lente convexa mide 8 cm, se convierte en una imagen invertida. La siguiente afirmación es correcta ()
A. Cuando la distancia del objeto a la lente convexa es de 3 cm, se convierte en una imagen real ampliada.
B. Cuando la distancia del objeto a la lente convexa es de 10 cm, se convierte en una imagen real ampliada.
C. Cuando la distancia del objeto a la lente convexa es de 13cm, debe ser una imagen real invertida y reducida.
D. Cuando la distancia del objeto a la lente convexa es de 17cm, debe ser una imagen virtual invertida y reducida.
10. Cuando una abeja vuela cargando néctar, sus alas vibran una media de 300 veces por segundo. Cuando no lleva néctar, vibra una media de 440 veces por segundo. Un apicultor experimentado puede saber si las abejas salen volando para recoger flores o si vuelan a casa con miel. ¿Qué características distinguen principalmente los apicultores de otras cosas ()?
A. El tono del sonido es diferente. b. Diferente intensidad de los sonidos
C. Diferentes formas de trayectoria de vuelo d. Diferentes alturas de vuelo
En segundo lugar, complete los espacios en blanco
11. figura, - 2 son haces de luz paralelos desde los dos puntos extremos del sol a la luna. Al observar un eclipse solar, diferentes observadores pueden observar en los puntos A, B, C, D y E de la superficie terrestre, o en los puntos F, G, H, I y J en el espacio exterior de la Tierra. En las 10 áreas anteriores se puede observar un eclipse solar total. El lugar donde se puede observar un eclipse solar anular es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ el lugar donde se puede observar un eclipse solar parcial es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _; _ _ _ _.
12. Al verter agua en el termo, el tono de la voz se vuelve cada vez más _ _ _ _ _. Este sonido es producido por _ _ _ _ _ _ _ _ _ vibraciones en la botella.
13. Abre los ojos, extiende la mano derecha, junta los cuatro dedos para taparte los ojos y mira al sol. Definitivamente verás una mancha roja frente a ti, lo que significa que la sangre roja puede transmitir o reflejar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
14. Los eclipses solares suelen ocurrir alrededor del _ _ _ _ _ _ _ _ del calendario lunar.
15. "El mono pescaba la luna con un colador." Cuando el mono pescaba la luna, se generaban ondas en el agua.
En ese momento, la luz de la luna se reflejó en el agua y la luna en el agua desapareció.
16. Entre los siete tipos de luz visible: roja, naranja, amarilla, verde, azul, índigo y violeta, el color de luz con longitud de onda más corta es _ _ _ _ _ _, y el color. la luz con la longitud de onda más larga es _ _ _ _ _.
17. La "distancia de visión" de los ojos normales es de _ _ _ _ _ _cm. Xiaohong quiere observar cuidadosamente la piel de su rostro a través del espejo, por lo que la distancia más adecuada entre el espejo pequeño y sus ojos debe ser de aproximadamente _______cm (Xiaohong tiene una visión normal).
18. Algunos estudiantes se habían quedado dormidos por la noche, pero la sala de canto afuera de la escuela todavía estaba abierta y el canto despertó a algunos estudiantes. Un compañero se levantó y cerró la ventana. El compañero B simplemente se cubrió la cabeza con una colcha y se quedó dormido. La clase c fue a la sala de karaoke y pidió que bajaran el volumen. El método que adoptaron para reducir el ruido es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
19. Como se muestra en la Figura 3, el propósito de pararse en un lugar alto y llamar a la distancia es _ _ _ _ _ _ _ _ _.
20. Como se muestra en la Figura 4, una persona parece tener un pez en el punto A. Si quieres usar la luz de una linterna para iluminar el pez en el agua en el punto A, la luz. de la linterna debe apuntar a _ _ _ _ _ _ _ _ _. (Complete primero B, C, E, D)
3. Preguntas de investigación experimentales.
21. ¿Puedes explicar los principios acústicos de las tres imágenes de Zhong-5?
Cuarto, dibuja la pregunta con la imagen.
22 Como se muestra en la Figura 6, un haz de luz AB emitido por la fuente de energía puntual S incide en el reflector MN, y CD es el reflejo de otra luz incidente emitida por S. Dibuje el punto. fuente de alimentación en la posición S de la figura.
23. En la Figura 7, MN es el eje óptico de la lente y es la imagen de AB. Dibuja la lente en el lugar apropiado de la imagen y encuentra la ubicación del enfoque.
24 Como se muestra en la Figura 8, colocar la lente cóncava A delante de la lente convexa B a 10 cm puede hacer que un haz de luz paralelo al eje óptico principal pase a través de las dos lentes y converja en el Nie. Lente convexa a 15 cm en la pantalla S. Si quita la lente cóncava y mantiene la posición de la lente convexa y la pantalla sin cambios, entonces colocar una fuente de luz puntual C en el eje de la lente convexa a 30 cm de distancia de la lente convexa también puede hacer que se visualice el punto C en la pantalla. pantalla.
Intenta hacer el foco f de la lente cóncava y encuentra su distancia focal f.
Quinto, problema de cálculo.
25. Como se muestra en la Figura 9, un haz de luz que se inclina hacia abajo en un ángulo de 45 grados con respecto al suelo es bloqueado por un lado de un par de espejos planos paralelos y se refleja hacia el suelo varias veces. Se sabe que si la distancia entre el punto incidente y el suelo es h y la distancia entre los espejos es a, ¿cuál es la trayectoria óptica total después de ser reflejado varias veces por el espejo? ¿Cuál es el número de reflexiones?
El nuevo estándar curricular de 2006 para el examen de física de octavo grado publicado por People's Education Press para el último semestre.
Respuestas de referencia
Una,
1.C
2.D
3.A p>
4.C
5.A
6.A
7.C
8.C
9.B
10.A
Segundo,
11.h; /p> p>
12. Columna de aire alta
Roja
14. Primer grado
15. 16. Púrpura
17.25;12.5
18. Bloquear la transmisión del ruido; debilitar en el oído humano; debilitar la fuente del sonido.
19. ondas y se propagan muy rápidamente lejos.
20.b (según la reversibilidad de la luz)
En tercer lugar,
Figura 21. a significa que el objeto que produce el sonido está vibrando (o el sonido es producido por la vibración del objeto). La Figura B muestra que la vibración de la regla de acero puede producir sonido (o el tamaño del sonido está relacionado con la velocidad de vibración del objeto). La Figura C muestra la causa de la ecolocalización.
22. Figura A-30
La luz incidente SC de CD pasa a través de AB en S, entonces S es la posición de la fuente de luz puntual.
23. Como se muestra en la Figura A-31
①Conecte MN con O, donde O es el centro de la lente convexa ②Cuando el rayo incidente paralelo al eje óptico principal cruza el Lente convexa Al cruzar A con C, conecte C con MN y F, donde F es el foco de la lente convexa.
24. Figura A-32
25.① ②