¿Qué es la creencia en imágenes y palabras?
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7 imágenes de fe
2015- 06-22
La primera imagen de la fe: El cielo de los sueños es excepcionalmente azul_800 palabras.
Con la llegada del tercer año de secundaria, los sueños han brotado en el corazón de todos...
Las semillas mágicas que originalmente estaban enterradas en lo profundo del corazón estallaron en este momento. ¡Y creció rápidamente! Después de que la semilla de este sueño eche raíces y brote, ¡todo lo que tenemos que hacer es convertirla en un árbol imponente! Y este proceso es el que debemos atravesar para realizar nuestros sueños cuando seamos mayores.
No importa cuán grandes o pequeños sean tus sueños, son inseparables del apoyo de la fe. Sin fe, los sueños se convierten en fantasías o incluso ensoñaciones. Independientemente del trasfondo de fama y riqueza, la fe es la búsqueda de algo con lo que uno está obsesionado. No importa cuál sea el entorno que te rodea, lo apoyes o no, aún tienes un corazón sincero e insistes en tu creencia eterna. A lo largo de la historia, esta creencia ha sido la más fácil y la más difícil de lograr. Es fácil cumplirlo durante uno o dos días, pero si insistes en hacerlo todos los días durante dos años, no mucha gente podrá hacerlo. En el año que queda, tal vez sólo si te apegas a tus creencias y trabajas incansablemente por ellas podrás lograr lo que deseas.
Perseguir los sueños es un proceso doloroso, y también es un proceso de transformación de capullo a mariposa. Antes de este trágico día, había oído más o menos sobre las vidas de algunos estudiantes de último año de secundaria. El pronombre "perro del último año" nos resulta familiar desde hace mucho tiempo, por lo que sentimos el dolor conocido en la vida desconocida y sentimos un poco de miedo en la vida del último año. Pero no importa cuán terrible sea, la experiencia es inevitable y no sirve de nada evitarla o retirarse de ella. Cuando tengamos dieciocho o diecinueve años, ¡deberíamos aprender a disfrutar del sufrimiento y convertir el sufrimiento en motivación para seguir adelante! Tal vez cuando crezcamos, todavía tengamos infinitos recuerdos del viaje satisfactorio que ahora parece doloroso. El poder de la plenitud es poderoso y nos permite olvidar el doloroso proceso y experimentar la dulzura de los resultados.
Nadie quiere estar a merced del destino. Frente al destino, somos sólo una gota en el océano, pero la vida es diferente. Podemos ser los dueños de nuestras propias vidas y nuestros propios amos. Hay milagros en el mundo y también hay ejemplos de personas que realizan sus elevadas ambiciones de la noche a la mañana. ¿Todos pueden hacerlo? Los milagros no favorecen a quienes no están preparados. Hay demasiadas personas que son vagas en la vida. El camino que espera un milagro ya está lleno de gente. Es mejor levantarse y avanzar, buscando oportunidades para convertir la derrota en victoria bajo la "lluvia de balas".
Nunca creo que este mundo no tenga salida, como tampoco creo que el destino cerrará las puertas y ventanas de la vida sin reservas. Ésta es la verdad sobre la muerte y el más allá. De la misma manera, no hay duda de las montañas y los ríos, pero también hay un pueblo. ¿Cómo podemos tener un "futuro brillante" sin meternos en una situación desesperada?
En el último año, si te esfuerzas, también te darás la oportunidad de sobrevivir.
Último año de secundaria: Wang Min
El segundo mapa de creencias: los beneficios de Internet_3000 palabras
Preguntas planteadas
Hoy, cuando A medida que ingresamos a la sociedad en red, encontramos que hay muchas intersecciones entre los jóvenes e Internet, y son estas intersecciones las que hacen que los jóvenes "se enamoren de Internet". Bajo la influencia de Internet, aunque los jóvenes han mostrado muchas cosas maravillosas a la sociedad, también son grandes sorpresas. Sin embargo, el desempeño mediocre de muchos internautas jóvenes no agrega brillo a la sociedad y hace que la gente se sienta cómoda.
Contenido 1: Características del uso de Internet por parte de los usuarios jóvenes
1 Cuándo los usuarios comenzaron a utilizar Internet: Alrededor del 80% de los usuarios comenzaron a utilizar Internet en 1999 o 2000, y la mayoría. comenzaron a utilizar Internet en 1999 o 2000. Los usuarios no están en línea durante largos períodos de tiempo. La distribución específica es la siguiente: 65.438+6,3% antes de 0997; 14,0% en 1998; 36,20% en 1999;
2. Localización del acceso a Internet: el 58,8% de los adolescentes accede a Internet en casa, el 31,5% accede a Internet en casas de familiares y amigos, el 20,45% accede a Internet en cibercafés, cafeterías o videojuegos. salas recreativas, el 15,0% accede a Internet en la oficina de sus padres o de otras personas, el 10,8% utiliza Internet en la escuela.
