Resumen y reflexiones de Guo Pei sobre el envío de profesores al campo (seleccione 5 artículos)
Resumen y reflexiones sobre el viaje del Maestro Guo Peisong al campo (Parte 1) A través de una mañana de actividades y de aprendizaje sobre el viaje del Maestro Guo Peisong al campo, he logrado grandes cambios en mi pensamiento y mi trabajo. La actitud laboral anterior que era descuidada y sin mucho propósito cambió de una actitud pasiva a una actitud positiva, promoviéndome y mejorando enormemente. Tengo una mejor comprensión de mi futura dirección docente. Tengo tres sentimientos más profundos acerca de esta actividad:
Primero, actualizar el concepto de educación y establecer un concepto moderno de deporte. Al ver el video, cada experto y académico habló sobre sus conocimientos únicos sobre la nueva reforma curricular y diversos campos de la educación y la enseñanza basándose en sus profundos logros académicos y su visión y experiencia únicas en su propia dirección de investigación. Desde una perspectiva macro, contaron el pasado y el presente de la educación china y también nos mostraron las perspectivas de la educación china en el futuro y las fortalezas de los educadores. Me di cuenta de que el aprendizaje independiente, el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje por investigación defendidos por el nuevo plan de estudios se basan todos en la participación activa de los estudiantes. Sin la participación activa de los estudiantes, el aprendizaje independiente, de investigación y cooperativo es imposible. El entusiasmo, la profundidad y la amplitud de la participación de los estudiantes en la enseñanza en el aula afectan directamente la eficacia de la enseñanza en el aula y también señalan la dirección práctica de nuestra búsqueda de aulas eficientes y de alta calidad.
En segundo lugar, sigue progresando y mejorando tu nivel profesional. Al observar las clases de educación física de las escuelas secundarias Qidong y Huilong en la provincia de Jiangsu, llegué a conocer y apreciar los estilos de enseñanza de muchos maestros famosos. Cada uno tenía sus propias fortalezas y se benefició mucho. Lo que siento más profundamente es que todos estos maestros famosos tienen una característica común: respetar las necesidades y las características de desarrollo de los estudiantes, prestar atención a los fundamentos y brindar espacio para el desarrollo individual de los estudiantes. Comenzando por los estudiantes y poniendo a las personas en primer lugar, brindamos a todos los estudiantes las mismas oportunidades de participar, para que puedan experimentar el éxito y crecer de manera saludable en un ambiente relajado y democrático. Finalmente, creo que la actividad más significativa y valiosa es la orientación experta sobre el aprendizaje de los estándares curriculares. Todos los profesores de matemáticas del colegio participaron en las actividades de escucha y evaluación de la clase. El maestro Jiao de nuestra clase de Matemáticas 42 primero dio una clase abierta, luego nuestro maestro de escuela Cui Shuying dio una clase de demostración y finalmente los expertos hicieron comentarios. Ha habido una gran mejora y mejora, y tengo una mejor comprensión de mi futura dirección docente.
Resumen y comprensión de cómo Guo Pei envió maestros al campo (Parte 2) Me beneficié mucho de las clases de demostración y conferencias especiales de este evento de hoy. Durante el discurso, tenía muchas ganas de sostener el micrófono y hablar de mis sentimientos. Como nunca había hablado en una ocasión así, quería aprovechar esta oportunidad para entrenarme. ¡Pero sé cuán grande es la brecha entre mi estúpida capacidad de expresión lingüística y los líderes y maestros experimentados aquí! Es aún más difícil decirlo. Aunque lo intenté con todas mis fuerzas, al final no me atreví a levantar la mano. En ese momento, me di cuenta profundamente de que la parte menos destacada de mis alumnos también tenía esa resistencia psicológica. Y sólo estaré paranoico por su comportamiento de no tomar la iniciativa de hablar. Por lo tanto, creo que es particularmente importante cultivar la confianza y la capacidad de expresión oral de los estudiantes. Esto también sienta una buena base para el nuevo concepto de enseñanza por encima.
