Discurso del profesor en dos fiestas de té
Los discursos del profesor en la fiesta del té no son difíciles de escribir. Echemos un vistazo. Como docente, además de la presión de la enseñanza, la complejidad del trabajo de un docente también radica en la gestión de los estudiantes. En segundo lugar, nuestros profesores también pueden escribir un discurso de té en dos partes para motivar a los estudiantes. Los siguientes son los discursos de los profesores sobre la fiesta del té de dos días que reuní para ustedes. Espero que te guste.
Discurso del maestro en la fiesta del té de dos días 1
Estimados líderes, distinguidos invitados, amigos:
¡Hola a todos! Como estudiante, estoy feliz y emocionado de tener la oportunidad de ganar. En este momento quiero usar tres palabras para expresar mis sentimientos.
La primera palabra es gracias. Me gustaría agradecer a los líderes por su confianza, apoyo y aliento. ¡Muchas gracias! (Reverencia)
La segunda palabra es orgullo. A menudo se dice que una semilla sólo puede estar llena de vitalidad si está profundamente arraigada en un suelo fértil; un empleado sólo puede florecer en una atmósfera de trabajo duro y espíritu empresarial. Estoy muy orgulloso de haber llegado a esta tierra fértil de mi empresa en mi mejor momento. Gracias a su cuidado y cultivo, con la confianza de mis líderes y la ayuda de mis camaradas, pude crecer y la pantalla de mi vida se pintó con los colores más brillantes.
La tercera palabra es acción. Para agradecer a mis líderes y camaradas por su confianza en mí y recompensar su entrenamiento en mí, convertiré esta gratitud en acción, dedicaré toda mi sabiduría y fuerza a la unidad, seré diligente y dedicado, perseguiré mis sueños con pasión. ¡Y trabaja duro!
Discurso del profesor en las dos fiestas del té 2
Estimados líderes y colegas:
¡Hola a todos!
Soy un maestro rural común y corriente. Me siento muy honrado de subir hoy a este podio y hablar como representante. Destacados profesores de primaria pronunciaron discursos de aceptación.
En primer lugar, me gustaría agradecer al presidente Zhang Liqun de Meritor Group por su contribución a la industria educativa en su ciudad natal y por brindar una plataforma para que los maestros de primera línea se muestren. A Wei Honglongde le encanta la educación. Como empresario privado, ¡nunca me olvido de recompensar a la sociedad y al desarrollo de la educación en mi ciudad natal! Esta gratificante medida hará que el énfasis en la educación se convierta en una conciencia social y llevará nuestros estándares educativos a un nuevo nivel.
En segundo lugar, me gustaría agradecer a todos los líderes por su atención y aliento, y por brindarme el mayor apoyo y motivación. Déjame trabajar con tranquilidad y realizar mi sueño. Gracias a mis compañeros por su ayuda desinteresada, que me enseñó mucha experiencia desde la clase hasta la gestión y me permitió crecer tan rápido.
_ En _, me gradué de la Primera Universidad Normal de Yueyang y subí al podio de un metro con plenas expectativas. He trabajado en la ciudad de Wengjiang durante doce años. Siempre lo recordaré: enseñar buenos libros es mi responsabilidad ineludible; educar a buenas personas es mi objetivo. ¡Dar rosas a otros y dejar fragancia en mis manos es el ámbito de vida que persigo como maestra! Por eso, frente a esta sagrada profesión, siempre he estado lleno de pasión y entusiasmo, y aporté mis escasas fuerzas a la educación rural.
Como docente, el aprendizaje y la investigación son la base para el crecimiento. La educación y el aprendizaje permanentes son la única manera que tienen los docentes contemporáneos de desarrollarse y adaptarse a su profesión. Al comienzo de mi empleo, sentí profundamente mi falta de conocimientos y habilidades: no poder ingresar a la universidad es un arrepentimiento eterno para todo profesor y estudiante de secundaria. Con este fin, participé activamente en la educación académica, aprobé el examen de autoestudio y obtuve un título universitario y una licenciatura. Mientras completaba mis estudios, también participé activamente en diversas actividades de educación continua. Durante cada sesión de formación y estudio, siempre escuché atentamente las explicaciones de los expertos y me comuniqué activamente con ellos. Gané mucho en términos de teorías y conceptos.
