Muestra de tecnología de imágenes médicas
Práctica y exploración de la reforma docente en la especialización en tecnología de imágenes médicas
Resumen del artículo sobre tecnología de imágenes médicas
Más de seis años de práctica de la reforma docente en la especialidad de imágenes médicas Mayor de la Facultad de Medicina Militar de Urumqi, se han logrado buenos resultados al fortalecer los objetivos prácticos de enseñanza, optimizar la configuración de los cursos de enseñanza, reorganizar el sistema de materias, mejorar los métodos y contenidos de enseñanza, construir un sistema de evaluación cuantitativa de cursos y llevar a cabo la evaluación de la enseñanza.
Catálogo en papel sobre tecnología de imágenes médicas
Palabras clave: Reforma de la enseñanza de la tecnología de imágenes médicas
Como una de las primeras escuelas en la región militar de Lanzhou en reclutar tecnología de imágenes médicas, Nuestro hospital ha estado contratando tecnología de imágenes médicas desde 1999. Se iniciaron las clases universitarias sobre tecnología de imágenes médicas. Según el espíritu de la conferencia sobre la reforma docente en las academias militares. A partir de la práctica docente, después de más de seis años de exploración y práctica en la reforma docente, se han logrado resultados iniciales que los colegas pueden utilizar como referencia y corrección.
En primer lugar, establecer los objetivos docentes. Fortalecer la enseñanza práctica
(1) Comprender las reglas y enfatizar los objetivos prácticos de la enseñanza.
Fortalecer las operaciones prácticas, reformar integralmente la situación actual de proporciones docentes irrazonables y romper los límites entre la enseñanza teórica y práctica por etapas. Refleja plenamente que la tarea básica de esta especialización es formar profesionales de imágenes médicas orientados a aplicaciones de alta tecnología para satisfacer las necesidades del trabajo de salud local y militar de base. ¿Aplicar? Como característica, las operaciones prácticas se fortalecen en torno a las habilidades prácticas. Con la ayuda de la tecnología educativa moderna, se resaltan las características de visualización de los sujetos de imágenes y se mejora la eficiencia de la enseñanza. Todo el diagnóstico por imágenes se imparte en el laboratorio. La enseñanza de diapositivas electrónicas se combina con la lectura simultánea de vídeos reales por parte de los estudiantes para lograr un estrecho contacto entre teoría y práctica. La teoría básica de la fotografía de rayos X y la química de la fotografía de rayos X se enseñan de forma intensiva, y todos los puestos en fotografía de rayos X se imparten en el laboratorio. Con base en la operación de demostración del maestro, los estudiantes se dividen principalmente en grupos para el entrenamiento operativo para lograr el propósito de aprender concentrado de teorías básicas y agruparse para fortalecer la estandarización de la gimnasia. Durante las prácticas, ¿implementación? ¿Tutoría? Abogamos por la combinación de la práctica activa de los estudiantes y la orientación activa en la enseñanza, y realizamos evaluaciones por etapas a lo largo del proceso para garantizar la calidad de la enseñanza práctica.
(2) Captar lo básico y optimizar el sistema curricular y el contenido de enseñanza
Centrarse en cultivar habilidades profesionales y una calidad integral para adaptarse al rápido desarrollo de las imágenes médicas y los cambios en la estructura. de las disciplinas de imágenes, el contenido de enseñanza original debe basarse en los principios de resaltar el diagnóstico por imágenes, centrarse en la enseñanza práctica, fortalecer la capacitación de habilidades y adaptarse a las necesidades del desarrollo de base. Los cursos básicos se basan en la necesidad y la suficiencia, y los cursos básicos profesionales se basan en las necesidades profesionales. Los cursos profesionales se centran en una base amplia y práctica. Cursos básicos: cancelar matemáticas y física avanzadas y reemplazarlas con física de imágenes médicas, y agregar un curso básico profesional de humanidades: combinar ingeniería eléctrica y electrónica en la base de la electrónica médica y fusionar la microbiología médica original y la parasitología humana en la ciencia de la etiología médica; reducir las horas de bioquímica, farmacología y etiología médica, fusionar la anatomía humana, la histología y la embriología en la histología y la embriología de la anatomía humana, y aumentar los cursos profesionales de anatomía transversal humana: en la proyección de rayos X original y basado en rayos X; sobre el principio de construcción y mantenimiento de máquinas de rayos X, se agregan CT, MPd, CR y DR, reorganizados en equipos de imágenes médicas y tecnología de inspección de imágenes médicas, y se agregan los diagnósticos de rayos X, diagnósticos de CT y MR/diagnósticos originales. integrado en el estudio de diagnóstico por imágenes médicas. Al mismo tiempo, algunos cursos originales, como radiología intervencionista, medicina nuclear por imágenes, radioterapia, etc. , incluida la selección independiente de las principales plataformas profesionales y cursos de módulos de dirección pequeña en cursos electivos
(3) Ampliar horizontes y fortalecer la enseñanza específica.