En primer lugar, vi la clase de demostración del profesor Wu. Obviamente, los alumnos de quinto grado deberían ser más organizados que los de segundo grado. Sin embargo, por el contrario, a los estudiantes que no son tan buenos como los estudiantes de segundo año de secundaria les gusta hablar en clase. ¿Por qué es esto? Pero sus pensamientos se han vuelto relativamente complejos y tienen muchas más preocupaciones. Esto requiere que nuestros profesores presten más atención a la comunicación y al estímulo, para que tengan el coraje y la fuerza para hablar. Además, el atractivo del profesor en el aula debería hacer que los estudiantes olviden que hay muchos profesores detrás de ellos escuchando la clase. Los profesores deben hacer que los estudiantes se sientan menos estresados y los estudiantes deben tener una actitud relajada y feliz. ¡No es fácil hacer esto! Descubrí que después de toda la clase, la calidad de la enseñanza de la maestra Wu era buena y su orientación docente y su manejo de varios detalles fueron muy buenos. Sin embargo, el defecto más importante fue que la maestra no fue lo suficientemente amigable. No dio ninguna instrucción. El estudiante le dio una dulce sonrisa. ¡La sonrisa es el mejor lenguaje! Esto puede resultar muy enriquecedor para los estudiantes. Su expresión era solemne, sus cejas estaban fruncidas, su tono era pesado y la apariencia de persuadir y predicar era claramente visible en su mente. ¿Esto no ejerce presión sobre los estudiantes? Si podemos tratar la clase con los estudiantes como una conversación entre amigos y dejar que los estudiantes se relajen, la escena puede ser muy diferente. ¡Quizás dirás que este es el hábito de enseñar del maestro y que es difícil de cambiar! Pero, ¿acaso el crecimiento de una persona no es siempre un proceso de deshacerse de los malos hábitos y cultivar buenos hábitos? ¡Por eso creo que el atractivo del profesor es muy importante! No importa cuán bueno sea el método, no importa cuán sólida sea la teoría, no puede infectar a los estudiantes. ¿Qué estamos haciendo?
En segundo lugar, ¡aprendí mucho de la conferencia especial del profesor Wang! Afrontar la nueva situación del actual nuevo concepto de reforma curricular. Una nueva discusión sobre la enseñanza desnatada del chino en la escuela primaria. La filosofía de enseñanza de hojear textos mencionada en la conferencia: enseñar menos y aprender más, combinando literatura y taoísmo. ¡Realmente no es fácil practicar “menos enseñanza, más aprendizaje”! Esto requiere que los profesores diseñen cuidadosamente métodos de enseñanza que puedan estimular en gran medida el pensamiento de los estudiantes. Y puede cultivar la capacidad de los estudiantes para leer de forma independiente y hablar activamente.
Hablando de esto, no puedo evitar pensar en los fragmentos de enseñanza de hace casi diez años: estaba en tercer grado de chino y era una clase muy activa. Me gusta bromear cuando estoy en clase con ellos. A los estudiantes les encanta hablar en mi clase y todos insisten. Una vez, cuando me estaba preparando para hojear el texto para una clase, de repente pensé: dado que los estudiantes son tan conversadores, ¿por qué no soy perezoso y dejo que los estudiantes hagan preguntas a otros estudiantes basándose en los textos que leen? Como resultado, gané mucho con este intento y descubrí que para derrotar al oponente en el examen, los problemas de diseño se profundizaban constantemente. Finalmente, después de mi resumen, básicamente dominé el texto. Después de eso, pasé todo el semestre hojeando el texto y me daba pereza hacerlo. Sorprendentemente, los estudiantes se emocionan cada vez que hojean el texto. Más tarde, después de asumir una nueva clase, ocasionalmente usé este método una o dos veces. Sin embargo, cuanto mayor me hacía, menos motivado estaba para hablar y dejé de usarlo más tarde. Ahora piénsalo, ¿por qué no intentarlo de nuevo? Además, el contenido de los libros de referencia docente es ahora muy completo. Existe un libro de referencia llamado "Solución integral del libro de texto", que es similar al plan de lección de nuestro maestro, o incluso peor. En tales condiciones, es mucho más fácil para los estudiantes obtener una vista previa. Entonces siento que si es posible, si las clases más activas adoptan el método de enseñanza que he hecho antes, parece que no está muy lejos de "enseñar un poco, aprender un poco".
