Medidas de implementación para la construcción y gestión de jardines de infancia de apoyo en zonas residenciales urbanas de la ciudad de Dongyang
Los jardines de infancia de apoyo en zonas residenciales urbanas se refieren a los jardines de infancia necesarios para la construcción de apoyo de zonas residenciales, como la reconstrucción de la ciudad antigua, nuevos distritos, áreas de aglomeración, comunidades futuras y aldeas demolidas para construir residencias en la ciudad de Dongyang, incluidas viviendas comerciales construidas de acuerdo con los requisitos de planificación entre las viviendas asequibles desarrolladas por el distrito e invertidas y construidas por el gobierno.
II. Métodos de implementación
Implementar la Ley de Construcción y Gestión "Cinco Sincrónicas" de apoyo a los jardines de infancia, el desarrollo y la reforma municipal, la educación, los recursos naturales y la planificación, la vivienda y la construcción y otros departamentos administrativos dividirán el trabajo de acuerdo con sus responsabilidades. Debemos hacer un buen trabajo en la construcción y gestión de los jardines de infancia de apoyo para garantizar que los jardines de infancia de apoyo y las nuevas áreas residenciales se planifiquen, diseñen, construyan, acepten y entreguen al mismo tiempo. . En términos generales, de acuerdo con el principio de "quién desarrolla y construye, quién mejora las instalaciones de apoyo", los jardines de infancia de apoyo son construidos por la unidad de desarrollo y construcción de la zona residencial.
Planificación sincronizada
1. El departamento de educación, junto con los departamentos de planificación y recursos naturales, las ciudades y pueblos, implementarán el plan basado en la planificación general del territorio y el espacio y el desarrollo urbano. , crecimiento demográfico, inscripción en jardines de infancia de niños inmigrantes y política integral de dos hijos. En cuanto a la implementación de la política, se preparará e implementará un plan especial para el diseño de las instalaciones de educación preescolar en la ciudad de Dongyang después de la aprobación de los departamentos de planificación y recursos naturales. . El departamento de educación debería incluirse en el comité municipal de planificación urbana y rural. Al organizar la preparación o revisión de planos territoriales y espaciales detallados, los departamentos de planificación y recursos naturales deben implementar los contenidos relevantes del plan especial para el diseño de las instalaciones de educación preescolar.
2. El departamento de desarrollo y reforma deberá aclarar el contenido de la construcción, la escala de construcción y los estándares de construcción de los jardines de infancia de apoyo al aprobar proyectos basados en el plan especial para el diseño de las instalaciones de educación preescolar, la planificación detallada del espacio terrestre y los aspectos relevantes. normas de construcción y planificación y recursos naturales Al emitir las condiciones de planificación, el departamento debe aclarar los requisitos de construcción para el apoyo a los jardines de infancia.
3. Para los terrenos que requieren la construcción de jardines de infancia de apoyo, los departamentos pertinentes del gobierno municipal deben aclarar la superficie del terreno, los requisitos de construcción, el período de construcción, la propiedad de los derechos de propiedad después de la finalización, el método de entrega, etc. Si el terreno se proporciona para sustentar un jardín de infancia, se incluirá en el contrato de transferencia del derecho de uso de terrenos de construcción de propiedad estatal o en la decisión de asignación de terrenos de construcción de propiedad estatal. En el contrato es necesario aclarar las normas de estimación de inversiones para el apoyo a las guarderías, incluida la decoración.
4. Establecer jardines de infancia con 6 clases, 9 clases o 12 clases según la planificación de población de 5.000, 7.500 o 10 personas, o según la planificación de zonas residenciales con una superficie de construcción de Más de 75.000 metros cuadrados de Jardín de Infantes con 6 a 12 clases, atendiendo al mismo tiempo las necesidades de bebés y niños pequeños. El área de construcción de la comunidad alcanza los 75.000 metros cuadrados, pero hay jardines de infancia públicos cercanos que pueden satisfacer las necesidades de los residentes de la comunidad. El Departamento de Recursos Naturales y Planificación y el Departamento de Educación han discutido entre sí si es necesario planificar y establecer jardines de infancia complementarios en la comunidad.
5. Los departamentos de planificación y recursos naturales, junto con el departamento de educación y las calles del municipio, implementarán el plan de "gran parque de apoyo" para la construcción residencial esporádica o áreas de desarrollo grupal que no se desarrollan en grandes áreas. De acuerdo con los estándares de planificación y el número estimado de estudiantes en la población permanente regional, el terreno reservado para la educación preescolar en la unidad de control deberá ser planificado, construido, aceptado y entregado simultáneamente con el desarrollo residencial de la primera fase.
6. Una vez determinado el jardín de infantes que sustenta la ordenación territorial, ninguna unidad o individuo podrá ocuparlo o modificarlo sin autorización. Si los ajustes son realmente necesarios, los planes pertinentes deben ajustarse de conformidad con los procedimientos legales. El área de terreno planificada ajustada no será menor que el área original y se presentará al gobierno municipal para su aprobación después de la revisión y aprobación de los departamentos de educación, recursos naturales, planificación y otros.
Diseño y construcción simultáneos
1. Cuando el departamento de desarrollo y reforma aprueba el proyecto, y el departamento de planificación y recursos naturales revisa el plan de diseño del proyecto de construcción de la comunidad residencial, debe. basarse en las condiciones de planificación y el "Código de diseño para guarderías y jardines de infancia", las "Normas generales de construcción de jardines de infancia" y otras normas, revisar la ubicación, la escala de construcción y los requisitos de construcción de los jardines de infancia de apoyo, y buscar opiniones del departamento de educación. No se aprobarán aquellos que no cumplan con los requisitos. El Departamento de Recursos Naturales y Planificación notificará al Departamento de Educación para participar en la revisión en forma de audiencia conjunta.
