Visita y vive la experiencia de la versión universal.
Versión ordinaria (1) El 14 de marzo de 20xx, estudiando la carrera de gestión turística, durante la pasantía del curso "Front Office and Room Management", visitamos xx en Yan'an bajo la organización de xx hotel. director X hotel. Durante la visita conocimos que XX Hotel es un hotel de cuatro estrellas que integra habitaciones, restauración, reuniones de empresa, ocio y entretenimiento. Bajo la dirección del supervisor, visitamos varios departamentos del hotel. Durante la visita, el personal del hotel fue muy amable. Y apasionado. Como estudiante, responderá pacientemente a algunas preguntas sencillas con nosotros. Al visitar diferentes cajas, la vajilla se coloca de manera estricta y ordenada, y los distintos elementos sobre la mesa y el piso se ven hermosos y limpios. Los estudiantes reforzaron aún más su convicción profesional en esta especialidad exigente. Quedaron impresionados porque, además del lujoso vestíbulo, el departamento de restauración también cuenta con varias salas privadas, para que cada huésped pueda encontrar un lugar a su medida. Lo que más me impresionó durante la visita fue que algunos de los platos del hotel se prepararon de forma muy transparente y el personal preparó el banquete delante de nuestras narices. Creo que como nos pueden llevar a una cocina donde no hay lugar para poner arena, debe haber algunas ventajas en términos de salud pública o de instalaciones.
Al visitar el departamento de limpieza, cada habitación tendrá un tablero indicador de temperatura y el personal dará a los huéspedes los consejos correspondientes en función de los cambios de temperatura. Este es un detalle que también nos hizo sentir su atento servicio.
Al mismo tiempo, también fuimos al departamento de recreación y al centro de conferencias. Las mesas y sillas están cuidadosamente dispuestas y las instalaciones de servicio son completas. Vimos la misteriosa suite presidencial. Diseño interior de lujo, instalaciones y equipamiento completos y cuidados, listos para satisfacer las necesidades de todos los huéspedes.
Aunque el hotel cuenta con lujosas instalaciones y servicios completos y bien pensados, inevitablemente tiene algunas deficiencias que es necesario mejorar. Por ejemplo, la calidad del aire en una habitación de hotel puede generar polvo suspendido en el aire bajo la luz y, ocasionalmente, se oirá el ruido del personal de servicio empujando carritos en el pasillo. Además, las instalaciones y equipos deportivos y de ocio no son lo suficientemente perfectos y es necesario mejorarlos aún más. La mayoría de las plantas de bonsái del hotel son flores artificiales, por lo que algunas plantas reales deben colocarse adecuadamente para que los huéspedes las disfruten. Debido al poco tiempo, no pude aprender sobre gestión hotelera y formación del personal.
Al visitar xx Hotel, realmente sentimos los estándares y detalles de servicio de los hoteles con estrellas. También fortalece nuestro sentido de servicio profesional. La capacidad se cultiva, la calidad proviene del servicio y la sonrisa proviene del corazón. Así es como nos sentimos. Quizás para nosotros los estudiantes llegar a ser una excelente persona hotelera aún esté lejos, pero seguiremos trabajando duro y agradeceremos al hotel por darnos la oportunidad de visitarlo y estudiar.
Versión regular (2) Esta vez tuve la suerte de participar en la clase de la Copa Yangzhou Blue Sky y escuché las clases competitivas de 11 profesores destacados. Cada vez que asisto a clase, me conmueve el aula fluida y armoniosa creada por los profesores y me beneficio mucho. A continuación te hablaré de algunas experiencias para animarte.
Una experiencia mía: sobre el diseño docente del aula.