1. Fortalecer los conocimientos profesionales del segundo aula, ampliar y mejorar la calidad profesional y desarrollar funciones potenciales, y debilitar funciones distintas a la docente profesional. El primero es ofrecer conferencias sobre estadística médica, investigación médica básica, recuperación de literatura médica, redacción de artículos médicos, gestión de información médica, inglés profesional, etc. En segundo lugar, a través de laboratorios abiertos, los estudiantes diseñan su propio contenido para mejorarlo. Para los estudiantes que tienen espacio para estudiar, se crea un equipo de proyecto y los profesores brindan orientación sobre el proyecto de diseño y amplían el conocimiento profesional mediante la revisión de materiales y operaciones prácticas.
2. Fortalecer la construcción del profesorado mediante la introducción de materiales extranjeros. Contratar expertos con experiencia práctica fuera del hospital para que actúen como profesores a tiempo parcial y vengan al hospital periódicamente para dar conferencias o guiar trabajos para enriquecer el conocimiento de la práctica clínica de acuerdo con las necesidades de enseñanza profesional, organizar docentes para realizar capacitaciones e intercambios especiales, y de manera conjunta; Realizar docencia e investigación académica con el hospital basándose en la práctica docente para la promoción y desarrollo conjunto.
En segundo lugar, construir un sistema de evaluación integral para las carreras de los estudiantes.
(1) Evaluación separada de teoría y habilidades.
Con base en los requisitos de los objetivos de formación profesional, se reforma el modelo original "un artículo, un puesto" y se adopta el enfoque de separar la teoría profesional y las habilidades profesionales. En cuanto a la evaluación de la teoría profesional y las competencias profesionales, cualquiera de ellas se considera no calificada, y los requisitos de las competencias profesionales deben reforzarse cambiando el método de evaluación. La evaluación teórica se genera a partir de un banco de preguntas y la evaluación de habilidades se divide en dos partes: examen oral y operación. Se invita a expertos externos al hospital a realizar las evaluaciones.
(2) Establecer estándares de evaluación de objetivos de habilidades
1. Los créditos de diagnóstico por imágenes médicas se dividen en evaluación diaria, evaluación final y evaluación de graduación. Normalmente, las evaluaciones se basan en la cantidad de lecturas de diagnóstico completadas por cada sistema y la calidad de los informes de diagnóstico.
Se realizarán exámenes de rayos X doble ciego al final de la salida de clase y de la graduación, se tomarán fotografías de cada sistema y se redactará un informe de diagnóstico. Los resultados del informe se dividen en cinco partes: formato, contenido de la descripción, aplicación sustantiva, secuencia de diagnóstico y conclusión del diagnóstico.
2. La fotografía de rayos X es una extracción doble ciego del contenido de una operación específica. La evaluación se divide en seis partes: carga del cuarto oscuro, preparación de la máquina, colocación de la postura, aplicación de herramientas, equipo condicional y revelado de películas en el cuarto oscuro.
3. Selección aleatoria de temas en equipos de imágenes médicas. Se divide en cuatro partes: descripción del principio, especificaciones de los componentes, análisis de circuitos y uso del instrumento.
