Plan de lección para la clase media: El jardín de infantes tiene muchos amigos.
Plan de lección de clase media: el jardín de infantes tiene más amigos 1. Descripción del tema:
Los niños de clase media se han desarrollado en todos los aspectos y prefieren interactuar con sus compañeros. Aprender a comunicarse con los demás en forma de compañía, turnarse, preguntar y discutir es el contenido educativo y el requisito para los estudiantes de secundaria en la "Guía". Por lo tanto, basándonos en las características anteriores del desarrollo de los niños, combinadas con la situación real de nuestra clase y junto con las actividades festivas relevantes, abordaremos el tema de hacer más amigos en el jardín de infantes y lo promoveremos a través de los dos pequeños temas de hacer más amigos y hacer actividades juntos.
El tema tiene como objetivo comprender la importancia de hacer amigos, experimentar la alegría de hacer amigos, prestar atención a las características de la edad de los niños, satisfacer el deseo de los niños de hacer amigos, mejorar las habilidades comunicativas de los niños de acuerdo con sus necesidades de desarrollo. y aprenda a interactuar felizmente mientras ajusta su comportamiento en el proceso, consolida algunas habilidades para hacer amigos y comprende que solo respetándose y cuidándose unos a otros pueden ganarse la confianza y el apoyo de los amigos; palabras en su vida diaria para invitar a amigos a unirse al juego y ser capaz de responder a actividades iniciadas por amigos; ser capaz de encontrar formas de atraer la atención de sus compañeros; ser capaz de negociar y resolver problemas y buscar ayuda; de adultos cuando sea necesario. Con el apoyo de técnicas correctas, los niños se respetan unos a otros, viven en armonía y experimentan verdaderamente la alegría de hacer amigos.
2. Contenido y requisitos:
1. Presta atención a tus compañeros, disfruta de una comunicación amistosa con ellos y experimenta la felicidad con profesores y compañeros.
2. Entender que eres miembro del grupo y formar una conciencia preliminar de cooperación, reglas y tareas.
3. Creación del entorno:
Creación del entorno de la sala de actividades:
1. Establece una base de datos temática: recopila fotos de amigos y varias cosas.
2. Lista de cumpleaños de Clase 1: cuente sus cumpleaños y los de sus buenos amigos, y publique pequeñas fotos en la lista de cumpleaños.
3. Secreto de cumpleaños: poner fotos en la pared del jardín de un amigo (hecho en casa)
4.
5. Pequeño cuestionario: Haz un cuestionario sobre cuántos amigos hay en el jardín de infantes para entender cómo los niños hacen amigos.
6. Dibuja a mis buenos amigos, profesores y compañeros de clase * * * y decora el muro temático con mis buenos amigos.
Recursos para padres:
1. Se pide a los padres que ayuden a sus hijos a contar sus cumpleaños y los de su pareja, y que cooperen con nosotros para enseñarles a sus hijos los conceptos de meses, semanas y días.
2. Pide a los padres que ayuden a sus hijos a saber sus cumpleaños.
3. Un tema imprescindible para la comunicación entre padres e hijos todos los días: ¿Quién es tu buen amigo? ¿Razones para elegir amigos? Ayude a su hijo a analizar cuando se siente frustrado al hacer amigos: ¿Qué opinas? ¿Cómo es que tienes conflictos con tus amigos? (A través de la reproducción de escenas, ayude a los niños a analizar los motivos y encontrar los métodos adecuados)
Cuarto material personalizado:
Nombre del juego
Dibujo
Materiales
Juego
Puntos de observación
Flip music
Nueve palacios, tablero de ajedrez del zodíaco, vasos desechables, dibujos varios.
Encuentra las parejas en las imágenes
Los niños pueden memorizar y encontrar parejas rápidamente, y pueden comunicarse con sus compañeros en el juego.
Amigos tomados de la mano.
Papel hecho a mano, rotulador, tijeras, mapa demostrativo.
Dibuja una figura humana y haz un muñeco
Puedes mirar la imagen de demostración para tomarse de la mano y cortar papel para posar.
Zhejiang Love
Papel hecho a mano, rotulador, mapa demostrativo.
Usa papel de colores para doblar un corazón y añadir una imagen.
Poder comprender imágenes de demostración y retener detalles del escritorio.
¿Quién es mejor con quién?
Varias imágenes y hojas de respuestas
Encuentra buenos elementos amigos y combínalos.
