Plan de actividades de temática literaria para la atención a personas con discapacidad
1 Cuidando a las personas con discapacidad Plan de actividades temáticas literarias y artísticas Objetivos de la actividad:
Permitir que los niños aprendan a respetar y cuidar a las personas con discapacidad y a cultivar su amor.
Guía a los niños para que aprendan el espíritu de superación personal y el amor por la vida entre las personas con discapacidad.
Preparación de la actividad:
1. Vídeo de danza "Thousand-Hand Guanyin" 2. Libro infantil.
Proceso de la actividad:
Primero, comprender a las personas con discapacidades
1. Mire videos de baile para ayudar a los niños a comprender a las personas con discapacidades.
2. Pregunta: ¿Son las personas discapacitadas lo mismo que las personas normales? Los niños discuten libremente.
Resumen del profesor: Las personas discapacitadas son diferentes de las personas normales. Todos tienen discapacidades físicas y guían a los niños para que simpaticen con las personas discapacitadas.
En segundo lugar, el cuidado de los discapacitados
1. Pregunta, ¿has visto alguna vez a una persona discapacitada? ¿Son fáciles de mover? Los niños responden individualmente.
2. Piénselo: ¿Qué dificultades encuentran las personas con discapacidad en la vida? Qué hacemos
3. Contar la historia "El camino hacia la fragancia".
4. Discusión grupal: ¿Cómo cuidar a las personas con discapacidad?
En tercer lugar, las personas discapacitadas respetables
1.
2. Los profesores cuentan la historia de la superación personal de las personas con discapacidad y guían a los niños para que aprendan de las personas con discapacidad.
Ampliación de la actividad:
La profesora lleva a los niños a la "Escuela de Educación Especial" para ver a sus amigos discapacitados.
Evaluación de la actividad:
Aunque el tiempo de la actividad fue corto, los niños ganaron mucho. Cuando los niños ven vídeos, observan y analizan, dando rienda suelta a su espíritu de exploración activa. El espíritu de exploración de los niños no termina cuando finaliza la actividad. Esta actividad les insta a prestar atención a la comida que les rodea y a explorar su entorno. Sea una persona con corazón. A través de actividades, los niños pueden aprender sobre la vida de las personas con discapacidad y despertar su simpatía. Cultivar los valores morales de los niños para preocuparse por la sociedad y respetar a las personas con discapacidad. Se logró el propósito docente de esta actividad.
Cuidar a las personas con discapacidad Temática literaria y artística Plan de actividades 2 Objetivos de la actividad
1 Dejar que los niños experimenten los inconvenientes y dificultades de la vida de las personas con discapacidad a través del juego y aprendan de la superación personal. .
2. Educar a los niños en el respeto y cuidado de las personas con discapacidad. Inspire la compasión y el amor de los niños y aprenda a prestar atención a quienes los rodean y necesitan ayuda.
Actividades para preparar
CD, vendas, pelotas, cestas, cuadros, documentos para ciegos, panderetas, cintas y grabadoras.
Proceso de la actividad
1. Juego "El ciego camina"
1. Los niños se vendaron los ojos y entraron uno a uno al aula para buscar la pelota. Experimenta lo que se siente al ser alguien que no puede ver la luz y escucha la voz para encontrar al maestro.
2. Pregunta: ¿Qué se siente al caminar con los ojos vendados? ¿Crees que esto es conveniente?
¿Cómo encontraste la pelota? ¿Cómo encontraste al profesor?
¿Existen personas así en nuestras vidas? (Están discapacitados)
3. Muestre Braille, bastones ciegos, senderos ciegos e imágenes para que los niños comprendan. (Un gran conocimiento)
4. ¿Cómo podemos ayudarlos?
Puntos clave: Respétalos en cuanto al idioma y no pongas más obstáculos en el camino ciego.