(3) Mejorar el método de evaluación de la práctica
Agregar estándares de evaluación de objetivos de pasantías al manual de pasantías y mejorar el mecanismo de supervisión bidireccional de las pasantías (aprendizaje y enseñanza). El diagnóstico por imágenes médicas y el examen por imágenes médicas se dividen en "Imágenes médicas modernas" Volumen 15, Número 6, febrero de 2006, Volumen 2 según los cursos profesionales, y se dividen además en tres partes: imágenes generales, CT y Mill, con evaluación separada. contenidos y estándares cuantitativos. Para el proceso de evaluación, cada parte pequeña debe ser evaluada por un médico (técnico) docente, y cada parte grande se lleva a cabo mediante exámenes departamentales y exámenes de muestreo escolares. Antes de que finalice la pasantía, los departamentos de la escuela y del hospital deben inspeccionar y evaluar la pasantía juntos.
En tercer lugar, fortalecer la reforma de los métodos y medios de enseñanza y llevar a cabo una evaluación de la calidad de la enseñanza.
¿Seguir cuatro métodos de enseñanza? ¿Beneficioso? Principio: Favorece el desarrollo de la posición dominante de estudiantes y profesores, favorece la encarnación de las características de las materias y la implementación de los objetivos de formación, favorece el cultivo del interés de los estudiantes por el aprendizaje y la capacidad de pensamiento y análisis, y favorece el el desarrollo del potencial individual y del espíritu innovador tanto de profesores como de estudiantes. Centrarse en métodos de enseñanza flexibles como inspiración, discusión, demostración y enseñanza operativa. Utilice tecnología educativa moderna y fomente la aplicación de cursos en línea, material didáctico multimedia y otros métodos de enseñanza para resolver los puntos clave y las dificultades de la enseñanza y mejorar la eficiencia de la enseñanza.
Al mejorar el mecanismo de supervisión de la calidad, llevamos a cabo una evaluación de la calidad de la enseñanza, combinando la evaluación estática con la evaluación dinámica, a través de 19 indicadores estáticos y 10 indicadores dinámicos como la evaluación de las condiciones de enseñanza, la evaluación del nivel académico de los docentes y la evaluación de los métodos de enseñanza. y enseñanza experimental, evaluación de expertos, evaluación de expertos de la calidad del plan de lecciones, segunda evaluación de la calidad del aula, análisis de los resultados de las pruebas, etc., para promover la construcción y la gestión a través de la evaluación de la calidad. Desempeña un papel importante en la optimización del contenido de la enseñanza, la reforma de los métodos de enseñanza, la promoción de la modernización de la enseñanza y la mejora de la calidad general de la enseñanza.
Seis años de práctica han demostrado que la calidad profesional y las habilidades de aplicación de los estudiantes han mejorado significativamente. La tasa de aprobación del examen de habilidades operativas alcanzó el 100%. Los hospitales de prácticas docentes y los empleadores generalmente responden bien y todos los graduados tienen empleo. Sin embargo, también hay algunas situaciones en las que, debido a las grandes diferencias en la calidad de los estudiantes, algunos estudiantes no se adaptan a la reforma después de su implementación, lo que afecta el progreso de la enseñanza. Por lo tanto, estamos constantemente explorando y mejorando los planes de reforma docente existentes, y resumiéndolos y mejorándolos aún más a través de la práctica docente continua.
Discusión sobre la construcción de estandarización de la tecnología de imágenes médicas
Resúmenes de artículos sobre tecnología de imágenes médicas
Con la aplicación generalizada de la tecnología de imágenes médicas en la práctica clínica, la estandarización de la tecnología de imágenes médicas El problema es cada vez más prominente. La construcción de estandarización de la tecnología de imágenes médicas se analiza desde aspectos como la mejora de la calidad del equipo de tecnología de imágenes médicas, la construcción digital del sistema de trabajo de la red de imágenes médicas y la redacción de informes de diagnóstico de imágenes médicas.