3. Estimación del tiempo en línea y la satisfacción del tiempo en línea: el tiempo promedio en línea de los usuarios jóvenes por semana es de aproximadamente 265,438+02 minutos, lo que equivale a aproximadamente 30 minutos por día. El 37,0% de los usuarios piensa que su tiempo online es "justo suficiente", el 12,0% piensa que "un poco más es suficiente" y sólo el 0,7% piensa "demasiado". El 31,7% de los usuarios piensa que es “relativamente poco” y el 18,5% de los adolescentes piensa que es “demasiado poco”. Es decir, el 50% de los usuarios jóvenes están insatisfechos con el tiempo que pasan online.
4. Uso de funciones de Internet: jugar juegos representó el 62%; las salas de chat representaron el 54,5%; enviar y recibir correos electrónicos representó el 48,6%; descargar y guardar páginas web representó el 39,7%; la suscripción a noticias representó el 21,9%; las llamadas telefónicas por Internet representaron el 14,7%; la búsqueda en línea representó el 14,3%; la creación y actualización de páginas web personales representó el 12,6%; BBS) representó el 9,2%; el servidor proxy representó el 2,3%.
5. Las necesidades de los usuarios y no usuarios de Internet; los usuarios eligen "recibir más noticias" como la necesidad más importante, con una media de 3,81 (sobre 5 puntos, lo mismo a continuación).
El siguiente orden es: "Pasatiempos personales satisfactorios" es 3,74; "Mejorar la eficiencia del aprendizaje del curso" es 3,71; "Cuestiones interesantes en el aprendizaje y la investigación extracurriculares" es 3,67; La necesidad menos importante fue “disfrutar de la libertad adulta”, con una media de 2,8l.
Contenido 2 La influencia de Internet
La influencia positiva de Internet
1. Internet ayuda a innovar los medios y métodos de educación ideológica de los jóvenes. gente. Al utilizar Internet para llevar a cabo educación moral, los educadores pueden comunicarse con los jóvenes en línea sin ningún escrúpulo utilizando su verdadera mentalidad, lo que proporciona una manera nueva y rápida para que los trabajadores de la educación moral descubran y comprendan los pensamientos de los jóvenes y realicen orientación positiva y todo -comunicación redonda. Además, debido a la naturaleza interactiva y en tiempo real de la difusión de información en red, los jóvenes pueden mantener una interacción rápida con múltiples educadores o información educativa al mismo tiempo, aumentando así la frecuencia de la interacción ideológica y mejorando los efectos educativos porque la información en red tiene; la capacidad de descargarse, almacenarse, etc. La función de retraso puede extender el tiempo de interacción ideológica entre el educador y el educado, proporcionando orientación ideológica y educación "en todo clima" para los jóvenes. También pueden reunirse en línea y fuera de línea para nutrir y complementar la educación moral en línea, resolviendo así conflictos de manera oportuna, reconfortando los corazones de las personas, movilizando entusiasmo y estimulando la creatividad.
2. Proporciona nuevos canales de conocimiento y aprendizaje. En la actualidad, cuando los recursos educativos de China no pueden satisfacer la demanda, Internet proporciona un vasto campus para el aprendizaje de conocimientos. Los estudiantes pueden recibir educación superior en cualquier momento y en cualquier lugar, estudiar todos los cursos que estudian los estudiantes universitarios, completar créditos y obtener un título. Este es sin duda el mejor alivio para los jóvenes bajo el sistema educativo orientado a los exámenes. No sólo es beneficioso para el desarrollo de su salud física y mental, sino también para la estabilidad de sus familias e incluso de la sociedad.
3. Ampliar la visión global de los jóvenes y mejorar su calidad general. El acceso a Internet amplía los horizontes y conocimientos políticos de los jóvenes, contribuyendo así a la formación de su conciencia global. Asimismo, se puede mejorar la calidad general de los jóvenes. Al navegar por Internet, pueden cultivar su capacidad para comunicarse con varias personas; al leer varios libros útiles en línea, pueden mejorar su alfabetización cultural.
2. El impacto negativo de Internet
1 representa una amenaza potencial para la formación de las “tres visiones” de los jóvenes. Los jóvenes están fácilmente expuestos a la propaganda capitalista y a las ideas culturales en Internet, y sus pensamientos están en extremas contradicciones y confusión. Su visión de la vida y los valores se sesgan fácilmente, lo que genera ideas poco saludables como la occidentalización total, el hedonismo y el culto al dinero. y admiración por los países extranjeros.