En cuanto a la docencia, he estado trabajando duro en mi negocio. Para mejorar mi nivel de enseñanza, a menudo leo varios libros de teoría educativa, escribo mis propias ideas y las exploro en la práctica. En septiembre del año pasado, en respuesta al llamado del distrito escolar, tomé la iniciativa de llevar a cabo una reforma docente en nuestra clase, implementando el concepto de enseñanza de “aprender primero, enseñar después”, con el objetivo de “aula de cooperación grupal” para Guiar a los estudiantes para que aprendan de forma autónoma, cooperativa y a través de la indagación. Ante este truco, los compañeros de la clase que acabo de enseñar se sintieron muy incómodos con él, y los compañeros a mi alrededor tampoco lo entendieron: es una pérdida de tiempo hacer tantos trucos. Pero creo que la enseñanza tradicional ya no puede satisfacer las necesidades de la nueva era. Lo que queremos cultivar es la capacidad de aprendizaje permanente de los estudiantes. Comencé con varios hábitos de estudio, previsualizando, preparándome antes de clase, escuchando, expresando, haciendo preguntas... Después de un año de arduo trabajo, la reforma curricular de nuestra clase ha logrado un gran éxito, y la capacidad de expresión, la capacidad de cooperación, y la capacidad de innovación ha mejorado mucho. Han logrado grandes avances y cada vez me gusta más esta clase abierta.
Al mismo tiempo, el trabajo de reforma curricular también ha obtenido elogios unánimes de los líderes del distrito escolar, padres y compañeros, y ha sido promovido dentro del distrito escolar. En el primer semestre de este año asumí el cargo de director de la escuela. Lo primero que hice fue llevar a cabo una enseñanza e investigación reales en la escuela, centrándome en la "transformación de estudiantes con dificultades de aprendizaje" y la "enseñanza eficaz en el aula". Después de esta formación, el nivel de enseñanza de los profesores de escuela ha mejorado significativamente. En mayo de este año, nuestra escuela celebró con éxito el evento "Día de puertas abiertas para la enseñanza". Más de 400 padres y colegas vinieron a nuestra escuela para observar nuestra enseñanza y el desempeño de los estudiantes. Los líderes del gobierno de la ciudad también elogiaron este evento. Basado en el principio de orientación al estudiante y orientación al desarrollo del estudiante, la enseñanza en el aula en nuestra escuela está llena de nueva vitalidad y presenta una nueva atmósfera.
Sin amor por los estudiantes no hay educación. Es el deber ineludible de un maestro cuidar y amar a los estudiantes. Cuando era profesora, me preocupaba sinceramente por cada estudiante de la clase. A menudo hablaba con ellos y me involucraba con ellos durante la clase. Muchos niños me llaman cariñosamente "hermana" después de graduarse. Hay una niña en nuestra clase cuyos padres se divorciaron, lo cual fue un duro golpe para ella. Sus notas, que siempre habían sido excelentes, cayeron en picado. Para desatar el nudo de su corazón, hablé con ella en mi diario todos los días y fui a su casa para comunicarme con sus padres varias veces. Lentamente, el niño salió de las sombras, con una brillante sonrisa en su rostro. Además de prestar más atención a los estudios, también debes tener más cuidado en la vida y comprender oportunamente las necesidades de tus hijos. Hay un estudiante llamado Peng Qiong en nuestra clase. Su padre tuvo un accidente automovilístico y quedó en estado vegetativo. Su familia perdió la columna vertebral y la vida se volvió extremadamente difícil. Para ello me puse en contacto con muchas partes a través de Internet. En junio del año pasado, un internauta entusiasta en Beijing me llamó: "Maestro Zhou, me conmueve su historia y la de sus alumnos. Por favor, déjeme hacer mi parte. Él está dispuesto a financiar este proyecto todos los años. La pobre niña". _ _yuanes hasta que termine la escuela. Cuando los abuelos de Peng Qiong recibieron el recibo de remesa, estaban tan emocionados que se quedaron sin palabras. Gracias al amor, el mundo entero se volverá brillante.