5. Resumen: Es una pena que no puedan ver el hermoso mundo. Todos sus movimientos se logran discerniendo sonidos y tocándose los dedos. Debemos proteger nuestros ojos y ayudar a las personas invisibles que nos rodean. ¿Sabes también que esas personas son discapacitadas?
1. Juego "Regate"
1. ¿Qué pueden hacer nuestras manitas? ¿Cómo puedes hacer estas cosas sin manos? Ahora por favor mira un video.
2. Esconde tus manos, toca primero tus hombros y luego da palmaditas en tus piernas.
3. Utiliza tu cuerpo para regatear. ¿Qué vas a hacer?
4. Resumen: ¿Qué se siente sin manos? Protégete de cosas peligrosas.
2. El juego "Caminar"
1. Reconocer las señales de las personas discapacitadas. Las personas en sillas de ruedas generalmente son personas discapacitadas.
2. Es normal caminar con piernas, pero ¿se puede caminar sin piernas? Pruébenlo, niños.
3. ¿Cómo se sienten los niños con el juego "Caminando de la mano"?
4. El juego "Cinco Granos"
5. Es inconveniente no tener piernas. Sólo pueden sentarse en silla de ruedas todo el día y necesitan que alguien los cuide. Los niños debemos prestar atención a la seguridad y protegernos.
En tercer lugar, mira las fotos y los CD.
Saber ayudar a las personas con discapacidad y aprender de su coraje y fortaleza. Todos somos personas sanas. Debemos cuidarnos bien, preocuparnos más por los demás, respetar a las personas con discapacidad y ser humildes con ellas. De esta forma crecerás felizmente.
Fin de la actividad
Los niños discuten entre sí.
Plan de actividades temáticas literarias y artísticas sobre el cuidado de las personas con discapacidad 3 1. Nombre de la actividad
“A ti, amor mío” Actividad sobre el cuidado de las personas con discapacidad
2. Antecedentes:
Actualmente, hay 650 millones de personas con discapacidad en el mundo, lo que representa aproximadamente el 10% de la población total del mundo, el 80% de las cuales se encuentran en países en desarrollo. A lo largo de los años, gracias a los esfuerzos de la comunidad internacional, se han logrado algunos avances en todo el mundo para salvaguardar los derechos de las personas con discapacidad y establecer una sociedad sin barreras. Sin embargo, debido a las barreras ambientales, sociales y legales que marginan a las personas con discapacidad, sus derechos en el empleo, la educación y la atención médica todavía están restringidos en diversos grados. Dios ha dado sentido a nuestras vidas, por lo que no importa lo difícil que sea hacer realidad nuestros sueños, debemos perseverar. Quizás no tengas un cuerpo sano, pero tienes derecho a soñar. 20xx 65438 El 3 de febrero es el 20xx Día Mundial de las Personas con Discapacidad. ¡Entremos juntos en su mundo, abracemos la vida y dejemos volar el amor!
3. Objetivo de la actividad:
Los estudiantes universitarios contemporáneos son los líderes de los tiempos y siempre estarán a la vanguardia de los tiempos. Para mejorar su capacidad de práctica social, cumplir la misión de la época para los jóvenes estudiantes, liderar la moda social, mostrar plenamente el color de la juventud y liberar la pasión. Para implementar la capacidad de gobernar del partido, estabilizar las importantes tendencias de desarrollo social y equilibrar las diferencias grupales, en esta actividad utilizamos el colectivo de personas discapacitadas para que nuestros estudiantes comprendan verdaderamente la sociedad de base, se preocupen profundamente por el cuidado del país y atención a las personas discapacitadas y alentar a más Cada vez más jóvenes se han unido a las filas de jóvenes voluntarios chinos para promover la construcción de la cultura socialista, construir la civilización socialista y promover el desarrollo de la misión juvenil de la época a un alcance y nivel más amplios. . Por lo tanto, nuestra primera y segunda rama del partido estudiantil son las más afectadas.
