Cómo implementar simultáneamente los cinco tipos de educación bajo la política de doble reducción
El primero es centrarse en las "tres aulas" y profundizar la revolución del aula.
La Décima Escuela Primaria Chanba se basa en el concepto curricular de "la vida como fuente y el crecimiento como base". "Y toma la gestión refinada como punto de entrada. Con la formación profesional de los docentes como núcleo y las tres aulas como foco, promoveremos la "revolución de las aulas" y la "doble reducción". Se trata de consolidar la "primera aula", enriquecer la "segunda aula" y ampliar la "tercera aula".
El primero es reforzar la mejora de la calidad y la eficiencia y consolidar la primera aula "efectiva". La política de "doble reducción" requiere que la educación regrese a la posición principal de la escuela, que los estudiantes regresen al aula principal de la escuela y que la escuela utilice la primera aula como posición principal. Se propone "garantizar la calidad del aula con la preparación de lecciones, demostrar la calidad del aula con un aprendizaje efectivo, mejorar la calidad del aula con tecnología de la información, garantizar la calidad del aula con rutinas de enseñanza e impulsar la calidad del aula con la enseñanza e investigación de materias", con la ayuda del deslizamiento administrativo. Puertas, enseñanza competitiva, consulta de expertos, formación de grupos de enseñanza e investigación y otras actividades, y optimizar constantemente los enlaces del aula.
El segundo es construir el sistema curricular "Maple Vine" y enriquecer la segunda aula "dinámica". La escuela parte de las competencias básicas de seis dimensiones de "herencia humanística, espíritu científico, aprender a aprender, vida sana, responsabilidad e innovación práctica", toma "la vida como fuente, el crecimiento como base" como concepto del plan de estudios y "cultiva la tenacidad, el aprendizaje y la belleza, "Maple Vine de cooperación e innovación" es el objetivo educativo, y el sistema curricular de "Maple Vine" está cuidadosamente construido para guiar el desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes chinos.
1. Múltiples grupos de cursos apoyan integralmente el crecimiento.
Basado en los conceptos curriculares de la escuela, las características de edad de los estudiantes y los requisitos académicos, se ha diseñado un sistema curricular en cinco áreas principales: cursos de desarrollo del carácter, cursos de pensamiento inteligente, cursos de innovación del pensamiento, cursos de vida y salud. y cursos de humanidades y artes para aprovechar la capacidad de crecimiento interior de los estudiantes para promover su desarrollo personalizado.
2. Un maestro y un curso acumulan fuerzas para crecer.
Para promover el desarrollo diversificado de los docentes y el crecimiento de la personalidad de los estudiantes, debemos aprovechar plenamente el papel de la educación curricular y promover la implementación del sistema curricular. Proponer "un maestro, una especialidad, un curso" y alentar a los docentes a desarrollar de forma independiente cursos optativos "sobresalientes" dentro del sistema curricular escolar. En la actualidad, se han desarrollado cursos especiales como cursos de estilismo, cursos de etiqueta, cursos de "Jardín de erizos en las nubes", cursos de museos, cursos de organización de la vida y los veinticuatro términos solares para satisfacer las necesidades de crecimiento de diferentes niños.
3. Los grupos de cursos de alta calidad proporcionan motivación para el crecimiento. Todos los miércoles y viernes, la escuela contrata una organización profesional externa para romper los límites de la edad y la clase de los estudiantes y establecer un * * sistema de aprendizaje para profesores y estudiantes en diversos campos. Al comienzo del año escolar, mediante una combinación de gestión de menú y selección independiente, los estudiantes pueden elegir sus cursos favoritos * * * Más de 20 clubes que incluyen inteligencia artificial, modelos de aviones, artes creativas, fútbol y otras artes, deportes. Se han abierto cursos de ciencia, tecnología y artesanía que permiten a los estudiantes inspirar y desarrollar su potencial e intereses de aprendizaje, capacitarlos para crecer y hacer que cada vida sea emocionante.
