Formación de talentos en la escuela secundaria Gutian No. 1
El primer estudiante de secundaria se graduó en 1946. Considerando que era difícil para los estudiantes estudiar en el extranjero, Zu Ze conversó con Chen Zantang y se puso en contacto con el público para discutir la creación de una escuela secundaria. Gracias a las donaciones de chinos de ultramar y de la población local, se estableció una escuela secundaria privada en Yutian. En febrero de 1947, se abrió una clase de escuela secundaria con 40 estudiantes matriculados y Zu Ze se desempeñó como director. Ese otoño, se completó el Edificio Chino de Ultramar y se admitió una nueva clase. El informe anual fue aprobado por el Departamento de Educación de la provincia de Fujian. En 1952, la escuela secundaria superior Yutian y la escuela secundaria del condado se fusionaron para formar la escuela secundaria del condado de Gutian de la provincia de Fujian, y Zu Ze sucedió como director hasta septiembre de 1954. Durante este período, de 1949 a 1953, Zuze fue elegido vicepresidente del primer y segundo congreso popular por todos los ámbitos de la vida.
Más tarde se desempeñó como líder del grupo de matemáticas en la Universidad Normal de Nanping y obtuvo el título de Educador Avanzado de Nanping. En el invierno de 1958, fue clasificado erróneamente como "elemento impuro" y destituido de su cargo público. Participó en la producción laboral en Sanming y su ciudad natal durante 20 años hasta que fue rehabilitado en 1979, restituido a sus beneficios de cuadro y jubilado. De 1979 a 1981, regresó a la escuela secundaria No. 1 de Gutian para enseñar. En 1981, fue elegido miembro de la CCPPCh del condado y se desempeñó como director del Comité Histórico y Cultural de la CCPPCh, presidiendo la compilación de la serie 1-10 de materiales históricos y culturales de Gutian. Huang Xianxiu nació el 1 de enero de 1911 en la aldea de Tanghe, Gutian. Se graduó en el Departamento de Química de la Universidad Unida de Fujian en julio de 1936. A principios y mediados de la década de 1940, se desempeñó como director de la Oficina de Construcción del condado de Dehua. En 1947, se desempeñó como secretario y director de la primera división de la Provincia de Fujian. Departamento de Construcción. En la primavera de 1949, fue contratado como director de la escuela secundaria superior Yutian. A principios de la década de 1950, participó en un grupo de reclutamiento del norte y fue a Beijing para trabajar como investigador en el Instituto de Investigación de Cerámica del Ministerio de Materiales de Construcción de China, y fue calificado como profesor de tercer nivel. En la década de 1960, también fue miembro de la Silicate Society de la División de Materiales de Construcción y miembro del consejo editorial de la revista académica Silicate Research. En los primeros días de la Revolución Cultural, fue criticado como "bandido" y luego fue enviado a la Escuela de Cuadros "7 de Mayo" de Henan para trabajar durante cuatro años. En 1973, después de que la organización implementara la política, fue rehabilitado y devuelto a su unidad original. Retirado hasta 1988. Murió en el Hospital de la Amistad China-Japón de Beijing el 24 de abril de 1994 a la edad de 83 años. No busque fama y fortuna primero, sino entusiasme con la educación local y el trabajo social. Durante la Guerra de Liberación, el Gobierno nacionalista le ofreció el puesto de magistrado del condado, pero él se negó a desistir. Fue contratado como director de la escuela secundaria Yutian en su ciudad natal. Aunque disponía de poco tiempo, hizo todo lo posible para encontrar profesores para la primera escuela secundaria privada del condado, se puso en contacto con chinos de ultramar y gente local para donar dinero para mejorar las condiciones escolares, planificó cuestiones de gestión escolar y alentó a los profesores a enseñar duro y enseñar a los estudiantes con su comportamiento académico. En los primeros días de la liberación, los bandidos abundaban en Gutian. Independientemente de su seguridad personal, participó en la lucha contra los bandidos.
Niu Tianfu, quien sirvió como jefe de policía del condado junto con Chen Zuze y otros, deambuló por el bosque en el área de Dadong, se adentró en la guarida de los bandidos sin un arma y persuadió al líder de los bandidos Huang Zhiyun para que se rindiera (Huang desertó y subió a la montaña para convertirse nuevamente en bandido, y fue arrestado en 1951 (represión).
