¿Cómo clasificar los libros de primaria y secundaria?
¿Cómo clasificar los libros de primaria y secundaria?, ¿Cómo clasificar los libros de primaria y secundaria?
3. Clasificación de publicaciones seriadas
1. Serie
Las series se refieren a publicaciones que reúnen una variedad de obras individuales para un propósito determinado y les dan un título general (también llamado título de serie). Hay dos formas de clasificar libros: clasificación centralizada y clasificación descentralizada. La clasificación centralizada consiste en clasificar toda la serie de libros según la naturaleza del tema y luego agregar el punto y coma de la serie "-51" después del número de clasificación, y luego analizar y clasificar cada libro si es necesario. Este método es adecuado para una publicación única o una serie de libros informativos y de divulgación científica que tienen un plan de diseño general y un catálogo general y se publican de forma continua.
Ejemplo: "Serie de ciencia y tecnología modernas para jóvenes" (Segunda serie) es un conjunto de 10 volúmenes, adecuado para una clasificación centralizada. El número de categoría es "N49". Este número de categoría se encuentra bajo la categoría general de ciencias naturales, por lo que no debe haber doble punto y coma en la serie.
Ejemplo: "La Serie de Educación Ideal Comunista" es un conjunto de 4 volúmenes con el número de clasificación "G412-51".
La clasificación descentralizada se basa en la naturaleza temática de cada libro de la serie, sin agregar un punto y coma a la serie. Una vez que todos los libros estén disponibles, se realizará una entrada de clasificación completa para toda la serie. Agregue un punto y coma de serie. Este método es adecuado para planes de publicación generales, series de libros publicados uno tras otro y el contenido del tema es bastante amplio. Por ejemplo: "Serie de libros temáticos sobre teoría de la educación moderna" (máximo 30 categorías), "Serie de educación continua para profesores de secundaria", estos dos libros son adecuados para una clasificación descentralizada.
2. Libros de varios volúmenes
Los libros de varios volúmenes se refieren a libros en los que la misma obra se divide en varios volúmenes y se publica uno tras otro o al mismo tiempo. Los libros de varios volúmenes generalmente se clasifican juntos. Los que tienen un título general se clasifican según la disciplina a la que pertenece el contenido del título general, y los que no tienen título general se clasifican según la disciplina a la que pertenece el primer volumen. Esto no sólo facilita el uso centralizado por parte de los lectores, sino que también facilita la gestión centralizada de la biblioteca.
Ejemplo: "Manual del electricista de minas de carbón" tiene 4 volúmenes. El contenido de cada volumen es diferente. Deben clasificarse según la categoría de iluminación de los electricistas de minas de carbón, y el número de categoría es "TD6-62. ".
Ejemplo: "La colección completa de arte chino" se ingresa en "J21".
3. Periódicos
Los volúmenes encuadernados de periódicos generalmente se organizan en estantes separados en las bibliotecas de las escuelas primarias y secundarias sin clasificación, y están ordenados completamente por nombre. Para evitar estanterías, algunas bibliotecas ordenan los libros primero por año y luego por nombre.
En las grandes bibliotecas públicas, los periódicos completos generalmente se clasifican por región y se utiliza la tabla regional china o la tabla regional mundial del "Método de biblioteca de China", mientras que para los periódicos profesionales, generalmente se clasifican por región; Clasificado utilizando el "Método de clasificación de bibliotecas chinas".
4. Publicaciones periódicas
Una publicación periódica es una publicación seriada, regular o irregular. Debido a que la revista tiene una amplia gama de contenidos y puede informar los últimos resultados científicos de manera oportuna, tiene un alto valor informativo. Por lo tanto, es muy importante organizarlos científica y sistemáticamente para que los lectores puedan encontrarlos y utilizarlos.
Generalmente, las bibliotecas de escuelas primarias y secundarias almacenan las revistas por separado y las organizan según su temática o título de revista. Si algunas bibliotecas tienen una gran cantidad de revistas y es necesario clasificarlas y organizarlas, se puede utilizar el "Método de biblioteca china - Tabla de clasificación periódica" para la clasificación. Cabe señalar que el contenido de las revistas es relativamente general y generalmente no es adecuado para la subdivisión. Solo es necesario dividirlo en categorías de segundo y tercer nivel.
4. Materiales audiovisuales
Todos los documentos y materiales especiales que graban directamente sonidos e imágenes sin forma escrita, incluidas cintas de audio, cintas de vídeo, discos, diapositivas, etc., son materiales audiovisuales.
En la actualidad, las bibliotecas de las escuelas primarias y secundarias no recopilan muchos de estos materiales, y algunas bibliotecas ni siquiera los tienen todavía. Pero con la modernización de los métodos de enseñanza, habrá cada vez más métodos de enseñanza partiendo de cero.
En cuanto a la clasificación de materiales audiovisuales, actualmente no existe ningún plan específico. Generalmente, se crea una biblioteca especial para la colección separada. En principio, la clasificación y el procesamiento deben ser los mismos que los de los libros, es decir, el contenido temático que reflejan debe usarse como estándar de clasificación. Para unificar la clasificación, la clasificación se puede realizar de acuerdo con el "Método de la biblioteca de China" o el "Método de la biblioteca de China (edición de imágenes menores)", y el código del soporte del documento se agrega antes del número de clasificación del catálogo de clasificación. Está organizado junto con los libros y los materiales audiovisuales están organizados por separado.
