¿Cuáles son los requisitos para el certificado de cualificación profesional de delineante?
El Sistema de Certificado de Calificación Vocacional es una parte importante del sistema de trabajo y empleo y una forma especial del sistema de exámenes nacional. Se refiere a la evaluación objetiva, justa, científica y estandarizada de los niveles de habilidades o calificaciones profesionales de los trabajadores a través de instituciones de evaluación y valoración aprobadas por el gobierno, de conformidad con las normas o calificaciones nacionales de habilidades vocacionales.
A quienes superen la evaluación se les expedirá el correspondiente certificado nacional de cualificación profesional.
2. El papel del certificado de cualificación profesional
El certificado de cualificación profesional es la prueba de que los trabajadores tienen los conocimientos y habilidades necesarios para ejercer una determinada ocupación. Es un certificado de calificación para que los trabajadores soliciten un trabajo, comiencen un trabajo y comiencen un negocio. Es la base principal para que los empleadores contraten trabajadores. Es un certificado válido para el empleo en el extranjero y el personal de cooperación laboral extranjera para certificar sus habilidades. niveles.
3. Base jurídica para la implementación del sistema de certificación de cualificación profesional
El artículo 69 del Capítulo 8 de la "Ley del Trabajo" estipula: "El Estado determina la clasificación de las ocupaciones y formula las competencias profesionales de las ocupaciones prescritas, se implementa un sistema de certificación de calificaciones profesionales y las instituciones de evaluación y evaluación aprobadas por el gobierno son responsables de la evaluación y valoración de las competencias profesionales de los trabajadores “el artículo 8 del capítulo 1 de la Ley de Educación Profesional claramente. estipula: "La implementación de la educación vocacional se basará en las necesidades reales y se adaptará al estado. Formulará estándares de clasificación ocupacional y grados ocupacionales, e implementará un sistema de diplomas académicos, certificados de capacitación y certificados de calificación profesional". Estas leyes y reglamentos determinan la base legal para que el país implemente el sistema de certificado de calificación vocacional y lleve a cabo la evaluación de habilidades vocacionales.
4. La importancia de la implementación en el país del sistema de certificación de cualificación profesional.
La evaluación de las habilidades vocacionales y la promoción del sistema de certificados de calificación vocacional son medidas importantes para implementar la política estratégica de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" propuesta por el Comité Central del Partido y el Consejo de Estado, y son también medidas estratégicas para el desarrollo de los recursos humanos de mi país. Esto es de gran importancia para mejorar la calidad de los trabajadores, fortalecer la formación de personal calificado, promover la construcción del mercado laboral, profundizar la reforma de las empresas estatales y promover el desarrollo económico.
5. ¿Cómo solicitar un certificado de cualificación profesional?
De acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes, el procedimiento para solicitar un certificado de calificación vocacional es: el instituto (estación) de evaluación de habilidades vocacionales envía la lista de personal calificado al centro de orientación de evaluación de habilidades vocacionales local para su revisión, y luego lo reporta al departamento administrativo de trabajo y seguridad social o industria del mismo nivel. La agencia de trabajo y seguridad social del departamento competente revisará y aprobará el certificado, y el Centro de Orientación para la Evaluación de Habilidades Vocacionales procesará uniformemente el certificado de acuerdo con cumplir con el esquema de codificación del certificado y los requisitos de formato de llenado estipulados por el estado, sellar el sello especial de la agencia de evaluación de habilidades profesionales y obtener la aprobación del departamento administrativo de trabajo y seguridad social o del departamento competente de la industria del mismo nivel. Si la agencia lo ha revisado e impreso, será manejado por el Instituto de Evaluación de Habilidades Vocacionales (estación).
6. Oportunidades de Empleo
El llamado acceso al empleo se refiere a quienes se involucran en tecnologías complejas y versátiles que involucran a trabajadores nacionales en ocupaciones (tipos de trabajo) relacionadas con la propiedad, las personas. La seguridad de la vida y los intereses de los consumidores deben recibir capacitación y obtener un certificado de calificación profesional antes de poder ser empleados. El alcance del acceso al empleo lo determina el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social y lo anuncia al público.