Ama a tu país primero, ama a tu ciudad natal. Trabaja en Beijing desde los años 50, dedicado al desarrollo de la cerámica. Al mismo tiempo, se preocupa por su ciudad natal y trata de todo corazón a los turistas que llegan desde su ciudad natal a Beijing. A lo largo de los años, los líderes del condado han celebrado muchas reuniones sociales en Beijing. Es incansable a pesar de su edad, participa en las reuniones con gran entusiasmo y está muy entusiasmado con los cambios en su ciudad natal. Estudié mucho, logré logros sobresalientes en el desarrollo de la cerámica y disfruté del subsidio de experto otorgado por el Consejo de Estado. Yan Ping, nacido en junio de 1917, es del condado de Zhucheng, provincia de Shandong. Graduado de la escuela secundaria en 1937. En la década de 1940, se desempeñó como director de una escuela primaria y jefe de contabilidad de la sede de la sucursal de China Oriental. En 1947 recibió dos veces el mérito de segunda clase. Durante la Guerra de Liberación, ganó medallas por la Campaña Huaihai y la Campaña a través del Río. Se unió al Partido en 1949 y sirvió sucesivamente como Secretario de Sección del Partido y Secretario de Sección General. De 1953 a 1957, se desempeñó como subdirector y director de la escuela secundaria Gutian No. 1, y más tarde como director de la escuela secundaria Shaowu y la Universidad Normal de Jianyang. En 1960, se desempeñó como educador avanzado en la Zona Económica Especial de Nanping. En 1963, se desempeñó como director de la escuela secundaria Gutian No. 1. En 1965, se desempeñó como el movimiento "Cuatro Limpieza".
Yan Ping se desempeñó como director de la escuela secundaria Gutian No. 1 durante 8 años e implementó activamente la política educativa y la política intelectual del partido. En la década de 1950, prestó atención a la transformación ideológica de los docentes, cultivó la columna vertebral, desarrolló miembros del partido entre los docentes y estableció ramas del partido escolar. Aunque la lucha antiderechista de 1957 estuvo influenciada por la expansión y criticó a algunos docentes, ninguno de ellos fue identificado como derechista y el salario de los docentes todavía se utilizó de acuerdo con el monto.
A principios de la década de 1960, de acuerdo con el espíritu de rectificación de la educación de sus superiores, concedió gran importancia a la gestión escolar, la investigación docente y la labor docente, creó un comité escolar, fortaleció la construcción del personal docente. , y trabajó arduamente para presentar un grupo de nuevos maestros con títulos universitarios, capacitar cuidadosamente a maestros clave, establecer grupos de enseñanza e investigación de materias y llevar a cabo actividades regulares. También suele profundizar en cada grupo para comprender la situación. Al mismo tiempo, se deben hacer esfuerzos para mejorar las condiciones escolares, construir bibliotecas, comprar libros, construir pabellones para la lluvia, construir muros escolares, reparar patios de recreo, equipar laboratorios con nuevos instrumentos y mesas, movilizar a profesores y estudiantes para plantar árboles y frutas, y reverdecer el campus. Se preocupa por los profesores, trabaja duro para resolver los problemas de transferencia de los profesores que viven en otros lugares, ayuda a los profesores jóvenes solteros a encontrar parejas y preside las bodas de los profesores recién casados. A medida que se acerca el examen de ingreso a la universidad, visita a menudo el dormitorio con el personal médico y los profesores de secundaria, haciendo preguntas y mostrando gran atención. Ha estado a cargo de la escuela durante tres años. La apariencia de la escuela ha cambiado mucho y los puntajes del examen de ingreso a la universidad también han mejorado significativamente. Shen Qingyu, nacido en junio de 1921, es del condado de Qin, provincia de Shanxi, y tiene educación secundaria. Miembro del departamento del partido * * *, fue a Fujian en los primeros días de la liberación, se desempeñó como subsecretario del comité del partido del condado de Pucheng en la década de 1950, fue transferido al director de la escuela secundaria número 1 de Gutian de 1958 a 1962, y Fue nombrado subsecretario del Comité del Partido del condado de Gutian en 1968.