En resumen, creo que el método adecuado para los estudiantes es un buen método. En el proceso de enseñanza, los estudiantes aprenden felices, yo enseño relajadamente y finalmente los estudiantes aprenden conocimientos. ¡Creo que es una oportunidad única de participar en un evento así! Espero participar en más actividades de aprendizaje como esta en el futuro para mejorar mis habilidades docentes.
Guo Pei envía profesores al campo (3) Resumen y comprensión Bañados por el sol de invierno, nuestros jóvenes voluntarios se embarcaron una vez más en el viaje de enviar profesores con plena pasión y alegría. Los jóvenes difundirán nuestro conocimiento y brindarán nuestro amor. En este frío invierno, enviamos a los niños el calor de la primavera y el entusiasmo del verano. Así, los voluntarios partieron.
Esta es la tercera serie de actividades del IV Festival de Cultura Corporativa de la Universidad Dali. La actividad de enviar 100 voluntarios al campo para apoyar la educación estuvo a cargo de varios funcionarios nuevos, desde la planificación hasta los arreglos específicos. Tuve la suerte de ser la principal persona a cargo de esta actividad. El ministro dijo: "Sólo si a los recién llegados se les permite hacerlo, eso es asunto suyo y crecerán". De hecho, desde la redacción de planes de planificación hasta la promoción temprana de eventos, pasando por consultas y registros en el sitio y, finalmente, hasta liderar. equipos al campo. Nuestro espacio es lo suficientemente grande para que cada nuevo director desarrolle sus talentos. En comparación con los dos grupos anteriores de 100 voluntarios que los enviaron al campo para recibir educación, tenemos deficiencias, pero hemos avanzado más. En primer lugar, en la promoción de las primeras actividades, elaboramos carteles pintados y pequeños carteles para garantizar que profesores y estudiantes comprendieran los asuntos sencillos de este evento; en segundo lugar, en términos de establecer puntos de consulta in situ, creo que esto es; La parte más exitosa de mi evento. En el punto de consulta in situ, nuestros nuevos funcionarios se turnaron para trabajar. Los estudiantes que vinieron a consultar explicaron el evento en detalle y lo promocionaron al extremo a través de vívidas fotografías en nuestro tablero de anuncios hecho por nosotros mismos. El número de solicitantes ha superado los dos días anteriores. Creo que se ha dado el primer paso hacia el éxito. Finalmente, cuando llevé al equipo al campo, fui responsable de llevar el equipo más grande a la escuela primaria Cen Quanquan. Esta es la primera vez que cooperamos con esta escuela primaria, por lo que la tarea es relativamente pesada. Debido a que hubo muchos problemas cuando llevé al equipo a una escuela primaria completa la última vez, presté especial atención a los voluntarios que caminaban entre clases. Por lo tanto, en esta actividad rural, los voluntarios no caminaron entre clases y cooperaron con el personal. nuestros uniformes de voluntariado y presenta tu mejor imagen ante los profesores y alumnos de la escuela primaria. Al final de la actividad, el director Zhang nos dio una lección. Dijo: "En ustedes vemos la esperanza de la educación". Antes de partir, el director nos invitó a ver el ensayo del equipo de tambores de la escuela y a tomarnos fotos con los profesores de la escuela. De esta manera, el evento fue un éxito total. Los voluntarios se alinearon ordenadamente y no quisieron dejar a los adorables niños. En el momento en que el auto arrancó, no pude evitar derramar lágrimas. ¿Fue por la actividad perfecta o por los amables profesores y encantadores estudiantes? No lo sé, pero lo único seguro es que me enamoré de este lugar, de la Liga Juvenil y de los voluntarios.