2 El jardín de infantes de apoyo debe tener funciones independientes, tener límites claros con otros usos del suelo en el área residencial y proporcionar entradas y salidas separadas, seguras y suaves.
3. La construcción de jardines de infancia de apoyo debe diseñarse y construirse de acuerdo con las normas de diseño arquitectónico nacionales y provinciales y las especificaciones de diseño sísmico pertinentes, y se debe reservar espacio adecuado para el paso del personal y el estacionamiento de vehículos para garantizar la seguridad. de los niños y del profesorado.
4. Los departamentos de construcción de viviendas y educación deben participar en la supervisión de la construcción de jardines de infancia.
Aceptación y entrega sincronizadas
1. Los departamentos de construcción, desarrollo y reforma de viviendas y de educación deben llevar a cabo conjuntamente la aceptación de finalización de los jardines de infancia de apoyo.
2. Si hay problemas tales como aplazamiento de la construcción, reducción de la construcción, suspensión de la construcción o no construcción de jardines de infancia de apoyo, el departamento de vivienda y construcción no se encargará de los procedimientos de aceptación de finalización del complejo residencial. hasta que la rectificación esté en su lugar.
3. Después de la finalización y aceptación general del jardín de infantes de apoyo, dentro del plazo estipulado en el contrato, la unidad de construcción entregará de inmediato el jardín de infantes al departamento de educación para su administración y uso, y al departamento de educación. lo organizará en un jardín de infancia público o lo confiará a un jardín de infancia inclusivo. Los jardines de infancia privados no se abrirán como jardines de infancia con fines de lucro. Si se establece un jardín de infancia público, el organizador debe hacer un buen trabajo en la configuración institucional y otros trabajos relacionados; si se confía un jardín de infancia privado inclusivo, los departamentos de educación y pertinentes deben hacer un buen trabajo en la revisión de las calificaciones, las capacidades de gestión, la salud y la seguridad. , calidad de la educación, etc., y fortalecer la supervisión dinámica de la eficacia y calidad de la educación inclusiva.
4. Una vez que la unidad de construcción y el departamento de educación hayan completado los procedimientos de entrega, el departamento de educación solicitará el registro a la agencia de registro de bienes raíces de manera oportuna, y la agencia de registro de bienes raíces se encargará de ello. de una manera oportuna.
Tercero, supervisión conjunta
1. Establecer un grupo líder para la construcción y gestión de jardines de infancia de apoyo en zonas residenciales urbanas de la ciudad de Dongyang, con el teniente de alcalde a cargo del gobierno municipal. como líder, y los departamentos de educación y construcción de viviendas. El líder principal actúa como líder adjunto del equipo, y los jefes de los departamentos relevantes, como recursos naturales, planificación, desarrollo y reforma, finanzas, organización, asuntos civiles, supervisión del mercado, administración integral. Las fuerzas del orden y las ciudades son miembros del equipo. La Oficina del Grupo Dirigente está formada por la Oficina de Educación.
2. La unidad de construcción deberá construir el área residencial que respalda el proyecto del jardín de infantes en fases. El jardín de infantes de apoyo deberá planificarse, diseñarse, aprobarse el proyecto, construirse y completarse simultáneamente con la primera fase del proyecto del área residencial. . Si las instalaciones del jardín de infantes no se construyen de acuerdo con el permiso de planificación del proyecto de construcción o no se completan simultáneamente con los proyectos residenciales existentes en el área residencial, el departamento de planificación y recursos naturales no manejará los procedimientos de verificación de la planificación de finalización, ordenará construcciones adicionales e impondrá medidas administrativas. sanciones conforme a la ley.
3. Los jardines de infancia de apoyo son recursos públicos de educación. Ninguna unidad o particular podrá desmantelarlos o dejarlos inactivos sin autorización, ni podrá alquilarlos, venderlos, traspasarlos, hipotecarlos o cambiar su uso. Si un jardín de infancia realmente necesita ser expropiado u ocupado debido a la construcción y renovación urbana, debe reconstruirse cerca o en un lugar diferente de acuerdo con el principio de construcción primero y demolición después, y la educación preescolar normal no debe verse afectada ni interrumpida.
4. La educación debe realizar inspecciones conjuntas sobre la construcción y el uso de jardines de infancia de apoyo junto con departamentos administrativos como construcción de viviendas, recursos naturales y planificación, desarrollo y reforma, finanzas y supervisión del mercado. Si se determina que la planificación de los jardines de infancia de apoyo no está en vigor, deberían construirse pero no se han construido, no se han completado, no son un jardín de infancia inclusivo, están inactivos o se utilizan para otros fines, se les debe ordenar que realicen rectificaciones. y rendir cuentas de conformidad con las leyes y reglamentos.
Cuarto, otros
1. Para apoyar la inscripción en el jardín de infantes, se debe dar prioridad a satisfacer las necesidades de los niños en edad escolar en el área residencial.
2. Para los jardines de infancia de apoyo social que son activos de propiedad estatal y funcionan en forma de arrendamiento, estas medidas se implementarán después de que expire el contrato de arrendamiento.
3. Estas medidas entrarán en vigor el 27 de febrero de 2020. Al mismo tiempo, se abolieron las "Medidas de gestión y construcción de jardines de infancia para la comunidad residencial de la ciudad de Dongyang" emitidas en 2016.