Plan de lección "Memorizar" para el primer volumen de idioma chino para octavo grado
Objetivo 1 del plan de lección "Memorizar" del primer volumen de idioma chino para octavo grado publicado por People's Education Press:
(1) Objetivo de conocimiento
1. Captar las palabras importantes del texto.
2. Capte las frases importantes del artículo que expresen los sentimientos del autor.
(2) Objetivo de habilidad
Percibir el contenido del texto como un todo y experimentar las ricas emociones contenidas en un lenguaje sencillo.
(3) Metas emocionales
1. Sentir el profundo amor entre padre e hijo, heredar y llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china.
2. Valorar los lazos familiares, mejorar la comunicación con los padres y cultivar las virtudes tradicionales de la nación china.
Enfoque didáctico:
1. Leer el texto con emoción y apreciar los sentimientos humanos entre líneas.
Dificultades de enseñanza:
Comprender el profundo amor entre padre e hijo.
Proceso de enseñanza
Primero, crea situaciones e introduce nuevas lecciones.
Él tiene su propia historia y la historia de su padre Padre es un libro grande. No lo entiendo. Sólo cuando realmente crezcan y se encuentren en la intersección de los ideales y la realidad, la historia y el presente, podrán comprender la sinceridad de su padre. Hoy caminamos hacia la parte trasera de Zhu Ziqing. A través del enfoque emocional de "Hui", a través de este "Hui" familiar y desconocido, claro y vago, podemos sentir el profundo amor del padre por su hijo y el profundo afecto entre padre e hijo.
Segundo, revisa la vista previa
1. Presta atención a las palabras agregadas y recuerda escribir las palabras.
Hacer amigos (jiāo), descargar (xiè), correr (bēn), llorar (sāng), lobo (láng), dar ocio (f ù), pasar (j ù), sù, di ù n , El camino del chāi ù, fù.
marcando (g no u) dejando (liú) recogiendo (ji m: n) mezclando (chān) pan (pán) montaña (shān)
2. su significado
1. Apariencia desordenada ()2. La apariencia de caer uno tras otro ()
3. Miserable, triste y deprimido ()4. Desempleado en casa ()
5. Permanecer por un corto periodo de tiempo. Las palabras y los hechos son anticuados e inapropiados ()
7. Rechazar ()8. Me siento triste cuando veo una determinada situación ()
9. No desahogues tus sentimientos internos ()10. Pequeñas pero muchas (cosas)
Tercero, lectura preliminar del texto, percepción general
Lee el texto emocionalmente de tu forma favorita. (Nota: velocidad del habla, entonación, ritmo, emoción)
Preguntas y consultas
1 "Sombra" aparece cuatro veces en el texto. Agregue un verbo antes de "sombra" para comprender los diferentes significados de "sombra" en cuatro lugares. ¿En qué circunstancias se produjo la diferencia?
2. "Volver" aparece cuatro veces.
Céntrate en el sexto párrafo. Encierra en un círculo las oraciones que describen a tu padre. Interpretar las emociones profundas contenidas en un lenguaje sencillo.
Presta atención a la ropa, las acciones, el lenguaje de tu padre y los sentimientos profundos detrás de ellos. También puede permitir que los estudiantes lean y hablen sobre sus sentimientos sin restricciones.
La maestra comenzó a hablar con los estudiantes,
a. Papá vestía ropa negra y verde oscuro y la familia estaba de mal humor.
b. La postura al caminar es tambaleante y las piernas y los pies son incómodos.
C. Explorar, escalar, retraerse e inclinarse al subir a la plataforma son muy inconvenientes y difíciles.
En cuarto lugar, lea el principio y el final nuevamente, comprenda el sentimiento profundo y luego capte la idea principal.
Vuelva a leer el primer y último párrafo y guíe a los estudiantes a hablar sobre sus sentimientos, para que puedan sentir más profundamente el amor sincero entre padre e hijo contenido en el artículo.
En quinto lugar, escuche "Padre" para sentir las dificultades.
Eso era cuando yo era niño. Solía sentarme sobre los hombros de mi padre. Mi padre era la escalera al cielo.
Mi padre es un buey que tira de carretas, y no puedo olvidarme de sustentarme con unos escasos ingresos.
No puedo olvidar un suspiro, no puedo olvidar media jarra de vino añejo. Cuando sea mayor.
Cuando los niños salen a la montaña, piensan en una carta que recibieron de casa cuando eran pequeños.
Esperando una bolsa de cigarrillos congestionados, muchas celebridades dicen que criar hijos evitará la vejez.
Ke'er está lejos de casa. prevenir la vejez.
Pero no importa lo duro o cansado que estés, lo único que puedes hacer es cantar una canción y llorar.
