Visita de medio día a la Escuela Waldorf de Beijing
1 Los ojos del niño son particularmente brillantes (la palabra que me viene a la mente es "ojos") y no se ha encontrado miopía. independientemente del tamaño. Es el sentimiento chispeante de los niños en las montañas en la fotografía. Esto es muy raro entre los niños urbanos.
Tomemos una foto de los gitanos del mar, el pueblo Moken, para que te hagas una idea:
2. Muy cerca de la naturaleza, sin distinción entre niños y niñas, barro y arena. Sin dudarlo. Macetas de acero inoxidable rotas, piedras y flores y plantas marchitas dejadas en cualquier rincón son buenos juguetes y buenos materiales. Me siento realmente impotente y desconsolado cuando pienso en algunos niños que conocí y que tienen miedo de ensuciarse la ropa y las manos y se niegan a intentar pintar con pintura.
3. Muy creativo y centrado. Los alumnos de primero y segundo grado pasaron casi toda la mañana construyendo zanjas utilizando plantillas de arena. Primero nivelelo, luego suelte agua para ver si la zanja puede pasar; luego intente construir una pequeña pendiente para retener el sedimento río arriba, se insertan palitos de helado horizontalmente en el medio del canal para formar un amortiguador y reducirlo; erosión del suelo... "Mira, el filtro ¡El espejo todavía funciona!" Cuando el pequeño descubrió que la idea funcionaba, saludó a su amigo con gran alegría. Unos transportan agua, otros cavan zanjas, otros dragan, otros diseñan, otros decoran... Diseño constante, experimentación constante, mejora constante, trabajo en equipo. ¿No es esta la fusión espontánea del conocimiento de la física y el aprendizaje de proyectos del pensamiento de diseño? ¡Esto me emociona!
4. Ten confianza y atrévete a expresarte. Como educador profundamente influenciado por la idea de “grabar” de Reggio Emilia, habitualmente saco mi teléfono móvil para tomar fotografías y grabar. En ese momento, el niño me dijo en voz alta: "No me gusta que uses tu teléfono móvil". "
Cuando escuché lo que decían los niños, realmente los admiré: en primer lugar, podían insistir en lo que pensaban que era correcto, recordándome que este adulto extraño debía respetar las reglas. En segundo lugar, sus Las expresiones se basaron en "Autorrevelación que comienza con "Yo". ¡Nota, no "Sin teléfonos móviles, sin fotos"! Este tipo de autorrevelación puede expresar eficazmente los sentimientos propios y resolver problemas evitando conflictos y juicios. Es una habilidad de comunicación muy importante (como el "Manual" de "Eficacia de los padres" menciona que los padres también deben cultivar métodos de comunicación de "autoinformación").
Un niño pequeño dibujó una pintura de arena de la Plaza de Tiananmen. Parecía que el niño pequeño dijo: "Por supuesto que lo he sido". "Más tarde, algunos padres también vinieron a ver el proyecto Children's Groove. Estaban muy emocionados y comenzaron a señalar en la dirección, sugiriendo que los niños hicieran esto o aquello. Los niños levantaron la cabeza y dijeron: "Nosotros también lo sabemos, no No es necesario que nos lo digas." "Para estos niños, los adultos observan cuando vienen, se van cuando se van, hablan cuando hablan y no tienen tiempo para prestarles atención si no hablan. Realmente puedo sentir que el proceso de jugar y crear ha hecho ellos se sienten satisfechos. Vienen del corazón. Siento que soy genial y ya no confío en los elogios de los demás, especialmente de los adultos.
5. Sobre el tema de tomar fotografías, descubrí que la razón por la que no me permitían tomar fotografías no era por mis expectativas de privacidad personal, sino porque odiaban los teléfonos móviles y no querían mirarlos. p>
Padres que están preocupados de que sus hijos vean demasiados productos electrónicos. Chicos, ¿se sienten conmovidos?
Desde la perspectiva de un educador preescolar, personalmente estoy de acuerdo con reducir y controlar el uso de dispositivos electrónicos por parte de los niños. Sin embargo, como alguien que adopta y se beneficia de Internet y los dispositivos electrónicos, como estudiante adulto, me gustaría preguntar: ¿Es la mejor solución dejar que los niños tengan una actitud de considerar los productos electrónicos como un flagelo? p>
6. ¡Se necesitan habilidades para usar el círculo rodante! ¡Esta es la primera vez que lo pruebo! Es un juguete con el que no he jugado desde que era niño. Descubrí que necesito concentrarme y sentir. , equilibrio y control corporal al mismo tiempo, ¡y lleva un tiempo empezar!
7. ¡Estar sobreprotegido!
¡Cómo reaccionarías cuando veas un cinco o! ¿Un niño de seis años gateando en un estante de unos tres metros de altura sin ningún adulto ni equipo de protección cerca? En secreto, sudaba por él. Mi primera reacción fue que el cuidador no debía dejar solo a un niño tan pequeño. Cuando era niño, me gustaba la aventura y la emoción. Cuando los adultos no prestaban atención, saltaba la pared y trepaba por las puertas, trepaba postes, saltaba escaleras abajo... De hecho, cuando hago estas cosas aparentemente peligrosas, todavía lo sé. dónde están los límites y dónde está mi tolerancia, por lo que a menudo hay lesiones menores pero no problemas importantes.
Entonces, ¿dónde está la línea entre mantener a un niño seguro y ser sobreprotector? También puede variar dependiendo de la situación. personalidad del cuidador y del niño... De hecho, diferentes países y culturas tienen diferentes puntos de vista sobre la seguridad infantil y las prácticas. La lectura recomendada es el artículo de Hannah Rosin “The Overprotected Child” en The Atlantic.
Pero en este caso, parece que las escuelas Waldorf confían más en el sentido de autoconservación de los niños que la mayoría de las instituciones... (¿O es esto puramente accidental?)