¿Para escribir un ensayo de 600 palabras sobre integridad se deben tener dos o tres ejemplos?
Escribe un ensayo de 600 palabras sobre integridad y debe haber dos o tres ejemplos.
Hay muchos dichos famosos sobre la integridad que circulan en nuestro país, como "La gente no puede permanecer sin confianza y el país no puede permanecer sin confianza". No sé qué pueden hacer." "Debes cumplir tu palabra". La acción dará frutos. "Espera un minuto. De hecho, la honestidad es el requisito previo para que todos puedan sentar cabeza y vivir la vida. Al vivir en este mundo, tenemos que tratar con personas diferentes todos los días. Si perdemos nuestra confianza más básica en los demás, ¿no nos convertiríamos en un solitario que todos evitan?
La integridad es una virtud tradicional de la nación china. Innumerables personas honestas son como estrellas que brillan en el largo río de la historia. Shang Yang estableció un árbol para ganarse la confianza de la gente e implementó la nueva ley; rompió su promesa y se ganó el respeto del mundo, colgó su espada y renunció a su deseo. a través de las edades.
El tiempo y el espacio están cambiando, pero la honestidad aún brilla con encanto. Muchas grandes personas también son defensoras y practicantes de la integridad. Cuando Soong Ching Ling era vicepresidenta del país, prometió a los niños del jardín de infancia visitarlos el 1 de junio, pero el tiempo cambió repentinamente y empezó a llover intensamente. Tanto los profesores como los niños pensaron que ella no iría. Pero a la hora señalada, la figura familiar de Song Ching Ling apareció en su campo de visión. Los niños estaban tan emocionados que derramaron lágrimas. Después, dijo: "Ya que lo has dicho, debes hacerlo".
Sin embargo, hoy en el siglo XXI, algunas personas han olvidado y perdido gradualmente la virtud de la integridad.
¿No has visto que para obtener enormes ganancias las empresas inyectan agua a la carne de cerdo y remojan mariscos en formalina? ¿No has visto cuántas vidas han sido destruidas por esos comunes cigarrillos falsos, vino falso, arroz venenoso, leche en polvo de calidad inferior y algodón negro? Frente al flujo interminable de estafadores, trucos engañosos difíciles de prevenir, productos falsos y de mala calidad, detrás del desamparo y el desamparo de las buenas personas, lo que es aún más aterrador es que el sistema de integridad y confiabilidad de toda la sociedad se ha visto gravemente afectado. ¡como nunca antes!
No digas simplemente con indiferencia que no tiene nada que ver conmigo. ¿No llegaste a tiempo cuando concertaste una cita con tus compañeros de clase, cuando plagiaste y hiciste trampa en el examen, cuando te retrasaste en pagar tu préstamo estudiantil después de graduarte? ¿No suceden estas cosas a nuestro alrededor? ¿Quiénes somos para decir que esto no tiene nada que ver conmigo? Tal vez digas que estas son solo cosas triviales, pero cuando se haga más grande, naturalmente diré la verdad. Como todo el mundo sabe, el carácter moral noble se cultiva poco a poco mediante la acumulación diaria. Ante las cosas pequeñas, no podemos contenernos estrictamente con integridad. ¿Por qué hablar de grandes cosas? Una inercia desarrollada en las pequeñas cosas sólo hará que nos alejemos cada vez más de la integridad.
Un mundo sin integridad es un mundo desolado y árido. Tratamos a las personas con integridad, brindamos sinceridad y confianza, y ganamos amistad y respeto. Se trata de una riqueza intangible y un gran tesoro de valor incalculable. ¡Basado en la integridad, nuestra construcción de vida será más estable y nuestro viaje de vida será más colorido gracias a la integridad!
La integridad es como un lago claro y tranquilo, tranquilo, indiferente y hermoso. Muestra su belleza a la gente con su apariencia simple y ordenada. Pero un lago tan claro y tranquilo hará nuestra vida más perfecta.
A medida que nos embarcamos nuevamente en el viaje, hagámoslo honestamente. Caminemos siempre honestamente.