El diseño de la enseñanza es el proceso en el que los profesores planifican sistemáticamente las actividades docentes de acuerdo con reglas de enseñanza para lograr los objetivos docentes esperados. De la enseñanza en el aula de cada maestro, podemos sentir que la sala de preparación del maestro es bastante suficiente. No sólo "preparar materiales didácticos", sino también "preparar" a los estudiantes, desde objetivos de conocimientos básicos, objetivos de educación ideológica hasta objetivos de habilidades, todos reflejan el concepto de desarrollo estudiantil orientado a las personas y basado en materiales didácticos. Los conceptos y técnicas básicos también están bien diseñados. Esta actividad fue impartida por el profesor Cao de la escuela secundaria Weicun en el distrito de Xinbei, ciudad de Changzhou, sobre "La relación posicional entre líneas rectas y círculos", que devolvió la relación posicional entre líneas rectas y círculos a la relación posicional entre puntos y círculos, reflejando la relación entre conocimientos antiguos y nuevos, incluyendo ejemplos de mejora y extensión.
Experiencia 2: La enseñanza de las matemáticas debe estar al servicio de la vida de los estudiantes.
Por lo tanto, ya sea que estemos introduciendo o consolidando nuevos conocimientos en la enseñanza, debemos prestar atención a la vida real de los estudiantes, para que puedan darse cuenta de que aprender matemáticas puede resolver problemas prácticos de la vida, estimulando así su interés. en el aprendizaje de matemáticas. En este evento, el Sr. Cai Wei de la Escuela Internacional de la Zona de Desarrollo de Baoying dio una conferencia sobre "Cambios en cantidad y lugar".
El problema de buscar personas a través de WeChat y salas de cine surge de la vida, lo que estimula el interés de los estudiantes en aprender, se integra efectivamente en el aula y brinda a las personas una sensación de aula no tradicional.
Experiencia 3: Problemas relacionados con la indagación independiente de los estudiantes.
En la enseñanza, los profesores deben crear una atmósfera de aprendizaje para que los estudiantes exploren de forma independiente, permitiéndoles descubrir, preguntar y resolver problemas basados en su experiencia de vida existente, experiencia de aprendizaje y conocimiento y experiencia matemáticos. Por ejemplo, "Resolver problemas con ecuaciones de una variable" impartido por el profesor Zhou Meili de la Escuela Experimental Danyang crea situaciones y crea una atmósfera de aprendizaje de investigación independiente en todo el aula, lo que permite a los estudiantes encontrar sus propias formas de resolver problemas y sentir la diversión y Sentido de logro en la resolución de problemas.
En resumen, escuchar a 11 excelentes profesores me dio una sensación más fuerte de crisis y urgencia. Como docente, si no aprende conceptos de enseñanza y mejora su calidad y habilidades culturales, no podrá seguir el ritmo del desarrollo educativo. Por lo tanto, debe aprovechar esta rara oportunidad, continuar aprendiendo nuevos conocimientos, mejorar su propia calidad y optimizar la enseñanza en el aula.
Visita y experiencia Edición general (marzo) En Shandong, en abril, el viento es soleado y el paisaje es agradable. Tuvimos la suerte de visitar ocho escuelas primarias y secundarias en Shandong. Sólo sé por las noticias que la economía de Shandong se ha desarrollado rápidamente y se ha convertido en el líder de nuestro país. Esta vez tuve contacto cercano con tantas escuelas y tantos colegas en el campo de la educación. Lo que sentí fueron solo dos palabras: impactante.
Establecer un sistema científico de evaluación docente que conduzca a promover la mejora de la ética y los estándares profesionales de los docentes. Considere de manera integral factores como el desempeño moral de los docentes, la actitud laboral, el desarrollo profesional, la carga de trabajo y la dificultad del trabajo. , desempeño laboral, etc., y los evalúa científicamente En el trabajo docente, los docentes no pueden ser evaluados y recompensados únicamente en función de los resultados de las pruebas y las tasas de matrícula. Establecer y mejorar gradualmente el sistema integral de evaluación de la calidad de los estudiantes y establecer un mecanismo de evaluación que se centre en la evaluación de procesos y combine la evaluación de procesos con la evaluación sumativa. Establecer y mejorar el sistema de registro de crecimiento de los estudiantes, fortalecer la acumulación de datos de procesos, como preguntas de los estudiantes en el aula, declaraciones de tareas, actividades prácticas, logros históricos, etc., realizar una evaluación del proceso de los estudiantes a través de varios métodos y aprovechar al máximo la motivación. , orientación, diagnóstico y corrección de errores de la función de evaluación.