Discurso del maestro en dos fiestas de té 3
Estimados padres:
¡Buenos días a todos! Hoy, por la suerte de nuestros hijos, nos reunimos nuevamente en el aula de Clase 6. Hoy discutiré principalmente con usted tres temas.
1. Características e importancia del conocimiento matemático en la siguiente etapa
Ingresamos al repaso general y clasificamos de manera integral los contenidos involucrados en el repaso de primaria en "números y álgebra, gráficos y Los cinco capítulos, que incluyen "Geometría, Estadística y Probabilidad, Pensamiento/Síntesis y Práctica Matemática", clasifican el conocimiento matemático de todo el nivel de la escuela primaria, lo que permite a los estudiantes tener una comprensión y dominio sistemáticos del conocimiento y sentar una base sólida para el futuro. aprendizaje de las matemáticas. Esta etapa también es un buen momento para que algunos estudiantes verifiquen y llenen los vacíos. Por lo tanto, los padres aquí deben prestar especial atención al aprendizaje de sus hijos en esta etapa.
En segundo lugar, los problemas actuales de la mayoría de los niños
1. No prestar suficiente atención en clase, ser impetuosos y no poder continuar.
2. los estudiantes carecen de autoconciencia sexual, hacen la tarea descuidadamente, garabatean o posponen las cosas, usan calculadoras para cálculos matemáticos e incluso copian la tarea de otras personas;
3. puntuaciones de las pruebas.
4. Algunos estudiantes tienen desviaciones ideológicas y sus pensamientos son inútiles para el aprendizaje.
En tercer lugar, me gustaría darles algunas sugerencias:
1. Se recomienda que los padres se tomen el tiempo para mirar las tareas de los estudiantes y comprender las tareas de sus hijos. ¿La tarea está limpia y ordenada? Si la tarea del niño es descuidada, significa que es descuidado y poco entusiasta. Entonces es inútil incluso si escribe dicha tarea 100 veces, por lo que si su hijo no escribe la tarea en serio, supervise a su hijo para que la reescriba.
2. Las matemáticas son inseparables del cálculo. La mejora de la capacidad de cálculo depende principalmente de la práctica diaria de los deberes. Aunque la tecnología ahora es avanzada, los niños tendrán que afrontar muchos exámenes en el futuro y no se permiten calculadoras en la sala de exámenes. Por lo tanto, evite que sus hijos usen calculadoras, pídales que revisen sus tareas cuidadosamente y desarrolle el buen hábito de completar las tareas de forma independiente.
3. Cada niño tiene sus propios talentos y fortalezas. Los padres deben mantenerse al tanto de las debilidades de sus hijos en matemáticas. Sólo descubriendo las debilidades del niño será más fácil abordarlas. Si se trata de una pregunta de cálculo, es necesario practicar más y practicar fórmulas variables, si es difícil entender el significado de la pregunta, se debe dejar que el niño piense de forma más independiente y señale los puntos clave. Una mayor exposición al problema lo hará más perfecto.
Si el problema es difícil de resolver, debemos elegir ejemplos típicos para explicarlo en profundidad, cambiar el tipo de preguntas, hacer inferencias de un caso y hacer preguntas más completas correspondientes para que comprendan a fondo, de modo que puedan obtener el doble de resultado. con la mitad del esfuerzo; si es un problema de actitud, espero que los padres nunca los adoren y nunca se comprometan. Las características de las matemáticas determinan que es necesario hacer más preguntas y practicar más. La práctica no es repetición. Es necesario descubrir problemas en la práctica, consolidar los conocimientos y métodos aprendidos en la resolución de problemas, mejorar la capacidad de resolución de problemas y cultivar gradualmente la capacidad de pensamiento lógico de los niños.
4. El propósito de que los padres firmen la tarea es informarles que hay estudiantes en casa haciendo la tarea y cómo va la tarea. Además, lo más importante es apoyar emocionalmente el aprendizaje de los niños. Los niños sentirán que sus padres valoran su aprendizaje y estimulan su interés por aprender.