7. Ocupaciones con acceso al empleo estipuladas por el estado.
Operadores de equipos de producción y transporte
Actualmente, el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social ha identificado 87 catálogos de ocupaciones admisibles para empleo basados en la "Ceremonia de Clasificación Ocupacional de la República Popular China" . Estos son: torneros, fresadores, rectificadores, mandrinadores, máquinas herramienta combinadas, trabajadores de centros de mecanizado, fundiciones, forjadores, soldadores, tratadores térmicos de metales, trabajadores de procesamiento de chapa en frío, pintores, montadores, montadores de herramientas, y ensambladores de equipos de calderas Trabajadores, ensambladores de motores, ensambladores de equipos eléctricos de alta y baja tensión, ensambladores de instrumentos electrónicos, ensambladores de instrumentos eléctricos, ensambladores de máquinas. Instalador de equipos de subestaciones, electricista de mantenimiento, reparador de computadoras, carpintero manual, carpintero fino, sintonizador, artesano de joyería de metales preciosos, operador de maquinaria de movimiento de tierras, trabajador de albañilería, trabajador de concreto, trabajador de barras de acero, trabajador de estanterías, impermeabilizador, trabajador de decoración, instaladores de equipos eléctricos, plomeros. , conductores de automóviles, operadores de maquinaria de elevación y manipulación, inspectores químicos, inspectores de alimentos, inspectores de fibras textiles, metales preciosos.
Personal de producción agrícola, forestal, ganadera, piscícola y de conservación de agua
Personal de prevención y control de enfermedades animales, personal de cuarentena animal, productores de biogás
Empresas y personal de servicio
Vendedor, vendedor, editor de publicaciones, comerciante de medicina china, tasador, comerciante de productos farmacéuticos, dispensador de medicina china, trabajador de refrigeración, chef chino, pastelero chino, chef occidental, pastelero occidental, barman, nutricional proveedor de catering, recepcionista, encargado de habitaciones, masajista de salud, instructor profesional, administrador de la propiedad, operador de caldera, esteticista, barbero.
Personal de oficina y personal afines
Secretarias, declarantes de aduanas, operadores informáticos, delineantes, telefonistas, mantenedores de terminales de comunicaciones de usuarios.
8. Las regulaciones específicas del país sobre la implementación del acceso al empleo.
Las agencias de empleo deben publicar el alcance del acceso al empleo en un lugar destacado y los formularios de registro de empleo impresos en varios lugares deben incluir; ocupaciones registradas columna del certificado de calificación; los empleadores también deben tener los requisitos de calificación profesional correspondientes en la columna del anuncio de contratación. Al trabajar, el personal de las agencias de empleo debe exigir a los solicitantes de empleo que presenten certificados de calificación profesional, inspeccionar las ocupaciones con acceso al empleo estipuladas por el Estado y recomendar empleos basándose en los certificados que los empleadores necesitan para contratar trabajadores;
La nueva fuerza laboral involucrada en ocupaciones aprobadas para el empleo debe someterse a uno a tres años de capacitación vocacional y obtener un certificado de calificación profesional antes de ser contratadas; las agencias de inspección laboral deben investigar y tratar con los empleadores que no hayan obtenido la calificación profesional correspondiente; certificados, ordenarles que realicen correcciones; quienes se dedican a operaciones industriales y comerciales individuales deben obtener un certificado de calificación profesional antes de que el departamento industrial y comercial pueda ocuparse de los trámites de apertura.
9. Niveles del Certificado Nacional de Calificación Vocacional
Los certificados de calificación vocacional de mi país se dividen en primario (Nivel Nacional de Calificación Vocacional 5), intermedio (Nivel Nacional de Calificación Vocacional 4) y avanzado ( Cualificación Profesional Nacional Nivel 4). Existen cinco niveles: técnico (Cualificación Profesional Nacional Nivel 2), técnico superior (Cualificación Profesional Nacional Nivel 1).