2. Internet ha cambiado las relaciones interpersonales y los estilos de vida de los jóvenes en el trabajo y la vida. Los jóvenes expresan sus opiniones de forma abierta y honesta en Internet, exigen un diálogo igualitario y desafían la autoridad de los trabajadores juveniles, lo que a menudo hace que el efecto del trabajo ideológico y político sea menor de lo esperado. Al mismo tiempo, el acceso a Internet puede llevar fácilmente a los jóvenes a desarrollar un estilo de vida egocéntrico, con una conciencia colectiva débil y un liberalismo personal desenfrenado.
3. La basura informativa debilita la conciencia ideológica y moral de los jóvenes. Según encuestas de expertos, el 47% de la información en línea está relacionada con la pornografía, y alrededor del 60% de los adolescentes están expuestos inadvertidamente a información pornográfica en línea. También hay algunas organizaciones o individuos ilegales que publican noticias negras en línea que perturban la economía política y confunden a los jóvenes. Este tipo de información basura debilitará la conciencia ideológica y moral de los jóvenes, contaminará sus mentes y engañará su comportamiento.
4. La naturaleza oculta de Internet ha provocado un aumento de comportamientos inmorales e ilegales entre los adolescentes. Por un lado, un pequeño número de adolescentes navegan por sitios web pornográficos e ilegales, utilizan identidades falsas para hacer amigos y chatean de forma maliciosa. Por otro lado, ha habido un aumento de los delitos cibernéticos como la propagación de virus, los ataques de piratería informática, el robo a través de bancos y tarjetas de crédito y el fraude. Estos delincuentes son en su mayoría jóvenes y la mayoría de ellos tienen motivos simples. Algunos incluso quieren "divertirse", "divertirse" y "mostrar sus habilidades". Además, el imperfecto sistema jurídico de Internet también brinda a los jóvenes la oportunidad de cometer delitos.
Contenido 3 "Síntomas" de la juventud en Internet
Primero, el síndrome cognitivo de "endurecimiento de la comida rápida".
Para muchos jóvenes que tienen prisa, Internet es como una comida rápida para el conocimiento, lo que estimula enormemente su fuerte deseo de conocimiento. Con un clic del ratón pueden encontrar inmediatamente lo que necesitan. en el vasto océano de información, mejorando así en gran medida la eficiencia del aprendizaje y el trabajo por unidad de tiempo. En cuanto a las diversas exhibiciones de moda en Internet, todas están impulsadas por la curiosidad y la sed de conocimiento, y nunca examinan ni dudan de sus componentes estructurales y efectos operativos. Todo el cerebro se convierte en una máquina llena de vitalidad y entumecimiento al tragar dátiles. Como resultado, muchas tentaciones no sólo devoran el cerebro juvenil de los jóvenes que debería estar lleno de vitalidad y opiniones independientes, sino que también bloquean su internalización del verdadero conocimiento.
En segundo lugar, el síndrome emocional de “diarrea-apatía”.
Para aquellos jóvenes que no se han deshecho por completo del patriarcado y la educación adaptativa, aunque su expresión emocional siempre se ve afectada por los demás y la sociedad en la realidad, muchas emociones reprimidas se expresan en el mundo en línea. con libertad. Las citas en línea, los chats en línea y los chats BBS se han convertido en canales fluidos para que las personas olviden la opresión de la autoridad, alivien la soledad y desahoguen su insatisfacción. Pero hemos observado que, aunque Internet puede ayudar a los jóvenes a aliviar el estrés y equilibrar su psicología hasta cierto punto, demasiada comunicación emocional virtual en línea sin duda hace que muchos jóvenes intenten enterrar sus verdaderos sentimientos en sus corazones mientras no liberan sus emociones. para revelarlo al mundo real y demasiado vago para comunicarse con personas reales.
En la vida, estas personas son taciturnas, no son buenas para hablar, no se conmueven ante los sentimientos humanos ni la sofisticación y muestran una actitud fría. Internet se ha convertido en un candado espiritual para que algunas personas se enfrenten al mundo emocional real.
En tercer lugar, la voluntad de enfermedad de "expansión autónoma".
En el campo no gestionado de Internet, los jóvenes pueden utilizarse a sí mismos como centro, sus propias necesidades como criterio y, según su voluntad personal, utilizar de forma independiente los recursos en línea y desempeñar de forma independiente diversos roles en Los personajes del juego diseñan de forma independiente "pequeñas producciones" y "pequeños inventos". Aunque este tipo de voluntad desenfrenada y arbitraria favorece hasta cierto punto la expresión de la personalidad de los jóvenes. Sin embargo, también nos sorprende el egoísmo extremo de algunas personas: "Yo soy el único que es el único": algunos jóvenes sólo quieren mostrar su individualidad y siempre quieren causar sensación por su propia voluntad, por eso Están dispuestos a crear uno enorme en Internet a voluntad. Los pensamientos y burbujas de opinión incluso hacen del mundo el protagonista. No dudan en tomar acciones extremas como destruir los datos de otras personas, destruir los sitios web de otras personas, invadir los sistemas de otras personas. llegando incluso a crear terribles bloqueos de red.