Estimados padres, el crecimiento y desarrollo de los estudiantes no puede separarse del arduo trabajo de nuestros maestros, la estrecha cooperación de los padres y los esfuerzos de los propios estudiantes. Sólo cuando los tres hilos de la cuerda estén entrelazados podremos crear un mañana brillante para nuestros hijos. Educar a los niños, cada uno de nosotros sólo tiene una oportunidad, y es imposible fracasar y empezar de nuevo. Por el bien de nuestros estudiantes, para que su hijo logre excelentes resultados, trabajemos juntos para que cada niño tenga éxito.
Dos discursos de maestros en la fiesta del té 4
Líderes y maestros:
¡Hola a todos!
La brisa otoñal es fresca. En esta temporada de cosecha, el líder de la escuela me organizó para presentar brevemente algo de mi experiencia docente el semestre pasado. Espero que los líderes y profesores critiquen las deficiencias.
En el último año escolar, tomé la clase de matemáticas de la Clase 2 del Grado 9 y fui profesora de la clase. Obtuve resultados ideales en mi examen de graduación. En retrospectiva, este logro es inseparable del cuidado y la capacitación de los líderes y del firme apoyo de los colegas. Desde que el director Li se convirtió en director de la escuela secundaria Ginkgo, el espíritu escolar y el estilo de estudio de nuestra escuela han experimentado grandes cambios. A menudo celebra reuniones con los profesores de vez en cuando para comprender la situación de la clase y presentar opiniones y medidas correspondientes. También habla y anima a los profesores individualmente. Especialmente para el trabajo docente de la promoción, soy incansable. Ir personalmente al aula para escuchar y evaluar las clases y comprobar los planes de lecciones y las tareas de los profesores. Cada maestro de escuela secundaria debe desarrollar un plan de lección práctica. Además, después del curso, los líderes escolares y todos los profesores de secundaria están organizados para participar. Los líderes supervisarán los exámenes y los profesores corregirán los exámenes. Se garantiza que los exámenes se realizarán todos los lunes y se realizarán 8 exámenes simulados. Todos los viernes por la tarde se realizará una reunión de análisis de calidad post-examen para analizar los resultados de cada materia, identificar los problemas y proponer las soluciones correspondientes. Todos los días a la 1:30, iba al edificio de enseñanza para inspeccionar y supervisar personalmente el aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes con problemas individuales a menudo ayudan al profesor de la clase a realizar un trabajo ideológico y cambiar su actitud de aprendizaje. Aquí me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos los líderes que me han querido.
A continuación, me gustaría hablar sobre algunas de mis experiencias docentes diarias:
La primera es el aprendizaje empresarial para cambiar aún más los conceptos de enseñanza.
Los "Estándares Curriculares de Matemáticas" presentan muchos requisitos nuevos para el contenido de la enseñanza de las matemáticas, los métodos de enseñanza, la evaluación de la enseñanza y los valores educativos. No hay duda de que poner a cada uno de nosotros en ello y afrontar este desafío es un tema que todo docente de matemáticas debe repensar. Aprenda y pida consejo a profesores experimentados mediante la preparación colectiva de lecciones. Me dio una comprensión más profunda de los conceptos básicos, ideas de diseño, objetivos curriculares, estándares de contenido y sugerencias de implementación curricular de los nuevos estándares curriculares.
En segundo lugar, la enseñanza en el aula, la interacción entre profesores y alumnos y el desarrollo simultáneo.