Qingyu fue originalmente nombrado director de la escuela secundaria Gutian No. 1, lo que coincidió con la reubicación del sitio de la escuela a la nueva ciudad en 1958. Para completar la tarea de mudarse a la escuela lo antes posible, hizo todo lo posible para movilizar y organizar a profesores y estudiantes para llevar adelante el espíritu de trabajo-estudio. Dispuso que los estudiantes de primer y segundo grado formaran un avance. equipo para estacionarse en la nueva escuela, abrir caminos, renovar el campus y luego organizar a todos los maestros y estudiantes de la escuela para viajar hacia y desde las ciudades nueva y antigua. Llevando una transpaleta en el camino, solo se necesitaron siete. días para completar la reubicación de todo en la antigua escuela, permitiendo que la escuela reanude las clases según lo programado. Durante la era del Gran Salto Adelante, estuvo inevitablemente influenciado por la "búsqueda ciega de la velocidad", los objetivos elevados y el estilo retórico. Propuso los lemas de "10 toneladas de hierro por día", "10.000 kilogramos de arroz por mu". y "10.000 kilogramos de patatas". Organiza activamente a profesores y estudiantes para que trabajen hasta altas horas de la noche, hace grandes esfuerzos para fundir acero y lleva a cabo "10.000 kilogramos de arroz" y "10.000 kilogramos de patatas" en la enseñanza. durante el tiempo ocupado por el trabajo, búsqueda unilateral del progreso, progreso independiente en materias individuales, progreso en materias duales, progreso a gran escala Enseñanza "satélite", la calidad de la enseñanza ha disminuido y la escuela ha sido cancelada como escuela intermedia provincial clave escuela. A principios de la década de 1960, reflexionó que esta forma de administrar las escuelas violaba las leyes de educación y decidió implementar plenamente la política educativa del partido. Bajo la guía de la política de ocho caracteres de "ajuste, consolidación, enriquecimiento y mejora", por un lado, se adhiere apropiadamente a los estudios de trabajo y estudio, organiza vigorosamente a profesores y estudiantes para la cría de cerdos y hortalizas y supera las dificultades materiales; por otro lado, debe conceder gran importancia a la rectificación educativa y, con frecuencia, inspeccionar la enseñanza en el aula, hablar con los profesores del grupo de enseñanza e investigación, preocuparse por la vida ideológica de los profesores, solicitar opiniones con humildad y restaurar la reputación de los profesores que tienen. sido criticado injustamente en la lucha por "sacar la bandera blanca" y "antiderechista". Movilizando así el entusiasmo de los profesores. Concede gran importancia al trabajo ideológico y político de los estudiantes, fortalece la organización y construcción de equipos estudiantiles, organiza diversas reuniones estudiantiles y anima a los jóvenes a seguir un camino que sea a la vez popular y profesional. Después de dos años de arduo trabajo, la calidad de la enseñanza ha mejorado nuevamente, el examen de ingreso a la universidad obtuvo buenos resultados, varias tareas se han desarrollado de manera constante y la escuela ha recuperado su calificación como escuela secundaria clave provincial.
Durante su mandato como líder del condado, Qingyu fue honesto y diligente, actuó imparcialmente, se metió profundamente en las masas, implementó activamente los principios y políticas del partido, trabajó duro para implementar los arreglos laborales de sus superiores y el comité del condado, y contribuyó a la economía de Gutian y a diversas empresas.
Al comienzo de la Revolución Cultural, fue el primero en ser criticado como un partidario del camino capitalista. Sin embargo, se adhirió a los principios del espíritu de partido y se negó a admitir los cargos que se le imputaban ni a exponerlos. -Llamó problemas ajenos, por lo que fue detenido por los rebeldes en una "clase de estudio", no reanudó su trabajo hasta 1970. Tras jubilarse en 1973, regresó a su ciudad natal para pasar los años que le quedaban. Lin Yongdong, nacido en abril de 1933, es originario de la aldea Wankou, Gutian.