Directorio de artículos sobre tecnología de imágenes médicas
Tecnología de imágenes médicas; diagnóstico; estandarización
La estandarización de la tecnología de imágenes médicas significa que el diagnóstico por imágenes médicas alcanza ciertos estándares, es decir, a través de métodos de examen por imágenes médicas continúan mejorando los niveles de diagnóstico. Requiere que los proyectos de inspección se lleven a cabo de manera razonable en función de las condiciones de los equipos e instrumentos y alcancen un cierto nivel o estándar de calidad dentro de un cierto período de tiempo. El objetivo final es mejorar la tasa de diagnóstico, reducir los diagnósticos erróneos y los diagnósticos erróneos, y cumplir. las necesidades de los pacientes al máximo. Sin embargo, nuestro país tiene un territorio vasto y una distribución desigual de los recursos médicos. El equipo de tecnología de imágenes médicas y el nivel de los diferentes hospitales varían mucho, incluso dentro del mismo hospital. Para mejorar aún más el nivel de diagnóstico por imágenes médicas y proporcionar de manera precisa y confiable una base de diagnóstico comprensible y fácil de entender para uso clínico, es imperativo fortalecer la estandarización de la tecnología de imágenes médicas.
1 Mejorar la calidad del equipo técnico de imágenes médicas
Los equipos de imágenes médicas se actualizan constantemente y el ciclo es cada vez más corto. La obtención de imágenes basadas en equipos de imágenes de alta tecnología está experimentando enormes cambios. El alcance del conocimiento, los principios de funcionamiento y el rendimiento de los equipos constantemente actualizados implican un amplio conocimiento en los campos de la informática y la ingeniería. En el sentido tradicional, los técnicos de imagen, independientemente de su edad, deben empezar de cero y poco a poco ir familiarizándose, dominando e incluso dominando esta nueva tecnología de imagen digital. Es decir, deben pasar del antiguo modelo de trabajo a uno más abierto y diversificado. uno. concepto de tecnología médica. Para establecer un nuevo concepto de tecnología médica, debemos partir al menos de los siguientes aspectos. En primer lugar, debemos aprovechar el tiempo para mejorar rápidamente nuestras habilidades para escuchar, hablar, leer, escribir y traducir en inglés. El equipo digital se muestra en inglés en términos de visualización de interfaz, indicaciones de operación, selección de sitio, métodos de proyección y contenido de posprocesamiento. El inglés es a la vez una base y una herramienta. Al mismo tiempo, con el desarrollo de la industria médica de mi país, los intercambios académicos con países nacionales y extranjeros serán más frecuentes y también se acelerará la introducción de tecnología y equipos avanzados. Sólo mejorando continuamente su dominio del inglés podrá aplicar y desarrollar aún más funciones de procesamiento de imágenes y utilizar nuevos equipos de manera razonable y eficiente.
En segundo lugar, debe leer publicaciones más profesionales o populares sobre redes de TI y tecnología de la información informática para comprender el funcionamiento de la red y aclarar conceptos como captura, eliminación, procesamiento, transmisión, almacenamiento e impresión de imágenes mediante conversaciones con ingenieros de programación y redes. , Colaborar para acumular y enriquecer conocimientos en esta área. En tercer lugar, continuar mejorando la estructura del conocimiento del diagnóstico por imágenes. La estructura anatómica, la fisiología, la patología y la evolución patológica de varias partes del cuerpo humano se muestran en el monitor de forma diferente a las necesidades de diagnóstico relevantes. Los parámetros de la imagen digital son ajustables y tolerantes a fallos. Cómo hacer que el diseño de la postura sea más razonable en el posprocesamiento de imágenes, cómo hacer que el área de interés sea real y tenga las características requeridas para un diagnóstico claro, plantea requisitos más altos para que los técnicos utilicen de manera integral el conocimiento de imágenes y el conocimiento de diagnóstico.