De acuerdo con el modelo de enseñanza 2288, en la enseñanza en el aula, pasé la mayor parte de las semanas antes del examen de graduación de la escuela secundaria dejando hablar a los estudiantes. En cada clase, defiendo y animo activamente a los estudiantes a hablar por sí mismos. Los estudiantes se convierten en los maestros del aprendizaje. En el proceso de hablar, pasan de ser estudiantes a maestros, lo que les otorga más responsabilidades. Hago todo lo posible para enseñar a los estudiantes lo que he aprendido y explicarles los puntos de conocimiento del libro de la forma más clara posible. Durante las clases, cuando los estudiantes responden preguntas, obtengo información de sus respuestas para saber dónde he dominado y dónde necesito fortalecer. Permítales descubrir algo al aprender, divertirse al aprender y ganar algo al aprender. Además, también hice arreglos para que un buen estudiante de la clase ayudara a uno o dos estudiantes malos. Siento que siempre hay una brecha generacional entre estudiantes y profesores, y es mucho más fácil para los estudiantes comunicarse con sus compañeros. Los "pequeños maestros" que participan en las actividades pueden obtener más beneficios que los estudiantes asistidos: no sólo cultivan su sentido de responsabilidad, sino que también fortalecen su conciencia de élite y sus habilidades de liderazgo. Al mismo tiempo, en términos académicos, para enseñar bien a los estudiantes, se debe dedicar más tiempo y energía a comprender verdaderamente los difíciles problemas del aprendizaje.
En tercer lugar, amar a los estudiantes y prestar atención al desarrollo saludable de cada estudiante.
Algunos de los estudiantes a los que enseño son estudiantes internos. Están lejos de casa y carecen del amor de sus padres. Porque sus padres trabajan principalmente en otros lugares y rara vez regresan. Participé activamente en ellos, hablé con ellos, entendí sus condiciones de vida y los ayudé y resolví algunas dificultades prácticas en su estudio y vida. Los estudiantes desarrollaron una relación conmigo y les gustaba escuchar mis clases. Si tienen alguna dificultad en el aprendizaje, pueden acudir a mí para solucionarla. Con el tiempo, desarrollaron el buen hábito de hacer preguntas cuando no entienden.
Por otro lado, amar a los estudiantes incluye respetarlos, confiar en ellos y cuidarlos. Mientras sean mis alumnos, los trataré por igual independientemente de sus calificaciones. Brindar ayuda más entusiasta a los estudiantes con personalidades retraídas. Que recuperen la confianza y salgan del malentendido de la autoevaluación. Los sentimientos entre las personas son mutuos y los estudiantes pueden sentir la sinceridad del maestro. Si los estudiantes sobresalientes son flores en flor, entonces los de bajo rendimiento son capullos esperando florecer. Para permitir que toda la clase se desarrolle de manera integral, insisto en transformar a los de bajo rendimiento. Nunca desprecio a los de bajo rendimiento, sino que los considero amigos. Observe y estudie atentamente sus respectivas características, descubra más de sus ventajas y aproveche la oportunidad para educarlos, alentarlos, guiarlos y hacer un buen trabajo en su transformación. Durante mucho tiempo, las tareas asignadas por los profesores han sido básicamente "las mismas" sin mucha consideración por las diferencias en las tareas de los estudiantes, lo que ha dado a los estudiantes de bajo rendimiento una sensación de opresión y miedo al hacer las tareas. Cuando asigno tareas, las asigno en diferentes niveles según las diferentes habilidades de aprendizaje. Para los estudiantes con una base deficiente, puedo profundizar gradualmente sus conocimientos y reducir gradualmente la brecha con los estudiantes destacados.
Lo mencionado anteriormente es también lo que hacen mis compañeros en el trabajo, y algunos pueden ser más detallados que lo que hago yo. Sin esfuerzo no hay ganancia. El trabajo docente es a la vez amargo y alegre. En el futuro trabajo docente, como siempre, me adheriré al principio de "diligencia, pensamiento y practicidad" y haré esfuerzos persistentes. Transformaré la confianza y el aliento de los líderes y de todos en mi trabajo futuro, trabajaré más duro y lo haré mejor.
Discurso del maestro en las dos fiestas del té 5
Estimados líderes y maestros:
¡Buenas tardes a todos! ?
¿Hoy puedo representarlo? Es un gran honor y un gran entusiasmo para "excelentes maestros" hablar aquí. Sé que el título honorífico de "Maestro Excelente" y todos los logros que hemos logrado en nuestro trabajo son inseparables del firme apoyo de los líderes y la ayuda entusiasta de los colegas. Por lo tanto, ¡permítanme expresar mi más sincero agradecimiento y mis más sinceros deseos a los líderes en nombre de los maestros elogiados! ?
