¿Qué es un aula invertida?
Realinea el tiempo dentro y fuera del aula y traslada el poder de toma de decisiones del aprendizaje de los profesores a los estudiantes. En este modo, los estudiantes pueden completar el aprendizaje independiente antes de clase, lo que incluye ver videoconferencias, escuchar podcasts, leer libros electrónicos mejorados, discutir con otros estudiantes en línea y acceder a los materiales necesarios en cualquier momento.
Los profesores ya no ocupan tiempo de clase para enseñar información y tienen más tiempo para comunicarse con todos. En este modelo de enseñanza, los estudiantes pueden centrarse más en el aprendizaje activo basado en proyectos y resolver problemas juntos para obtener una comprensión más profunda.
Este modelo forma parte del gran movimiento educativo y se superpone con métodos y herramientas de enseñanza como el aprendizaje combinado y el aprendizaje por investigación. Todos están diseñados para hacer que el aprendizaje sea más flexible y activo y que los estudiantes se involucren más.
En China existían métodos de enseñanza similares, pero se llamaban aulas eficientes. Un caso típico es el modelo de enseñanza Dulangkou probado por la escuela secundaria Dulangkou en la provincia de Shandong 65438-0998. A diferencia del aula invertida actual, en estos modelos los estudiantes no utilizan microvídeos ni ejercicios en línea, sino que utilizan tutoriales, libros de texto y libros de tareas.
Características del aula
En primer lugar, los vídeos de enseñanza son breves y concisos, ya sea el vídeo de tutoría de matemáticas de Salman Khan o la enseñanza de química de Jonathan Polman y Aaron Sams. Una característica común de los vídeos es; que sean breves y concisos. La mayoría de los videos duran solo unos minutos y los videos más largos solo duran diez minutos.
La segunda es que la información didáctica es clara y clara; una característica distintiva de los videos didácticos de Salman Khan es que lo único que se puede ver en el video son sus manos, que siguen escribiendo algunos símbolos. llenó lentamente toda la pantalla. Además, es una voz en off explicada con palabras.
En tercer lugar, reconstruir el proceso de aprendizaje; normalmente, el proceso de aprendizaje de los estudiantes consta de dos etapas: la primera etapa es la “transferencia de información”, que se logra a través de la interacción entre profesores y estudiantes, estudiantes y estudiantes; La segunda etapa es "Absorber e interiorizar" y la completan los propios alumnos después de clase.