Que todos los padres del mundo pasen la primavera y el otoño en paz.
Objetivos de aprendizaje de "memorizar" el plan de lección 2 en el primer volumen de idioma chino de octavo grado publicado por People's Education Press
1. Dominar las palabras importantes que aparecen en el. texto.
2. Leer el texto con emoción y apreciar los sentimientos humanos entre líneas.
3. Capte las pistas del artículo y clasifique el contexto del artículo.
Puntos clave y dificultades
1. Experimentar las características de captar la "espalda" del personaje y la descripción detallada en una situación específica, y sentir y comprender el amor del padre por su hijo.
2. Comprender los sentimientos profundos contenidos en un lenguaje sencillo.
Preparación antes de la clase:
Material didáctico de pizarra electrónica
Proceso de enseñanza
Comportamiento del profesor, intenciones de los estudiantes al diseñar actividades de aprendizaje
Primero, establezca la situación e introduzca nuevas lecciones
1. La pizarra muestra una foto de un padre sosteniendo la mano de su hijo, mientras se reproduce "Father" de Choi Kyung-ho para crear una situación. Haga que los estudiantes hablen sobre el tema de la canción y la fotografía.
2. La pizarra presenta la obra "Padre" del pintor al óleo Luo Lizhong.
3. La pizarra muestra una foto de un hijo sentado sobre los hombros de su padre y volando una cometa.
4. Cantante principal: El cantante usa su voz para interpretar el amor del padre; el pintor usa colores y líneas para representar el amor del padre; el fotógrafo usa su lente para registrar el amor del padre; esta noble emoción? (Texto)
¡Hoy seguiremos al Sr. Zhu Ziqing a espaldas de su padre para experimentar y tocar el amor de su padre! 1. Apreciar el cuadro al óleo “Padre” y fotografías del amor paternal.
2. Escucha la canción "Padre" y entra en la situación.
3. Escuchar y leer el texto, percibir el texto como un todo y sentir las emociones. Cree situaciones y estimule los pensamientos y sentimientos de los estudiantes apreciando pinturas al óleo y tocando canciones. Percepción inicial del texto y comprensión de palabras desconocidas.
En segundo lugar, muestre los objetivos de aprendizaje
Muestre sus objetivos de aprendizaje y comprenda sus objetivos de aprendizaje. Sea objetivo.
En tercer lugar, consulte la vista previa
1. ¿Conoce a Zhu Ziqing?
2. ¿Puedes leer estas palabras?
3. Decir qué palabra es en función de su significado.
4. Nombra a los estudiantes y habla sobre su comprensión de Zhu Ziqing, y otros estudiantes agregarán información.
5. Los alumnos leen en voz alta y otros ayudan a corregir el sonido.
6. Los alumnos dicen las palabras correspondientes. Consulte la vista previa para solidificar aún más sus conocimientos básicos.
Cuarto, percepción general, exploración cooperativa
1. "Hui" aparece varias veces en el artículo. Agregue un verbo antes de "back" para comprender los diferentes significados de "back". ¿En qué circunstancias se produjo la diferencia?
2. Los alumnos leen emocionalmente (lenta y profundamente) el sexto párrafo y vuelven a sentir el amor del padre por su hijo. Lea nuevamente el texto, discuta y aclare las respuestas.
(1) Escribí "Atrás" cuatro veces: la parte posterior del tema, la parte posterior de comprar naranjas, la parte posterior de la despedida y la parte posterior del anhelo.
(2) La "vista trasera" más profunda: la vista trasera de la compra de naranjas.
4. Leer en voz alta con emoción.
5. Familiarizarse con la lectura y tratar de recitar entre ellos. Deje que los estudiantes clasifiquen el contexto del texto para ayudarlos a comprenderlo.
El verbo (abreviatura del verbo) se expande y se extiende
El padre de Zhu Ziqing lee "Vista posterior"
En 1928, mi familia se había mudado a Renfengfengli, calle Dongguan. , Yangzhou Una casa registrada. Un día de otoño, recibí una colección de ensayos llamada "Back View" de la librería Mingkai. Tengo este libro en mis manos y no me atrevo a ignorarlo. Corrí a la habitación de mi padre en el segundo piso para dejarle echar un vistazo. El padre con movilidad reducida se acercó a la ventana, se apoyó en la pequeña silla, se puso las gafas de lectura y leyó palabra por palabra el artículo "Volver" de su hijo. Sus manos temblorosas y sus ojos amarillos de repente irradiaron luz.
Fue el artículo de mi hijo lo que conmovió a mi padre. Imita las siguientes oraciones según tu comprensión del amor paterno para expresar respeto por tu padre.