Estudió en el condado de Gutian en 1945, se unió al ejército en 1951 y se unió al partido en 1956. Ha trabajado como granjero, soldado, oficinista, secretario y asistente político. Se graduó en el Departamento Chino de la Universidad Amateur de Fujian en 1962 con un título universitario. De agosto de 1963 a 1972, se desempeñó como profesor de política en la escuela secundaria n.° 9 y la escuela secundaria n.° 10 de Fuzhou. En septiembre de 1972, se desempeñó como profesor de política en la escuela secundaria No. 1 de Gutian y, de 1975 a septiembre de 1980, se desempeñó como subdirector y director del comité de reforma escolar. Durante este período, fue atacado en el "Contraataque contra la reversión de la derecha" en 1976. Fue inflexible y se adhirió a los principios del espíritu de partido. En septiembre de 1980, fue transferido a la escuela secundaria Yutian como profesor de política y, al mismo tiempo, se desempeñó como presidente de la Asociación de Investigación y Enseñanza Política del Condado. En junio de 1988, fue calificado como profesor de secundaria. Murió en junio de 1999.
Lin Yongdong estaba a cargo de la administración escolar en la escuela secundaria número 1 de Gutian. La "Revolución Cultural" acababa de terminar. En primer lugar, se dedicó a rectificar el espíritu y la disciplina escolar, restaurando y estableciendo diversas normas y reglamentos para revertir el estilo académico. En 1977 se restableció el sistema de exámenes de ingreso a la universidad. Partiendo de la situación de que en aquella época había poca lectura y los niveles de los estudiantes eran desiguales, llevó a cabo audazmente reformas docentes y enseñó a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. No sólo se centró en mejorar la calidad de la enseñanza, sino que también enfatizó en fortalecer la oferta de estudiantes pobres y promover sus esfuerzos. Después de dos años de arduo trabajo, los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de la generación posterior a los 80 han mejorado enormemente. Implementó activamente los principios y políticas relevantes del partido y trabajó mucho para reparar los casos injustos, falsos y condenados injustamente. En 1978, se organizó un servicio conmemorativo para rehabilitar a los ex directores, directores de enseñanza y maestros que murieron durante el movimiento de las "Cuatro Limpiezas" y la Revolución Cultural. Se aclararon algunas cuestiones sobre la historia de los profesores. Para mejorar las condiciones escolares y el ambiente de enseñanza, intentó todos los medios para promover la construcción del primer edificio de laboratorio de ladrillo y concreto de la escuela. Durante las vacaciones de verano, organizó a maestros y estudiantes para construir un camino fuera del muro de la escuela, lo que no solo ayudó. Facilitó el paso de las personas en las aldeas adyacentes a la escuela y bloqueó el acceso a largo plazo de personas ajenas a la puerta trasera, garantizando así la seguridad de la escuela.
Lin Yongdong estudia bien y tiene logros sobresalientes en la enseñanza política. Estudió asiduamente teoría política, tiene un alto nivel profesional y una rica experiencia docente, y dirige a los profesores temáticos en la realización de actividades de investigación docente y reforma educativa. Ya en 1980, llevó a cabo el experimento de reforma docente del "método de enseñanza en tres etapas" e hizo un resumen teórico. El artículo "Educación heurística y autoeducación" ganó el segundo premio de trabajos de investigación nacionales en educación moral. A lo largo de los años, ha publicado más de 40 artículos docentes en revistas provinciales y nacionales, incluidos 2 terceros premios nacionales y 5 premios provinciales. Ye nació en febrero de 1923 en la ciudad de Fengting, condado de Xianyou, provincia de Fujian. Se graduó en el Departamento de Educación Política de la Universidad Nacional de Xiamen en julio de 1948. Se unió a la Nueva Liga Juvenil Democrática en abril de 1948 y participó en el trabajo clandestino del partido. Se unió al partido en junio de 1959. De 1949 a 1948, enseñó en la Escuela Vocacional de Fengting. De 1949 a 1952, trabajó y estudió en el Departamento Cultural y Educativo del condado de Jinjiang, la Escuela de Cuadros del Comité Provincial del Partido, el Equipo de Trabajo de Reforma Agraria del Comité Provincial del Partido, el Comité de Estudio de Sanjing del Comité Provincial del Partido y. otras unidades, de 1952 a 1958. Septiembre de 1980 Fue trasladado al director de la escuela secundaria Gutian No. 1 y se jubiló en octubre de 1985. Durante este período, fue elegido Comité Popular del Condado, Representante del Pueblo del Condado y Comité Permanente de la CCPPCh del Condado.