Los docentes representan una responsabilidad y una misión. Aunque esta profesión es muy dura, estoy orgulloso de ser un maestro del pueblo. El podio de un metro es el escenario de mi vida y la tiza blanca es el pincel de mi vida. Gracias a mi amor he interpretado profundamente mi vida. Por persistencia, sonreí y escribí mi esperanza; no usaré la regla del dinero para medir mi valor, porque sé que los maestros no dejarán que el manantial claro del conocimiento se convierta en un charco de agua estancada; Los niños son el futuro de la patria y la esperanza.
Algunas personas dicen que el maestro es una escalera, que usa su majestuoso cuerpo para elevar la altura de la vida de los estudiantes; algunas personas dicen que el maestro es una vela roja, que usa su fe inmortal para iluminar el camino a seguir; para los estudiantes; y para otros se dice que el maestro es el barco del barquero que envía grupos de estudiantes al otro lado del conocimiento. Sí, las hazañas de cada maestro se pueden recopilar en una conmovedora obra maestra, ¡y su comportamiento ejemplar se puede escribir en un conmovedor poema de amor! Cuántas noches tranquilas, siguieron escribiendo; cuántas madrugadas y anochecer estuvieron ocupados hasta las dos. Se puede decir que "no hay necesidad de azotarte, ¡solo inclina la cabeza y sé una vaca dispuesta"! ?
A lo largo del camino, hemos experimentado la inquietud de la juventud, la alegría de saborear el agua de lluvia, el dolor de los repetidos contratiempos y la ansiedad inquietante. Desde ser un profesional hasta tratar la enseñanza como una búsqueda ideal y profesional, una forma de desafiarse y mejorarse a uno mismo, este proceso es amargo y cohibido. Son los ojos inocentes de los niños los que nos dan fuerza, son las palabras cariñosas de los líderes las que nos dan fuerza, son las sonrisas de los colegas las que nos dan aliento y es la confianza de los padres la que nos da confianza. Superemos con valentía todas las dificultades y experimentemos el verdadero significado de la vida educativa.
Creo que, como profesión y educación, lo que más nos atrae es que mientras acompañamos a nuestros hijos desde la niñez hasta la madurez, también experimentamos las dificultades y la alegría de crecer, y apreciamos verdaderamente la gloria de los maestros, la seriedad de la enseñanza y el podio. El carácter sagrado de la educación; la inversión emocional en la educación, el cambio en los conceptos educativos, la reforma de los métodos de enseñanza y la innovación en la enseñanza del arte están estimulando constantemente la innovación de una generación y la pasión emergente por la reforma. En el ámbito de la educación y la docencia captamos nuevas modas y tendencias. Como resultado, la reforma educativa se ha convertido en una nueva forma de vida, ¡y el corazón inquieto se ha vuelto pacífico, enriquecido y más decidido! En el sistema de coordenadas del valor de la vida, ya no somos puntos virtuales flotantes, sino que en el currículum del trabajo sagrado, ¡tenemos nuestros elevados votos y acuerdos! Seguiremos comprometidos con la creación de un modelo educativo "distintivo y de alta calidad". ?
La educación es una causa noble que requiere nuestra dedicación; la educación es una ciencia rigurosa que requiere que exploremos; la educación es un arte colorido que requiere que innovemos; la educación es una ingeniería de sistemas que requiere nuestra participación y cooperación. Queridos maestros, por muy largas que sean las palabras, podemos expresar nuestra lealtad a la educación y por muy hermosos que sean los poemas, podemos expresar nuestro amor por la educación. ¡Estamos orgullosos de participar en este negocio duradero que ofrece futuro! Con nuestros esfuerzos conjuntos, creo que lograremos mayores avances, creo que lograremos mayores resultados y llevaremos la educación de Huangyuan a un nivel superior. Finalmente, ¡les deseo buena salud a todos los líderes y maestros! ¡aquí tienes! ¡Feliz familia! ?
¡Gracias a todos!