10. Evaluación de competencias profesionales
La evaluación de competencias profesionales es una actividad de evaluación basada en los niveles de competencias profesionales y es un examen de referencia estándar. Es una medición y evaluación objetiva por parte de la agencia de examen y evaluación del conocimiento teórico técnico y la capacidad práctica de los trabajadores que ejercen una determinada ocupación. La evaluación de las competencias profesionales es una parte importante del sistema nacional de certificación de cualificaciones profesionales.
11. Requisitos para solicitar la evaluación de habilidades profesionales
Las condiciones de solicitud para los participantes de diferentes niveles de evaluación son diferentes. Los candidatos deben determinar el nivel de solicitud de acuerdo con los requisitos del anuncio de evaluación. . En términos generales, las condiciones de solicitud para los diferentes niveles son las siguientes: quienes participan en la evaluación primaria deben ser empleados en el trabajo o graduados de escuelas vocacionales que hayan completado su aprendizaje; quienes participan en la evaluación intermedia deben estar en escuelas técnicas; que hayan obtenido un certificado de habilidades junior y hayan trabajado de manera continua por más de 5 años y otros graduados escolares, o personal con formación de habilidades intermedias aprobada por el departamento administrativo laboral quienes participen en la evaluación avanzada deberán haber obtenido el certificado de habilidades intermedias para; más de 5 años, haber estado involucrado continuamente en la operación de producción de esta ocupación (tipo de trabajo) por menos de 10 años, o haber recibido Personal que haya recibido capacitación formal de técnico superior y haya obtenido un certificado de finalización de los que participan en el técnico; La evaluación debe haber obtenido un certificado de habilidades avanzadas, tener una rica experiencia práctica en habilidades de operación de producción, ser capaz de resolver problemas clave de tecnología operativa y procesos de producción en este tipo de trabajo, y tener la capacidad de enseñar habilidades y cultivar personal intermedio con capacidades de talento calificado. Quienes participen en la valoración de técnicos superiores deben ser técnicos con más de 3 años de experiencia, tener excelentes habilidades y habilidades operativas integrales, y puedan resolver los problemas del proceso productivo más difíciles de este tipo de trabajos. eliminación de accidentes Ha logrado logros notables en peligros ocultos y tiene la capacidad de formar técnicos superiores y organizar y dirigir técnicos para llevar a cabo innovaciones tecnológicas e investigaciones técnicas.
12. ¿Cómo solicitar la evaluación de competencias profesionales?
Para solicitar una evaluación de habilidades vocacionales, puede presentar su solicitud en el instituto (estación) de evaluación de habilidades vocacionales local y completar el formulario de solicitud de evaluación de habilidades vocacionales. Al realizar el registro deberás presentar tu DNI, certificado de finalización (finalización) de formación, certificado de nivel técnico o certificado de experiencia laboral expedido por el departamento laboral de tu centro de trabajo. Quienes soliciten el título de técnico o técnico superior deberán además acreditar sus logros técnicos y desempeño laboral, y presentar su resumen técnico y tesis.
13. Principales contenidos de la evaluación de competencias profesionales
Los principales contenidos de la evaluación de competencias profesionales nacionales incluyen: conocimientos profesionales, habilidades operativas y ética profesional. Estos contenidos se determinan con base en los estándares ocupacionales (habilidades) nacionales, las especificaciones de evaluación de habilidades ocupacionales (es decir, el programa de exámenes) y los materiales didácticos correspondientes, y se autentican mediante la redacción de exámenes.