Después de que los otros dos equipos regresaron a la escuela, nuestro departamento celebró una fiesta. Esta fue también la noche más feliz en la que dejé mi ciudad natal y vine al hermoso sur de Caiyun. Aunque no nos llevamos bien durante mucho tiempo, nos abrimos el corazón, comimos, bebimos y nos divertimos. Yo también estoy emocionado. Sé que durante mis cuatro años de universidad no puedo prescindir del Ministerio de Educación y de la Federación Juvenil porque siento algo por ellos.
En el gran escenario de la Liga Juvenil, todos tienen la oportunidad de mostrar sus talentos y todos cosecharán la alegría del éxito en actividades como la enseñanza voluntaria. ¡Espero que nuestra Liga Juvenil pueda persistir en los esfuerzos pasados y actuales, y mejorar cada vez más con la lucha de generación tras generación!
Resumen y reflexiones de Guo Pei sobre el envío de profesores al campo (4) 1. La oportunidad es rara y la atmósfera de aprendizaje es fuerte.
Todos los profesores que participaron en esta capacitación valoraron esta rara oportunidad de aprendizaje y completaron el cambio de rol de educador a estudiante en el menor tiempo posible. Aceptaron la capacitación con seriedad, humildad y sinceridad, y sus actitudes fueron rectas. y centrarse en el aprendizaje. Todos los maestros están atentos y concentrados, escuchan atentamente, toman notas con atención, completan las tareas de manera oportuna y aceptan con entusiasmo nuevas ideas. Todos sintieron que la oportunidad era muy rara y que la atmósfera de aprendizaje era muy fuerte, como si estuvieran en su época de estudiantes.
Segundas conferencias coloridas, completas y sistemáticas.
La conferencia del experto es como una comida suntuosa, bellamente presentada frente a nosotros.
En realidad es "Preferiría estudiar diez años si te escucho". Los expertos comparten con usted sin reservas sus experiencias de aprendizaje y trabajo, que pueden describirse como ricas y coloridas.
3. El aprendizaje no tiene fin y el concepto de aprendizaje se actualiza.
El 5438+05 de junio de xx, escuché una conferencia esclarecedora y elocuente de Liu Xiaobing, un maestro especial provincial. Admiré su elocuencia, confianza, perspicacia y vasto conocimiento. Piense de dónde viene ese talento. Todos recorren el mismo camino, es decir, el aprendizaje continuo, prestando atención a los conocimientos profesionales y a los asuntos nacionales, día tras día, sin fin. El aprendizaje es así. Leer y estudiar debería convertirse en una forma de vida indispensable, al igual que comer y dormir. Aunque no puedo educar y enseñar como un experto, puedo empezar a actuar a partir de ahora y dedicarme a actividades de lectura y aprendizaje como un experto, haciendo de la lectura y el aprendizaje una parte indispensable de las actividades de mi vida. Aplicar lo aprendido en base a su propia práctica laboral.
En la mañana del 21 de xx, escuché a la clase heterogénea de Zhou Feng de la escuela secundaria Sanyuan, Lai Chunlong de la escuela secundaria n.° 2 de Xiushui y Chen Xiaoming, un maestro especial provincial. El profesor Zhou Feng descubrió una nueva forma de atraer el interés de los estudiantes por el aprendizaje mediante el uso de la animación. El profesor Lai siguió los requisitos de los cursos universitarios normales, siguió los pasos paso a paso y trabajó de manera constante, y los estudiantes se beneficiaron mucho. El profesor Chen Xiaoming combina las ventajas de los dos primeros profesores y aborda la enseñanza desde una perspectiva única, lo que ha obtenido elogios unánimes de los estudiantes.
