¿Cómo redactar el contenido de una visita para alumnos de primaria y secundaria?

1. Sombra Mágica

Experimente la diversión de los juegos de sombras y de manos, y comprenda la aplicación de las sombras en la vida, cree y comunique juegos sencillos de sombras de manos; , Cuentos y danzas proporcionan una experiencia inicial de la diversión de la investigación científica.

Busca señales en la vida

Recopila varias señales en la vida, como señales de seguridad, señales de tráfico, señales de grupos sociales, señales de automóviles, etc. , para comprender su significado a través de entrevistas, observaciones y salidas de campo. Mejorar la capacidad de recopilar, organizar, analizar y utilizar información, y establecer inicialmente un sentido de reglas.

3. Encuesta de hábitos de estudio

Comprender y observar los hábitos de los estudiantes de esta clase (grado) en posturas de lectura y escritura, uso de material de oficina, lectura y escritura, etc., y discutir y resumir las manifestaciones de los malos hábitos de estudio y los peligros, investigar y analizar métodos para desarrollar buenos hábitos de estudio; llevar a cabo reuniones de clases temáticas para aumentar la conciencia y la atención sobre la importancia de los hábitos de estudio; Continuar promoviendo y corrigiendo hábitos de estudio, ayudándose unos a otros y desarrollando conscientemente buenos hábitos de estudio y comportamiento.

Me hago amiga de las verduras.

Comprender las actitudes de los estudiantes hacia el consumo de vegetales a través de entrevistas e intercambios; ir a mercados de vegetales o campos de vegetales para inspeccionar las formas y variedades de vegetales para comprender la importancia de la nutrición vegetal para el crecimiento de los estudiantes; tipo de brotes y experiencia La alegría y las dificultades de cultivar hortalizas realzan la emoción de las hortalizas.

Grados 3 a 6

1. Guardar encuestas y acciones

Comprender el desperdicio de agua (o electricidad, alimentos y otros recursos, artículos de primera necesidad diarios desechables, etc.) .) A través de visitas, encuestas y salidas de campo a domicilio (o en determinados lugares de las escuelas y comunidades), y diseñando planes de ahorro focalizados llevando a cabo iniciativas y acciones de conservación (uso racional de la electricidad, acción de DC, reducción del uso de artículos desechables); Y registrar y analizar los efectos, mejorar las capacidades prácticas y aumentar la conciencia sobre la conservación de recursos.

2.? Siga los términos solares para explorar

Observe los cambios fenológicos de las plantas, los animales y el clima que nos rodea en función de los 24 términos solares; persista durante mucho tiempo, mantenga registros cuidadosos e intente compilar calendarios naturales locales para comprender la relación entre la producción agrícola y los cambios fenológicos. Prestar atención a los fenómenos naturales, explorar los cambios naturales y establecer inicialmente una actitud científica rigurosa, realista y meticulosa.

3. También puedo inventar

Observar, analizar y discutir diversos objetos y problemas en el uso de objetos en la vida diaria; aprender y aplicar diversos métodos de invención y creación para mejorar o rediseñar; Diseñar las funciones de inventos y objetos de creación, aplicarlos y probarlos en la vida real para mejorar la capacidad práctica y cultivar el espíritu innovador.

4. Cuida los animales y plantas que te rodean

Observa los animales y plantas comunes que te rodean, como las plantas del campus, las mascotas familiares (comunitarias), varios insectos en la naturaleza, y los animales y plantas en las tierras de cultivo esperan. Elija uno o varios de ellos para realizar pequeños experimentos, análisis e investigaciones, comprender sus características naturales (hábitos) y protegerlos conscientemente, potenciar su cuidado y amor por la naturaleza y mejorar sus capacidades de exploración científica.

5. Investigación de residuos domésticos

Recopilar información, comprender el contenido relevante de la clasificación y el procesamiento de residuos nacionales y extranjeros, investigar y comprender los métodos de procesamiento de diversos residuos domésticos a su alrededor; se puede hacer para resolver los problemas actuales. Las medidas tomadas han diseñado planes efectivos para los contenedores de basura domésticos (escuelas, comunidades) y la clasificación y reciclaje de basura, y una mayor conciencia ambiental.

Grados 3 a 6

6. Nuestras fiestas tradicionales

Elija una o varias tradiciones como el Festival del Bote del Dragón, el Festival del Medio Otoño, el Festival del Doble Noveno, y Festival de Primavera según la temporada Festivales, conozca los orígenes, costumbres e historias de los festivales mediante la recopilación de información, visitas y excursiones. Participe en el Festival de Arte 1-2 para experimentar costumbres, comunicarse y compartir, y mejorar su sentido de exploración e identificación con la cultura tradicional.

7.? Soy un joven heredero del "patrimonio cultural inmaterial"

Comprender los tipos, las características y el estado de protección del patrimonio cultural inmaterial (como los "Veinticuatro Términos Solares", etc.) y visitar a los herederos locales del patrimonio inmaterial. patrimonio cultural; discutir métodos, medidas y sugerencias de Herencia para proteger el patrimonio cultural inmaterial, y llevar a cabo actividades de herencia del patrimonio cultural inmaterial. Comprender e identificarse con la cultura tradicional de su ciudad natal y estar dispuesto a transmitirla.