Ser capaz de explicar los motivos del emparejamiento y saber que algunos artículos se pueden combinar de múltiples maneras
Dar regalos a amigos.
Dos casas, además de llaves con números de casas, regalos y tarjetas de respuestas.
Regala regalos a buenos amigos.
Los niños saben los números de las casas y dan regalos a los buenos amigos.
Cumpleaños de un amigo
Tarjetas de cumpleaños, números y pizarra para todos los niños de la clase.
Ordena por mes y cuenta el número de nacimientos en cada mes.
Se pueden organizar los niños por meses según los cumpleaños de las imágenes, y se puede contar el número de personas nacidas en cada mes.
Cumpleaños de un amigo (calendario)
Calendario, tarjeta de tarta, fotos de cumpleaños de toda la clase de niños.
Encuentra los cumpleaños de tus amigos en el calendario.
Los niños pueden leer el calendario y enterarse de los cumpleaños de sus amigos.
Verbo (abreviatura de verbo) Caso especial:
Es bueno tener amigos.
Quítate la ropa y coopera
Caso: El tema actual de "El jardín de infantes tiene muchos amigos" El valor experiencial del tema es que los niños pueden prestar atención a sus compañeros e inicialmente. formar un sentido de cooperación. Cambiarse de ropa es una gran oportunidad para desarrollar un sentido de cooperación.
Después de la siesta, el niño preguntó: Cuando la maestra me estaba quitando la ropa, le respondí: Encuentra a tu buen amigo y pídele que te ayude. Entonces, dos buenos amigos se enfrentan, tú me ayudas a subirme las mangas y yo te ayudo a subir la cremallera, lo que soluciona fácilmente el problema de quitarse la ropa; Tú giras los botones por mí y yo seré tu espejito, girando tu cuello. Los movimientos son muy rápidos y el papel del profesor es sólo comprobar y recordar a todos que se vistan prolijamente.
Análisis: La conciencia de cooperación impregna todos los aspectos de la vida. Los profesores deben ser buenos para descubrir estos valores educativos y utilizarlos con habilidad. A los niños de clase media les gustan y se preocupan por sus amigos. La llamada cooperación no es necesariamente cooperación en deportes o juegos. A partir de la vida, impregne el sentido de cooperación y deje que los niños vivan en paz y amistad. Esto es a lo que los profesores deberían prestar atención.
Reflexión: Finalizó el tema “La guardería tiene muchos amigos”. A través de una serie de actividades como contar cuentos, aprender canciones infantiles, cantar y jugar, cada niño aprende cómo hacer amigos, cómo integrarse en un grupo y cómo crear una atmósfera emocional amigable para él y los demás, logrando así los objetivos preestablecidos. Los niños se llevan bien entre ellos y sus sentimientos de preocupación y ayuda mutua se desarrollan gradualmente. Si a algunos niños les resulta incómodo ponerse y quitarse la ropa, vendrán inmediatamente a ayudar; algunos niños no recibirán sus juguetes favoritos y algunos tomarán la iniciativa de renunciar a sus juguetes. Aunque ocasionalmente ocurren incidentes como robo de juguetes y peleas, los sentimientos de los niños de cuidarse y ayudarse unos a otros se han ido desarrollando gradualmente.
Sexto, el tema de reflexión:
El tema "El jardín de infancia tiene muchos amigos" llega a su fin. A través de una serie de actividades, cada niño puede comprender y aprender mejor cómo hacer amigos y vivir en paz con sus parejas.
Los niños están especialmente interesados en el tema "¿Qué tan jóvenes son mis amigos?" No solo sabían sus fechas de nacimiento, sino que también organizaron un ambiente de feliz cumpleaños con sus maestros y compañeros. Colocaron fotos de niños que cumplieron años en el mismo mes debajo de las hojas verdes de la misma flor y pidieron a los niños que escribieran. el centro de cada flor. El año tiene doce meses, lo que significa doce clases de flores. Deja que los niños lo miren y me digan qué niños nacieron en el mismo año. ¿En qué mes nacen más (menos) o igual número de niños? Durante este período, muchos niños prestarán atención y compartirán la felicidad de sus cumpleaños con sus compañeros en su tiempo libre.
A partir de esto, podemos sentir plenamente que un concepto de valor educativo tan nuevo proviene de la vida de los niños y, al mismo tiempo, debe regresar a la vida de los niños.