1. El amor del padre es como un paraguas, que te protege del viento y de la lluvia; el amor del padre es como la lluvia, que lava tu alma por ti.
2. de sol que te hace Tu corazón es tan cálido como la primavera incluso en el frío invierno el amor del padre es una primavera clara, que hace que tus emociones sean puras incluso si están cubiertas con el polvo de los años que los estudiantes practican la escritura; Mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes a través de la escritura imitativa.
6. Resumen de la clase
Lo que sigue es 1925 y 10, que es una prosa lírica inolvidable. El artículo recuerda la escena de () hace ocho años, muestra una imagen de (), expresa los sentimientos sinceros y profundos entre padre e hijo, y expresa el afecto del autor por su padre.
Siete. Tarea
Recita un párrafo que describa la espalda del padre (sexto párrafo). Los estudiantes recitan después de clase. Permita que los estudiantes adquieran más emociones y profundicen su comprensión de las ideas principales del texto.
Objetivos de aprendizaje del plan de lección "Memorizar" 3 del Volumen 1 del idioma chino de octavo grado publicado por People's Education Press:
1. Todo y apreciar el encanto de la descripción detallada.
2. Saborear y apreciar el lenguaje sencillo y afectuoso del artículo.
3. Apreciar el profundo amor del padre por su hijo que se muestra en el artículo.
Dificultades de aprendizaje:
1. Comprender los detalles de la descripción que hace el artículo de la “espalda” del padre y comprender por qué el autor se conmovió hasta las lágrimas.
2. Apreciar el lenguaje sencillo pero afectuoso del artículo.
Autoestudio y comunicación en el aula antes de clase
Introducción al nuevo curso
En el camino hacia nuestro crecimiento, el sol del amor de los padres brilla en cada centímetro de nuestra viaje. Creo que cada uno de nuestros compañeros de clase tiene innumerables historias inolvidables sobre nuestros padres, que encarnan su profundo amor por nosotros. Echemos un vistazo a cómo el Sr. Zhu Ziqing describe el “profundo amor de padre”.
Enlace: Lo siguiente es prosa documental, escrita en 1925. El autor dijo una vez: "Escribí "Volver" porque el artículo citaba la frase de la carta de mi padre. Cuando leí la carta de mi padre, realmente rompí a llorar.
Muchas cosas buenas sobre el trato que me dio mi padre, especialmente las descritas en "Volver", me vienen a la mente como antes. Mis artículos son simplemente realistas. ”
1. Vista previa y aprendizaje guiado (lea el texto, domine nuevas palabras y acumule sentido común)
1. Escriba caracteres chinos según pinyin o agregue algunas palabras a continuación.
Mensajero () luto () lobo alabarda () susurro ()
cǎn luz () vacilante () () pedante () naranja podrida ()
Valla () () pán shān () () Wipe()
Sostenga los palillos (), recuerde (), para ser muy claro () ()
2. y escribe las palabras correspondientes
Desordenado; cayendo uno tras otro;
Triste, sombrío, deprimido: ④ desempleado en casa
⑤ corta estancia: ⑤ conservador en palabras y hechos, inapropiado
⑦Rechazo: ⑧Sentirse triste al ver una determinada situación:
⑨No puedes desahogar tus sentimientos: ⑩Pequeñas pero demasiadas (cosas):
3. Complete los espacios en blanco con sentido común
"Vista posterior" se selecciona de "Vista posterior". El autor es un luchador modernista y democrático de la ciudad de Yangzhou, provincia de Jiangsu. recopilaciones de poemas, ensayos y ensayos. Hemos estudiado uno de sus ensayos "Paisaje y poesía lírica"
2. Lectura del texto por primera vez, percepción global
1. eventos
¿Cuál es el evento central de este artículo?
1. Después de leerlo, me conmovió mucho
Busque el texto de este artículo.
(Consejo: Wenyan es la palabra en el artículo. Al leer, wenyan suele aparecer al principio o al final).
②¿Cuándo vi "yo" a mi padre por última vez? fue el trasfondo de nuestro encuentro?
(3) El autor expresa el "amor de padre" a través de la perspectiva especial del "retorno", entonces, ¿cuántas veces escribiste reciprocidad en el artículo y bajo qué circunstancias? ¿Qué es lo que más nos impresionó y te conmovió?
Mirando la espalda de mi padre, rompí a llorar mientras escribía en el artículo. ¿Cuántas veces lloré cuando dije "yo"?
Resumen: A través del estudio anterior, ¿qué crees que expresa este artículo?
Tarea después de clase: Lee el sexto párrafo con cariño y memoriza el sexto párrafo si eres bueno. erudito.