8. Consejos de vida

Aprenda varios consejos de vida a través de la recopilación de datos, encuestas, visitas de campo, etc. , verificar mediante experimentos prácticos y diseñar planes publicitarios. Enriquece la experiencia de vida y perfecciona las habilidades prácticas.

9. Snacks (o bebidas) y salud

Investigar e intercambiar por la situación actual del consumo de snacks (bebidas) de los estudiantes, conocer su impacto en la salud y comprender la ciencia a través de ellos; revisar materiales y entrevistas Cómo elegir refrigerios (bebidas); preparar 1 o 2 tipos de refrigerios (bebidas) saludables y realizar presentaciones en clase y sesiones de intercambio para mejorar la conciencia sobre la alimentación saludable.

10. Vi los nuevos cambios en mi ciudad natal

A través de inspecciones, visitas y visitas, conocí y sentí los cambios y cambios en mi ciudad natal en términos de economía, cultura. , arquitectura, transporte y estilo de vida, mostrando los nuevos cambios en mi ciudad natal a través de fotografía, pintura, periódicos escritos a mano, composiciones, historias y otras formas. Fortalecer el sentimiento de conocer y amar la ciudad natal, y mejorar el sentido de responsabilidad y misión en la construcción de la ciudad natal y la patria.

11. Soy el dueño del campus.

A través de la observación, visitas y excursiones, comprender y analizar el entorno natural del campus, el diseño de planificación, las instalaciones y equipos, el paisaje cultural, las actividades culturales, la seguridad, etc., presentar sugerencias para la construcción y el desarrollo del campus. y mejorar el amor por el sentido de responsabilidad de la escuela.

12. Organizar razonablemente la vida extracurricular

Comprender a través de encuestas las condiciones de vida de los estudiantes durante las vacaciones escolares, familiares y vacacionales (como estudio y formación, fitness, pasatiempos, etc.); analizar razonablemente Organizar métodos y requisitos para la vida extraescolar, formular planes para el uso racional de la vida extraescolar, llevar a cabo actividades extraescolares significativas, experimentar y registrar actividades, desarrollar hábitos de vida saludables y mejorar la conciencia de autogestión.

13. Investigación y promoción de las especialidades locales

Comprender e investigar las especialidades locales a través de la recopilación de datos, entrevistas, visitas de campo, etc., diseñar y planificar planes de promoción para mejorar el amor por la ciudad natal y cuidado de la ciudad natal Ciudad natal, sentimientos de construcción de ciudad natal.

14. Encuesta sobre el cumplimiento de las normas escolares y sociales

Recopilar información para comprender diversas normas y reglamentos de las escuelas y la sociedad, como normas y reglamentos escolares, normas de tráfico y normas de comportamiento civilizado. , etc. . , mejorar la conciencia de obedecer las reglas y disciplinas; observar el desempeño real de los compañeros de clase y los ciudadanos sociales en el cumplimiento de las reglas a través de entrevistas o cuestionarios y presentar sugerencias para mejorar la conciencia de las personas sobre las reglas en respuesta a problemas prácticos descubiertos en; la encuesta de observación.

15. Ir a la salida de primavera (salida de otoño) con preguntas.

Antes de salir a inspeccionar en primavera (otoño), puede utilizar Internet, libros, etc. para comprender la situación básica, el contenido de los recursos y las características del lugar al que se dirige, y poder plantear preguntas de investigación y diseñar planes de inspección a través de un enfoque basado en tareas, realizar actividades prácticas de manera efectiva y obtener conclusiones de la investigación; Cultivar la conciencia y la capacidad de diseñar proyectos, participar activamente en la vida del campus y mejorar la conciencia del trabajo en equipo.

Grados 7-9

1. Investigación sobre la contaminación ambiental que nos rodea

A través de investigaciones, comprender la contaminación del agua, la contaminación del aire, la contaminación acústica, la contaminación del suelo y los sólidos. importa Las fuentes, la situación actual y el impacto en la salud de cualquier contaminación ambiental, como la contaminación por desechos, y propuso medidas razonables de prevención y control de la contaminación para reducir la contaminación ambiental y cultivar la conciencia ambiental.

2. Tratamiento efectivo de la paja y las hojas caídas

Investigar los problemas locales en el tratamiento de la paja y las hojas caídas, analizar los peligros de quemar la paja y las hojas caídas y visitar las instituciones que puedan hacerlo de manera efectiva; manipular paja u hojas caídas, comprender métodos comunes para tratar la paja y las hojas caídas, realizar experimentos para explorar métodos o medidas más eficaces para el tratamiento de la paja y las hojas caídas y mejorar las capacidades de exploración científica y la responsabilidad social.

3. Investigación de los recursos biológicos de la ciudad natal y protección de la biodiversidad

Recopilar información para comprender los principales recursos animales y vegetales de la ciudad natal y realizar investigaciones de campo sobre el crecimiento, desarrollo y utilización de estos recursos animales y vegetales En respuesta a los problemas descubiertos durante la investigación, se formularon sugerencias para proteger la biodiversidad local y desarrollar y utilizar racionalmente los recursos biológicos, a fin de mejorar la conciencia de cuidar y proteger la naturaleza y mejorar el sentimiento de conocimiento; y amar la propia ciudad natal.