¿Cómo desarrollar el pensamiento divergente por escrito?
La idea del modo de pensamiento divergente se puede comparar vívidamente con: el tema o material es una lámpara brillante, el pensamiento es una cadena de rayos de luz que divergen y la idea son los objetos circundantes iluminados. por cada haz de luz. Así que hay muchas buenas ideas que existen objetivamente y deberíamos explorarlas a través del rayo del pensamiento.
Los estudiantes tienen diferentes experiencias de vida, diferentes acumulaciones de conocimientos y diferencias individuales, por lo que son buenos escribiendo con diferentes ideas. Utilizando el pensamiento divergente, los estudiantes pueden descubrir sus propias ideas y así sentar una base sólida para escribir buenos artículos. Se puede decir que el pensamiento divergente es un pensamiento creativo muy típico.
Sin pensamiento divergente, no hay capacidad de asociación real ni innovación real.
2. Cómo cultivar el pensamiento divergente de los estudiantes en la enseñanza de la composición es un gran avance con respecto al modelo de pensamiento tradicional. Requiere que los estudiantes se deshagan de las cadenas del pensamiento tradicional y piensen desde diferentes ángulos y niveles. importante para mejorar La creatividad de los estudiantes juega un papel importante. Además, cómo cultivar el pensamiento divergente de los estudiantes en la enseñanza de la composición china en la escuela primaria se ha convertido en una cuestión que todo profesor de chino debería considerar seriamente.
1. Guiar a los alumnos para que imiten eficazmente
Las principales características de los alumnos de primaria son una gran curiosidad y una gran capacidad de imitación. Por lo tanto, los profesores deben comprender firmemente las características psicológicas de los estudiantes y guiarlos a imitar activamente. Por un lado, promueven la acumulación de conocimientos de los estudiantes y, por otro, mejoran la capacidad de los estudiantes para aplicarlos. Cabe señalar que en la imitación se debe respetar el principio de moderación. Evite los efectos negativos de la imitación excesiva. [1]
Por ejemplo, tomando como ejemplo la imitación de oraciones, el maestro guía a los estudiantes a formar oraciones alrededor de la palabra clave "triste". En ese momento, los estudiantes formularon frases con entusiasmo. Algunos estudiantes escribieron: "Hoy fui criticado por mi maestro y me siento muy triste". Otros escribieron: "Hoy fui criticado por mi padre y me siento muy triste". Se puede observar que el pensamiento de los estudiantes se limita al "yo". En la estructura de oración "triste", los maestros deben imponer requisitos más altos a los estudiantes y guiarlos para que no utilicen la palabra "yo" en las oraciones. Después de pensarlo, algunos estudiantes escribieron "Mamá está enferma, papá está muy triste" y algunos estudiantes escribieron "El abuelo está enfermo, la abuela está muy triste". En este momento, el profesor puede guiar a los estudiantes para que abran sus mentes. Además de estar triste, ¿qué más puede estar triste? En este momento, los estudiantes están en pleno apogeo y sus pensamientos inmediatamente se dirigen a los animales, como gatitos, cachorros, polluelos, etc. Algunos estudiantes escribieron inmediatamente: "El gatito no comió hoy, estoy muy triste". Algunos estudiantes incluso escribieron una frase vívida basada en cuestiones de protección ambiental: "Los gases residuales y los residuos de la fábrica se descargan a la atmósfera y El cielo está muy triste." Se puede ver que los patrones de pensamiento fijos restringen el pensamiento de los estudiantes. Los profesores deben guiarlos para mejorar la divergencia de su propio pensamiento, empezando por los animales y el medio ambiente.
3. Cómo utilizar el pensamiento divergente para escribir una buena redacción de blog El famoso psicólogo estadounidense Gil Gifford señaló en el libro "La naturaleza de la inteligencia humana": "El pensamiento divergente es una información nueva y única. produce una gran cantidad de cambios a partir de la información conocida y es una forma de pensar que no sigue la tradición en diferentes direcciones y alcances
“Pensamiento divergente, también llamado pensamiento radiativo. Su calidad a menudo se mide en tres aspectos: fluidez, flexibilidad y singularidad.
La aplicación de este tipo de pensamiento en la composición puede hacer que la composición se deshaga del pensamiento convencional, evite apegarse a las reglas, atraiga la atención de los profesores, haga que los profesores que califican se sientan frescos y se gane el favor de profesores. En los puntajes de composición del examen de ingreso a la universidad, puede obtener puntajes para el nivel de desarrollo.
Por lo tanto, debemos prestar atención a la formación de la divergencia de los estudiantes.