Ye se convirtió en director de la escuela secundaria número 1 de Gutian justo después de la Tercera Sesión Plenaria del Undécimo Comité Central. En los primeros días de la reforma y la apertura, había que hacer todo. Con su larga experiencia educativa y su estilo honesto y generoso, Mao Yan implementó activamente los principios y políticas educativas del partido, eliminó la influencia e interferencia "izquierdistas", ajustó el equipo de liderazgo escolar, movilizó el entusiasmo de los maestros, mejoró varias reglas y regulaciones, y hizo que la escuela fuera más ordenada, la enseñanza se normalizó gradualmente y la calidad de la educación mejoró año tras año. Durante varios años consecutivos, los puntajes del examen de ingreso a la universidad de la escuela secundaria Gutian No. 1 saltaron desde los últimos puestos hasta los primeros en el distrito. En 1981, la rama del Partido de la escuela fue calificada como una rama avanzada del Partido por el comité del condado, y en 1982, la escuela fue calificada como una unidad de educación avanzada por la región. Liu Qi, nacido en septiembre de 1944, es del condado de Yongchun, provincia de Fujian. Se graduó en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Normal de Fujian en julio de 1967. Se formó en una granja militar en 1968 y enseñó en las escuelas secundarias Fengpu, Pinghu y Yutian de 1970 a 1983. De 1983 a 1984, se desempeñó como subdirector de la escuela secundaria Yutian. De 1984 a 1989, se desempeñó como director de la escuela secundaria Gutian No. 1. En 1989, fue transferido a la escuela secundaria número 1 de Xiamen como subdirector. Más tarde, fue nombrado director de una escuela secundaria privada para talentos recientemente establecida en Xiamen. Miembro del Grupo de Liderazgo del Partido del Departamento de Organización del Comité Central del PCCh y ex miembro del Comité del Partido del condado de Gutian. Como profesor de secundaria, fue calificado como un intelectual avanzado en el condado.
Liu Qi ha enseñado en la Escuela Secundaria Rural Gutian durante más de 10 años y durante mucho tiempo se ha desempeñado como profesor de clase y líder del grupo de investigación y enseñanza de matemáticas. Fue profesor de secundaria durante muchos años. Con su sólida base profesional y espíritu de investigación, enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y ha acumulado una rica experiencia. Su enseñanza es distintiva y de alto nivel, y los puntajes de matemáticas de las clases que imparte han mejorado significativamente, lo cual ha sido bien recibido por estudiantes y padres. Como profesor de clase, tiene un fuerte sentido de responsabilidad, se adentra en pueblos remotos de montaña y presta atención a un trabajo ideológico detallado. Un estudiante, enfrentado a la pesada carga ideológica de graduarse de la escuela secundaria, escribió una nota de suicidio y evitó accidentes gracias a la orientación paciente. Bajo su educación, muchos estudiantes cambiaron de opinión y progresaron rápidamente. Mientras se desempeñaba como vicepresidente de la Asociación de Investigación de Matemáticas del Condado, organizó activamente actividades de grupos de enseñanza e investigación, discutió reformas de enseñanza e investigación, insistió en administrar el parque de matemáticas, celebró conferencias y concursos de matemáticas y participó en el trabajo preparatorio para el inicio. arriba del escenario.
Cuando Liu Qi estaba a cargo del trabajo administrativo de la escuela secundaria número 1 de Gutian, aprovechó al máximo sus talentos y siguió adelante con determinación. Aprovechó la oportunidad de la reforma y la apertura, movilizó a empresas, instituciones y personas de la sociedad para donar material didáctico y mejorar las condiciones escolares, lo que mejoró enormemente la apariencia de la escuela. De 1985 a 1987, la escuela recibió el título de unidad provincial de bandera verde-roja durante cuatro años consecutivos.