En cuarto lugar, comprender plenamente el "problema de la juventud" en el desarrollo de redes y buscar activamente contramedidas.
1. Comprender plenamente el problema de la penetración ideológica en línea y fortalecer la educación y orientación de los jóvenes. Fortalecer la educación ideológica y política de los jóvenes, educar y guiar a los jóvenes con el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", fortalecer los ideales y creencias socialistas, esforzarse por establecer una perspectiva correcta sobre vida, visión del mundo y valores, y mejorar el espíritu de patriotismo y llevar adelante el espíritu nacional.
2. Fortalecer la construcción de normas de comportamiento civilizadas en línea. Es necesario llevar a cabo ampliamente diversas actividades con el tema de dar a conocer la "Convención de Civilización de Internet para Jóvenes", guiar activamente a los jóvenes para que respeten la ética de Internet y defender los "Cinco Dos y Cinco Dones", es decir, ser buenos en línea. aprender y no buscar mala información; ser honesto y amigable, y no insultar ni engañar a los demás; es necesario mejorar la conciencia de protección y no encontrarse con los internautas a voluntad; es necesario mantener la seguridad de la red sin alterar el orden de la red; ; debe ser beneficioso para la salud física y mental y no entregarse a espacios virtuales. Esforzarse por crear un entorno de red limpio, saludable, civilizado y ordenado.
3. Construir un sistema educativo juvenil que interactúe con Internet y la sociedad. La educación ideológica de los jóvenes en la era de Internet es un proyecto sistemático complejo. El gobierno, la sociedad y las familias deben trabajar juntos para lograr tres combinaciones: primero, combinar orgánicamente las ventajas políticas de la educación juvenil tradicional con las características de Internet; combinar la fuerza organizativa del gobierno, el ejército y las organizaciones de masas con el trabajo de cultivar jóvenes voluntarios en línea; en tercer lugar, combinar la construcción de sitios web con las reformas necesarias de las organizaciones e instituciones juveniles existentes para adaptarse a las necesidades del desarrollo de la red; Además, también debemos centrarnos en fortalecer la educación social de los jóvenes para mejorar su capacidad de adaptarse a la sociedad moderna, para que puedan afrontar el mundo real con valentía y participar activamente en la práctica de transformar la sociedad.
4. Cultivar un grupo de trabajadores jóvenes que cumplan con los requisitos de la era de Internet. Según la investigación, hay 5. El 6% de las personas no sabe utilizar computadoras en absoluto y el 38,4% de las personas no tiene ningún acceso a Internet, lo que dificulta cumplir con los requisitos educativos de la era de Internet. Por lo tanto, es necesario fortalecer la capacitación en tecnología de redes para los trabajadores jóvenes para que puedan dominar los conocimientos y habilidades relacionados con Internet lo antes posible, enriquecer su capacidad de conocimiento, mejorar su estructura de conocimiento, comprender lo que piensan los jóvenes y hacer que la educación trabajo más específico.
5. Abrir más y mejores sitios web juveniles y ocupar activamente la posición en Internet. En la actualidad, la mayoría de los sitios web juveniles carecen de frescura y sentido de los tiempos, son relativamente insulsos y no es fácil generar una fuerte cohesión y atractivo. Por lo tanto, se debe crear lo antes posible un sitio web juvenil con contenido rico y colorido, forma única e ideas innovadoras para brindar educación positiva a los jóvenes con un estilo de "tema claro, forma vívida, fresca y elegante, saludable y progresista". Y lograr verdaderamente "convencer a la gente con razón", el avance de "convencer a la gente con amor". Al mismo tiempo, es necesario fortalecer el desarrollo y la producción de software educativo para jóvenes, utilizar la viabilidad legal y técnica para combatir los delitos cibernéticos y seguir una sólida vía de desarrollo del "estado de derecho".
Fuente: Contemporary Youth Research, 2002, Número 4.
Sobre los pros y los contras de los estudiantes de secundaria que usan Internet
Una encuesta sobre los pros y los contras de los estudiantes de secundaria
Los beneficios de usar Internet para estudiantes de secundaria
Las características informativas de Internet promueven la actualización de los conceptos modernos de los estudiantes de secundaria, como conceptos de aprendizaje, conceptos de eficiencia, conciencia global, etc. Permite a los estudiantes de secundaria seguir expuestos a cosas nuevas y nuevas tecnologías y aceptar el desafío de nuevas ideas.
Profesor Yang, director del Departamento de Psicología de la Universidad Sun Yat-sen