2. Por favor escriba un ensayo sobre "La integridad brilla en los préstamos para estudiantes"
Mi familia se describe mejor como pobre y muy endeudada. Sin embargo, para los tres pares de ojos anhelantes de nuestra familia, mis padres todavía trabajaron duro para mantener a la familia. Recuerdo que desde la escuela, la confianza en uno mismo que traen las mejores calificaciones ha sido derrotada por el desamparo y la confusión que trae la pobreza.
3. ¿Cómo gestionan los consejeros universitarios a los estudiantes típicos?
Las facultades y facultades son la cuna del cultivo de talentos de alta calidad, y los consejeros son una parte importante del equipo de gestión estudiantil de facultades y universidades. El trabajo del consejero es cultivar una personalidad noble en los estudiantes. Los consejeros tienen el mayor contacto con los estudiantes y pasan más tiempo juntos. Son los organizadores y educadores del trabajo ideológico de los estudiantes, y los constructores y administradores de los colectivos de clases estudiantiles. A través de la gestión de estudiantes experimentados que participan en el trabajo de consejero, tengo los siguientes pensamientos superficiales.
Primero hay que tener una actitud laboral seria.
La actitud es la piedra angular del trabajo y de una buena motivación. Los consejeros deben tener una actitud de trabajo seria en la vida diaria, como la evaluación de becas nacionales, la identificación de estudiantes pobres, conversaciones sinceras con estudiantes con problemas psicológicos, inspecciones en profundidad de los dormitorios, etc. Para los estudiantes no es un asunto menor, y una actitud seria y rigurosa es absolutamente imprescindible.
En segundo lugar, maneje bien dos relaciones
(1), la escuela y los estudiantes.
La mayoría de los estudiantes no tienen un conocimiento profundo de las reglas y regulaciones de la escuela. Dificultad para gestionar a los estudiantes. Para gestionarlo sin problemas, las escuelas y los estudiantes deben establecer una relación lubricante y lubricante, en la que el lubricante desempeña el papel de consejero. Los consejeros deben pulir adecuadamente este punto, resolver de manera correcta y decisiva los problemas que los estudiantes no comprenden o no entienden, y manejar verdaderamente diversas emergencias cotidianas.
(2), consejeros y profesores (orientación de clase)
Con el fin de implementar las "Opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios" (Zhongfa [2004] N° 16), Con el fin de adaptarse a las exigencias de la educación ideológica y política y aprovechar plenamente el papel rector del profesor de clase en el aprendizaje y la práctica de los estudiantes, desde marzo de 2009, nuestra escuela ha implementado un sistema de tutoría de clase, con un maestro responsable del trabajo de los educadores en una clase, lo que ha mejorado el desempeño de los estudiantes.
Nuestra universidad actualmente tiene muchas universidades, con la Oficina de Asuntos Estudiantiles del Comité de la Liga Juvenil como organismo principal, complementada por el Departamento Académico. Oficina de Asuntos, Oficina de Seguridad, Centro de Materiales Didácticos y otros departamentos, y la clave para la relación con estos departamentos relevantes se maneja adecuadamente.
Los consejeros deben manejar los principios de comprensión, cooperación e implementación con los maestros (director). maestros) y otros departamentos relevantes según la situación real de la universidad, sobre la base de la comprensión, deben pensar desde múltiples perspectivas, trabajar juntos, priorizar y obedecer estrictamente los acuerdos y hacer bien el trabajo. Con los profesores, podemos hacer esto: tomar la iniciativa de presentar las opiniones de los estudiantes a todos los profesores, lograr la unidad de los estudiantes y educar a los estudiantes para que respeten a todos los profesores.