Gestiona con valentía, trabaja concienzuda y meticulosamente, implementa activamente la política educativa del partido, se esfuerza por innovar, contrata maestros clave, mejora varias reglas y regulaciones y hace un buen trabajo en la reforma educativa y la enseñanza regular. aspectos del trabajo. Desde 1985, la escuela ha ganado los títulos de unidad civilizada provincial, de prefectura y condado, y de unidad provincial de educación avanzada. Huang Yimeng, nacido en febrero de 1944, es de la aldea de Huanxi, municipio de Songji, Gutian. Se unió al Partido en 1966 y se graduó en el Departamento de Biología de la Universidad de Xiamen en 1968. Se entrenó en la granja militar de 1998 a 1970. De 1970 a 1976, se desempeñó como maestro en la escuela secundaria Chengguan en la ciudad de Fu'an. Desde 1981, se desempeñó como maestro y subdirector en la escuela secundaria Panyang. De 1981 a 1986, se desempeñó como subdirector y subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos de la Escuela Secundaria No. 1 de Gutian. En 1988, fue calificado como maestro de secundaria superior. 1986-1989 Subdirector de la Oficina de Educación del Condado. 1989-1997 En mayo, se desempeñó como director de la escuela secundaria Gutian No. 1. Fue elegido sucesivamente representante de la 8.ª y 9.ª Asamblea Popular Nacional, miembro de la 7.ª y 8.ª CCPPCh y miembro del Comité Permanente del Comité del Partido del Condado. También fue nombrado subdirector del Comité de Evaluación de Títulos Profesionales Intermedios para Maestros de Escuela Intermedia en el Distrito de Ningde y miembro del Comité de Evaluación de Maestros para Maestros de Escuela Intermedia Superior en la Provincia de Fujian. Miembro del Partido, maestro destacado provincial, ganó el Premio al Director Destacado provincial Zhuang Chongwen. En mayo de 1997, fue transferido al puesto de director y secretario de la rama del partido de la escuela secundaria número 3 de Zhangzhou, hasta ahora. Durante este período, fue nombrado director del Comité de Evaluación de Títulos Profesionales Intermedios de Maestros de Escuela Secundaria de Zhangzhou y miembro del grupo de expertos del Comité de Calificación de Maestros de Zhangzhou.
Huang Yimeng está obsesionado con la búsqueda de la educación. Se exige estrictamente según los estándares de producción modelo por parte de los miembros del partido y desempeña un papel ejemplar en todas partes. A finales de la década de 1970, cuando enseñaba en la escuela secundaria Panyang, se convirtió en director. Con su estilo meticuloso, el coraje para atrapar y gestionar y la guía paciente de los estudiantes, su clase ha cambiado mucho. En ese momento, la escuela estaba a la vanguardia. Posteriormente, se convirtió en el principal responsable de la escuela e impartió tres cursos. Dio ejemplo, se centró en el uso de la teoría educativa para guiar el trabajo, unió a todos los profesores para centrarse en la gestión * * * y llevó a la escuela secundaria Panyang del caos a la gobernanza. Mientras se desempeñaba como subdirector y subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos de la Escuela Secundaria No. 1 de Gutian, estuvo a cargo del trabajo docente, abogó activamente por la implementación integral de la política educativa del partido, organizó a los maestros para que aprendieran teorías educativas, llevó a cabo experimentos de reforma docente, a menudo asistieron a clases después del trabajo, discutieron temas de enseñanza e investigación con los maestros y superaron el fenómeno de la búsqueda unilateral de las tasas de matriculación y la calidad de la enseñanza escolar ha mejorado gradualmente. Los resultados del examen de ingreso a la universidad de 1985 a 1986 estuvieron entre los mejores del distrito y la escuela se convirtió en una de las escuelas intermedias clave de la provincia durante 40 años. Durante su mandato en la Oficina de Educación de Gutian, estuvo a cargo del personal, la educación ideológica y política, la inspección disciplinaria, la gestión de la escuela secundaria, etc. Trabaja duro, toma en consideración la situación general y tiene principios. Ha realizado un trabajo duro y meticuloso para estabilizar el equipo docente y fortalecer la educación moral de la escuela, y ha logrado ciertos resultados.
