¿Es necesario ponerlo en práctica para participar en el proyecto Internet plus círculo rojo de turismo? ¿El equipo creativo también tiene que hacer esto?
En el proceso de guiar a los estudiantes universitarios de nuestra universidad para que participen en la competencia, descubrimos que para que los estudiantes universitarios de nuestra universidad hagan un buen trabajo en el trabajo empresarial de la "Brigada Roja", deben mejorar sus métodos de trabajo y conceptos ideológicos y motivacionales en los siguientes aspectos.
En primer lugar, el emprendimiento de las "Brigadas Rojas" debe combinarse con las "viajas al campo" de la escuela y otras actividades de verano. Los objetivos de servicio de estos últimos deben estar relativamente concentrados, los instructores deben tener las habilidades de servicio correspondientes, el equipo de estudiantes debe combinar la escuela secundaria y la secundaria y debe haber una planificación a largo plazo (por ejemplo, estudiantes universitarios, estudiantes de maestría e incluso doctorados). los estudiantes deben conquistar una determinada tecnología en una aldea durante mucho tiempo) y planes de implementación detallados). Esto hace que sea fácil ser eficaz y sostenible.
El segundo es pasar de simples "actividades" únicas a iniciativas empresariales. Por ejemplo, el trabajo de "alivio de la pobreza" de los estudiantes universitarios debe basarse en actividades de alivio de la pobreza, proyectos de alivio de la pobreza y alivio de la pobreza. empresas e industrias de alivio de la pobreza. De lo contrario, se limitará a la descripción de unas pocas actividades o a la implementación de un determinado proyecto, y será imposible continuar con las operaciones y seguir generando sangre. Entonces, es poco probable que le vaya bien en la competición. El alivio de la pobreza por transfusiones de sangre no es “innovación y espíritu empresarial”. Sólo integrando todos los recursos, movilizando todas las fuerzas y formando una causa sostenible que todas las partes puedan crear conjuntamente es el verdadero espíritu empresarial de la "Brigada Roja".
En tercer lugar, un plan de negocios es diferente de la planificación y demostración de un proyecto. Algunas obras hacen un buen trabajo al planificar un determinado punto y demuestran muy bien la viabilidad de un determinado proyecto. Sin embargo, no existe información sobre cómo los propios estudiantes universitarios se involucran en el desarrollo de este y cómo se involucran en la implementación de este proyecto. En definitiva, confunden un plan de negocio con la planificación o viabilidad de un proyecto. Lo primero incluye no sólo la definición del producto, el mercado, la combinación de recursos y la demostración de viabilidad de beneficios económicos considerables de la empresa, sino también la viabilidad de la producción, la comercialización, las finanzas y la gestión de recursos humanos de la empresa, especialmente el establecimiento de la empresa, los patrocinadores y los fundadores. Inversión de capital registrado, fijación de patrimonio y diseño de derechos y responsabilidades. Los estudiantes universitarios participantes deben ser el cuerpo principal del proyecto empresarial "Viaje Rojo" y no pueden limitarse a participar en unas pocas "actividades" de alivio de la pobreza o planificar un proyecto por única vez.
En cuarto lugar, establecer y mejorar el mecanismo de motivación para el desarrollo profesional es la clave del espíritu empresarial de la "Brigada Roja". Cooperación entre partes interesadas relevantes * * * Generación de ganancias y pérdidas * * * La relación entre responsabilidades y derechos es la fuerza impulsora para el desarrollo sostenible de las empresas empresariales. Muchos de los trabajos empresariales de nuestros estudiantes ignoran la complejidad de resolver problemas de "agricultura, áreas rurales y agricultores", como la relación entre los agricultores en las cooperativas, la relación entre las cooperativas y las empresas, la relación entre los empresarios extranjeros y los accionistas indígenas, varios e- plataformas de comercio y otros servicios sociales La relación entre instituciones y cooperativas, la relación con los gobiernos a todos los niveles, etc. Estas relaciones involucran derechos de propiedad de la tierra, fondos, activos, canales, activos intangibles y otros factores de entrada como valoración, transferencia y transacción. Las buenas entradas deben tener un concepto claro y una construcción sistémica de la racionalización de estas relaciones.
En quinto lugar, la "Internet" y la "Internet" del circuito de las "Brigadas Rojas" van mucho más allá de construir una "plataforma de comercio electrónico". La clave está en los productos, la tecnología central y la garantía del mercado. Nuestros estudiantes a menudo tienen una comprensión unilateral de la palabra clave "Internet", por lo que siempre construyen la plataforma de red o aplicación de "comercio electrónico" de su propia empresa, pero ignoran cómo hacer un buen uso de la plataforma de "Internet" existente y conectarse con cierta cooperación vertical con el comercio electrónico, las ventajas de los canales de venta tradicionales fuera de línea y la gestión de la cadena industrial. De hecho, el comercio electrónico es sólo un canal para la venta de productos. La base del éxito de una empresa son los buenos "productos", comúnmente conocidos como "el producto es el rey", es decir, hay productos que les gustan a los consumidores y tienen su propio núcleo. tecnología y competitividad central, y el mercado tiene espacio para crecer.
En sexto lugar, establecer una "filosofía de gestión de la supervivencia ecológica natural". Cuando los estudiantes universitarios inician un negocio, deben comprender sus propias fortalezas y debilidades y utilizarlas para evitar las debilidades. Entre los empresarios, deben ser como una especie que evolucionó en el mundo ecológico natural: ser ellos mismos y ser ellos mismos.
Por ejemplo, si eres bueno en fabricación, la plataforma de comercio electrónico se puede subcontratar. Si eres bueno en I+D, también puedes subcontratar la fabricación, etc.