Los objetivos básicos de promover una educación de calidad en Shandong son "tres integrales" y "tres retornos", es decir, que el gobierno construya escuelas calificadas de manera integral, las escuelas implementen plenamente el plan curricular nacional y los maestros formen integralmente a los maestros calificados. estudiantes; para estudiantes. En otras palabras, es necesario devolver tiempo, salud y habilidades a los estudiantes. La tarea principal de promover una educación de calidad es estandarizar integralmente los comportamientos escolares, centrándose en cinco aspectos: estandarizar los cursos, las horas de clase, la carga de trabajo, los horarios de clases y los exámenes de evaluación, utilizando la reforma curricular como un medio eficaz para profundizar continuamente la reforma curricular; sistemas de evaluación, inscripción y exámenes, implementar exámenes diarios sin puntuación ni evaluación.
Lo más importante es que el establecimiento de estos sistemas ha liberado en gran medida la autonomía de las escuelas en funcionamiento y les ha dado más espacio para el desarrollo, lo que les permite formar sus propias características y alcanzar un nivel relativamente alto de funcionamiento. El nivel educativo ha sido reconocido por la comunidad educativa y la sociedad.
En definitiva, después de pasar por estas escuelas, siento que aquí gestionar, enseñar y aprender es muy fácil. La Oficina de Educación tiene una clara pertinencia en la gestión de las escuelas primarias; los líderes escolares administran a los maestros de manera científica, con responsabilidades claras, evaluaciones rigurosas y medidas efectivas para que los estudiantes tengan menos horas de clase y más tiempo después de la escuela, lectura enriquecedora, educación artística y social; practicar y centrarse en cultivar las diversas habilidades de los estudiantes. A los estudiantes les encanta aprender, disfrutan aprendiendo y quieren aprender. Realmente se ha logrado una educación de calidad.
Reflexionar sobre nuestras actividades educativas y docentes nos ha dado una profunda inspiración. En la discusión sobre "emancipar la mente, el gobierno y el espíritu empresarial y el desarrollo científico", basándose en las características de la escuela y aprovechando la experiencia de las regiones avanzadas, formamos nuestras propias características de gestión escolar y contribuimos al desarrollo de Beichen. Educación.
Edición general (4) 165438 El 23 de octubre, dos profesores xx y yo fuimos a la escuela primaria Linyi No. 6 para participar en su reunión de promoción de resultados en el aula autosuficiente y eficiente, y participamos en la reunión de expertos en educación. Invitaron a informar la reunión. A través del estudio, obtuve una comprensión profunda y ahora resumo lo que vi, oí y sentí de la siguiente manera.
La mañana del día 23, escuché dos clases demostrativas de inglés. Una es la clase de enseñanza de pronunciación de Zhang Yanli y la otra es la clase de enseñanza de cuentos de Li Hailian.
La clase del profesor Zhang Yanli se centra en el autoresumen de los estudiantes, en descubrir las reglas generales de pronunciación de las palabras y en utilizar sus conocimientos ortográficos originales para enseñar y aprender nuevas palabras. Al inicio de la clase, la maestra utilizó las reglas de pronunciación de las 26 letras para cantar. De hecho, creo que este método es eficaz, pero también puede provocar fácilmente malentendidos entre los estudiantes. Por ejemplo, la letra e tiene varias pronunciaciones, pero solo prestas atención a una al leer. Aunque va bien, puede haber efectos secundarios negativos.