4. Construya una base de práctica y zarpe hacia el crecimiento. Apoyándonos en la base de práctica laboral "Yunzhong Hedgehog Garden", llevamos a cabo cursos integrados y actividades prácticas, organizamos experiencias laborales en diversos aspectos como arar y cultivar la tierra, sembrar y cultivar plántulas, mantener la cosecha y transformar los resultados, para cultivar la conciencia laboral de los estudiantes, mejorar la capacidad laboral de los estudiantes y mejorar las competencias básicas de los estudiantes.
La tercera es centrarse en la integración de las cinco enseñanzas y ampliar la tercera aula a través de la "colaboración". Llevar a los estudiantes fuera de la escuela, a la sociedad, a bases de práctica como museos y museos de ciencia y tecnología, y confiar en cursos de práctica de investigación científica, cursos de práctica laboral y cursos de cultura roja para enriquecer el aprendizaje y la vida de los estudiantes, y promover la práctica de los estudiantes. experiencia y crecimiento saludable.
En segundo lugar, optimice la gestión de las tareas y capacite a profesores y estudiantes para crecer.
Con el fin de implementar las "Opiniones del Comité Central y el Consejo de Estado sobre la profundización de la reforma de la educación y la enseñanza para mejorar integralmente la calidad de la educación obligatoria" y las "Opiniones sobre una mayor reducción de la carga de tareas y Carga extraescolar de los estudiantes de Educación Obligatoria", los "Diez Puntos" para las tareas son requisitos propuestos y "seis" estándares para promover el desarrollo profundo de la "revolución del trabajo".
1. Fortalecer la investigación operativa y mejorar la eficiencia operativa.
La escuela brinda a los maestros capacitación sobre "diseño y práctica de tareas" organiza a los maestros para que participen en debates en línea sobre el diseño y gestión de tareas en el marco de la "doble reducción", organiza diez pequeños seminarios sobre diseño de tareas, recopila actividades de diseño de tareas y participa en la preparación de tareas; innovación y promueve la tarea Investigación práctica sobre reformas para lograr una mejora iterativa de las capacidades de diseño de tareas de los docentes.
2. Fortalecer la gestión de diseño y operación de alto nivel. La escuela construye activamente un sistema de diseño de tareas, optimiza la estructura de las tareas y establece un mecanismo de gestión de tareas "12345", lo que significa aclarar un objetivo, resaltar dos puntos de partida, innovar tres mecanismos, introducir cuatro medidas e implementar cinco tareas. "Un objetivo" es reducir la carga de trabajo de los deberes y mejorar la función educativa de los deberes. Las "dos manos" son: una se centra en la gestión de operaciones y la otra se centra en la evaluación de operaciones, y se promulgaron las "Diez reglas de implementación de la gestión de operaciones pequeñas" y las "Diez medidas de gestión de la evaluación de operaciones pequeñas". Los “tres mecanismos” son contenido basado en menús, diseño jerárquico y evaluación personalizada. Las "cuatro medidas" son "anuncio diario de tareas, discusión semanal de tareas, intercambio mensual de tareas y exhibición y evaluación de tareas semestrales". "5" es explorar cinco modelos operativos con operaciones basadas en proyectos como objetivo, con consolidación, expansión y extensión de bases, juegos de exploración, prácticas innovadoras y aplicaciones integradas como núcleo, implementar "operaciones flexibles" y seleccionar "operaciones estrella". y controlar estrictamente La calidad de la tarea es fundamental, la cantidad total de tarea está estrictamente controlada, se logra una gestión eficaz de la tarea, la cantidad de tarea es transparente, la calidad de la tarea es tangible y la reforma de la tarea se utiliza para aprovechar a los estudiantes desarrollo.
