Institución de formación formal de Harbin
La Escuela Cultural Harbin Ivory Tower fue fundada en 2003. Es una institución privada de educación y capacitación formal aprobada por la Oficina de Educación Municipal de Harbin. La escuela está ubicada en una zona próspera del distrito de Nangang, con un ambiente de enseñanza elegante y completas instalaciones de enseñanza. Con muchos años de experiencia en la gestión de escuelas, la tasa de aprobación de cursos de arte supera el 95% cada año. La tasa de aprobación de pregrado en 2019 fue del 97,6%, con una puntuación máxima de 505. Además, también fueron admitidos estudiantes destacados de la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Jiangnan.
Después de haber dirigido la escuela durante 16 años, se adhiere al propósito de la escuela de "dirigir las escuelas de acuerdo con la ley, administrar las escuelas con conciencia y administrar las escuelas con integridad". El director siempre enseña en persona y es práctico. No solo imparte conocimientos, sino que también brinda asesoramiento psicológico durante el período de ansiedad del niño para maximizar el potencial del candidato. Sea auténtica y hermosa, y no se arrepienta en la vida. Después de años de desarrollo, la escuela ha proporcionado muchos estudiantes a la Universidad Yangmei, la Academia de Bellas Artes Lu Xun y la Academia de Teatro de Shanghai.
La función de enseñanza es la tutoría individual, que favorece más la mejora del rendimiento de los estudiantes. Debido a que los estudiantes tienen diferentes habilidades receptivas, el conocimiento que pueden recibir en las clases escolares también es diferente, pero los maestros enseñarán de acuerdo con ciertos estándares, por lo que no pueden aplicarse a todos los estudiantes.
Las tutorías individuales ayudan a los estudiantes a mejorar sus métodos de aprendizaje. Algunos estudiantes de primaria presentan deficiencias en sus capacidades receptivas, las cuales se reflejan en su rendimiento académico. A menudo no están dispuestos a aprender. De forma individual, podemos comprender la situación específica de los estudiantes y brindar capacitación y asesoramiento de acuerdo con las situaciones específicas de los estudiantes para lograr los mejores resultados.