Al aprender nuevas palabras, el profesor utilizará las reglas de pronunciación de las combinaciones de letras aprendidas para guiar a los estudiantes a probar las palabras y escuchar la pronunciación a tiempo. Al mismo tiempo, fortalecemos el aprendizaje cooperativo entre grupos y realizamos pequeños concursos para aumentar el entusiasmo de los estudiantes por participar. Por supuesto, la enseñanza conversacional funciona de la misma manera. En general, es digno de elogio que los docentes de la Escuela Primaria N° 6 hayan planteado la dificultad de la enseñanza y se hayan atrevido a explorar más allá de los estándares curriculares.
La clase del maestro Li Hailian es la enseñanza de cuentos. De acuerdo con los estándares, no es necesario utilizar la historia obtenida en la Parte C como referencia didáctica para una lección, pero el maestro Li exploró, mejoró los requisitos de enseñanza, diseñó cuidadosamente el material didáctico y también impartió una buena enseñanza. Al principio, la maestra comenzó cantando escrituras para aumentar el entusiasmo de los estudiantes por participar. La docente diseñó algunos enlaces para abordar las dificultades que puedan encontrar los estudiantes. Los estudiantes pueden comprender fácilmente la historia con la presentación animada que sigue. En la enseñanza posterior, el profesor lee en voz alta en diferentes roles. Luego dejó que algunos estudiantes actuaran y uno de los niños lo imitó muy bien.
En la discusión posterior, los cinco grupos de observación organizados de antemano se centraron en el lenguaje de enseñanza del profesor, el uso de los recursos didácticos, la frecuencia del uso del lenguaje en el aula, las preguntas y respuestas activas y pasivas de los estudiantes, y la Se dieron explicaciones estadísticas sobre este aspecto, se brindaron las ventajas de los docentes y se presentaron buenas sugerencias para abordar sus deficiencias. Esta fue la parte que más me impresionó de la mañana. Este proceso de pulido es muy eficaz y merece ser promovido.
Por la tarde asistimos a su reunión de informes. Chen Zhongjie, ganador de la Academia Municipal de Ciencias de la Educación, explicó la situación de la promoción en seis escuelas primarias y presentó algunas sugerencias pertinentes. El Dr. Zhang Bin del Instituto Provincial de Ciencias de la Educación dio un informe especial. Nos dio una maravillosa explicación partiendo de los estándares curriculares. Al mismo tiempo, el Dr. Zhang Bin destacó el papel de liderazgo de los docentes. Dijo que cualquier modelo de enseñanza y estrategia pedagógica no puede desconocer el papel protagónico de los docentes. Siento lo mismo.
Un día, todavía estaba oscuro cuando partimos y ya era tarde en la noche cuando regresamos. Sin embargo, sentí que gané mucho con este viaje. En la enseñanza futura, también debemos centrarnos en los estándares curriculares, plantear requisitos de enseñanza más altos y desarrollarnos continuamente.
Edición general (5) Con el fin de invocar el objetivo estratégico de Xi Jinping de “comenzar desde mí, comenzar desde cero, fabricar productos de calidad y dar forma a productos de calidad”, en la tarde del 12 de mayo, nuestro grupo Visité "Star River Bay" y "Meilin Lakeside Garden", y vi el "Century Garden" al mismo tiempo, y quedé profundamente conmovido después de regresar.
Star River Bay está lejos del centro de Guangzhou, pero la selección del sitio del proyecto siguió una ruta de alta calidad y el diseño también es exitoso. Las deficiencias inherentes de la región pueden ser. superar mediante esfuerzos adquiridos. Galaxy Bay muestra un gusto, una zona residencial de alto nivel. A través de este olor se desprende que la gestión de los administradores de la propiedad es dura, rigurosa y meticulosa. Esto logra principalmente tres puntos:
1. Al entrar en la bahía de Xinghe, la primera sensación es que el suelo está fresco. No importa a dónde vayas, no hay un papel ni basura.
En segundo lugar, la vegetación es decente y está bien mantenida, con follaje exuberante por todas partes.