3. Reformar el formato del examen y optimizar el método de evaluación.
La escuela se adhiere al principio de "no reducir la calidad sino reducir los exámenes", reformar el sistema de exámenes y optimizar los métodos de evaluación. En respuesta a los requisitos para los exámenes electrónicos en el primer y segundo grado de nuestra escuela, se emitió el "Plan de actividades de exámenes del partido Chanba Shiquyuan", que cubre cinco aspectos: lenguaje y habilidad, matemáticas y habilidad, arte y estética, deportes y trabajo. y conducta de aprendizaje cooperativo. La escuela diseña cuidadosamente el contenido, la forma, el sello y los estándares de evaluación para garantizar que la evaluación se base en las competencias básicas de la materia y que el examen sea interesante, efectivo y eficiente.
En tercer lugar, unir los "esfuerzos conjuntos del hogar y la escuela" para promover la "doble reducción".
La familia es la primera escuela en la vida y los padres son los primeros maestros de sus hijos. Para implementar aún más los requisitos de las "cinco gestión" propuestos por el Ministerio de Educación, promover la implementación de la política de "doble reducción", promover la integración profunda del hogar y la escuela, explorar activamente nuevos modelos de cooperación entre el hogar y la escuela, hacer cuatro "esfuerzos" y construir un sistema educativo colaborativo multipartidista.
1. Prestar atención a la publicidad y la educación para desarrollar una amplia gama de conocimientos. A través de la cuenta oficial de WeChat, reuniones de padres en línea y fuera de línea, etc., fortaleceremos la publicidad de la política de "doble reducción", guiaremos a los padres para que prediquen con el ejemplo, estableceremos una visión científica de la crianza de los hijos, determinaremos razonablemente las expectativas de crecimiento de sus hijos y formar conocimientos sobre reducción de cargas.
2. Centrarse en la integración de recursos y la educación colaborativa entre el hogar y la escuela. La escuela hace pleno uso de los recursos de los padres para desarrollar las aulas de los estudiantes. Contratar "consejeros agrícolas", "puestos de apoyo a padres" y "puestos de atención a padres" para realizar actividades como "microclases agrícolas", "padres en el aula", "acompañamiento a la escuela", etc. para ayudar a los niños a desarrollarse. de forma integral y saludable, para que los alumnos aprendan bien. Lo que se consigue es aprender.
3. Prestar atención a la actualización de conceptos y a la mejora de los estándares educativos. La escuela lanzó el "Aula en la nube para futuros padres" para interpretar la Ley de Promoción de la Educación Familiar, publicitar y popularizar el conocimiento sobre educación familiar, brindar orientación detallada, continua, sistemática y científica para la educación familiar y ayudar a los padres a establecer una visión correcta de la crianza y el crecimiento en el contexto del concepto de "doble reducción" para alentar a los padres y a la sociedad a formar una comprensión y orientación correctas de la buena educación, las buenas escuelas y los buenos estudiantes.
4. Centrarse en la investigación y la práctica para ayudar a los niños a crecer. La orientación y el seguimiento de la educación familiar requieren una práctica teórica profunda, la exploración de métodos y enfoques específicos y la formación de resultados de investigación valiosos. La Décima Escuela Primaria Chanba participa activamente en la "Investigación sobre la construcción y práctica del futuro sistema educativo en el hogar-escuela" de la Academia China de Ciencias de la Educación, utilizando el tema como vehículo para promover la orientación educativa familiar a un nivel superior y brindar a los padres más orientación y ayuda.
El trabajo de “doble reducción” está relacionado con la educación nacional. Centrándose en la filosofía escolar de "no hay nada que temer, sólo aquellos que sean tenaces llegarán lejos", los niños de diez años de Chanba continúan practicando tres aulas, profundizando la reforma de la educación de calidad, dando rienda suelta a sus funciones educativas y de servicio. promover la implementación de la "doble reducción" y hacer que " La política de "doble reducción" se haya convertido verdaderamente en un proyecto popular, reconfortante y confortable que satisfaga a la gente.