Cuatro. Hora y lugar del evento:
Hora del evento: 28 de febrero de 20xx 65438.
Ubicación: Sunshine Home Medical Center, Comunidad Yuehe, Ciudad de Huzhou
Verbo (abreviatura de verbo) Planificación y preparación previa al evento:
1. City Yue He Community Sunshine Home Medical Center, hacer ajustes de tiempo, comunicarse y coordinar el trabajo relacionado de manera oportuna;
2 Trabajar con la Asociación de Flores para hacer flores de malla de alambre y enviarlas a la Actividad para Personas con Discapacidad. Centro y compre materiales para hacer flores de malla de alambre. Enseñe a los participantes después de llegar al centro de actividades;
3. Determine el número de miembros del grupo, organice la lista de miembros del grupo participantes y coordine los grupos;<. /p>
4. Determine el Centro Médico Sunshine Home en la comunidad de Yuehe, ciudad de Huzhou. Según la cantidad de personas, haga la misma cantidad de flores serigrafiadas antes de ir al centro de actividades;
Intransitivo actividades verbales y pasos de implementación:
1. Preparación del material:
Comuníquese con la Asociación de Flores para comprar los materiales necesarios para hacer flores serigrafiadas;
2. :
Promover vigorosamente el propósito de este evento en el campus y crear conciencia entre estudiantes y profesores sobre las discapacidades. Actividades:
3. Hacer una cierta cantidad de flores de malla de alambre en el. escuela, asegurándose de que cada persona en el centro de actividades tenga una; /p>
3.2 Organizar la reunión: Los participantes se reunirán en la entrada de la cafetería de la escuela esa tarde para contar el número de personas, verificar las actividades relacionadas y prepararse. partir hacia Sunshine Home Medical Center en la comunidad de Yuehe, ciudad de Huzhou;
3 Después de llegar, el líder del equipo es responsable de registrarse, encontrar a la persona a cargo correspondiente y entregar los artículos donados a la sala de donación. Otros inician actividades bajo el liderazgo de otro líder de equipo; 3. 4. Actividades gratuitas y personas con discapacidad conversaron, jugaron y les enseñaron a hacer flores serigrafiadas;
3 y 5 ayudaron a los administradores. limpiar, y la actividad estaba por terminar;
3.6 Fin de la actividad: Cada líder de grupo contó el número de personas, regresó a la escuela de manera ordenada.
Siete. Preparativos posteriores a la actividad:
1. Después de la actividad, el personal limpiará la escena.
2. Después de la actividad, haga arreglos para que cada líder del grupo escriba un informe y sus sentimientos; sobre la actividad;
3. Comuníquese con Huzhou Yuehe Community Sunshine Home Medical Center para realizar un seguimiento e informar sobre el evento;
4. en el próximo evento.
Ocho. Significado de la actividad:
A través de esta actividad, los estudiantes se preocuparán más por la vida de las personas con discapacidad y expresarán su cariño hacia las personas con discapacidad con acciones prácticas, que les ayudarán a establecer una correcta visión de la vida y los valores. y comprender la relación entre las personas. Debemos entendernos unos a otros y comprender la importancia y el cuidado que el partido y el país otorgan a las personas con discapacidad. Al mismo tiempo, también inspiró a los estudiantes a cuidar de personas con discapacidad. Cuando las personas con discapacidad necesitan ayuda en sus vidas, pueden ponerse en el lugar de los demás.
Plan de actividades temáticas 4 sobre el cuidado de las personas con discapacidad Para implementar a fondo el espíritu de la conferencia "Cuidar a las personas con discapacidad y aprender de Lei Feng" y promover eficazmente el desarrollo sólido, la persistencia a largo plazo y la continuidad Para profundizar las actividades de “Cuidado de las Personas con Discapacidad”, se formula especialmente el siguiente plan de implementación.