En tercer lugar, fortalecer las tres construcciones
<. p>(1), Construcción del comité de claseEl comité de clase es el núcleo del liderazgo de la clase, y guiar el trabajo del comité de clase es la clave para el desarrollo saludable de la gestión de la clase. El sistema no se describirá en detalle. Resumen: Este artículo explora cómo resolver problemas como los problemas de salud mental de los estudiantes, notificaciones insuficientes de los estudiantes, cambios frecuentes en la información de contacto y evaluaciones de conducta irregular en clase, para asumir respectivamente las importantes responsabilidades de. el secretario de la rama de la Liga Juvenil y facilitar la gestión del trabajo.
Los estándares de nombramiento para miembros adicionales son consistentes, es decir, son serios y responsables en el trabajo, cuidadosos y pacientes, tienen buen carácter, tienen. una relación armoniosa con los compañeros, y tener cierto prestigio entre los compañeros (no puede exceder al monitor y secretario de la liga). El bombero de salud mental es responsable de la dinámica psicológica de todos los estudiantes de la clase (principalmente después del horario de clase), prestando atención a. ellos en todo momento, informándolos a tiempo y resumiéndolos en materiales escritos cada semana; el oficial de enlace de información (red) es responsable de los cambios en varios métodos de contacto de la clase, especialmente para comprender el "Número Cinco (número de teléfono móvil, Número de identificación, CCB, número QQ personal, número de grupo QQ de clase)" de cada estudiante en la clase, y notifique al consejero que los departamentos pertinentes están implementados; el evaluador de conducta es responsable de registrar y evaluar a los estudiantes en la clase Conducta personal , preside la evaluación democrática, incluida la evaluación prioritaria, la evaluación de activistas, la evaluación deficiente de los estudiantes, etc., y es el líder del equipo de evaluación de la clase en función de los cursos aprendidos cada semestre, la clase elige democráticamente representantes de cada curso para ser responsables; enviar y recibir tareas. Comunicarse con los maestros y reflejar los problemas existentes en el aprendizaje.
El comité de clase debe gestionar claramente la afiliación y gestionar la clase nivel por nivel. El secretario de la rama de la Liga Juvenil es responsable del trabajo. de la rama de la Liga Juvenil y lleva a cabo diversas actividades. El comité de estudio guía el trabajo de los representantes de la rama, y el comité de vida regula el trabajo de los líderes del dormitorio. Las responsabilidades claras entre los miembros mejorarán la eficiencia del trabajo. ) Construcción del partido
Grupo de liderazgo del partido. El secretario de la rama de la Liga Juvenil es responsable de la gestión de los miembros de la clase (archivos) y las actividades del equipo, y completa el trabajo de recomendar a miembros destacados del partido para que se unan al partido y seleccionar activistas. .
Cada actividad del grupo del partido debe lograr "informes tres uno", es decir, tener un plan, un resumen y materiales de video, y seleccionar actividades características destacadas para publicarlas e informarlas en el sitio web del departamento. de manera oportuna. Las reuniones del comité de clase se llevan a cabo una vez por semana (presididas por el líder del escuadrón), las reuniones del comité de la Liga Juvenil se llevan a cabo una vez cada dos semanas (presididas por el secretario de la rama de la Liga Juvenil) y las reuniones de resumen se llevan a cabo una vez al mes (presididas por por el consejero). La reunión de resumen mensual ordenará el estudio, la vida y las actividades de la clase durante un mes y requerirá que el secretario de la rama de la Liga Juvenil resuma los materiales y los informe por escrito al consejero.
(3) Construcción del estilo de clase
La construcción del estilo de clase en colegios y universidades tiene características jerárquicas. Los consejeros universitarios siempre están en el nivel de base de la construcción del estilo de clase en colegios y universidades, enfrentando directamente a las clases y a las personas de los estudiantes, y participando en diversas actividades prácticas de orientación y gestión educativa con los estudiantes. En la práctica e innovación de la construcción del estilo de clase, los consejeros deben desempeñar un papel activo.
