¿Qué es el viaje de estudios? ¿qué significa eso?
Los viajes de estudio heredan y desarrollan la filosofía educativa tradicional y el espíritu humanista de mi país de "leer miles de libros y viajar miles de millas" y se han convertido en un nuevo contenido y un nuevo enfoque para la educación de calidad. Mejorar la capacidad de autocuidado, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes de primaria y secundaria.
El 9 de abril de 2014, Wang Dinghua, Director del Primer Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, pronunció un discurso titulado "La nueva situación de la educación básica en China y el Plan de Acción del Diente de León" en XII Foro Escolar Nacional de Educación Básica. En la reunión, propuso por primera vez la definición de viaje de estudios: una combinación de investigación, estudio y experiencia de viaje, experiencia de visita fuera del campus organizada, planificada y decidida y actividades prácticas en las que los estudiantes participan colectivamente. La investigación debe realizarse grado por grado, clase por clase y en grupos. Bajo la guía de maestros o consejeros, los estudiantes determinan el tema, toman el curso como objetivo y experimentan juntos en forma de práctica y aprendizaje práctico, actividades grupales, discusiones mutuas, redacción de registros de investigación y elaboración de un resumen de investigación. informe.
El director Wang también propuso "dos cuentas, dos cuentas" basándose en las características del viaje de estudios: la primera característica es que algunos grupos de interés y actividades del club se organizan fuera de la escuela, competiciones de ajedrez, cultura del campus, etc. . no están en línea con los requisitos del viaje de estudios. Alcance del viaje de estudios. La segunda característica es la organización intencional. Es una actividad educativa consciente y decidida que incide en los cambios físicos y mentales de los estudiantes. Si salen a caminar de dos en dos o de tres en tres los fines de semana, eso no se llama viaje de estudios. La tercera característica son las actividades grupales. Las actividades grupales se llevan a cabo grado por grado, en clase e incluso en una unidad escolar. Los estudiantes trabajarán juntos bajo la guía de maestros o consejeros y discutirán entre sí sus experiencias. Este es un viaje de aprendizaje. Si un niño va a un lugar diferente con sus padres, es sólo un viaje. La cuarta característica es la experiencia personal. Para aprender haciendo, los estudiantes deben tener experiencia, no sólo para mirar y darse la vuelta, sino también tener la oportunidad de practicar, pensar, hablar y expresar. En determinadas circunstancias, debe haber ejercicios de confrontación, ejercicios de fuga, algo de fuerza, algo de sudor e incluso ver el mundo a través del viento y la lluvia.