Cuando Huang Yimeng se desempeñó como director de la escuela secundaria Gutian No. 1, tomó "cualquier cosa que se les pida a los maestros que hagan, los maestros deben hacerlo primero" como el código de conducta que practicaba personalmente. abnegado, pionero y emprendedor, e implementado integralmente la política educativa del partido Promover activamente la gobernanza escolar basada en la ley y la gestión democrática, centrarse en el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente, unir y promover el equipo escolar. miembros, mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas, fortalecer la formación de docentes, mejorar las reglas y regulaciones escolares y optimizar la enseñanza en el aula. En 1993, la escuela secundaria Gutian No. 1 pasó la aceptación de escuela estándar provincial de segunda clase y se convirtió en una de las 22 escuelas provinciales estándar de primera clase de la provincia de 1989 a 1997. Durante agosto, el número de graduados en exámenes de ingreso a la universidad por encima del nivel provincial ocupó el primer lugar en la región. La escuela ha sido calificada como escuela civilizada provincial y colectivo avanzado provincial para la gestión de la enseñanza de la escuela secundaria regular. Hu Jiamou, nacido en febrero de 1956, es de la ciudad de Chengguan, condado de Gutian. En julio de 1980, se graduó en el Departamento de Química de la Universidad Normal de Ningde y fue asignado a la escuela secundaria número 1 de Gutian como profesor de química y profesor de clase. Desde 1982 hasta junio de 1987, fue calificado sucesivamente como profesor avanzado en la escuela, una estrella en ascenso en el campo de la enseñanza regional y un profesor joven destacado. A través de esfuerzos extracurriculares, completó una licenciatura por correspondencia en el Departamento de Química de Fujian. Universidad Normal. Se unió al Partido en 1990, fue nombrado maestro de escuela secundaria superior en 1992, subdirector en 1994, director en 1998 y maestro especial a nivel provincial. También ha ganado títulos como Maestro Nacional Sobresaliente, Premio Nacional de Química Juvenil Sobresaliente, Trabajador Avanzado en Educación Moral en Escuelas Primarias y Secundarias de la Provincia, Mejores Talentos en la Región de Ningde y Diez Mejores Talentos Científicos y Tecnológicos en el este de Fujian.
Hu Jiamou es muy destacado entre los profesores. Es enérgico, ansioso por aprender y progresar, paso a paso. Cuando era estudiante, estudié mucho y obtuve un excelente rendimiento académico. Desde el día en que comencé a enseñar, estaba decidido a progresar y asumir grandes responsabilidades. Fui reelegido como director y director de la promoción de graduación de la escuela secundaria. Continué aprendiendo teorías educativas y resumiendo mi experiencia docente. Durante los últimos 10 años, he acumulado cientos de miles de palabras en tarjetas de enseñanza, he insistido en preparar cuidadosamente las lecciones, escribir planes de lecciones y escribir posdatas después de clase. Me comprometo a mejorar el nivel de la teoría educativa y la calidad de la enseñanza, y gradualmente. Formé mi propio estilo de enseñanza riguroso y flexible. Tiene una sólida base profesional y un alto nivel profesional. La enseñanza en el aula es buena para inspirar y guiar el pensamiento positivo de los estudiantes y movilizar su entusiasmo por aprender. Llevó audazmente experimentos de reforma docente y se centró en cultivar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos. Enseñó en la promoción de graduación de la escuela secundaria y se ganó la admiración de los antiguos estudiantes, padres y maestros de la escuela con su excelente desempeño académico. También ha participado en la recopilación de propuestas de inspección de calidad provinciales, prefecturas y condados en numerosas ocasiones. Se han publicado más de 60 artículos en publicaciones de todos los niveles o han ganado premios por artículos destacados a nivel nacional, provincial y local. También ha editado o editado más de 20 libros de referencia de química.
Desde que Hu Jiamou se convirtió en director de la escuela secundaria Gutian No. 1, no solo ha continuado con las excelentes tradiciones de los directores anteriores, sino que también se ha atrevido a seguir adelante y alcanzar metas más altas.