4. Examen de los ensayos del examen de ingreso a la universidad: centrado en preguntas y pensamiento divergente En los últimos años, los ensayos del examen de ingreso a la universidad se pueden dividir a grandes rasgos en tres tipos: "ensayo de proposición", "ensayo de tema". " y "ensayo material".
No importa qué tipo de composición escribas, primero debes aprobar el examen. Revisar el tema es captar la intención de quien propuso el ensayo y determinar la intención del artículo a través del análisis e interpretación del tema del ensayo.
Por ejemplo, en el ensayo del examen de ingreso a la Universidad Provincial de Anhui de 2008 "Salida con emociones", si simplemente se "mueve" en lugar de "salida", no es necesario ceñirse al tema. Qué hacer después de "mudarse" y cómo hacerlo es el contenido clave.
Otro ejemplo es el título de la composición "Ojos inolvidables". A través del examen sabemos que "inolvidable" es el tema, lo que requiere que escribamos los "ojos" que ayudan, alientan y cuidan en la vida para ser positivos. Algunos temas de composición se componen de dos o más palabras o frases yuxtapuestas, como por ejemplo: grandeza y normalidad, éxito y fracaso, pensar y hacer, etc. Cuando encuentre temas de composición de este tipo, utilice este método para aclarar la relación entre ellos.
También hay algunas preguntas de ensayo en las que sientes que la perspectiva no es lo suficientemente fresca, las ideas no son lo suficientemente únicas y, a menudo, caes en la rutina. Siempre que esto sucede, hay que encontrar una nueva manera, romper con la mentalidad fija y llegar al punto al revés, lo que a menudo conducirá a ganancias inesperadas.
Por ejemplo, en 1991, el tema del ensayo del examen nacional de ingreso a la universidad era "La persona que está cerca de la tinta es negra". "Los que son cercanos a Mo no son necesariamente negros", uno es positivo y el otro es negativo. El primero lo demuestra desde el lado positivo y el segundo desde el lado negativo. No es difícil examinar un tema así, pero. si el tema se cambia a "On Near Mo" para discutir, debería ser mejor discutir el punto de vista de "casi la tinta no es necesariamente negra" de una manera única
La prueba del ensayo del tema. generalmente se compone de "indicaciones materiales y atención" que introducen el tema, "indicaciones" limitan el alcance del examen y la concepción, "tema" es el núcleo y la fuente del examen y la concepción, y "nota" es la connotación y el contenido de la escritura. Los candidatos deben prestar atención al escribir.
Las connotaciones son muy amplias y difíciles de escribir, y no sé cómo empezar, por ejemplo, al escribir un ensayo sobre el tema "corazón". El alcance del "corazón" es demasiado grande para los candidatos que tienen un tiempo muy limitado en la sala de examen. ¿Cómo encontrar rápidamente un punto de entrada eficaz para redactar y revisar preguntas rápidamente? De hecho, podemos lograr el objetivo agregando "elementos". y "convertir lo grande en pequeño". Específicamente, dentro del alcance de un tema determinado, podemos lograr el objetivo de agregar palabras o frases modificadoras y restrictivas para acotar el tema. un ensayo con el título "Corazón", puedes usar el método anterior para hacerlo más pequeño y más grande, y titularlo "Nuestro Amor", "Tolerancia", "Gratitud", etc. También puedes diseñar un tema usando un tema dado. palabras clave, o puede diseñar un tema basado en el significado del tema dado sin usar las palabras clave dadas. La composición del material puede establecer argumentos desde diferentes ángulos.
Al revisar el tema, asegúrese de elegir el tema. que sea más adecuado para usted, o uno que ya tenga mucho material, para que pueda escribirlo fácilmente. La composición situacional se basa en la situación específica dada. Un estilo de composición basado en situaciones o escenas, el punto de prueba principal es el. capacidad de asociación e imaginación.
Hay similitudes en la prueba de composición del material y composición del tema, pero también hay diferencias en la connotación y denotación del material. La profundidad y la amplitud son ricas y diversas. En tales circunstancias, los candidatos deben utilizar métodos de pensamiento divergente para abrir sus propias ideas para redactar y revisar preguntas.
Por ejemplo, "Preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad de Beijing 2008" ¿Está la taza llena? ", brinda a las personas mucho espacio para la asociación, y en la pregunta, se han dado claramente varias ideas de referencia e ideas de desarrollo. Los candidatos deben capturar completamente información efectiva. Para algunas preguntas de ensayo, los materiales proporcionados han sido La dirección de escritura es
Por lo tanto, los candidatos no necesitan considerar otros aspectos al escribir de acuerdo con los requisitos del tema. Por ejemplo, el tema del ensayo para el examen de ingreso a la Universidad Provincial de Liaoning de 2008 se basó en un informe de encuesta sobre la juventud. valores. Los artículos de no menos de 800 palabras entran en esta categoría de temas de ensayo.