Aunque la formación y el estudio están llegando a su fin, sé que quedan tareas de estudio y trabajo más importantes por delante. Los pensamientos están en nuestra cabeza y el trabajo está en nuestras manos. En cuanto a sentarse, ¿por qué no levantarse y hacerlo? Aunque el camino es largo, el viaje debe completarse; aunque sea difícil, se completará. Establezcamos el concepto de aprendizaje permanente: estudiemos mucho para ser un educador calificado y esforcémonos por cultivar talentos más innovadores.
A una persona le lleva toda una vida entrar en el tesoro del conocimiento, y esto no se puede lograr de la noche a la mañana. Entonces tenemos mucho que aprender. La educación en línea nos da una clave para el aprendizaje. Ésta es la clave para aumentar el conocimiento y la capacidad y mejorar la calidad ideológica.
Cuarto, resumir la experiencia y hacer un buen trabajo en educación.
1. Ser una persona honesta y hacer las cosas con los pies en la tierra. No importa cuán pequeñas sean las cosas, ¿cómo puede una persona que ni siquiera puede hacer bien las cosas pequeñas decir que puede hacer cosas grandes? En nuestro trabajo diario, debemos hacer todo con cuidado y con los pies en la tierra.
2. Ama tu trabajo, considera la escuela como tu hogar y dedícate a trabajar con entusiasmo. Poder trabajar en mi escuela ideal y convertirme en miembro de esta gran familia es algo afortunado y feliz para mí. Quiero aprovechar esta oportunidad ganada con tanto esfuerzo y recompensar a todos los que se preocupan por mí y me ayudan con mi rendimiento académico.
3. Cuando te enfrentes a los niños, debes ser cariñoso, paciente y cuidadoso, y apreciar y alentar a cada niño; cuando te enfrentes a los padres, debes ser cálido y amigable, y pensar en los problemas desde la perspectiva de los padres; .
4. Sea modesto y prudente, aprenda de expertos famosos y antiguos maestros, sea una persona concienzuda en el trabajo, preste atención a la observación, aprenda a reflexionar y fortalezca sus habilidades de lectura, escritura y expresión del lenguaje.
5. Fortalecer la docencia y la investigación, esforzarse por mejorar el nivel teórico de la docencia y la investigación y esforzarse por convertirse en el ideal profesional de un docente experto orientado a la investigación.
6. Enseñar conforme a la ley, ser honesto y honesto, y esforzarse en mantener una buena imagen de los docentes.
Si eliges la profesión de maestro, debes acudir a tu puesto con dedicación desinteresada a los niños y todo tu amor por los niños. En el nuevo entorno, las nuevas oportunidades y los nuevos desarrollos, debemos esforzarnos por convertirnos en buenos maestros en los que confíen los líderes, los padres y los niños, y demostrar nuestro propio valor con nuestros propios esfuerzos y diligencia. Los profesores deben estar llenos de orgullo y vitalidad en su trabajo docente, amar a los estudiantes, considerar los problemas encontrados en la práctica docente desde un punto de vista lleno de conciencia innovadora y con visión de futuro, y con frecuencia deben reflexionar y adherirse al hábito de la exploración para que los estudiantes 'Se pueden escuchar inventos y creaciones.
Resumen y reflexiones sobre el envío de maestros al campo para capacitación nacional (5) 165438+El 8 de octubre, el jardín de infantes central Si Geng de la ciudad de Dongfang marcó el comienzo del "Plan Nacional de Capacitación": envío de maestros al campo. En primer lugar, estoy muy agradecido con el departamento de educación por brindarme esta plataforma de aprendizaje y brindarme la oportunidad de aprender y mejorar. Esta actividad de enviar profesores al campo me ha beneficiado mucho. Tanto mis habilidades docentes como mi capacidad de aprendizaje han mejorado enormemente.
Esta actividad mejoró los intercambios y el aprendizaje entre los jardines de infancia, mejoró la calidad de los propios docentes, promovió el desarrollo eficaz de las actividades educativas y docentes en los jardines de infancia de los municipios y mejoró el concepto de “compartir recursos, ventajas complementarias y mejora común”. " idea.