Plan de lección para clase media: Kindergarten Multi-Friends 2 Objetivos de la actividad:
1. Distinguir círculos y óvalos, distinguir formas de caras en diferentes direcciones y mostrar compañeros imaginarios.
2. Presta atención a las diversas combinaciones de imágenes y a las posiciones espaciales entre ellas, y alégrate de tener buenos amigos.
Preparación de la actividad:
1. Las cabezas de varios personajes se transforman a partir de círculos y elipses.
2. Una caja cuadriculada que contiene tarjetas redondas y ovaladas de varios tamaños.
3. Papel rectangular de color claro, rotuladores y crayones.
Proceso de la actividad:
Primero mira y di: Mi buen amigo
1 Soy un pequeño gigante, que también es un pequeño gigante, dímelo. su nombre, resulta que todos somos pequeños gigantes.
2. Cuando somos jóvenes, sólo decimos cosas buenas de nosotros mismos. Ahora podemos decir cosas buenas a los demás y hemos crecido.
2. Demostración multimedia del proceso de círculo a elipse.
1. Este es un círculo: agrega cabello y rasgos faciales para crear una cara redonda. No todos pueden verse iguales.
2. La Lara redonda es ancha y ovalada; con el pelo y los rasgos faciales, se convierte en una cara regordeta.
3. El óvalo se ensancha nuevamente, agregando cabello y rasgos faciales, convirtiéndose en una cara más gorda.
4. La forma redonda también es ovalada: con el cabello y los rasgos faciales, se convierte en una cara delgada.
5. El óvalo se alarga nuevamente: con la adición de cabello y rasgos faciales, se vuelve un rostro más delgado.
3. Apreciación de imágenes: lo que los buenos amigos hacen juntos
1 Si estás realmente aburrido solo, busca un amigo con quien jugar.
2. Qué jugar: Tocar la trompeta, hacer como si fuera un gallo y una gallina, y jugar con aros.
4. Rendimiento operativo
1. Selecciona varios círculos (u óvalos) uno a uno según tu imaginación y pégalos en el papel de colores, y agrégalos como niños o niñas.
2. Utiliza marcadores para dibujar sus características y añade imágenes relevantes en la pantalla para mostrar una escena sencilla de jugar con buenos amigos.
3. Colorea el contorno y nombra tu obra.
Verbo (abreviatura de verbo) compartir y comunicar
1, mostrar la obra.
2. Todos tenemos buenos amigos: nombra tu foto.
Plan de enseñanza para clase media: El jardín de infancia tiene muchos amigos. 1. Actividades temáticas:
Hay muchos amigos en el jardín de infancia.
2. Tema:
La segunda fase de la reforma curricular aboga por el concepto educativo "orientado al desarrollo infantil", sigue el desarrollo natural de los niños y se centra en cultivar la comunicación emocional de los niños. Bajo la guía de este concepto, hemos estado cambiando constantemente nuestros conceptos y realizando diversas actividades basadas en la observación y comprensión de los niños.
Descubrimos que cuando los niños ingresan a la escuela secundaria en el siguiente semestre, sus características egocéntricas disminuyen gradualmente. Comenzaron a mostrar interés en jugar con sus compañeros y vinieron al jardín de infancia para vivir y estudiar con todos.
En los deportes, los niños comienzan a jugar de forma independiente y cooperativa con sus compañeros. En sus habituales juegos independientes, los niños también intercambiarán juguetes y jugarán con ellos juntos. Al mismo tiempo, al vivir con sus compañeros, los niños también pueden mostrar cuidado y amor hacia sus compañeros: cuando la mano de un niño se lastima, otros niños lo ayudarán a mover sillas y alimentarlo cuando un niño nuevo no está familiarizado con el entorno que quiere; a mamá llora. Cuando otros niños lo vieron, usaron pañuelos de papel para limpiarlo y le dieron los dulces que traían.
De acuerdo con las leyes del desarrollo de los niños, es necesario cultivar el sentido de cooperación de los niños con sus compañeros en este momento, para que los niños puedan sentir que es muy feliz vivir, estudiar y jugar con buenos amigos en este gran grupo de niños. Con base en el análisis anterior, elegimos el tema "El jardín de infantes tiene muchos amigos" en el nuevo libro de texto para realizar actividades.
3. Pistas del tema:
Pista 1: Mi buen amigo.
1. Descubre quiénes son tus buenos amigos en el jardín de infantes y preséntalos. Por ejemplo: dibuja un buen amigo y haz la cara de un buen amigo.