2. Establecer un sistema de trabajo en red de imágenes médicas
Con el advenimiento de la era digital, la disciplina integral de las imágenes médicas se ha expandido desde la proyección de imágenes, la obtención de imágenes, la lectura de películas y la redacción de informes. , y la consulta remota y otros aspectos han entrado gradualmente en una nueva era de digitalización integral. Por ejemplo, en los últimos años, la introducción y aplicación clínica de equipos avanzados de examen ultrasónico Doppler color ha ampliado el alcance y los objetos de servicio del examen ultrasónico, y las imágenes de ultrasonido, la información de diagnóstico y la carga de trabajo se han duplicado. Sin embargo, informes originales escritos a mano, imágenes impresas térmicamente, archivo manual de historias clínicas, recuperación y consulta, estadísticas de carga de trabajo, etc. Obviamente, esto ha afectado la eficiencia del trabajo y la calidad del servicio, y no puede servir mejor a la enseñanza, la investigación científica y el diagnóstico y tratamiento de los pacientes. Estos han planteado requisitos prácticos para el establecimiento y mejora de los sistemas de trabajo de redes de imágenes médicas. Como departamento de tecnología médica del hospital, la sala de imágenes médicas está estrechamente relacionada con los pacientes y los departamentos clínicos. Esta conexión se expresa simplemente como la solicitud del paciente y el departamento clínico y la respuesta del informe de inspección de la sala de imágenes. El laboratorio de imágenes tiene un proceso ordenado desde la recepción del formulario de solicitud hasta la emisión del informe de inspección. La eficiencia y calidad del servicio de cada trabajo y la buena conexión entre ellos reflejarán la eficiencia general del trabajo, la calidad del servicio y el nivel de gestión de la sala de imágenes. Esto requiere operaciones integradas, desde el registro de citas hasta la emisión de informes (Figura 1).
Figura 1 Diagrama de flujo del sistema de trabajo de la red de imágenes (omitido)
¿El establecimiento y la aplicación clínica del sistema de trabajo de la red de imágenes no solo pueden obtener la información general de los pacientes? ¿Adquisición de imágenes? El archivo de datos de toda la información en los informes de diagnóstico puede mejorar el nivel de diagnóstico y la calidad del servicio, reducir las disputas médicas y mejorar la satisfacción del paciente debido a la transparencia y apertura del pedido médico y la calidez de los servicios médicos, lo que contribuye en gran medida a armonizar la relación entre médicos y pacientes. edificio. Al mismo tiempo, el establecimiento de esta red representa realmente el disfrute de la información médica, permitiendo a los pacientes conservar sus imágenes de rayos X, tomografías computarizadas y resonancias magnéticas y sus informes de opinión de diagnóstico tomados en un hospital durante una consulta remota o una derivación a otros hospitales para su consulta. , consulta o tratamiento Tiene valor de referencia y no requiere exámenes repetidos, lo que no solo ahorra mano de obra y recursos materiales, reduce el desperdicio de recursos médicos, sino que también reduce la carga financiera de los pacientes. El proceso de digitalización ha acortado significativamente el tiempo desde que se recibe una consulta médica hasta el envío de un informe del pasado. Reducir el tiempo de espera de los pacientes se ha convertido en un criterio importante para medir la calidad de los servicios médicos. Para hacer esto bien, es particularmente importante acortar el consumo de tiempo de cada enlace y utilizar la transmisión de información para que cada enlace funcione sin problemas.
3. Mejorar el informe de diagnóstico por imágenes médicas
3.1 Proceso básico La estandarización del informe de diagnóstico por imágenes médicas es una de las bases importantes para que los médicos diagnostiquen y determinen los planes de tratamiento, y así es. También un documento médico importante. La calidad de la redacción de informes representa el nivel de diagnóstico del departamento, así como el nivel y desarrollo de toda la disciplina. Esto requiere que el personal del departamento de imágenes médicas revise los registros médicos, comprenda la afección, observe y realice análisis, identificación, comparación y síntesis sistemáticos combinados con la práctica clínica, y redacte un informe y saque conclusiones.
