Análisis del valor de los juegos entre padres e hijos en el tratamiento del TDAH en niños El mejor tratamiento para el TDAH en niños |

Resumen El TDAH en niños es un síndrome caracterizado por trastornos de conducta. A lo largo de los años, los investigadores han intentado tratar el TDAH en niños con tratamiento farmacológico, terapia conductual, intervención psicológica y otros métodos. El valor de los juegos entre padres e hijos en el tratamiento de niños con TDAH es principalmente que los juegos entre padres e hijos pueden cultivar la conciencia de los niños sobre la obediencia de las reglas y mejorar el autocontrol, mejorar la atención de los niños con TDAH y aumentar la comunicación emocional entre padres e hijos; al mismo tiempo aliviar la tensión de los niños con TDAH Reducir los síntomas de ansiedad.

Palabras clave Juegos entre padres e hijos, valor del TDAH en niños

Número de clasificación china: G613 Código de identificación del documento: A

La terapia de juego es un tipo de terapia que utiliza actividades de juego como medio. Métodos psicoterapéuticos. Dado que la capacidad de expresión del lenguaje de los niños aún no ha madurado, encontrarán dificultades al expresar sus emociones y necesidades internas. La terapia de juego proporciona a los niños un ambiente relajado, libre y seguro. Los niños pueden liberar sus necesidades emocionales internas a través de diferentes actividades, logrando así el equilibrio interior. . ① Desde la década de 1980, los juegos entre padres e hijos han atraído cada vez más la atención de los padres y la sociedad, y los investigadores han comenzado a realizar estudios cada vez más profundos sobre ellos. Entonces, ¿los juegos entre padres e hijos tienen algún papel y valor en el tratamiento de niños con TDAH? Este estudio intenta explorar el papel de los juegos entre padres e hijos y su valor especial en el tratamiento de niños con TDAH basándose en investigaciones existentes.

1 El TDAH y su tratamiento en niños

El TDAH infantil se denomina trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), también conocido como trastorno de hiperactividad. Es un síndrome común en niños caracterizado por trastornos del comportamiento. . ②Por lo general, los niños con TDAH tienen los siguientes síntomas: demasiada actividad, falta de atención, facilidad para distraerse, poca capacidad de atención, poco autocontrol, impulsividad, grandes cambios de humor, acompañados de dificultades de aprendizaje y desafío oposicionista, trastornos sexuales y de conducta, ansiedad. trastornos. ③La causa exacta del TDAH aún no está clara. Las investigaciones nacionales generalmente creen que los factores genéticos son el factor principal y la base de este síndrome, y los factores ambientales pueden promoverlo o agravarlo. Los métodos de tratamiento para niños con TDAH incluyen principalmente terapia con medicamentos, psicoterapia, entrenamiento de biorretroalimentación EEG, terapia conductual, etc. Entre ellos, la terapia con medicamentos tiene efectos secundarios relativamente grandes y puede hacer que los niños dependan de las drogas, pero en última instancia no puede resolver el problema y tiene una efectividad limitada. Durante el período de medicación, no se pueden demostrar cambios positivos después de suspender la medicación (B~amp; Levers, 1999). ④ El entrenamiento de biorretroalimentación EEG tiene pocos efectos secundarios y efectos duraderos. Sin embargo, este método es mecánico y el cerebro de cada paciente será diferente. Además, las causas del TDAH son diferentes y los síntomas serán diferentes. El uso de este método ignora las diferencias individuales y carece de comunicación emocional entre pacientes y médicos. Está divorciado de la vida de los niños y dificulta que los niños cooperen activamente. La terapia conductual es un tratamiento esencial para el TDAH y, a menudo, se usa junto con medicamentos. Sin embargo, la terapia conductual no está muy dirigida y el efecto a corto plazo no es obvio. Además, las escuelas y las familias suelen utilizar métodos de predicación, con el tiempo los niños se sentirán aburridos y se convertirán en un hábito. ⑤

Con base en los métodos de tratamiento anteriores, se puede ver que el problema más obvio en el proceso de tratamiento es la falta de comunicación emocional entre el terapeuta y el paciente, ignorando las diferencias individuales de los niños, la falta de pertinencia y falta de efecto terapéutico.

2 Análisis del valor de los juegos entre padres e hijos en el tratamiento del TDAH en niños

En los últimos años, los juegos entre padres e hijos se han utilizado con éxito en: conductas de confrontación, ansiedad, depresión, niños adoptados, familias divorciadas, familias monoparentales, familias donde los padres están encarcelados y familias donde los niños son abusados ​​sexualmente. ⑥Además, los juegos entre padres e hijos también juegan un papel importante en el tratamiento de niños con TDAH. El autor intenta analizarlo desde los siguientes aspectos.

(1) Cultivar la conciencia de obedecer las reglas y mejorar la capacidad de autocontrol. A los niños con TDAH les gusta jugar, están muy motivados y pueden entrar rápidamente en el juego. Sin embargo, debido a su escasa capacidad de autocontrol, no pueden cumplir bien las reglas.