14. Método de evaluación de habilidades vocacionales
La evaluación de habilidades vocacionales se divide en dos partes: examen de requisitos de conocimientos y examen de habilidades operativas. Los requisitos de conocimiento generalmente adoptan una prueba escrita y la evaluación de requisitos de habilidades generalmente adopta la operación y el procesamiento en el sitio de piezas de trabajo típicas, proyectos de operación de producción y operaciones simuladas. La puntuación generalmente adopta un sistema de cien puntos, con puntuaciones superiores a 60 para ambas partes calificadas, puntuaciones superiores a 80 buenas y puntuaciones superiores a 95 excelentes.
15. Instituto de Evaluación de Habilidades Profesionales (Estación)
El Instituto de Evaluación de Habilidades Profesionales (Estación) es un lugar aprobado por el departamento administrativo de trabajo y seguridad social para realizar la evaluación de habilidades vocacionales. Es la organización de base para la evaluación de habilidades vocacionales y es responsable de las actividades de evaluación de habilidades vocacionales dentro del alcance prescrito. Las tareas específicas incluyen: (1) Aceptar solicitudes de evaluación de habilidades vocacionales, revisar las calificaciones del solicitante y emitir boletos de admisión después de la revisión por parte del Centro de Orientación de Evaluación (2) Organizar a los solicitantes para realizar evaluaciones o revisiones de acuerdo con el tiempo, lugar y lugar prescritos; método; (3) coordinar asuntos relacionados en el proceso de evaluación; (4) resumir los resultados de la evaluación y enviarlos al centro de orientación de evaluación; (5) proporcionar informes de evaluación al centro de orientación de evaluación y proporcionar opiniones de evaluación sobre el trabajo del equipo de evaluación. (6) asistir al centro de orientación de tasaciones en el manejo de los procedimientos de certificación, responsable de expedir certificados de calificación profesional a quienes aprueben la tasación; (7) Responsable de los servicios de consultoría de tasación e información estadística.
16. Pasos de implementación de la evaluación de habilidades vocacionales
Los pasos de implementación de la evaluación de habilidades vocacionales se dividen en cuatro pasos principales, a saber, preparación organizacional antes de la evaluación, preparación técnica antes de la evaluación y medición real. después de la evaluación, Procesamiento de resultados después de la identificación.
17. Cosas a tener en cuenta al solicitar una evaluación de habilidades vocacionales
Para solicitar una evaluación de habilidades vocacionales, primero determine el nivel de autoevaluación en función de las calificaciones de la ocupación declarada. Si se requiere capacitación, debe asistir a instituciones de capacitación aprobadas por los departamentos gubernamentales pertinentes. Al solicitar la evaluación de calificaciones profesionales, debe preparar fotografías, documentos de identidad y materiales que acrediten las calificaciones. Quienes participan en capacitación formal deben contar con un certificado de la institución de capacitación y sus años de trabajo deben estar certificados por la unidad donde laboran. Si la institución de tasación cumple con las condiciones, la oficina de tasación (estación) emitirá un boleto de admisión. Debe obtener su boleto de admisión al realizar el examen, de lo contrario no podrá realizar el examen.
18. Manejo de infracciones disciplinarias en el trabajo de evaluación de habilidades vocacionales.
La evaluación de habilidades vocacionales es una tarea de bienestar social para trabajadores y empleadores. Para garantizar la calidad de la evaluación de habilidades vocacionales y establecer la autoridad de los certificados de calificación vocacional, los departamentos administrativos de evaluación de habilidades vocacionales de todos los niveles han establecido sistemas de denuncia y líneas directas de supervisión para alentar y apoyar a todos los sectores de la sociedad a denunciar clases irregulares, arbitrarias. evaluaciones, emisión arbitraria de certificados y diversos comportamientos que violan la disciplina del examen. Una vez que los trabajadores descubren violaciones disciplinarias durante el trabajo de evaluación de habilidades vocacionales, pueden quejarse directamente ante el departamento administrativo local de trabajo y seguridad social o el centro de orientación de evaluación de habilidades vocacionales, y el departamento de trabajo y seguridad social investigará y tratará de acuerdo con las regulaciones pertinentes. .