En tercer lugar, prestamos gran atención al grado del logotipo y nos aseguramos de que el ocultamiento esté en su lugar.
Meilin Lakeside Garden muestra un estilo y una característica, desde el paisaje del jardín hasta la ropa de seguridad, todos reflejan el estilo vaquero del Oeste y la atmósfera de vacaciones y ocio. Crea un contraste perfecto y brinda a las personas un disfrute visual natural y bueno.
En comparación con Century Garden, Century Garden obviamente muestra un bajo nivel de higiene, una atmósfera débil de protección ambiental y ecologización y un nivel paisajístico de parque insuficiente.
En comparación con Sanyuan, todavía hay algunas lagunas en nuestro trabajo y hay muchos lugares que necesitan corrección y mejora urgentes. Es necesario extraer nutrientes de Galaxy Bay y Meilin Lake Gardens, explotar sus fortalezas y evitar debilidades, y considerar cuidadosamente la gestión del entorno humano y las instalaciones públicas.
Creo que una inversión de alto nivel en hardware, servicios de personal de alta calidad y avances desde un punto de partida elevado en la gestión son importantes y son una forma eficaz de crear productos de alta calidad.
Según los arreglos de mi ciudad natal, tuve la suerte de participar en esta clase de formación de cuadros celebrada en xx. El contenido de esta investigación es científico, razonable, altamente específico y consistente con la situación real en mi ciudad natal. Me ha brindado una nueva comprensión de la agricultura protectora, la ganadería y la nueva construcción rural. En estos días limitados, no solo sentí la hospitalidad de xx líderes y maestros, sino que, lo que es más importante, aprendí muchos conocimientos y experiencias valiosos. A través del estudio y la formación, mi propio nivel teórico y mi comprensión ideológica han mejorado hasta cierto punto. Al mismo tiempo, a través de la observación y el estudio en los condados xx y xx, ampliamos nuestros horizontes, liberamos nuestras mentes y actualizamos nuestros conceptos. Muchos de sus conceptos de desarrollo y medidas de trabajo son dignos de nuestro cuidadoso estudio y referencia. Esta visita fue una experiencia profunda y aprendí mucho. Ahora me gustaría compartir con ustedes algunos logros y experiencias de este viaje de capacitación.
La experiencia de aprendizaje de participar en la capacitación:
Primero, el contenido de aprendizaje es rico
Esta academia de capacitación y aprendizaje ha abierto la etiqueta oficial y la escritura de cultura pública. y cultivo de instalaciones para nosotros, cría de animales, prevención de epidemias animales, mejoramiento de tierras salino-álcalis, planificación urbana, protección de plantas, construcción de cinturones protectores de tierras agrícolas y otros cursos cubren todos los aspectos de nuestro trabajo diario y son conocimientos que debemos dominar para llevar a cabo el trabajo rural. . A través del rico diseño de los cursos y las maravillosas conferencias de los profesores, no solo ampliamos nuestro conocimiento, sino que también mejoramos nuestra capacidad para servir a la gente en el futuro.
En segundo lugar, el contenido de aprendizaje es práctico y práctico.
De todos los cursos ofrecidos, Jiuquan Vocational and Technical College diseñó los cursos teniendo en cuenta la situación real en mi ciudad natal. La tierra salino-álcali de mi ciudad natal es grave y la ecología es frágil. Dado que la plantación de bayas de goji y el cultivo de instalaciones son las principales industrias de desarrollo, la mejora de las tierras salinas y alcalinas, la construcción de cinturones protectores de tierras agrícolas, el cultivo de cultivos, la cría de animales y la prevención de epidemias son conocimientos necesarios para el desarrollo económico y social de mi ciudad natal y son muy prácticos. Además, también se ofrecen cursos como agricultura de instalaciones. Aunque todavía no tenemos un proyecto de industria agrícola de instalaciones, representa la dirección de desarrollo de la agricultura moderna, que ha aumentado nuestro conocimiento y ampliado nuestras ideas de desarrollo.