¿Cuáles son los documentos nacionales que respaldan las políticas de patrimonio cultural inmaterial?
2016.11.30 El Ministerio de Educación publicó: "Opiniones del Ministerio de Educación y otros departamentos sobre la promoción de viajes de estudios para estudiantes de primaria y secundaria", que certificaron la importancia de los viajes de estudios.
2017.1.10 Administración Nacional de Turismo Se publicaron los "Estándares de servicios de viajes de estudios" para plantear en detalle las cuestiones de seguridad de los viajes de estudios;
El 22 de agosto de 2017, el Ministerio de Educación emitió los "Directrices para la Educación Moral en las Escuelas Primarias y Secundarias”, señalando que es urgente la formación integral de calidad de los estudiantes de primaria y secundaria.
El 25 de septiembre de 2017, el Ministerio de Educación emitió el “Esquema Orientador para el Currículo Integral de Actividades Prácticas en Escuelas Primarias y Secundarias”, el cual ha sido incluido en la pedagogía escolar.
El 20 de noviembre de 2017, el Ministerio de Educación publicó: "El primer lote de la Lista Pública de" Bases o Campamentos Educativos de Práctica de Investigación de Estudiantes Nacionales de Primaria y Secundaria "", anunciando oficialmente la base de demostración de viajes de estudio.
Información ampliada:
Diseño de producto:
El organizador deberá diseñar productos de viajes de estudio según las necesidades del organizador y las características y objetivos educativos de los diferentes centros escolares. etapas.
a) El organizador deberá diseñar productos de viajes de estudio de acuerdo con las necesidades del organizador y las características y objetivos educativos de las diferentes etapas escolares.
b) Cuando sean estudiantes de primer grado de educación primaria; para que tres participen en viajes de estudio, deberán Diseñar productos basados en la popularización del conocimiento y en recursos culturales y recreativos, y centrarse en el estudio de las condiciones locales;
c) Cuando los estudiantes de primaria de cuarto a sexto grado participen en viajes de estudio, deben diseñar productos con divulgación del conocimiento y apreciación de la naturaleza basados en el tipo y recursos de expansión inspiradores, y basados en las condiciones del condado y la ciudad.
d) Cuando los estudiantes de secundaria participan en viajes de estudio; deben diseñarse para que estén basados en el conocimiento, en la experiencia y en una expansión inspiradora. Productos basados en recursos y en el condado, la ciudad, la provincia y la investigación;
e) Cuando los estudiantes de secundaria participan en viajes de estudio , deben diseñar productos basados en la experiencia, la investigación y los recursos de expansión inspiradores, y centrarse en estudiar las condiciones provinciales y nacionales.
Enciclopedia Baidu-Especificaciones del servicio de viajes de estudio