El estilo de clase es la atmósfera de una clase. Un estilo de clase excelente puede tener un efecto educativo sutil en los estudiantes. Estudiar mucho, trabajar duro, ser civilizado y honesto, fortalecer la autodisciplina, cultivar el carácter, aprender conocimientos, trabajar en equipo, etc., deben ser el estilo y la tradición de clase más importante, y debemos hacer grandes esfuerzos para implementarlo. Deberíamos ser buenos para descubrir buenas personas y buenas acciones que surjan de actividades colectivas, y publicitarlas como modelos para promover la construcción de un estilo de clase.
La construcción del estilo de clase debe prestar atención a la educación ideológica. Si se pueden establecer o no ideas correctas es uno de los principales indicadores para medir si el colectivo de clase está formado. Una clase con ideas correctas distingue el bien del mal y distingue las recompensas y los castigos. Los consejeros deben prestar atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes de la clase, orientarlos correctamente y aprovechar plenamente el papel de la opinión pública de la clase.
Cuarto, darse cuenta de cuatro preocupaciones dinámicas
Los consejeros no solo deben completar varios asuntos diarios de gestión estudiantil, sino también prestar atención a la dinámica ideológica y el crecimiento psicológico de los estudiantes y, a menudo, profundizar en los estudiantes. , Comprender plenamente a los estudiantes, educarlos y orientarlos ideológicamente a través del estudio, el trabajo y diversas actividades, y cultivar conceptos correctos. Para dar seguimiento a la formación ideológica y política de los estudiantes, debemos prestar atención a cuatro dinámicas.
En primer lugar, preste atención a la actualidad del país. Los consejeros deberían estudiar más y escuchar más para poder comprender a sus alumnos. Comprender y dominar la actualidad y la política del país contribuye a educar a los estudiantes desde una perspectiva política y refleja la alfabetización política de los consejeros. Por ejemplo, al hablar con miembros del partido, activistas y estudiantes que se han unido al partido, se pueden integrar en ellos los acontecimientos actuales para mejorar la alfabetización ideológica de los estudiantes.
El segundo es prestar atención a las políticas dinámicas de la universidad.
Permitir que los estudiantes se mantengan al tanto de las políticas relevantes de la universidad y se preocupen por el desarrollo de la escuela, como los estándares de identificación de estudiantes pobres, las regulaciones de gestión de quejas de los estudiantes, el sistema de contacto con los padres, etc. , haciendo que las políticas universitarias operen abiertamente al sol.
El tercero es prestar atención a la dinámica de trabajo de los orientadores. Los departamentos deben aprender unos de otros, no limitarse a un solo departamento o a una sola persona, comunicarse y aprender horizontalmente, intercambiar periódicamente experiencias laborales y utilizar ejemplos para analizar los problemas difíciles encontrados en el trabajo, a fin de obtener las mejores soluciones y promover el progreso común.
El cuarto es prestar atención a la dinámica de los grupos especiales de la clase. Los grupos especiales se refieren a estudiantes pobres, estudiantes con problemas psicológicos y "estudiantes pobres". Los consejeros deben centrarse en estos tres grupos prestando total atención a cada estudiante de la clase.
Para los estudiantes pobres, es necesario realizar investigaciones en profundidad, comprender y verificar cuidadosamente, y no se puede confiar simplemente en un certificado o un sello oficial. Es necesario prestar atención a sus estudios y a su vida, separar a los estudiantes pobres en diferentes niveles y establecer archivos para los estudiantes pobres. Haremos todo lo posible para ayudar a los estudiantes pobres identificados después del anuncio en la vida y el estudio, y les recomendaremos que participen en estudios de trabajo y estudio cuidadosa y meticulosamente para tratar de reducir los préstamos estudiantiles y los subsidios de pobreza para los estudiantes pobres; sus inquietudes, ayúdelos a ganar confianza en sí mismos, a enfrentarse a sí mismo y a descubrir su potencial.
Los estudiantes con problemas psicológicos tienen una fuerte conciencia de sí mismos pero un desarrollo inmaduro, un rápido desarrollo del pensamiento abstracto pero una alta unilateralidad subjetiva, emociones ricas pero grandes cambios de humor y un nivel de fuerza de voluntad significativamente mejorado pero desequilibrado y inestable. Como consejero, debe partir del nivel real, las características y las leyes objetivas de su propio desarrollo psicológico, formular planes educativos para los estudiantes que dirige, implementar una educación efectiva y promover una mayor madurez y desarrollo de los estudiantes con problemas psicológicos.