Aunque los ensayos de los exámenes de ingreso a la universidad han propuesto la idea de una revisión sin barreras en los últimos años, no se trata de escribir. como quieras, pero escribiendo como quieras. Cómo escribir Aún tienes que revisar las preguntas dentro del alcance de los temas y materiales dados, de lo contrario será irrelevante y se desviará de los requisitos. Cómo escribir ensayos de examen de ingreso a la escuela secundaria En los últimos años, los temas de los ensayos también se han desarrollado. Es un fenómeno común que los estudiantes de secundaria se queden sin palabras al escribir. En todos los campos, la práctica ha demostrado que con una buena selección de temas, la mayoría de los estudiantes pueden ampliar sus horizontes y escribir mejores artículos.
Así que aquí no discutimos la selección de materiales, sino temas.
1. Características de la composición de temas
La composición de temas es una forma de proposición que utiliza un lenguaje revelador para inspirar el pensamiento, estimular la imaginación y limitar el alcance.
La composición del tema generalmente consta de cuatro partes: materiales, indicaciones, preguntas y requisitos.
El papel del tema en la composición del tema es orientar, orientar y estimular. El propósito es estimular el interés de los estudiantes, estimular su creatividad y promover su asociación e imaginación para concebir por escrito.
El tema de la composición es diferente del tema de la vida diaria. Lo establece el proponente y es conocido por el autor, lo que garantiza que el autor tenga algo que decir. El material proporcionado en la pregunta es solo una fuente para hacer que los estudiantes piensen. Un ejemplo para inspirarlos a pensar es "el que puede sacar inferencias de un ejemplo". El autor puede partir del material, pero no ceñirse al material, sino escribir algo más allá del material. El contenido y la idea central de la composición de un tema no están determinados por las palabras expresadas, sino por la propia selección de materiales del escritor. Persigue el pensamiento divergente y creativo. Es necesario emancipar la mente, ampliar las ideas de escritura y expresar contenidos ricos y coloridos. Se puede observar que la composición de temas tiene las características de una amplia selección de materiales, temas diversos y expresión flexible. Por lo tanto, al revisar el tema, debes elegir tu propio ángulo, tema, significado y estilo.
Escribir con el título de "mochila" puede explicar los cambios en los conceptos ideológicos de varias generaciones a partir de la evolución histórica de las mochilas escolares; los cambios en la textura de las mochilas escolares pueden reflejar la mejora del nivel de vida de las personas; el peso de las mochilas puede reflejarse. Hablemos de la reducción de la carga; las mochilas pueden provocar un recuerdo inolvidable como pista; puedes escribir una historia sobre mochilas o una historia de ciencia ficción...
2. composición
Un tema puede provocar muchas palabras. Un gran tema se puede dividir en algunos temas pequeños, y cada tema pequeño tendrá muchos ángulos diferentes. Sólo cuando tengas un tema podrás decidir qué escribir basándose en tu propia experiencia, conocimiento y especialización. Sólo entonces podrás moverte libremente y el artículo tendrá nuevas ideas.
Puedes elegir temas candentes de la vida social, como las condiciones ambientales, el desarrollo del noroeste, la lucha contra la corrupción, etc. Proyecte los temas más recientes de la información de los medios, como prestar atención a la vida, la sociedad y la actualidad, busque temas de la naturaleza y los fenómenos naturales, por un lado, buscándolos directamente en la naturaleza y, por otro, inspirándose en la naturaleza; fenómenos para elaborar la filosofía de la vida; extraer temas inusuales de la vida, como cosas que te emocionan, cosas que te conmueven y cosas que te inspiran.
6. ¿Qué es una composición de pensamiento divergente? El llamado pensamiento divergente en composición significa pensar desde diferentes ángulos, diferentes puntos de entrada y diferentes aspectos según el tema o material, determinar diferentes ideas y elegir la mejor concepción del artículo.
La idea del modo de pensamiento divergente se puede comparar vívidamente con: el tema o material es una lámpara brillante, el pensamiento es una cadena de rayos de luz que divergen y la idea son los objetos circundantes iluminados. por cada haz de luz. Así que hay muchas buenas ideas que existen objetivamente y deberíamos explorarlas a través del rayo del pensamiento.
Los estudiantes tienen diferentes experiencias de vida, diferentes acumulaciones de conocimientos y diferencias individuales, por lo que son buenos escribiendo con diferentes ideas. Utilizando el pensamiento divergente, los estudiantes pueden descubrir sus propias ideas y así sentar una base sólida para escribir buenos artículos. Se puede decir que el pensamiento divergente es un pensamiento creativo muy típico.
Sin pensamiento divergente, no hay capacidad de asociación real ni innovación real.