2. Haz dos figuritas de arcilla que jueguen juntas para expresar la sensación de llevarse bien con tus compañeros.
3. Conoce tus cumpleaños y los de tus amigos y anótalos en el calendario. Cuidar a un amigo enfermo, hacer llamadas telefónicas, etc.
4. Juego musical: Anillo de Tres
5. Aprecia el cuento: El conejito blanco bajo el melocotonero;
6. Canciones infantiles: ¿Quién es bueno con quién? Tira del perro; traje juguetes para que todos jueguen.
7. Realizar actividades regionales especiales.
Pista 2: Juego con mis amigos.
1. Estudiantes de turno:* *Haz una tabla de estudiantes de turno, conoce las fechas tuyas y de tus acompañantes, y turnaos para ser estudiantes de turno. Comunicar cómo hacerlo y con quién hacerlo.
2. Canciones infantiles: Nacidos de servicio.
3. Cuento: Cordero y Lobo.
Juego de Música: Por favor baila conmigo.
Pista 3: La profesora y yo somos amigos.
1. Gran escenario: mira varias actuaciones de profesores, aprende y haz cosas de los profesores.
2. Muestra a tu compañero la acción que crees que es mejor y deja que profesor y compañero aprendan y lo hagan juntos.
3. Cuento: Flores silvestres.
Cuarto, creación del entorno:
1. Actividades regionales: manipulación de materiales: coincidencia en Facebook, combinación de imágenes físicas; proporcionar varios tocados y títeres para que los niños los interpreten.
2. Actividades independientes: Proporcione a los niños varios juguetes y libros para crear interés en jugar.
5. Página de inicio * * *:
1. Se pide a los padres que recopilen calendarios para que sus hijos registren los cumpleaños.
2. los niños traen sus propios juguetes y juegan juntos;
3. Traiga algunos bocadillos para compartir con todos.
Reflexiones sobre las actividades temáticas:
Hoy en día, casi todos los niños son hijos únicos. En casa los miman, pero se sienten solos. Cuando llegan al jardín de infancia, no sólo pueden aprender muchos conocimientos, sino también desarrollar habilidades en diversos aspectos. Más importante aún, pueden promover una comunicación amistosa entre compañeros en el mundo del jardín de infantes. Como maestro, su responsabilidad es ayudar a cada niño a aprender cómo hacer amigos, cómo integrarse en un grupo y cómo crear una atmósfera emocional amigable para él y los demás, para obtener felicidad de sus amigos y brindarles alegría. Con este fin, lanzamos la actividad temática “Haz más amigos en el jardín de infantes”.
En este tema, utilizamos actividades como "Dos cabras" y "Conejito blanco bajo el melocotonero" para que los niños sepan que los amigos deben ser educados, unidos, amigables y humildes entre sí. . Al comprender estas historias, los niños pueden mejorar su comunicación emocional con sus compañeros y experimentar la alegría de interactuar con ellos. Actividades musicales como "Dos pequeños elefantes" y "Tres anillos de personas" permiten a los niños disfrutar de la belleza que aporta la música y al mismo tiempo experimentar la alegría de participar en actividades grupales. Al "dar vueltas" con mis amigos, no sólo aprendí sutilmente un juego grupal, sino que también mejoré mi relación con mis compañeros. En las actividades temáticas incorporamos la oportunidad del Festival "1 de Junio", a través de diferentes métodos de celebración, para vivir la alegría de pasar el festival con sus compañeros, y hacerles saber que deben cuidar a sus compañeros y llevarse bien entre sí. otro.
El tema "Haz más amigos en el jardín de infantes" ha llegado a su fin. A través de una serie de actividades como contar cuentos, aprender canciones infantiles, cantar, jugar, etc., cada niño puede comprender y aprender aún más cómo hacer amigos, cómo integrarse en el grupo y cómo crear una atmósfera emocional amigable para todos. ellos mismos y los demás. La actividad obtuvo buenos resultados y alcanzó los objetivos previstos. Los niños se llevan bien entre ellos y sus sentimientos de preocupación y ayuda mutua se desarrollan gradualmente. Si un niño se cae accidentalmente y llora, alguien vendrá inmediatamente a ayudarlo a secarse las lágrimas. Algunos niños no pueden conseguir sus juguetes favoritos, por lo que algunas personas tomarán la iniciativa de renunciar a sus juguetes… Aunque en el pasado; , hubo casos ocasionales de agarrar juguetes y pelear. Sucede, pero rara vez, y los sentimientos de los niños de cuidarse y ayudarse unos a otros se desarrollan gradualmente.