3.2 Formato Básico El formato del informe de diagnóstico por imagen médica estandarizado es un formulario, y el contenido reflejado debe cumplir con los requisitos de aseguramiento y control de calidad. A lo largo de los informes de diagnóstico actuales, tanto en el país como en el extranjero, existen diversas formas y distintos grados de complejidad. Sin embargo, desde la perspectiva del aseguramiento y control de calidad, el formato general de un informe de diagnóstico por imágenes médicas debe incluir los siguientes cinco elementos en orden: información general, incluido el nombre del paciente, sexo, edad, departamento, número de hospitalización, sala, cama, número de paciente ambulatorio, x número de luz, número de CT, número de MRI, número de DSA, número de serie de rayos X, fecha de inspección, fecha del informe, etc. Nombre de la prueba y método o tecnología de prueba, desempeño o discusión de imágenes médicas, como hallazgos de rayos X, hallazgos de TC, hallazgos de MH, hallazgos de DSA, etc. Parte de diagnóstico o impresión por imágenes médicas; redacción de informes, revisión de informes y obtención de firmas de médicos; En el trabajo clínico, los cinco contenidos anteriores se pueden reflejar en el siguiente formato. El primero es un enfoque segmentado de la descripción que va desde el signo o la discusión de la imagen hasta el diagnóstico o la impresión de la imagen. La segunda es una descripción segmentada desde el diagnóstico o impresión de imágenes hasta el signo o discusión de imágenes. El tercero es un método híbrido de descripción del simbolismo de la imagen o discusión con el diagnóstico o la impresión de la imagen. El cuarto es el formato de tabla, que consiste en diseñar el informe en una tabla fija. El quinto es ordenar las observaciones una por una y completar las normales, anormales u opiniones en el espacio en blanco reservado. Entre ellos, el segundo formato de informe es actualmente el más utilizado y comúnmente utilizado porque cumple con los cinco contenidos de los informes estandarizados y cumple con los estándares de inspección. Es uno de los formatos estándar actualmente reconocidos.
3.3 Requisitos básicos para la redacción estandarizada El principio general del contenido del informe estandarizado es describir las imágenes de manera concisa, con las partes o el contenido importantes escritos primero para responder a los requisitos del médico, las lesiones deben cuantificarse y describirse mediante marcadores morfológicos e imagenológicos; .
El examen por imágenes debe comparar los signos físicos, hacer el diagnóstico diferencial necesario y finalmente sacar la conclusión del examen por imágenes. Los ítems generales y rutinarios deben ser completos, la descripción debe ser ordenada, los primarios deben ser claros y la descripción debe ser consistente con la conclusión diagnóstica. Además, también se requiere que la escritura sea clara, las oraciones fluidas y la terminología esté estandarizada.
3.4 Nota: Un informe de imágenes médicas es un documento médico legalmente vinculante que convierte imágenes patológicas en texto. Enfatiza la objetividad y la cientificidad y prohíbe estrictamente las impresiones subjetivas. No diagnostique arbitrariamente una enfermedad basándose únicamente en imágenes y no confíe demasiado en la práctica clínica, por lo que debe escribir de forma precisa y objetiva. Esto debe describirse utilizando lenguaje académico estandarizado de imágenes o nombres de anatomía y patología, y no puede escribirse una y otra vez según sus preferencias personales. Buscar la verdad a partir de los hechos y no cometer fraude son los requisitos más básicos para los técnicos en imágenes médicas. En resumen, fortalecer la estandarización de la tecnología de imágenes médicas es urgente y requiere esfuerzos multifacéticos. Sólo de esta manera se podrá mejorar la precisión del diagnóstico por imágenes médicas, servir mejor a la clínica y beneficiar a los pacientes.
Artículos y literatura sobre tecnología de imágenes médicas
Li Chen, Yang Demin, Miao Zhuang, et al. Establecimiento y aplicación clínica del sistema de trabajo de red de imágenes por ultrasonido [J]. Imaging, 2005, (12):1078?1080.
Duan Shaoyin, Cai Guoxiang, Feng Ye, et al. Discusión sobre la estandarización de la redacción de informes de diagnóstico por imágenes médicas [J]. , 2000, (1):90?91.
[3] Lin Haibo, Cao Ran, Ye Hui, et al. Problemas en la construcción digital de la tecnología de imágenes [J]. (6): 117? 118.
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