El primer maestro enviado para apoyar la enseñanza fue el Maestro Xing. Nos trajo la actividad deportiva de clase media "Pequeños Guerreros Yangcun". A través de la exploración independiente, probé el método correcto de lanzar sacos de arena e inicialmente aprendí la acción de lanzar balanceando los brazos sobre los hombros, lo que promovió el desarrollo de los músculos de las extremidades superiores, experimentó la alegría del éxito en la actividad y cultivó la calidad del niño. de superar con valentía las dificultades. El lenguaje de la maestra Xing es muy contagioso y puede involucrar rápidamente a los niños en la situación según las necesidades de la actividad. Su lenguaje corporal es vívido, lo que puede despertar el interés de los niños por aprender y contagiarlos profundamente. Los niños pueden participar activamente en actividades y ganarse su amor. Luego de la actividad, los docentes también realizaron una profunda reflexión, buscando deficiencias en las actividades de enseñanza del juego deportivo y corrigiéndolas a tiempo, para que cada niño pueda aprender jugando y desarrollarse integralmente a través del juego.
La segunda profesora es la profesora Zhu. Ella nos trajo la actividad china "El sueño de un insecto" para la clase grande. A través de la narración, sentimos la belleza del lenguaje y la belleza de la concepción artística.
Sabiendo que las orugas pueden convertirse en mariposas, los maestros utilizan escenas para presentar historias durante las actividades para atraer la atención de los niños y aumentar su interés. Su lenguaje es muy amable y su sonrisa muy dulce. Vale la pena aprender de los profesores. Todo el evento transcurrió en un ambiente relajado y los niños se mostraron muy interesados. Todos participaron activamente en la actuación, que fue una lección de chino que valió la pena aprender.
La tercera profesora enviada a enseñar fue la profesora Zhou. Ella nos trajo un juego de deportes "Brave Jump". Esta actividad guía a los niños a aprender a saltar con los pies y ejercitar la fuerza de las piernas. Esto es algo que los niños rurales conocen y les interesa. Al mismo tiempo, Teacher Zhou ofrece a los niños mayores desafíos y avances a través de cambios en el juego. Los niños aprovechan al máximo su experiencia de vida para participar en actividades, sienten la diversión de participar en actividades grupales y los alientan a experimentar con valentía la diversión de saltar.
La cuarta profesora es la profesora Zhao. Nos dio una lección de chino en la clase media: Mamá Pata busca huevos, muy naturales y generosos. El profesor Ding enseña a los niños a atraerlos creando situaciones, capturar sus corazones, utilizar sus métodos de enseñanza de juegos favoritos para integrarse en los niños y jugar con ellos. Toda la actividad es regular pero no restringida, animada pero no caótica. Combinado con material didáctico, la memoria de los niños puede volverse más intuitiva y vívida, y también puede estimular el interés de los niños en aprender.
La quinta maestra es la maestra Yang. Ella nos trajo una actividad de salud a gran escala: "Me encanta girar en círculos". Esta actividad utiliza las características de los círculos para alentar a los niños a explorar y dominar varios métodos de ejercicio usando círculos, desarrollar los movimientos básicos de los niños y promover la coordinación y sensibilidad de los movimientos básicos de los niños.
La sexta profesora es la señorita Zhang. Nos trajo un juego de deportes, tiro a la pared, con abundante material didáctico. A través del juego los niños se desarrollan en todos los aspectos.
Después de que cada profesor terminó la clase, bajo el liderazgo del grupo de expertos, los profesores hablaron libremente, intercambiaron ideas, combinaron los nuevos conceptos generales y expresaron sus opiniones libremente. En el proceso de afirmación plena, también expresaron su confusión y opiniones diferentes, y el ambiente de discusión fue muy intenso.
Creo firmemente que cada estudio y discusión es una escalera para impulsar mi progreso.
¡Esperamos superarnos constantemente y crecer paso a paso!