Para los "estudiantes pobres" (estudiantes que tienen una gran brecha con las necesidades sociales en los puntajes de los exámenes, la capacidad práctica, la capacidad de expresión del lenguaje, las habilidades de comunicación y colaboración u otros aspectos), debemos tratarlos con honestidad e igualdad. y preocuparnos sinceramente por ellos, influir en ellos con amor, reflejar la equidad, la justicia y la apertura del trabajo de los consejeros, para que su trabajo pueda obtener su apoyo y cooperación.
5. Implementación de Five Education
Después de la implementación del modelo educativo "21", los estudiantes estudiarán en la escuela durante dos años y practicarán fuera de la escuela durante un año. Cómo educar bien a los estudiantes en dos años para que puedan desarrollarse de manera integral en términos de trato con los demás, aprendizaje y empleo requiere una educación integral planificada y coordinada.
(1) Educación preescolar, fácil de gestionar.
La educación de ingreso para estudiantes de primer año es una parte indispensable de la educación superior y la base del trabajo ideológico y político en los colegios y universidades. Durante la etapa de entrenamiento militar para los estudiantes de primer año, se deben organizar razonablemente planes educativos, incluida la educación sobre salud mental, la educación sobre defensa y seguridad nacional, y se debe enfatizar la educación sobre reglas y disciplina escolar para guiar a los estudiantes a diseñar racionalmente sus propios planes profesionales. determinar direcciones de empleo y establecer un sentido de competencia y conciencia empresarial.
(2), educación de calidad, mejorar el ejercicio
La formación de calidad es un requisito para fortalecer la construcción de la cultura de clase, que se refleja principalmente en la organización de actividades culturales, deportivas y la práctica social durante vacaciones. Los orientadores deben proporcionar buenas carreras para el desarrollo de los estudiantes, incluyendo composición, caligrafía, caligrafía, pintura, fotografía, competiciones deportivas, etc. , enriqueciendo así la vida cultural y mejorando las capacidades integrales de los estudiantes. Realizar actividades con características profesionales de acuerdo al plan docente, que no solo permitan consolidar los conocimientos profesionales de los estudiantes, sino también aprovechar el potencial multifacético de los estudiantes. Organizar diversas actividades de práctica social para exponer a los estudiantes a todos los ámbitos de la vida y lograr el propósito de comprender y servir a la sociedad.
(3), Educación para la gratitud, experiencia feliz
Entender la gratitud es una actitud ante la vida y una virtud. Educar a los estudiantes para que sean agradecidos con quienes los cuidan y ayudan, y utilizar acciones prácticas de "piedad filial, lealtad y rectitud" para recompensar a la sociedad, los padres, los maestros, etc., y guiar y educar a los estudiantes para que sean agradecidos a través de reuniones de clases temáticas. , discursos, recitados de poesía y otros métodos. La educación para la gratitud no se limita a las formas. A veces, una frase corta o un recordatorio puede tener un efecto muy bueno y tener un efecto inmediato en los estudiantes testarudos que violan las reglas y disciplinas escolares, permitiéndoles experimentar felicidad en gratitud y corregir sus errores en felicidad.
(4) Educación innovadora, aspectos destacados del trabajo
Orientar y alentar a los estudiantes a estudiar mucho, ser valientes en la innovación y mejorar la calidad general son los aspectos más destacados del trabajo de los consejeros. La innovación no sólo se refleja en las actividades de investigación científica, sino también en los métodos de trabajo y los mecanismos de gestión. Por ejemplo, cuando se lleva a cabo una reunión de clase temática, los estudiantes comunes de la clase pueden turnarse como anfitriones, lo que les permite elegir sus propios temas educativos, dándoles espacio para lucirse y descubrir sus puntos brillantes.