La norma nacional "Principios generales para la descripción de documentos" ha estipulado el código de soporte de los materiales audiovisuales:
(1) El código de soporte de los productos de grabación de sonido es "A", entre los cuales el código de la cinta en bucle es "AX"; el código del casete es "AH"; el código de la cinta abierta es "AK";
(2) El código de producto de vídeo es "V", del cual el código de cinta de vídeo en bucle es "VX"; el código de cinta de vídeo en casete es "VH"; ; el código del vídeo es "VP" ".
(3) El código de portador para diapositivas y diapositivas es "L", de los cuales el código de diapositiva es "LJ"; el código de inserción de diapositiva es "LP" y el código de diapositiva es "LT".
(4) El código del portador de la película es "F", entre los cuales el código de la película en bucle es "FX"; el código de la película en casete es "FH"; El código para películas estereoscópicas es "FL".
Los diversos códigos de soporte de material audiovisual mencionados anteriormente pueden ser utilizados por las bibliotecas de escuelas primarias y secundarias de acuerdo con las condiciones reales. Generalmente, solo se utilizan los códigos de cada categoría principal y no es necesario subdividirlos. las categorías.
Ejemplo: cinta de casete "Talk about Triangle Review", adecuada para escuelas secundarias.
Su número de clasificación es
A
"O124", y al número de clase se le suma el código de cuerpo "A", que se puede escribir como O124.
Ejemplo: "Volumen 5 del Libro de texto nacional unificado para chino de escuela primaria", un conjunto de diapositivas de algunos textos, número de clasificación
L
"H1 -432 ", puede escribirse como "Hl-432".
Las reglas generales para libros presentadas anteriormente deben considerarse juntas en el trabajo de clasificación. Cada biblioteca también puede realizar algunos cambios en función de sus propias características, y estos deben estar estipulados específicamente en las reglas de clasificación, que deben seguirse consistentemente para garantizar la coherencia. ¿Cuáles son las normas de clasificación de los libros de primaria y secundaria?
Material didáctico para escuelas primarias y secundarias
Escuela primaria | Escuela secundaria (incluidos nuevos estándares curriculares) | Examen de ingreso a la escuela secundaria | Lectura de transferencia | | Olimpiadas/concursos | Libros de referencia | Habilidades integrales | Profesores ¿Cómo utilizar los libros para clasificar libros en las bibliotecas de la escuela primaria?
Según la situación real de las escuelas primarias, no es necesario utilizar un sistema de gestión a gran escala, que se puede dividir en estas categorías: Categoría A (libro de referencia para profesores), Categoría B (estudiante libro de referencia), Categoría C (literatura china), Categoría D (literatura extranjera), Categoría E (cuentos, cuentos de hadas), Categoría S (cómics, cuentos), Categoría H (libros completos), etc. La categoría de numeración disponible + número de serie, como por ejemplo: A0001.
Las reglas básicas del trabajo de clasificación de libros son los principios y métodos generales utilizados a lo largo de todo el proceso. Incluye principalmente los siguientes tres aspectos.
1. El contenido del libro revelado debe ser exacto. Al clasificar libros, primero debemos considerar los atributos del contenido del libro y dar números de categoría de acuerdo con la posición del contenido del libro en el sistema científico. De esta manera, se pueden agrupar libros con el mismo contenido temático para facilitar la selección y el uso de los lectores. Sólo cuando no sea adecuado clasificar según el contenido de la materia, se deben considerar otros factores como criterios de clasificación (como género, región, época, idioma, etc.).
2. Los libros deben clasificarse en categorías que tengan el mayor propósito y sean más adecuadas a su contenido.
Al clasificar libros, además de considerar primero el contenido temático reflejado en el libro, la naturaleza y la misión de la biblioteca también deben combinarse para clasificar los libros en la categoría y biblioteca más beneficiosas para completar la misión. de la biblioteca. Las categorías que más necesitan los lectores. Por ejemplo, a veces, cuando te encuentras con un libro con contenido variado, se puede clasificar en varias categorías diferentes. En este momento, es necesario considerar la misión de la biblioteca y las necesidades de los lectores, clasificarla en una categoría principal y reflejarla en varias categorías relacionadas si es necesario.
3. Garantizar la coherencia en la clasificación de libros.
Se trata de prevenir y poner fin a la duplicidad de un mismo libro o a la disimilitud de una misma especie. Dos ejemplares de un libro son duplicados o versiones diferentes del mismo libro, clasificados en diferentes categorías porque no fueron comprados al mismo tiempo ni clasificados por la misma persona. La única manera de evitar esta situación es insistir en la verificación de duplicaciones. Una clasificación similar significa que los libros de la misma naturaleza se dividen en diferentes categorías. Hay muchas razones para este fenómeno. Sólo podrás solucionarlo desde los siguientes puntos. Cómo clasificar "Las Analectas de Confucio" en la clasificación de libros
Filosofía china antigua bajo la categoría de filosofía. ¿En qué categorías se pueden clasificar los libros?
Los libros se dividen por temática en: libros de ciencias sociales y libros de ciencias naturales.
Dividido por idioma en: libros chinos y libros en idiomas extranjeros.
Divididos según finalidad: libros generales y libros de consulta.
Como empresa de comercio electrónico de libros más grande del país, Dangdang tiene 790.000 categorías de libros, y solo los libros para niños representan el 25 % de las ventas totales.
División de contenidos
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Colección de fotografía y pintura
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Libros de bolsillo
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