Cómo aprender historia, qué notas tomar y qué hacer en el primer grado de la escuela secundaria.
En primer lugar, ayuda a comprender las dificultades, los puntos clave y los métodos principales, ayuda a revisar las ideas del profesor después de clase, ayuda a dominar los métodos de pensamiento científico y ayuda a profundizar la comprensión del aula. contenido de enseñanza.
En segundo lugar, ayuda a los ojos, los oídos, el cerebro y las manos a cooperar y coordinar estrechamente las actividades, y a cultivar y mejorar habilidades como la percepción, la memoria, el pensamiento, la escritura y la taquigrafía.
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En tercer lugar, ayuda a escribir el conocimiento resumido por el profesor, acumula mucha información valiosa y hace que el conocimiento aprendido sea sistemático y ordenado.
En cuarto lugar, ayuda a concentrarse. sobre la escucha en el aula y mejorar la eficiencia y la calidad del aprendizaje.
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Hay tres puntos para tomar notas en clase: 1. Prestar atención a la conferencia y manejar la relación entre escuchar y tomar notas. Bueno,
Los estudiantes a menudo se encuentran en una posición pasiva cuando toman notas en clase. Faltan "recordar" por "escuchar" o perder "escuchar" por "recordar". Para manejar adecuadamente la relación entre "escuchar" y "recordar", debemos lograr "tres recordar y tres no recordar", es decir, recordar preguntas clave, puntos importantes y difíciles, cosas no registradas en el libro de texto, cosas menores. , cosas que no están registradas en el libro de texto y cosas que son fáciles de entender.
Cambia de pasivo a activo.
Ir a clase Escucha atentamente y sigue atentamente las ideas del profesor
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Asegúrate de escuchar las preguntas del profesor con claridad, para que puedas saber cuáles son importantes, cuáles son difíciles y cuáles no están cubiertas directamente en el libro.
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Por ejemplo, cuando se habla del establecimiento de la Primera República Francesa en la Revolución Francesa, el profesor comparará y explicará los dos conceptos de republicanismo y monarquía constitucional establecidos por la monarquía constitucional en la Revolución Francesa. Los estudiantes deben tener en cuenta estos contenidos.
2. Escuchar, pensar, memorizar y registrar con atención, utilizando el pensamiento (pensamiento) como método principal.
Desde clase hasta salir de clase, me sumergí en la memorización. Actuar como profesor. El papel de la grabadora y la grabadora. Si no escuchas atentamente en clase, no tienes tiempo para pensar y digerir. Aunque tomas muchas notas, tu mente está en blanco, lo que hará que tu mente esté en blanco. Inevitablemente afectará su efecto de escucha en clase. Escriba todos los contenidos. Por ejemplo, hay algunos puntos de conocimiento en el libro que no es necesario registrar.
Además, las notas no necesariamente deben registrarse. Se pueden escribir en el cuaderno, según la situación específica, como subtítulos y números de serie, conceptos, explicaciones complementarias de una oración en el texto, etc., se pueden escribir directamente en el espacio en blanco del libro de texto, y algunos muy importantes. Los puntos de conocimiento o los puntos de conocimiento resumidos deben escribirse en el cuaderno.
Para captar la clave de la comprensión, hay varias formas de tomar notas: obtener una vista previa de las notas clave antes de la clase, seleccionar las notas apropiadas en detalle. , Memorice de manera flexible según la comprensión, aproveche el tiempo para memorizar rápidamente y memorice preguntas especiales sin comprender.
3 Organice notas con regularidad, que se pueden sublimar en resúmenes de unidades, clasificación de temas, etc. >
Una clase tiene una duración de 45 minutos. El profesor no sólo debe completar las tareas didácticas de acuerdo con los requisitos establecidos, sino que también exige que cada alumno comprenda y comprenda.
Esto lleva mucho tiempo.
Entonces, cuando el profesor habla de un problema que necesita atención, es imposible ocuparse de todos los alumnos. Pero de hecho existen diferencias entre los estudiantes. Algunas personas lo recuerdan rápidamente y otras lo recuerdan lentamente, por lo que algunos estudiantes pueden organizarlo con símbolos o signos familiares después de clase.
Por supuesto, durante la revisión, las notas también deben complementarse periódicamente.
El proceso de organización de notas es un proceso de análisis, inducción, síntesis y pensamiento lógico que no sólo favorece la sistematización y teorización del conocimiento, sino que también facilita la consolidación de la memoria y el cultivo de uno mismo. -capacidad de estudio.
En definitiva, tomar apuntes en clase de historia es una tarea de largo plazo para los estudiantes.
Por un lado, el profesor debe inducirlo lentamente, y por otro, los alumnos deben desarrollar conscientemente el hábito de tomar notas.
Al tomar notas, debes resaltar los puntos clave y dejarlos claros de un vistazo, para que las notas de clase puedan convertirse realmente en un poderoso asistente para que los estudiantes revisen sus tareas en el futuro.