(5) La educación de posgrado allana el camino para el empleo
La educación de posgrado tiene como objetivo principal la orientación laboral y el alivio del estrés. El principal problema para los estudiantes que se acercan a graduarse es el estrés psicológico relacionado con el empleo. En este momento, los consejeros deben ajustar activamente su forma de pensar, cambiar sus conceptos y brindar asesoramiento psicológico laboral a todos los estudiantes, no solo a unos pocos graduados o estudiantes con problemas psicológicos graves. Es necesario conocer las dificultades y los puntos clave del trabajo reciente de los estudiantes, así como cierta orientación y ayuda que los estudiantes necesitan con urgencia (que se pueden obtener a través de discusiones generales en el dormitorio), y llevar a cabo conferencias sobre empleo específicas para que los estudiantes puedan estar más expuestos a los temas laborales y aprender más sobre ellos. El mercado exige estándares para los talentos y fortalece el desarrollo de la calidad.
6. Dominar seis habilidades
Ante la nueva situación, los orientadores deben mejorar continuamente su calidad general, mejorar su estructura de conocimientos, dominar la moda contemporánea y convertirse en guías de aprendizaje y mentales de los estudiantes. Consejeros de salud y "gente picante" que se adaptan a los gustos de los estudiantes. No sólo debes entender política, educación, psicología, administración, derecho, etc., sino que también debes dominar las siguientes seis habilidades.
(1) Idioma
Principalmente hablar y hablar, como discursos en reuniones de clase, intercambios de corazón a corazón, movilización de pasantías, etc. , debe ser bueno en improvisación y reflejar los requisitos básicos de calidad de los consejeros.
(2), escritura.
Redacción principalmente práctica, como planes de trabajo, resúmenes, informes, instrucciones, ensayos educativos (que se pueden actualizar en el blog en cualquier momento para adaptarse a los tiempos y permitir a los estudiantes trabajar en línea), y escritura del diario del consejero.
(3).
Incluye principalmente orientación y manejo de asuntos de la vida diaria (como opciones de consumo, seguridad en los dormitorios, prácticas sociales durante las vacaciones, prevención de seguridad vial, respuesta a emergencias, etc.). ).
(4) Etiqueta y aspectos sociales
Incluye principalmente etiqueta interpersonal, etiqueta pública, etiqueta del estadio, etc. y enseñar a los estudiantes con el ejemplo en cualquier momento.
(5) Juegos deportivos
Incluyen principalmente la organización, orientación y arbitraje de diversas actividades deportivas; la creación y organización de juegos colectivos el dominio de las reglas de actividades (como el baloncesto y el fútbol); juegos de voleibol, etc.) Puede promover una comunicación profunda con los estudiantes.
㈥Gestión de eventos
Incluye principalmente la planificación general y el diseño temático del evento. Una vez implementado el plan de actividades, preste atención a los comentarios y resuma la experiencia.
En resumen, para hacer un buen trabajo en la gestión estudiantil, los consejeros deben tener una nueva conciencia de educar a las personas y no pueden utilizar modelos educativos tradicionales para cultivar a los estudiantes contemporáneos. El trabajo de los consejeros es complejo y son responsables de las tres funciones principales: educar a los estudiantes, gestionarlos y atenderlos. Deben ser apasionados y adoptar métodos educativos modernos que les ayuden a realizar transiciones en la vida y lograr un crecimiento saludable.
En la nueva situación, los líderes universitarios están prestando cada vez más atención a la construcción de un equipo de consejeros, brindándoles un escenario para mostrar sus talentos y darse cuenta de su propio valor, y tener amplias perspectivas laborales. El trabajo de consejero es un trabajo serio, sagrado y arduo. Es a la vez una ciencia y un arte. Debemos guiarnos por conceptos científicos, tomar el pulso de los tiempos, estudiar constantemente nuevas situaciones y nuevos problemas, utilizar métodos apropiados y eficaces para gestionar la educación en función de las condiciones reales de los estudiantes, ser un excelente orientador y contribuir a la construcción de la universidad.