Proyecto de investigación científica de la Administración Nacional de Turismo, proyecto del Ministerio de Cultura y Turismo
1. Investigación práctica sobre la enseñanza del tema de la historia en la escuela secundaria bajo el nuevo concepto de estándar curricular
2. Desarrollo y práctica de la historia y la sociedad. cursos basados en la alfabetización temática.
3. Los estudiantes practican la investigación de artículos históricos basados en competencias básicas.
4. Investigación sobre la aplicación de la visualización de datos históricos en la enseñanza de historia en el aula de secundaria.
5. Investigación práctica sobre el uso de los recursos arqueológicos de Hebei en la enseñanza de la historia en secundaria.
6. Investigación sobre la estrategia de utilización de materiales históricos para educar los sentimientos de familia y país en la historia de la escuela secundaria.
7. Investigación sobre estrategias de innovación en la enseñanza y la investigación de la historia comarcal desde la perspectiva de la oferta.
8. Investigación sobre la práctica docente para mejorar la calidad de la capacidad de construcción de situaciones históricas en el contexto de la alfabetización básica.
9. El profesor de Historia de la escuela secundaria estudia las estrategias de respuesta a las preguntas de análisis en los materiales del examen de ingreso a la escuela secundaria.
10. Investigación-acción sobre la planificación de materias de historia en la escuela secundaria en el contexto de la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad
1. Investigación sobre la aplicación de los teléfonos inteligentes en la enseñanza de historia en la escuela secundaria.
12. Explorar la función educativa de la alfabetización básica en historia en la escuela secundaria.
13. Jiangsu estudia las reservas de divisas desde la reforma y la apertura.
14. Investigación sobre la experiencia histórica de prevención y control de enfermedades en la región de Jiangnan en los tiempos modernos.
15. Investigación sobre la relación entre Jiangsu y las provincias (ciudades) vecinas en los tiempos modernos
16 Investigación sobre el Nuevo Cuarto Ejército y la sociedad de Jiangsu en tiempos de guerra.
7. Materiales históricos sobre la recopilación, organización e investigación de la sociedad de base rural de Jiangsu.
18. Investigación sobre el patrimonio cultural de la Ruta Marítima de la Seda de Jiangsu en el curso medio y bajo del río Yangtze
9 Herencia, innovación y desarrollo de la cultura de Jiangnan
: 2. Declaración temática del Ministerio de Cultura y Turismo
1. La excelente cultura tradicional de China es el tesoro histórico y cultural de nuestro país. La integración de una excelente cultura tradicional en la educación moral en las escuelas secundarias vocacionales es de gran importancia para cultivar las buenas cualidades de los estudiantes. Con base en esto, este artículo analiza el importante papel y los problemas existentes de la integración en China, integra la excelente cultura tradicional en la educación moral vocacional secundaria y propone medidas de integración efectivas.
2. La cultura tradicional estadounidense de China es rica en connotaciones y es la fuente ideológica de la educación moral. Como escuelas secundarias vocacionales que cultivan talentos calificados, deben asumir activamente la importante tarea de heredar la cultura china y cultivar talentos de alta calidad. La integración efectiva en China y la excelente cultura tradicional de China en la educación moral pueden permitir a los estudiantes de secundaria vocacional tener una comprensión más profunda de China, desarrollar una excelente cultura tradicional, mejorar el orgullo nacional y cultivar una buena alfabetización cultural y calidad moral.
3. Los estudiantes son el principal cuerpo de la herencia cultural, y su calidad afectará de diversas formas a su futuro laboral. La alfabetización cultural y la ética profesional de los estudiantes afectarán la calidad del empleo hasta cierto punto. Pero ahora, la educación vocacional secundaria de mi país se centra en el cultivo de talentos calificados e ignora la calidad de la formación de los estudiantes. Por lo tanto, las escuelas secundarias vocacionales deben fortalecer la educación china para los estudiantes de química y heredar una excelente cultura tradicional.
3. Declaración de Misión del Ministerio de Cultura y Turismo
En primer lugar, se debe organizar la información recopilada durante el trabajo de preparación, incluyendo la selección de temas, contenidos, bases teóricas, participantes. , disposiciones organizativas y división del trabajo, tiempo estimado, fondos estimados, etc.
La primera es la formulación del título. El tema se estableció durante el trabajo de preparación, por lo que el tema del informe de propuesta no es un problema. Simplemente escriba su tema de investigación. Por ejemplo, he guiado a un grupo de estudiantes a estudiar la cultura Lunjiao, como los pasteles Lunjiao, la maquinaria para trabajar la madera Lunjiao y las reliquias culturales Lunjiao. El tema sugerido es Investigación en Ética y Cultura GT;
El segundo es redacción de contenidos. El contenido principal del informe de propuesta incluye las siguientes partes:
1. Los llamados antecedentes del tema se refieren principalmente a por qué se debe estudiar este tema, por lo que algunos temas simplemente llaman a esta parte una pregunta, lo que significa por qué se plantea este tema o por qué se plantea este tema. Por ejemplo, una vez dirigí un tema, el estudio de la cultura ética.