En los juegos organizados por los padres, las reglas del juego pueden ayudar a los niños a deshacerse gradualmente del egocentrismo. Con la supervisión y ayuda de los padres, los niños pueden comprender la justicia y la reciprocidad de las reglas durante los juegos y aprender a utilizarlas para coordinar las relaciones con sus compañeros. Además, en los juegos de rol, los niños pueden implementar las reglas de comportamiento de otras personas a través del juego de roles, aprendiendo así gradualmente a cambiar su propia perspectiva sobre los problemas y aprender a ver los problemas desde la perspectiva de los demás. ⑦

(2) Mejorar la atención de los niños con TDAH. Ball y Parker señalaron que los juegos entre padres e infantes pueden despertar la atención del infante y así promover su actividad continua y su conducta exploratoria. Por ejemplo, la jugabilidad del juego "Qué elementos faltan" consiste en colocar primero los juguetes y otros objetos pequeños en casa para que los niños puedan recordarlos. Luego, después de que el niño se va por un tiempo, el padre esconde uno de los elementos, deja que el niño lo mire nuevamente y le dice qué elemento falta. Los padres también pueden quitar dos o tres artículos y dejar que sus hijos hablen de ellos. Durante el juego, los padres pueden hacer preguntas y comunicarse constantemente con los niños con TDAH. Su curiosidad les lleva a centrarse en determinados objetos, mejorando así su atención y la duración de su interés en el juego.

(3) Alivia la tensión de los niños con TDAH y reduce los síntomas de ansiedad. Los juegos son la principal forma para que los niños expresen sus emociones felices. Las emociones desagradables en la vida de los niños se desahogan y expresan en los juegos, lo que promueve el desarrollo emocional de los niños. Cuando los niños expresan sus ansiedades internas, los padres les dan suficiente tiempo y espacio libre, les permiten expresarlas y aprovechan la oportunidad para educarlos. Esto es muy beneficioso para aliviar la tensión de los niños y mejorar las emociones y comportamientos negativos como el miedo, la preocupación, la timidez, la apatía, el retraimiento y la agresión.

(4) La comunicación emocional entre padres e hijos es más propicia para el tratamiento del TDAH en niños. La mayor ventaja de tratar a los niños con TDAH a través de juegos entre padres e hijos es que pueden establecer una relación estrecha entre padres e hijos. Los niños con TDAH a menudo son ignorados y faltados al respeto, pero los niños tienen sentimientos. Los juegos entre padres e hijos pueden permitir a los niños liberar ansiedad y tensión imperceptibles a través de actividades con sus padres en un ambiente relajado y libre, y al mismo tiempo sentir la calidez del afecto familiar. Los juegos entre padres e hijos les permiten obtener apoyo emocional y están más dispuestos a comunicarse con sus padres y contarles sus sentimientos en el juego y los problemas y dificultades que encuentran. Si una persona aprende a comunicarse cuando interactúa con sus padres, su relación con compañeros, profesores y amigos también se desarrollará bien.

3 Resumen

Los juegos entre padres e hijos no solo pueden enriquecer la vida familiar y las relaciones estrechas entre padres e hijos, sino que también promueven el desarrollo de los niños, beneficiando tanto a los adultos como a los niños. Al diseñar juegos para padres e hijos, los materiales de juego seleccionados por los padres no solo deben ajustarse a la edad y las características de desarrollo de los niños, sino también tener en cuenta las características de los niños con TDAH y organizar un entorno de juego gratuito e interesante para los niños. En el juego, cultive los buenos hábitos de juego de los niños. Al mismo tiempo, los padres deben participar activamente en las actividades del jardín de infantes, mantener una buena relación con los maestros de jardín de infantes y promover conjuntamente el desarrollo físico y mental saludable de los niños con TDAH.

Notas

① Li Afang. Un estudio de caso sobre el papel de los padres en los juegos entre padres e hijos [D]. Chongqing: Tesis doctoral de la Universidad Southwest, 2008.

②④Li Bo, Li Wencai. Análisis de las causas del TDAH en niños y medidas de intervención educativa [J].

③ Zhu Qiaoling. Un estudio de caso de intervención educativa para un niño con tendencia al TDAH [D Nanjing: Tesis de maestría de la Universidad Normal de Nanjing, 2007.

⑤ Ma Xiaoyan. Breve discusión sobre la educación de niños con TDAH Identificación y educación [J Educación especial moderna, 2000 (5).

⑥ Liu Limin. La importancia y las estrategias de defender los juegos entre padres e hijos [J] Journal of Anshan Normal University, 2009 (2).

⑦ Qiu Xueqing. Investigación sobre la orientación ecológica de la terapia de juego para niños fronterizos [D: Nanjing: Tesis doctoral de la Universidad Normal de Nanjing, 2007.