De cara al nuevo siglo, con el fin de esforzarse por ingresar a las filas de miles de escuelas secundarias modelo en todo el país, propuso la idea de "construir un equipo de primera clase, liderar un equipo de primera clase y crear equipos de primera clase". desempeño en clase" para motivar a los maestros e impulsar a todo el personal de la escuela a implementar plenamente la política educativa del partido y adherirse a "Con la filosofía de gestión escolar de "poner la moralidad primero, la enseñanza primero y educar a las personas primero", nos centramos en todos -desarrollar a los estudiantes en términos morales, intelectuales, físicos, estéticos y laboriosos, y llevar a cabo experimentos para construir un sistema de educación moral general para formar un buen espíritu escolar. Lanzar los proyectos "Maestros famosos" y "Jóvenes jóvenes" se esfuerzan por construir un buen espíritu escolar; equipo de maestros con ética noble y excelente enseñanza a través de la gestión de objetivos, la gestión de incentivos, la gestión del sistema y la gestión democrática, al mismo tiempo, nos esforzamos por mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas, implementar reformas educativas y estrategias de revitalización escolar, y fortalecer la gestión de la enseñanza, profundizar; reforma docente, optimizar la enseñanza en el aula, promover una educación de calidad, pasar a un nivel superior y promover la mejora de la calidad escolar. En 2000, el número de estudiantes que aprobaron el examen de ingreso a la universidad nuevamente ocupó el primer lugar en el distrito, y los puntajes del examen de ingreso a la escuela secundaria se ubicaron entre los mejores del distrito. El experimento general de construcción del sistema de educación moral de la escuela ganó el tercer premio a nivel nacional y también obtuvo 25 honores provinciales y 9 honores regionales (municipales). Todo esto encarna el corazón de este joven maestro especial y director provincial. El grupo de investigación y enseñanza de química de la escuela secundaria número 1 de Gutian cuenta actualmente con 16 profesores, incluido 1 profesor de grado especial (director Hu Jiamou) y 5 profesores superiores, a saber, el director Su Guangdong (líder de disciplina de la ciudad de Ningde, profesor principal provincial), director (Líder de disciplina de la ciudad de Ningde), el líder del equipo Lin, el maestro Xie, el maestro Wei y 5 maestros de primer nivel. Entre ellos se encuentran educadores avanzados nacionales, maestros destacados provinciales y municipales, maestros troncales nacionales, maestros troncales provinciales, líderes de materias municipales y docentes novatos municipales. El equipo de química es un equipo que trabaja en conjunto y tiene buen estilo. Los profesores antiguos tienen experiencia y están dedicados, los profesores jóvenes son trabajadores y enérgicos, y los profesores antiguos y nuevos trabajan en estrecha colaboración y han hecho contribuciones destacadas a la mejora continua de la calidad de la educación escolar. Durante más de 20 años, el grupo de química ha logrado logros notables en la educación y la enseñanza y goza de una gran reputación en varias provincias y ciudades. Los puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad se encuentran entre los mejores del distrito, y la Olimpiada de Química también ha ganado el campeonato año tras año (entre ellos, Zheng Mi, un estudiante de 2003, ganó el primer premio del país y fue recomendado al Departamento de Química de la Universidad de Pekín para estudios posteriores).
El grupo de química tiene el coraje de explorar, innovar constantemente y tiene una fuerte atmósfera de enseñanza e investigación. Ha seguido creando grandes resultados en la profundización de la reforma curricular y la mejora de la calidad de la enseñanza. Con el esfuerzo conjunto de todo el grupo de profesores, el grupo de química ha obtenido el título de grupo de docencia e investigación avanzada durante cuatro años consecutivos desde que la escuela lanzó la selección de grupos de docencia e investigación avanzada en 2004. El grupo de enseñanza e investigación de cuerpo, imagen y sonido cuenta con 12 profesores, el líder del equipo, los miembros del equipo Jiang Jianzhong (fallecido, Chen Zuming, Huang Zhaoxing, You Yeqin, Zhuo, Lin, (arte), (arte), Xie Pingfan (); música), Yao (música) Entre ellos, hay 5 profesores experimentados. Este es un equipo dinámico con una rica experiencia docente. Los profesores de todo el grupo trabajan juntos y trabajan duro, y han contribuido al desarrollo del arte deportivo en la escuela secundaria Gutian No. 1 a lo largo de los años. Los profesores llevan a cabo activamente investigaciones docentes y redactan artículos educativos y docentes. En los últimos años los docentes han publicado o intercambiado más de 50 artículos en diversas revistas de todos los niveles, 4 revistas nacionales y 5 revistas provinciales. Todo el grupo de profesores organizó activamente a los estudiantes para realizar actividades de segunda clase, incluidos equipos de atletismo, equipos de baloncesto, equipos de danza, grupos de interés artístico, etc. Han obtenido buenos resultados en concursos nacionales, provinciales y municipales y han dado honor a la escuela.
Dirección de la escuela: No. 456, 614th Road, ciudad de Xincheng, condado de Gutian, ciudad de Ningde, provincia de Fujian