Medidas de la ciudad de Foshan para la gestión de instalaciones educativas en nuevas áreas residenciales (revisión de 2021)
El término "áreas residenciales de nueva construcción", como se menciona en estas Medidas, se refiere a áreas residenciales como viviendas comerciales, viviendas asequibles, viviendas de alquiler y viviendas con derechos de propiedad recientemente construidas en terrenos de construcción de propiedad estatal, incluidas " tres antiguas residencias del proyecto de renovación. distrito.
La configuración y construcción de equipamientos educativos a que se refieren las presentes Medidas incluye las guarderías y los centros ordinarios de primaria y secundaria en la etapa de educación obligatoria.
Las unidades de construcción residencial mencionadas en estas Medidas incluyen empresas de desarrollo de viviendas comerciales, unidades que realizan las tareas de construcción de viviendas asequibles, viviendas de alquiler y * * * viviendas con derechos de propiedad, etc. Artículo 3 La asignación y construcción de instalaciones educativas en áreas residenciales de nueva construcción se ajustará a los principios de planificación unificada, diseño racional, construcción estandarizada, transferencia oportuna y operación de escuelas de bienestar público, y se ejecutará de acuerdo con los principios de los jardines de infancia públicos y escuelas públicas primarias y secundarias. Artículo 4 El Gobierno Popular Municipal es responsable de organizar y coordinar la implementación de estas Medidas, y el Gobierno Popular Distrital es responsable de la implementación específica de estas Medidas, brindando apoyo político y garantía financiera para la construcción de instalaciones educativas en nuevas áreas residenciales en la ciudad.
El departamento de educación es responsable de organizar la preparación de planes especiales para las instalaciones de educación básica; revisar el tiempo de construcción y los estándares de entrega de las parcelas residenciales para cada instalación educativa y el plan de distribución general, los planos individuales y el proyecto específico; requisitos de construcción de instalaciones educativas Brindar opiniones, cooperar con la aceptación de instalaciones educativas en áreas residenciales de nueva construcción y hacer un buen trabajo en la gestión de transferencia relacionada.
El departamento de recursos naturales es responsable de preparar planes regulatorios detallados o reglas de desarrollo territorial, e incorporar planes especiales para instalaciones de educación básica en los planes regulatorios detallados o reglas de desarrollo territorial para su implementación de acuerdo con las condiciones de planificación y la transferencia; de los derechos de uso de terrenos de construcción de propiedad estatal. El plan de diseño del proyecto de construcción se revisará de acuerdo con los requisitos del contrato o la decisión de asignación de terrenos de construcción de propiedad estatal. Para las nuevas parcelas residenciales que necesitan ser equipadas con instalaciones educativas, se debe buscar la opinión de las autoridades competentes, como las de educación, antes de suministrar el terreno, y las condiciones de construcción de las instalaciones educativas deben anunciarse al público e incluirse en el informe de propiedad estatal. contrato de transferencia de derecho de uso de terrenos de construcción o decisión de asignación de terrenos de construcción de propiedad estatal Se registra en el libro.
Los departamentos competentes pertinentes, como los de vivienda y desarrollo urbano-rural, finanzas, bienes estatales, recursos humanos y seguridad social, deben desempeñar sus respectivas funciones de conformidad con la ley, establecer y mejorar mecanismos de vinculación departamental como cooperación policial e intercambio de información, y garantizar la implementación de instalaciones educativas en áreas residenciales de nueva construcción. Trabajos de planificación, construcción, entrega y gestión. Capítulo 2 Planificación y utilización de la tierra Artículo 5 El departamento administrativo municipal de educación, junto con el departamento administrativo municipal de recursos naturales, preparará un plan especial para las instalaciones educativas municipales y lo presentará al Gobierno Popular Municipal para su aprobación antes de su implementación. El departamento de educación de cada distrito, en conjunto con las autoridades de recursos naturales pertinentes, preparará un plan especial para instalaciones de educación básica en el distrito con base en el plan especial municipal para instalaciones educativas. Una vez que el gobierno popular del distrito apruebe el plan especial del distrito para instalaciones de educación básica, el departamento de educación del distrito lo informará al departamento de educación municipal y al departamento municipal de recursos naturales para su archivo.
La preparación del plan especial para instalaciones de educación básica debe basarse en el tamaño y la distribución de la población dentro de la región administrativa, calculando científicamente la demanda de títulos, y no inferior al número de estudiantes por cada 1.000 determinado por la ciudad. De acuerdo con las normativas nacionales y provinciales pertinentes. Configuración estándar para 1 persona.
El plan especial para instalaciones de educación básica debe establecer requisitos claros para la ubicación, el tamaño del terreno, la escala de construcción y los estándares de instalación de las instalaciones educativas.
Antes de presentar el plan especial para instalaciones de educación básica al gobierno popular del distrito para su revisión y aprobación, se debe realizar una revisión de expertos. El borrador del plan especial para instalaciones de educación básica debe publicarse durante más de 30 días. Si es necesario, se deben realizar más convocatorias a través de reuniones de demostración, audiencias u otros medios con la opinión de expertos y del público.
No se modificará la planificación especial de las instalaciones de educación básica sin autorización. Si los cambios son realmente necesarios, deben presentarse para su aprobación y archivarse de acuerdo con los procedimientos de preparación originales. Artículo 6 La elaboración de planes especiales para instalaciones de educación básica se basará en la ordenación espacial nacional, y se logrará la coordinación y unificación de los planes especiales con la ordenación espacial nacional y la planificación reglamentaria detallada.
Las autoridades de recursos naturales implementarán la selección del sitio, la escala de uso de la tierra, la escala de construcción y otros requisitos para las instalaciones educativas de acuerdo con el plan especial para instalaciones de educación básica en las reglas regulatorias de planificación detallada o desarrollo de tierras, y Solicitar la aprobación de las autoridades educativas. Si hay grandes diferencias en la retroalimentación, el departamento de recursos naturales organizará los departamentos relevantes para coordinarse. Artículo 7 Antes de la entrega de tierras, el órgano de toma de decisiones colectiva de transferencia de tierras revisará los requisitos de configuración de las instalaciones educativas de cada parcela residencial. El departamento de educación debería ser miembro del órgano colectivo de toma de decisiones para la transferencia de tierras.
Para nuevos proyectos residenciales que requieran ser equipados con instalaciones educativas, el departamento administrativo de recursos naturales solicitará la opinión de los departamentos administrativos pertinentes de educación, vivienda y desarrollo urbano y rural, y antes de transferir el uso. derechos o la asignación de terrenos de construcción de propiedad estatal, los departamentos administrativos pertinentes deberán El tamaño del terreno, la escala de construcción, la secuencia de la construcción, las opiniones sobre la selección del sitio, los estándares de transferencia y otros requisitos determinados por el departamento se anunciarán como condiciones para la asignación de terrenos de construcción de propiedad estatal. tierra.
Al transferir el derecho a utilizar terrenos de construcción de propiedad estatal o asignar terrenos de construcción de propiedad estatal, las obligaciones para la construcción y transferencia de instalaciones educativas, la propiedad de las instalaciones educativas y los requisitos y responsabilidades legales pertinentes. Es necesario aclarar las características de las instalaciones educativas.