En segundo lugar, el contenido de la investigación. Como sugiere el nombre, el contenido de la investigación es lo que estudiamos.
Por ejemplo, la materia guiada por nuestra escuela se basa en los Ocho Nuevos Lugares Escénicos de Foshan. El contenido de la investigación debe centrarse en los Nuevos Ocho Lugares Escénicos de Foshan, examinar la historia y la cultura pasada, presente y futura de Foshan, y. formular una cultura de Nuevo Foshan, Nuevos Ocho Lugares Escénicos y Nueva Atmósfera basada en la dirección del informe de viabilidad del desarrollo turístico y el plan de desarrollo.
En tercer lugar, el propósito y significado de la investigación.
El propósito del estudio debe describir lo que espera lograr o lo que espera obtener en este estudio. Por ejemplo, investigue temas y luego obtenga la Gran Marcha GT; bajo la guía del Maestro Ye, esta columna describe los objetivos de investigación científica de nuestra escuela:
1. Los grandes logros de los soldados del Ejército Rojo nos permiten tener una comprensión y una visión más profunda de la visión general de la Gran Marcha, las dificultades y obstáculos encontrados durante la Gran Marcha y el espíritu de la Gran Marcha.
2. Cultivar el espíritu de cooperación y participación y la capacidad de autopresentación mediante la división del trabajo, la cooperación, la comunicación, la demostración y la explicación entre los alumnos del grupo.
A través de esta actividad, se mejorará el nivel de tecnología de la información de los estudiantes y se mejorará aún más la alfabetización informacional de los estudiantes.
En cuarto lugar, los métodos de investigación.
En cuanto a los métodos de investigación, debemos proponer métodos o pasos para que nuestro equipo de investigación resuelva este problema. En términos generales, los métodos de investigación del aprendizaje basado en la investigación incluyen: investigación de campo (un método para organizar a los estudiantes para que realicen investigaciones de campo en el lugar de aprendizaje para sacar conclusiones), encuesta por cuestionario (que establece algunas preguntas basadas en la situación del tema y el contenido). métodos para investigar al personal relevante en forma de entrevistas), entrevistas personales (métodos para entrevistar directamente al personal relevante para obtener información de primera mano), encuestas bibliográficas (consultando diversos materiales, gráficos, etc.) .
Quinto, pasos de la investigación.
Los pasos de la investigación, por supuesto, se refieren a los pasos que debe recorrer el sujeto para lograr el propósito de la investigación. Así que esta parte se centrará en nuestro tema y probablemente se completará en varios pasos. En términos generales, los pasos básicos de la investigación son los siguientes: etapa de preparación, etapa de revisión de datos, etapa de investigación de campo, etapa de encuesta por cuestionario, etapa de entrevista, etapa de análisis y organización de datos, etapa de resumen del tema y etapa de reflexión.
Verbos intransitivosLa división del trabajo entre los participantes y organizaciones del proyecto.
Esto entra dentro del ámbito de gestión de este estudio, pero no puede ignorarse. Debido a que no existe una gestión adecuada, los estudiantes no tendrán claras sus responsabilidades. A veces serán perezosos o eludirán sus responsabilidades y, a veces, realizarán tareas repetitivas. Por lo tanto, la división organizacional del trabajo entre los participantes del proyecto es crucial. Lo mejor es dividir a todos los estudiantes que participan en el estudio en grupos pequeños. Cada grupo tiene un líder mediante elección democrática, quien es responsable de la asignación y ejecución de las tareas del grupo. Luego, según la situación del tema, las tareas de investigación relevantes se dividen en varias partes y un grupo es responsable de una parte. Finalmente, el líder del equipo organizará al personal para resumir y organizar.
Siete. Estimaciones de financiación del proyecto.
Un proyecto requiere algunos fondos para comenzar, por lo que al final es necesario estimar aproximadamente cuánto dinero costará el proyecto, como cuánto costará recopilar datos, el costo de los estudios de campo, el costo de impresión y distribución de cuestionarios, y el equipo de investigación deberá cubrir la tarifa del lugar, algunos materiales relacionados para algunos proyectos y el costo de impresión del informe final. Como dice el refrán, antes de que el ejército entre en acción, primero deben estar los alimentos y el pasto. Sin suficiente apoyo financiero, la investigación sobre el tema inevitablemente será difícil, se estirará o incluso se abandonará a mitad de camino. Por lo tanto, la financiación para este tema debe estimarse al comienzo de la selección del tema. Sólo planificando con anticipación podremos lograr realmente la mejor investigación sobre este tema.