1. Objeto de la actividad
Con el fin de construir mejor una comunidad armoniosa y una sociedad armoniosa, y en base a las características de las personas con discapacidad de esta comunidad, se creó el "Servicio Voluntario para Se organizó la acción "Atención a las Personas con Discapacidad".
2. Tema de la actividad
Acción Sunshine para voluntarios discapacitados
3. Hora de la actividad
20xx 65438 de octubre a 65438 de febrero, servicio voluntario. las actividades se concentrarán en los días festivos más importantes, como el Festival de Primavera, el Día del Niño Sordo, el Día de los Ciegos, el Día Nacional de Ayuda a los Discapacitados, el Día Internacional de Ayuda a los Discapacitados, el Festival del Medio Otoño y el Día Nacional.
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Comprender la situación familiar de las personas con discapacidad de la comunidad y ayudarles a solucionar sus problemas. Anímelos a ser autosuficientes y déjeles sentir el amor y la calidez de la familia socialista.
2. Proporcionar servicio en el sitio. Realizar visitas puerta a puerta a personas con discapacidad para comprender sus necesidades, atenderlas y entregar políticas y servicios a sus puertas.
3. Realizar actividades temáticas basadas en la situación actual del sector comunitario. Con los temas "Promoción de la moda de ayudar a los discapacitados y construcción de una sociedad armoniosa" e "Historias de personas discapacitadas a mi alrededor", los estudiantes pueden aprender más sobre las personas discapacitadas y preocuparse por ellas. Dejar que los estudiantes cuiden y ayuden a las personas discapacitadas que los rodean de forma espontánea y voluntaria.
4. Servicios de bienestar social. Proporcionar servicios de voluntariado para actividades culturales y deportivas para diversos tipos de personas con discapacidad; prestar servicios de voluntariado para diversas actividades organizadas por la Federación de Personas con Discapacidad. Realizar actividades de servicio voluntario en forma de condolencias y trabajo voluntario.
Implementación específica del verbo (abreviatura de verbo)
Del 1 de marzo al 65438 31 de febrero es la etapa de implementación de la actividad. El Grupo Líder para la Atención a las Personas con Discapacidad y el Aprendizaje del Servicio Voluntario de Lei Feng, que depende de las Federaciones de Personas con Discapacidad en todos los niveles, debe celebrar ceremonias de lanzamiento del evento de manera oportuna en función de la situación real de la comunidad, organizar actividades de servicio voluntario en conjunto con festivales importantes como el “Día Nacional de Ayuda a las Personas con Discapacidad” y organizar actividades de servicio voluntario en otros momentos. Los miembros del Equipo de Servicio Voluntario de Lei Feng que cuidan a los discapacitados los visitan una vez al mes en casa o por teléfono. Brindar servicios de voluntariado diversificados y personalizados a personas discapacitadas en cualquier momento en función de sus necesidades reales, y brindar servicios de voluntariado distintivos.
6. Unidades organizadoras de la actividad y división del trabajo
El organizador de la actividad es el Comité Vecinal Comunitario de Qiu Shuang Road, y otras unidades dependerán del contenido de la actividad y del circunstancias específicas de la unidad social. La principal división del trabajo es la siguiente:
Líder del equipo: xx (responsable del trabajo general)
Líder adjunto del equipo: xx (responsable de contactar a las unidades sociales para participar, notificar a las personas discapacitadas y voluntarios)
Miembros del equipo: xx (responsables de la ejecución de asuntos específicos).
7. Cosas a tener en cuenta
1. Durante las actividades de servicio voluntario, debemos recopilar activamente las necesidades de servicio de los destinatarios del servicio para sentar una buena base para el próximo servicio voluntario.
2. El líder del grupo de liderazgo debe supervisar la eficacia del trabajo del grupo y realizar revisiones periódicas.
3. Haga un buen trabajo en la gestión de archivos de clientes y logre "tres puntualidades", es decir, recopilación oportuna, organización oportuna y resumen oportuno.