Reglamento de protección y planificación territorial de los jardines de infancia de las escuelas primarias y secundarias municipales de Nanjing (revisado en 2004)
El departamento administrativo de planificación municipal es responsable de la planificación y protección del suelo para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia.
Los departamentos administrativos de educación municipales y distritales son responsables de la gestión diaria de la protección de la tierra para las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia, y ayudan en la planificación territorial de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia.
Los departamentos administrativos pertinentes, como los de construcción y recursos territoriales, deben cooperar con la planificación y protección del terreno para escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia de acuerdo con sus respectivas responsabilidades. Artículo 4 La planificación del uso del suelo para escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia se basará en el Plan Maestro de la ciudad de Nanjing y el plan de desarrollo educativo de la ciudad, y se incorporará al plan nacional de desarrollo económico y social de la ciudad, con políticas preferenciales, acuerdos generales, razonables. diseño y desarrollo coordinado.
El gobierno asignará los terrenos para instalaciones educativas sin fines de lucro en escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia de acuerdo con las reglamentaciones. Artículo 5 El departamento administrativo de planificación municipal, junto con los departamentos administrativos municipales de tierras y recursos y educación y los gobiernos populares de varios distritos, organizarán la preparación de planes de uso del suelo para escuelas primarias y secundarias y jardines de infantes basados en la planificación urbana y el desarrollo educativo. planes.
La planificación del uso del suelo determinará el diseño, la escala de construcción, la superficie del terreno y el radio de servicio de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia en función de las divisiones administrativas de la ciudad y la distribución de la población. Una vez que se determine el terreno previsto para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia, el uso previsto no podrá modificarse sin procedimientos legales.
El plan de uso del suelo determina los proyectos de construcción de apoyo para escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia. El terreno para las instalaciones educativas debe planificarse al mismo tiempo que los proyectos de construcción, y los trabajos de adquisición del terreno deben completarse al mismo tiempo. tiempo.
En el desarrollo de nuevas áreas o la reconstrucción de áreas antiguas, las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia se construirán de acuerdo con los requisitos de planificación y el Gobierno Popular Municipal formulará medidas específicas.
La determinación y ajuste de los planes de uso del suelo para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia serán aprobados por el departamento administrativo de planificación municipal después de solicitar la opinión del departamento administrativo de educación municipal. Artículo 6 Los estándares de escala y la superficie terrestre de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia deben cumplir los siguientes requisitos:
(1) Basado en el cálculo de 70 estudiantes de escuela intermedia por cada 1.000 habitantes, una escuela intermedia de se debe construir el tamaño correspondiente, siendo el área del terreno: Ciudad Vieja, Clase 18 no menos de 13.000 metros cuadrados, Clase 24 no menos de 16.900 metros cuadrados, Clase 30 no menos de 19.500 metros cuadrados la escala de la Clase 18; en la nueva área no es menos de 15.000 metros cuadrados, la Clase 24 no es menos de 18.000 metros cuadrados y la Clase 30 no es menos de 22.500 metros cuadrados.
(2) Basado en el cálculo de 70 estudiantes de escuela primaria por cada 1000 habitantes, el área de terreno para construir escuelas primarias del tamaño correspondiente es: en la ciudad vieja, el área para una escuela con 12 clases no será inferior a 6.000 metros cuadrados, y el área de una escuela con 18 clases no deberá ser inferior a 6.000 metros cuadrados. El área de una escuela con 24 clases no deberá ser inferior a 8.000 metros cuadrados. Los metros cuadrados para 18 clases en el nuevo distrito no deben ser inferiores a 12.000 metros cuadrados. El área para 24 clases no debe ser inferior a 13.600 metros cuadrados. El área para 30 clases no debe ser inferior a 15.000 metros cuadrados.
(3) Partiendo del cálculo de 36 niños en edad preescolar por cada 1.000 habitantes, deberían construirse jardines de infancia del tamaño correspondiente. En la construcción de áreas residenciales y comunidades en el nuevo distrito, el área de terreno para la construcción de jardines de infantes es: el tamaño de la sexta clase no es inferior a 2.700 metros cuadrados, el tamaño de la novena clase no es inferior a 3.800 metros cuadrados, y El tamaño de la clase 12 es de al menos 4.700 metros cuadrados. Artículo 7 Si es necesario ajustar los edificios y lugares escolares originales debido a ajustes de planificación o al cierre, fusión, reemplazo, reubicación, expansión, etc. de escuelas primarias y secundarias y jardines de infantes, el departamento administrativo de educación del distrito presentará opiniones de ajuste a el departamento administrativo de educación municipal y el departamento administrativo de educación municipal propondrán un plan de acuerdo con el principio de optimización de la asignación de recursos educativos y lo presentarán al departamento administrativo de planificación, territorio y recursos municipal para su aprobación. Artículo 8 Ninguna unidad o individuo podrá ocupar terrenos de enseñanza en escuelas primarias o secundarias o jardines de infancia.
Las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia deben fortalecer la gestión de los terrenos y edificios escolares y no desviar terrenos y edificios docentes para otros usos.
Si es necesario requisar el terreno existente de la escuela para la construcción de infraestructura urbana y proyectos nacionales clave, se dará prioridad a devolver el terreno al área original y a sus alrededores bajo la premisa de mantener la integridad. del plantel. Si no se puede devolver localmente o cerca según el área original, se deberá devolver a otro lugar.
No se deben construir instalaciones alrededor de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia que obstaculicen el orden normal de enseñanza de las escuelas y pongan en peligro la salud física y mental de profesores y estudiantes. Artículo 9 Ninguna unidad o individuo podrá construir viviendas permanentes que no tengan nada que ver con la educación dentro del área de terreno planificada de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia.
Si el terreno planificado para escuelas primarias y secundarias o jardines de infancia está ocupado temporalmente debido a la necesidad de construcción municipal, el alcance del uso temporal del suelo se determinará con el consentimiento del departamento administrativo de planificación municipal, y el Los trámites de uso temporal de terrenos se tramitarán ante el departamento administrativo de terrenos y recursos municipales. Está prohibido construir viviendas permanentes en terrenos aprobados para ocupación temporal. Una vez finalizado el proyecto de construcción municipal, todas las casas temporales deben ser demolidas incondicionalmente. Artículo 10 Si se construyen edificios residenciales, edificios comerciales y otros edificios no relacionados con la educación dentro de terrenos de enseñanza existentes o terrenos planificados de escuelas primarias, secundarias, intermedias o jardines de infancia, o si la naturaleza de los terrenos de enseñanza o edificios de enseñanza se cambia en violación de la planificación , el departamento administrativo de planificación Las sanciones se impondrán de acuerdo con las disposiciones pertinentes de las leyes y reglamentos de planificación urbana nacional, provincial y municipal.
Si las escuelas primarias, secundarias o jardines de infancia se apropian indebidamente de terrenos o edificios de enseñanza para otros fines, el departamento administrativo de educación les ordenará que realicen correcciones y podrá imponer sanciones administrativas a las personas responsables.