4. El contenido de la declaración temática del Ministerio de Cultura y Turismo.
Sí, el certificado de la Asociación de Promoción de la Cultura China es muy valioso y el certificado del Examen de Promoción de la Cultura China. es muy valioso. El Examen de Recitación de Competencia en Artes Sociales de la Sociedad China para la Promoción de la Cultura China es un proyecto de examen aprobado por el Comité Nacional de Examen de Competencia en Artes Sociales del Ministerio de Cultura y Turismo. La Asociación de Promoción de la Cultura China es la unidad ejecutiva del Competencia Nacional en Artes Sociales. Examen de recitación.
5. Selección del tema por parte del Ministerio de Cultura y Turismo.
(1) Mejorar el entorno ecológico y lograr una utilización sostenible de los recursos turísticos.
(2) Ajustar y optimizar la estructura industrial rural y transformar el modo de crecimiento económico.
(3) Acelerar el proceso de integración urbano-rural y construir una sociedad armoniosa donde se encuentren las culturas urbana y rural.
El ecoturismo rural puede profundizar el entendimiento y el reconocimiento mutuos entre las zonas urbanas y rurales, ampliar el mercado de ventas de productos agrícolas y promover el desarrollo de industrias relacionadas.
Como nueva forma de turismo moderno, el turismo rural no sólo enriquece el contenido turístico, sino que también potencia el atractivo turístico.
6. Problemas que el Ministerio de Cultura y Turismo necesita resolver
El certificado de la Asociación de Promoción de la Cultura China es valioso.
El contenido de oro es muy alto
El Certificado de examen de promoción de la cultura china es muy valioso. El Examen de Recitación de Competencia en Artes Sociales de la Sociedad China para la Promoción de la Cultura China es un proyecto de examen aprobado por el Comité Nacional de Examen de Competencia en Artes Sociales del Ministerio de Cultura y Turismo. La Asociación de Promoción de la Cultura China es la unidad ejecutiva del Competencia Nacional en Artes Sociales. Examen de recitación.
De 2010 a 2010, el proyecto nacional tuvo el mayor nivel, el mayor contenido de oro y el mayor reconocimiento. No entraré en detalles sobre lo importante que es que a los investigadores científicos les gusten los proyectos nacionales para la reforma industrial o el crecimiento de los participantes en los proyectos. Digamos simplemente que no se puede subestimar el papel de los puntos extra en la evaluación de los títulos profesionales de proyectos nacionales. Los proyectos nacionales tienen los puntos de bonificación más altos, especialmente cuando los docentes ascienden a títulos profesionales superiores.
7. ¿Cuál es el nivel académico del Ministerio de Cultura y Turismo?
Un resumen de pensamientos y prácticas basadas en la construcción de material universitario y atmósfera cultural en el proceso de creación de un campus civilizado a nivel provincial.
Investigación sobre el estado de inscripción y las contramedidas de niños con discapacidades graves basada en una investigación empírica
Estudio de observación de las clases de chino en la escuela secundaria basado en el análisis de datos
Enseñanza de cadenas de preguntas basado en la alfabetización básica en matemáticas
Investigación sobre las propuestas del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Gansu basado en la alfabetización básica en matemáticas
Investigación sobre la aplicación del método de enseñanza de problemas basado en la alfabetización básica en matemáticas: tomando como ejemplo la enseñanza sólida de geometría en escuelas secundarias de zonas pobres
Un estudio de caso de diseño de enseñanza de matemáticas en escuelas primarias basado en la alfabetización matemática básica
Font China es una vasto país multiétnico. Por su turismo, se ha convertido en un buen mercado turístico. Cada uno vive en un área específica y está particularmente ansioso por experimentar los hábitos de vida, los estilos de vida, las costumbres y los detalles culturales de diferentes lugares.
Vivo en Xiangxi, Hunan, que es una zona montañosa. El paisaje aquí es hermoso, con árboles imponentes, rocas extrañas, cascadas y lagos resplandecientes. Hay innumerables flores, árboles, pájaros y animales desconocidos, e insectos y espíritus extraños.
No hace frío en invierno ni calor en verano. Hay cuatro estaciones diferentes. 365 es una barra de oxígeno verde y natural. En las vastas zonas rurales, la cultura agrícola más primitiva, con cabezas de buey arando y manos humanas trasplantando plántulas de arroz, está llena de flores verdes. Hay canciones populares Tujia y el colorido pueblo Miao celebra diferentes festivales cada año.
Anhelo el mar. Tiene un pecho amplio y ondas infinitas. Tiene una variedad inolvidable de diferentes mariscos. Si tuviera superpoderes, probaría todos los deliciosos mariscos, experimentaría las olas y surfearía.
También anhelo los pastizales, las vastas llanuras, experimentar la belleza del ganado vacuno y ovino y la motivación para agarrar arroz, comer tazones grandes, beber vino y comer carne.
Me gusta especialmente viajar y experimentar la vida en diferentes lugares, especialmente la comida, lo que hace que la gente permanezca y se integre con la felicidad interior.
Jaja, Conan tuvo un sueño. Cuando despertó, tuvo que trabajar duro por su vida. El hermoso paisaje estaba frente a él y no pudo calmarse durante mucho tiempo. Puntos clave